RPS, Kontrak Kuliah, Silabus Dan SAP ANATOMI PJKR 2021-2022

Mata Kuliah : Anatomi
`````
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

DAN LEMBAR KERJA
MATA KULIAH ANATOMI MANUSIA
KODE :
Penyusun
DR. Sanusi Hasibuan, M.Kes.

Ayu Elvana, S.Pd., M.Biomed., AIFO.
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIMED

PRODI PENDIDIKAN JASMANI, KESEHATAN DAN REKREASI
2021
Fakultas Ilmu Keolahragaan, Prodi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi Universitas Negeri Medan, 2021 1
A
A. Identitas Mata Kuliah
Program Studi : Prodi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Kode Mata Kuliah :
Tujuan MK : Mahasiswa memiliki kompetensi pengetahuan tentang
anatomi yang didukung dengan nilai, norma, dan etika
akademik yang ditunjukkan melalui sikap disiplin, kerja sama,
semangat kemandirian, kejuangan, bertanggungjawab dan
memiliki kepekaan sosial
Jumlah SKS : 2 (dua) SKS
Semester/Tahun Ajaran : I / 2021-2022
Waktu Pertemuan :
Ruangan :
Dosen : Dr. Sanusi Hasibuan, M.Kes.
Ayu Elvana, S.Pd., M.Biomed., AIFO
Nomor HP : 0812 6536382 (Sanusi Hasibuan)
085296442089 (Ayu Elvana)
Alamat E-mail : sanusihasibuan@unimed.ac.id dan ayuelvana@gmail.com
B. Pernyataan Kesepakatan untuk Melaksanakan Perkuliahan
Pada hari ini, Rabu tanggal bulan 16 Agustus tahun 2021, kami mahasiswa Prodi
Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi (S1) FIK Unimed menyatakan memenuhi
beberapa kesepakatan dengan Dosen pengampu dalam pelaksanaan perkuliahan tersebut
di atas.
C. Hak dan Kewajiban

Hak Dosen Hak Mahasiswa
Mendapat pengakuan dari jurusan atas Mengontrak mata kuliah sesuai dengan yang
kegiatan pembelajaran yang dilakukan direncanakannya
Memberikan skor penilaian berdasarkan Mendapat nilai yang diberikan/diukur oleh
kemampuan mahasiswa dosen
Mengelola kegiatan pembelajaran untuk Mengikuti perkuliahan sesuai dengan yang
mencapai tujuan yg optimal direncanakan oleh dosen
Mengeluarkan mahasiswa apabila tidak Meminta perkuliahan diganti, apabila dosen
mematuhi kontrak yang disepakati tidak datang tanpa alasan
Memberikan tugas kepada mahasiswa Meminta penjelasan atas tugas yang
untuk membantu memahami materi diberikan oleh dosen
Kewajiban Dosen Kewajiban Mahasiswa

Menyampaikan/mengelola Hadir dalam setiap kegiatan perkuliahan
pembelajaran sesuai dengan jadwal yg sesuai kesepakatan
disepakati
Membimbing mahasiswa untuk Berusaha untuk mememahami materi yang
memahami materi yang disajikan disampaikan/diberikan
Memberikan nilai sesuai dengan Menyerahkan tugas untuk dinilai dosen
kemampuan mahasiswa yang bersangkutan
D. Perjanjian dan komitmen

1. Mahasiswa harus masuk ke dalam kelas sebelum perkuliahan di mulai
2. Mahasiswa boleh masuk ke dalam kelas untuk mengikuti perkuliahan,sesuia dengan
jadwal perkuliahan. Apabila dosen tidak hadir, setelah 15 menit dari jadwal,
mahasiswa menghubungi dosen tersebut via telp./hp untuk menanyakan apakah
perkuliahan ada atau tidak.
3. Mahasiswa minimal hadir 75% dari jumlah perkuliahan yang direncanakan untuk
dapat mengikuti ujian final.
