Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 1 : Teras

BAHAGIAN TERAS: REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI

INSTRUMEN/ITEM/KOD
MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
EVIDENCE
1. Reka bentuk dan Teknologi Aras 1 Menyediakan jadual kerja B1D1E1
 Menyedia dan mempraktikkan melantik formen Menyatakan empat amalan 4M Kod evidence: B1D1E1
1.1 Organisasi bengkel dan struktur organisasi bengkel Amalan 4M
keselamatan  Mengamalkan langkah Membersih
a. Pengurusan keselamatan Menysun Atur
Organisasi bengkel Menilai B2D1E1
dan keselamatan Mendisplin Menerangkan dua amalan 4M. Senaraikan dalam A4
Etika dan Budaya Kerja
1.2 Reka Bentuk dan
penghasilan projek

a. Pengenalan reka bentuk dan  Menyatakan definisi reka Menerangkan definisi reka bentuk dan
teknologi bentuk dan teknologi teknologi
b. Faktor reka bentuk  Menyatakan faktor utama reka Menerangkan faktor utama reka bentuk:
bentuk Fungsi B1D2E1 Kod evidence: B1D2E1
Rupa bentuk Menyebut empat faktor utama
Kesesuaian bahan reka bentuk.
Kaedah pembinaan
Ketahanan
Kos
Kemasan
Keselamatan
Ergonomik
Nilai komersal
c. Jenis bahan dan pengikat  Mengenal pasti saiz dan sifat Bahan:
bahan Papan lapis
 Menyenaraikan kekuatan dan MDF
kelemahan bahan Mounting board

 Mengenal pasti jenis dan Menerangkan tentang saiz paku dan

saiz pengikat : skru:
- Paku kepala rata
- Paku panel Tunjuk cara:
- Skru kepala benam - Memaku tegak
- Skru kepala bulat - Memaku serong
- Glu PVA - Memasang skru
- Glu sentuh - Mengglu

1

MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN
 Mengenal pasti cara
penggunaan pengikat
d. Alat tangan dan mesin  Mengenal pasti nama dan
fungsi alat tangan
 Mengenal pasti nama dan
fungsi mesin
 Mengenal pasti bahagian
utama mesin
 Mengguna dan
menyelenggara mesin
e. Proses
i. Lukisan projek  Membuat lakaran reka bentuk
 Memilih lakaran yang paling
sesuai
Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 1 : Teras
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN
INSTRUMEN/ITEM/KOD
STANDARD PRESTASI
EVIDENCE
Guru menunjuk cara penggunaan alatan B1D2E2 Kod evidence: B1D2E2
tangan yang perlu dipelajari: Menyebut tujuh alatan tangan
- Pita pengukur termasuk mesin.
- Pembaris keluli
- Sesiku L B2D2E1 Kod evidence: B2D2E2
- Tolok penanda Menerangkan lima alatan
- Tolok serong tangan termasuk mesin dari
- Gergaji tangan segi fungsinya.
- Gergaji puting
- Gergaji lengkong halus
- Tukul kuku kambing
- Tukul warrington
- Pahat tepi serong
- Kikir parut
- Gandin kayu
Guru menunjuk cara menggunakan
mesin gerudi mudah alih dan mesin
gerudi lantai
Bahagian utama mesin gerudi
- Bindu
- Rahang
- Suis penghidup
- Motor
Aktiviti yang dicadangkan
- Memilih dan memasang mata
gerudi
- Latihan menggerudi
- Membersih mesin gerudi lantai
B3D1E1
Membuat lakaran reka bentuk
Membuat lakaran untuk merujuk pernyataan masalah.  Lembaran evidence
B4D1E1
memperkembangkan idea dalam bentuk yang perlu dilukis
Membuat lakaran reka bentuk
dua auat tiga dimensi merujuk pernyataan masalah oleh pelajar.
mengikut prosedur. senarai semak
Memilih lakaran yang paling sesuai B5D1E1 ( Lampiran A )
berpandukan faktor reka bentuk Membuat lakaran reka bentuk
merujuk pernyataan masalah
dengan daya usaha.
B6D1E1
Membuat lakaran reka bentuk
merujuk pernyataan masalah
dengan nilai tambah.
2

MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN
ii. Pembinaan  Mengenal pasti proses
mengukur, menanda dan
memotong
 ( Lakaran menggunakan
 Mengenal pasti cara
membentuk dan mencantum
 Menyatakan kaedah membina
dan mencantum bahagian
projek
Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 1 : Teras
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
Tunjukcara mengukur, menanda dan B4D1E1
memotong Membuat dua lakaran reka
bentuk merujuk pernyataan
masalah mengikut * peraturan
. guna pembaris.
pensil, tidak boleh
menggunakan pembaris,
lakaran dalam bentuk oblik
atau isometrik. )
B5D1E1
Membuat dua lakaran reka
bentuk merujuk kepada
pernyataan masalah dengan *
daya usaha ( Lakaran kemas
dan besih )
B6D1E1
Membuat dua lakaran reka
bentuk merujuk pernyataan
masalah dan melahirkan * idea
baharu sebagai nilai tambah.
Tunjuk cara membentuk dan mencantum
3
INSTRUMEN/ITEM/KOD
EVIDENCE
 Lembaran evidence
yang perlu dilukis
oleh pelajar tanpa
 Senarai semak.
( Lampiran A )
 Lembaran evidence
yang perlu dilukis
oleh pelajar tanpa
guna pembaris.
 Senarai semak.
( Lampiran A )
 Lembaran evidence
yang perlu dilukis
oleh pelajar tanpa
guna pembaris.
 Senarai semak.
( Lampiran A )

iii. Kemasan  Mengenal pasti alat dan
bahan kemasan yang sesuai
 Membuat kemasan
f. Reka bentuk projek Aras 1
 Mengenal pasti masalah atau
i. Pernyataan masalah atau keperluan yang hendak
keperluan diselesaikan
 Mengumpul maklumat dan
data
 Menyenaraikan pelbagai
alternatif penyelesaian
masalah dalam bentuk
lakaran bebas
Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 1 : Teras
Tunjuk cara dan penerangan mengenai B2D2E1 Kod evidence: B2D2E1
penggunaan kertas las, tepung Menerangkan secara lisan
penyumbat dan cara menyapu kemasan atau bertulis proses
Contoh alat kemasan ialah berus syelek, kemasanmenggunakan
berus cat dan pengikis syelek.
Contoh bahan kemasan ialah syelek, cat
licau, lekar dan pewarna kayu / tona kayu
( timber tone )
Kemasan seperti semburan lekar jernih
( clear lacquer spray ) dan pelekat
( sticker) juga boleh digunakan
Guru menyatakan tema sebagai panduan B1D2E3 Kod evidence: B1D2E3
kepada pelajar Menyebut atau menulis
pernyataan masalah yang
hendak diselesaikan.
Cara mengumpul maklumat dan data
adalah melalui pemerhatian, lawatan,
sumbangsaran, pembacaan, melayari
internet, peyelidikan dan bimbingan guru
Murid menyelesaikan masalah dalam
berntuk peta minda, lakaran bebas,
sumbang asaran dan perbincangan
kumpulan
4

MINGGU TAJUK / KANDUNGAN
ii. Perancangan, pembinaan dan
pengubahsuaian projek
 iii. Pendokumentasian
KEMAHIRAN
Aras 1
 Menyediakan jadual kerja
 Menyenaraikan bahan dan
alatan tangan yang diperlukan
 Membina projek berdasarkan
lukisan kerja yang dipilih
 Menguji dan menilai projek
 Mengubahsuai projek untuk
mendapatkan hasil yang lebih
berkualiti
Aras 1
 Mengumpul dan merekodkan
maklumat projek
 Mengira kos pengeluaran
 Membuat persembahan
projek
Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 1 : Teras
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN INSTRUMEN/ITEM/KOD
STANDARD PRESTASI
EVIDENCE
Murid menyediakan jadual kerja yang
lengkap
Murid menyenaraikan bahan dan alatan
yang paling sesuai untuk pembinaan
projek
Murid menilai kefungsian projek
Mengubahsuai untuk menambah nilai
(value added) jika perlu
Segala maklumat projek seperti alakaran
hendaklah dikumpulkan, direkod serta
disimpan dalam fail
Guru membimbing murid mengira kos
pengeluaran
5
 Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 1 : Teras

INSTRUMEN/ITEM/KOD
MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
EVIDENCE
1.3 Elektrik

a. Sumber dan kegunaan elektrik Aras 1

 Mengenal pasti sumber Contoh sumber elektrik Kod evidence: B1D3E1
elektrik Kemagnetan = dinamo, turbin
Tindakan kimia = sel kering, sel basah
Cahaya = sel solar

Tenaga elektrik boleh diubah kepada

b. Jenis wayar dan kerja
pendawaian
 Mengenal pasti kegunaan
elektrik
Aras 1
 Mengenal pasti alat tangan
dan fungsinya
 Mengenal pasti wayar dan
kegunaannya
 Mengenal pasti jenis plag dan
kegunaannya.
 Membuat pendawaian plag 3
pin 13 A.
 Menyatakan fungsi fius.
 Mengenal pasti bahagian
lampu pendarfluor
bentuk tenaga lain seperti :
Haba = seterika
Cahaya = mentol
Kinetik = kipas angin, motor elektrik
bunyi = radio, pembesar suara
Alat tangan yang digunakan ialah : B1D3E1
pena ujian, pemotong sisi, playar Menyatakan tiga jenis wayar.
muncung tirus, playar gabung dan
penjalur wayar
Mengenal jenis wayar seperti wayar
kuprum beranamel, wayar lembar B2D3E1 Kod evidence: B2D3E1
tunggal, wayar teras tunggal, wayar teras Menerangkan tiga alatan
kembar dan wayar 3 teras tangan dari segi fungsinya.  Amali
 Senarai semak
Jenis plag: plag 2pin, plag 3pin 13 A dan B3D2E1  ( Lampiran B )
plag 3 pin 15 A Membuat pendawaian plag
3 pin 13 A  Amali
Membuat pendawaian plag 3 pin 13 A  Senarai semak
 ( Lampiran B )
Fius digunakan untuk melindungi litar dan B4D2E1
perkakas elektrik Membuat pendawaian plag 3
pin 13A mengikut Prosedur.
Guru menyediakan set lampu pendarfluor ( Mengikut langkah kerja yang
betul ).

Aras 2
Mengganti tiub dan suis penghidup Tunjuk cara mengganti tiub lampu
pendarluor dan suis penghidup

Penerangan mengenai beberapa

kerosakan yang biasa berlaku pada
lampu pendarfluor

6

MINGGU TAJUK / KANDUNGAN
1.6 Kerja paip
a. Pengenalan kepada sistem
bekalan air di rumah
b. Jenis paip, penyambungan
paip dan bahan penyambungan
paip
KEMAHIRAN
Aras 3
 Membaca dan menterjemah
litar pendawaian lampu
pendarfluor
 Membuat pendawaian lampu
pendarfluor dengan
menggunakan alat tangan
Aras 1
 Mengenal pasti sistem
bekalan air di rumah
 Mengenal pasti nama dan
fungsi paip yang disambungkan ke
tangki simpanan air
 Mengenal pasti jenis paip
 Mengenal pasti jenis dan
penyambung paip
 Mengenal pasti bahan
pemasangan paip
Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 1 : Teras
INSTRUMEN/ITEM/KOD
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
EVIDENCE
Tunjuk cara pendawaian lampu
pendarfluor mengikut litarnya
Lembaran evidence
Guru menyediakan carta atau model B!D4E! Kod evidence: B1D4E1
sistem belkalan air di rumah iaitu sistem Menyatakan tiga jenis paip.
terus dan tak terus
B2D4E1
Menerangkan tiga paip yang Kod evidence: B2D4E1
Penerangan fungsi paip perhubungan, disambung pada tangki
paip perkhidmatan, paip agihan, paip cuci simpanan air dari segi
dan paip limpah fungsinya.
Guru menerangkan jenis paip yang B2D4E2  Lembaran evidence
terdapat di pasaran iaitu paip PVC, paip Menerangkan secara lisan
besi bergalvani, dan paip poli atau bertulis fungsi enam jenis Kod evidence: B2D4E2
Contoh penyambung paip BG dan PVC penyambung paip.
ialah:
- soket sama
- soket pengecil
- siku 90 sama
- siku 90 pengecil
- tee sama
- tee pengecil
- puting heksagon
- penyuai soket PT
- penyuai soket injap
- soket penjodoh
- palam
- nat pengunci
Bahan pemasangan paip seperti pita
PTFE (Poly Tetra Fluro Ettelena) dan glu
paipPVC (PVC Cement Solvent)
7