4. Mahasiswa dilarang merokok sewaktu perkuliahan (dalam kelas).
5. Mahasiswa dan dosen memakai pakaian yang rapi dan sopan sewaktu pelaksanaan
perkuliahan.
6. Sewaktu mulai perkuliahan, mahasiswa telah menyiapkan perangkat/sarana yang
dibutuhkan untuk kelancaran perkuliahan, seperti papan tulis, proyektor, dll.
7. Setelah selesai perkuliahan, mahasiswa menyelesaiakan/merapikan semua
peragkat/sarana kuliah yang dipakai, misal: memulangkan infokus, dll.
8. Mahasiswa harus memiliki komitmen untuk mengikuti perkuliahan dengan baik dan
melaksanakan semua tugas yang disepakati secara optimal.
9. Mahasiswa harus mengerjakan semua tugas yang sudah disepakati secara optimal.
10. Mahasiswa harus menyerahkan tugas sesuai dengan kesepakatan bersama.
11. Penilaian dilaksanakan atas dasar tugas, partisipasi, dan tes yang dilakukan selama
proses belajar.
12. Setiap tugas yang dikirimkan melalui email harus sudah diserahkan minimal sehari
sebelum mata kuliah dimulai
13. Masih dimungkinkan dalam perkuliahan timbul perjanjian/komitmen baru, untuk
mendukung keberhasilan pelaksanakan perkuliahan.
E. Ikatan batin antara dosen dan mahasiswa
1. Dosen dan mahasiswa secara bersama-sama bertanggungjawab untuk terjalinnya

kegiatan pembelajaran yang baik
2. Dosen dan mahasiswa memiliki komitmen yang sama untuk optimalnya pencapaian
kompetensi mahasiswa sesuai dengan yang digariskan.
3. Apabila terjadi kekurangpahaman dalam kegiatan pembelajaran, mahasiswa secara
terbuka mau bertanya kepada dosen untuk meminta penjelasan.
4. Tidak tertutup kemungkinan komunikasi terjalin antara dosen dan mahasiswa di luar
waktu perkuliahan, untuk membicarakan yang berhubungan dengan materi kuliah.
5. Tidak terjadi jarak secara batin antara dosen dan mahasiswa dalam kegiatan
perkuliahan.
6. Terbuka beberapa ikatan lainnya, agar isi kontrak kuliah dapat berjalan dengan baik.
F. Tanda Tangan Kesepakatan
Demikian Kontrak Kuliah ini kami buat bersama tanpa ada paksaan oleh pihak manapun.
Kontrak kuliah ini akan dijadikan sebagai pedoman dalam pelaksanaan perkuliahan dan
bilamana ada hal-hal yang belum termuat dalam kontrak ini tetapi dianggap perlu, maka
dapat dilaksanakan atas kesepakatan bersama.
Para pihak yang bersepakat:
Dosen pengampu, Perwakilan mahasiswa,
(Dr. Sanusi Hasibuan, M.Kes.) (...........................................)
Mengetahui:
Ketua Prodi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Dr. Ibrahim, S.Pd. M.Or
RPS (Rencana Pembelajaran

B
Semester)


Kode Mata Kuliah :
Tujuan MK : Mahasiswa memiliki kompetensi pengetahuan tentang
anatomi yang didukung dengan nilai, norma, dan etika
akademik yang ditunjukkan melalui sikap disiplin, kerja
sama, semangat kemandirian, kejuangan,
bertanggungjawab dan memiliki kepekaan sosial
Waktu Pertemuan :
Ruangan :
085296442089 (Ayu Elvana)
Alamat E-mail : sanusihasibuan@unimed.ac.id dan
ayuelvana@gmail.com
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN Kode Dokumen
PRODI PENDIDIKAN JASMANI, KESEHATAN DAN REKREASI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl
Penyusunan
ANATOMI T=2 P=0 Agustus 2021
OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI
DR. Sanusi Hasibuan., M.Kes

Ayu Elvana, S.Pd., M.Biomed. AIFO
Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
Pembelajaran (CP)
CPL1 Mampu menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dan memiliki moral, etika, nilai, norma, kepribadian, bekerjasama, jiwa kepemimpinan,
kepedulian, dan tanggung jawab dalam meningkatkan kualitas ilmu keolahragaan.