MINGGU TAJUK / KANDUNGAN
c. Jenis dan kelengkapan paip
d. Kerja penyenggaraan
KEMAHIRAN
Aras 1
 Mengenal pasti dan
menggunakan alat tangan
 Mengenal pasti jenis, nama
bahgian dan fungsi tangki simbah
 Menyatakan fungsi tangki
simbah
 Mengawal aras air dalam
tangki simbah
 Mengenal pasti jenis dan
bahagian utama pili
 Mengganti sesendal pili
Aras 1
 Mengenal pasti jenis dan
fungsi perangkap
 Memilih dan menggunakan
alat tangan yang sesuai untuk
kerja penyenggaraan perangkap
Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 1 : Teras
INSTRUMEN/ITEM/KOD
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
EVIDENCE
Alat tangan yang digunakan ialah :
- pita pengukur
- gergaji besi
- pemotong paip beroda
- ragum paip yoke
- kikir bulat
- kikir rata
- pemotong paip PVC
- perengkoh paip
- sepana boleh laras
- playar cengkam seribu
Jenis tangki simbah ialah tangki simbah
aras tinggi, dan tangki simbah aras
rendah
Guru menerangkan operasi tangki
simbah
Mengawal aras air dengan melaraskan
skru pelaras
Jenis pili yang perlu dipelajari ialah pili
bebibir dan pili bertiang
Tunjuk cara menggantikan sesendal pili
Perangkap yang perlu dipelajari ialah B3D3E1  Amali
perangkap jenis P, S dan botol. Membuat penyenggaraan  Senarai semak
perangkap.  ( Lampiran C )
Perbincangan tentang kedap air
B4D3E1
Tunjuk cara membersihkan perangkap Membuat penyenggaraan
perangkap mengikut prosedur.
( susunan yang teratur )
8
 Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 1 : Teras

INSTRUMEN/ITEM/KOD
MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
EVIDENCE
1.8 Jahitan

a. Mesin jahit Aras 1

 Mengenal pasti jenis mesin Jenis mesin jahit seperti mesin tangan, B1D5E1  Lembaran evidence
jahit mesin kaki, mesin elektrik dan mesin Menyatakan enam bahagian
elektronik mesin jahit. Kod evidence: B1D5E1

 Menerangkan fungsi bahagian
mesin jahit
 Memasang benang atas dan
benang bawah
Murid menerangkan fungsi bahagian
mesin jahit
Tunjuk cara memasang benang atas dan
bawah mengikut urutan
 Lembaran evidence
B2D5E1
Menerangkan enam bahagian Kod evidence: B2D5E1
mesin jahit dari segi fungsinya.

 Menggunakan mesin jahit Tunjuk cara menggunakan mesin jahit

 Menjahit kertas tanpa benang
Aras 2
 Menjahit fabrik menggunakan
benang
 Membaiki kesilapan memesin
 Menyenggara mesin jahit
Murid berlatih menggunakan mesin jahit B3D4E1  Amali – Jahit kertas
Menjahit kertas tanpa benang  Senarai semak
pada garisan lurus, berpenjuru ( Lampiran D )
dan melengkung.
B4D4E1
Murid menjahit fabrik pada garis lurus, Menjahit kertas tanpa benang
berpenjuru dan melengkung pada garisan lurus, berpenjuru
dan melengkung mengikut
Membaiki kesilapan memesin seperti prosedur.
mata jahitan longgar

Kerja penyenggaraan seperti

menggantikan jarum mesin, menukar tali,
dan meminyak mesin

Murid membuat penyenggaraan mesin

dengan pengawasan guru

9
 Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 1 : Teras

INSTRUMEN/ITEM/KOD
MINGGU TAJUK / KANDUNGAN KEMAHIRAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
EVIDENCE
b. Penghasilan artikel Aras 1
 Menjahit artikel mudah Guru menyediakan pola mengikut artikel
dengan menggunakan mesin jahit yang dipilih

Tunjuk cara menjahit artikel mudah yang

dipilih

Mempamerkan contoh artikel seperti alas

pinggan dan alas dulang

Murid menjahit artikel mudah

 Menghias artikel dengan Menetapkan bahan hiasan pada artikel

jahitan insang pari, suji bilang,
silang pangkah dan renda Tunjuk cara mengghias artikel

Memperagakan bahan hiasan seperti

renda, lapik, kun, dan jahitan sulaman

 Menetapkan bahan hisan Tunjuk cara menghias artikel

pada artikel dengan menggunakan
mesin jahit Murid menghias artikel mengikut kreativiti

Aras 2
 Mereka bentuk dan Murid mereka bentuk artikel mengikut
menghasilkan artikel dengan kreativiti, menyediakan pola dan menjahit
mesin jahit artikel dengan mesin jahit

Mempamerkan contoh artikel sarung

tangan ketuhar dan tuala gantung

Murid menjahit kun pada artikel sebagai

 Menghias artikel dengan kun hiasan dan kemasan

Hasil kerja dipamer dan dinilai

 Menilai hasil kerja

10
 Rancangan Pelajaran Tahunan KHB Tingkatan 1 : Teras

MINGGU TAJUK / KANDUNGAN
1.11 Tanaman Hiasan
a. Pembiakan secara keratan
KEMAHIRAN
Aras 1
 Menyediakan medium semaian
 Menerangkan jenis keratan
batang
 Menyediakan keratan batang
 Menyemai keratan dalam
medium semaian
 Menjaga keratan batang di tapak
semaian
Aras 2
 Memilih jenis pokok hiasan yang
boleh dibiak melalui keratan batang
INSTRUMEN/ITEM/KOD
CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI
EVIDENCE
Tunjuk cara penyediaan medium semaian  Lembaran evidence
Perbincangan dalam kumpulan mengenai B1D6E1 Kod evidence: B1D6E1
jenis keratan batang seperti keratan kayu Menyatakan dua jenis
lembut, keratan kayu sederhana dan keratan batang
keratan kayu keras
B2D6E1
Tunjuk cara menyediakan tiga jenis Menerangkan secara  Lembaran evidence
keratan batang dan menyemai keratan lisan atau bertulis nisbah
dalam alur-alur atau lubang kecil yang campuran medium Kod evidence: B1D6E1
telah disediakan diatas medium semaian semaian.
Guru menyediakan jadual penjagaan
Keratan kayu lembut – Alternanthera  Amali
elliptica B1D6E1  Senarai semak
Menyebut atau menulis
( Lampiran D )
Keratan kayu sederhana – Hibiscus rosa dua jenis keratan batang.
seninsis
Keratan kayu keras - Pterocarpus indikus
B3D5E1
Menyemai keratan
batang dalam medium
ssemaian.

b. Penanaman Aras 1
 Menyediakan medium Tunjuk cara menyediakan medium
penanaman penanaman seperti J.I.P (John Innes
Potting Compos) 7:3:2

 Mengubah keratan berakar ke beg Tunjuk cara mengubah keratan berakar ke

politena dalam beg politena

c. Penjagaan anak pokok Aras 1 Guru menerangkan kaedah penjagaan

Menjaga anak pokok anak pokok di tapak semaian seperti
menyiram, membaja, menggembur tanah
dan merumput

11