Mampu mengembangkan kajian kritis dan inovatif terhadap kebijakan dan strategi keolahragaan yang ada, demi peningkatan kualitas dan
CPL2 pengembangan lebih lanjut.
Mampu mengembangkan pengetahuan, tekhnologi, dan atau seni di dalam bidang keolahragaan melalui riset, sehingga menghasilkan karya
CPL3 inovatif.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK Mahasiswa semester I PJKR akan dapat menjelaskan dan memperlihatkan struktur tubuh manusia sesuai dengan konsep anatomi dengan
benar (C2, A2, P3)
CPL  Sub-CPMK
CPL1 Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan terminologi anatomi dan region tubuh manusia
CPL2 Sub-CPMK 2 Mampu menjelaskan dan memperlihatkan osteologi tubuh manusia
CPL3 Sub-CPMK 3 Mampu menjelaskan dan memperlihatkan arthrologi tubuh manusia
Sub-CPMK 4 Mampu menjelaskaan dan memperlihatkan myologi tubuh manusia
Sub-CPMK 5 Mampu menjelaskan dan mempelihatkan neurologi tubuh manusia
Deskripsi Singkat Perkuliahan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman, analisis, dan pengembangan keahlian melalui anatomi. Lingkup bahasannya adalah
MK terminologi dan region pada tubuh manusia, anatomi tulang kepala, columna vertebralis, thorax, anggota gerak atas, anggota gerak bawah, jenis
otot, nama otot, dan lokasi otot, susunan otot pada kerangka manusia, persendian, dan persyarafan.
Bahan Kajian / 1. Terminologi anatomi dan region tubuh manusia

Materi 2. Osteologi: tengkorak, tulang belakang, thorax, anggota gerak atas, anggota gerak bawah
Pembelajaran 3. Arthrologi: persendian, sendi dan sumbu gerak
4. Myologi: kepala, leher dan badan, bahu dan lengan, pinggang dan tungkai
5. Neurologi: anatomi dan fungsi saraf pada gerakan manusia
Pustaka Utama :
1. Tortora, Grabowski. 2003. Principle of Anatomy and Physiology. 10th edition. USA. John Willwy &Son. Inc
2. R. Putz-Pabst. 1997. Sobbota Atlas Anatomi Manusia Bagian I Edisi 20. Jakarta. EGC
3. F. Paulsen and J. Waschke. 2018. Atlas of Human Anatomy General Anatomy and Musculoskeletal System. 16th editon. ELSEVIER: URBAN & FISCHER.
Pendukung :
4. Sanusi Hasibuan dkk. 2020. Buku Ajar Anatomi Berbantuan Augmented Reality. Banten: Desanta Muliavisitama.
5. Sanusi Hasibuan, dkk. 2019. Anatomi. Banten: Bintang Sembilan Visitama.
2
Dosen Pengampu DR. Sanusi Hasibuan, M.Kes.

Ayu Elvana, S,Pd., M.Biomed., AIFO
Matakuliah syarat -
Bantuk Pembelajaran,
Sub-CPMK
Penilaian Metode Pembelajaran, Materi Bobot
Mg (Kemampuan akhir Penugasan Pembelajaran
[ Estimasi Waktu] Penilaian
Ke- tiap tahapan Mahasiswa
[ Pustaka ] (%)
belajar) Indikator Kriteria & Luring (offline) Daring (online)
Bentuk
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1-2 Sub-CPMK 1  Ketepatan Kriteria:  Kuliah e-learning: Daring: Terminologi 15

Mampu menjelaskan  Diskusi anatomi dan region
menjelaskan dan terminologi Pedoman Supda Unimed e-learning: tubuh manusia:
anatomi sesuai Penskoran
memperlihatkan Supda Unimed
dengan konsep (Marking [1]
terminologi
anatomi Scheme)
anatomi dan region  Ketepatan [2]
tubuh manusia (C2, menjelaskan dan Bentuk non-
A2, P3) memperlihatkan test: [3]
region pada
3
tubuh manusia  Kuis 1  Kuliah e-learning: Luring:

sesuai dengan  Diskusi
konsep anatomi  Tugas rutin-1: Supda Unimed Tugas rutin:
Mengerjakan Mengerjakan
essay essay
terminology terminology
anatomi dan anatomi dan
region tubuh
region tubuh
manusia
manusia
3-7 Sub-CPMK 2  Ketepatan Kriteria:  Kuliah Tugas Kolaboratif: Luring: Osteologi: 30

Mampu menjelaskan dan  Diskusi
menjelaskan dan memperlihatkan Pedoman  Tugas rutin-2:  Critical Book Tugas rutin: [1]
susunan tulang Penskoran Mengerjakan Report Mengerjakan
memperlihatkan
tengkorak pada (Marking essay susunan  Critical Journal essay susunan [2]
osteologi tubuh Report
tubuh manusia Scheme) tulang tengkorak tulang tengkorak
manusia (C2, A2,  Rekayasa Ide [3]
sesuai dengan  Critical Book dan tulang
P3) konsep anatomi Bentuk non- Report (Kel. 1) Menggunakan
belakang
 Ketepatan test:  CriticalJournal https://search.proq
menjelaskan dan Review (Kel. 1) uest.com/
memperlihatkan  Kuis 3-7  Rekayasa Ide
susunan tulang (kel.1)
belakang pada
4
tubuh manusia  Kuliah Tugas Kolaboratif: Luring:

sesuai dengan  Diskusi
konsep anatomi  Tugas rutin-3:  Critical Book Tugas rutin:
 Ketepatan Mengerjakan Report Mengerjakan
menjelaskan dan essay susunan  Critical Journal essay susunan
memperlihatkan tulang belakang Report tulang thorax
susunan tulang  Critical Book  Rekayasa Ide
thorax pada Report (Kel. 2) Menggunakan
tubuh manusia  CriticalJournal https://search.proq
sesuai dengan Review (Kel. 2) uest.com/
konsep anatomi  Rekayasa Ide
 Ketepatan (kel.2)
menjelaskan dan  Kuliah Tugas Kolaboratif: Luring:
memperlihatkan  Diskusi
susunan tulang  Tugas rutin-4:  Critical Book Tugas rutin:
anggota gerak Mengerjakan Report Mengerjakan
atas pada tubuh essay susunan  Critical Journal essay susunan
manusia sesuai tulang thorax Report dan anggota
dengan konsep  Critical Book  Rekayasa Ide
anatomi gerak atas
Report (Kel. 3) Menggunakan
 Ketepatan  CriticalJournal https://search.proq
menjelaskan Review (Kel. 3) uest.com/
susunan tulang
 Rekayasa Ide
anggota gerak
(kel.3)
bawah pada
tubuh manusia
 Kuliah Tugas Kolaboratif: Luring:
sesuai dengan
 Diskusi
konsep anatomi.  Critical Book Tugas rutin:
 Tugas rutin-5:
Mengerjakan Report Mengerjakan
essay susunan  Critical Journal essay susunan
Report
5
tulang anggotan  Rekayasa Ide anggota gerak

gerak atas Menggunakan bawah
 Critical Book https://search.proq
Report (Kel. 4) uest.com/
 CriticalJournal
Review (Kel. 4)
 Rekayasa Ide
(kel.4)
 Kuliah Tugas Kolaboratif: Luring:
 Diskusi
 Tugas rutin-6:  Critical Book Tugas rutin:
Mengerjakan Report Mengerjakan
essay susunan  Critical Journal essay susunan
tulang anggota Report tulang
gerak bawah  Rekayasa Ide
 Critical Book Menggunakan
Report (Kel. 5) https://search.proq
 CriticalJournal uest.com/
Review (Kel. 5)
 Rekayasa Ide
(kel.5)
8 Evaluasi Tengah Semester / Ujian Tengan Semester
6
9, 10 Sub-CPMK 3  Ketepatan Kriteria:  Kuliah Tugas Kolaboratif: Luring: Arthrolgi 20

menjelaskan dan memperlihatkan Pedoman  Tugas rutin7:  Critical Book Tugas rutin: [1]
persendian pada Penskoran Mengerjakan Report Mengerjakan
memperlihatkan
tubuh manusia (Marking essay persendian  Critical Journal essay persendian [2]
arthrologi tubuh
sesuai dengan Scheme)  Critical Book Report tubuh manusia
manusia konsep anatomi  Rekayasa Ide [3]
Report (Kel. 6) dan sendi sumbu
 Ketepatan Bentuk non-  CriticalJournal Menggunakan
gerak
menjelaskan dan test: Review (Kel. 6) https://search.proq
memperlihatkan  Rekayasa Ide uest.com/
sendi dan sumbu  Kuis 9-10 (kel.6)
gerak pada tubuh
manusia sesuai
 Kuliah Tugas Kolaboratif:
dengan konsep
 Diskusi
anatomi  Critical Book
 Tugas rutin-8:
Mengerjakan Report
essay sendi dan  Critical Journal
sumbu gerak Report
pada tubuh  Rekayasa Ide
manusia Menggunakan
 Critical Book https://search.proq
Report (Kel. 7) uest.com/
 CriticalJournal
Review (Kel. 7)
 Rekayasa Ide
(kel.7)
7
11-14 Sub-CPMK 4  Ketepatan Kriteria:  Kuliah Tugas Kolaboratif: Luring: Myologi: 25

menjelaskaan dan memperlihatkan Pedoman  Tugas rutin-9:  Critical Book Tugas rutin: [1]
susunan otot Penskoran Mengerjakan Report Mengerjakan
memperlihatkan
kepala pada (Marking essay susunan  Critical Journal essay susunan [2]
myologi tubuh Report
tubuh manusia Scheme) otot kepala otot kepala, leher, [3]
manusia  Rekayasa Ide
sesuai dengan  Critical Book batang badan,
konsep anatomi Bentuk non- Report (Kel. 8) Menggunakan
otot bahu dan
 Ketepatan test:  CriticalJournal https://search.proq
menjelaskan dan lengan, otot
Review (Kel. 8) uest.com/
memperlihatkan  Kuis 11-14  Rekayasa Ide pingang dan
susunan otot (kel.8) tungkai
leher dan badan
pada tubuh  Kuliah Tugas Kolaboratif:
manusia sesuai  Diskusi
 Tugas rutin-10:  Critical Book
dengan konsep
Mengerjakan Report
anatomi
essay susunan  Critical Journal
 Ketepatan
otot leher dan Report
menjelaskan dan
badan  Rekayasa Ide
memperlihatkan
susunan otot  Critical Book Menggunakan
bahu dan lengan Report (Kel. 9) https://search.proq
pada tubuh  CriticalJournal uest.com/
manusia sesuai Review (Kel. 9)
dengan konsep  Rekayasa Ide
anatomi (kel.9)
8
 Ketepatan  Kuliah Tugas Kolaboratif:

menjelaskan dan  Diskusi
memperlihatkan  Tugas rutin-11:  Critical Book
susunan otot Mengerjakan Report
pinggang dan essay susunan  Critical Journal
tungkai pada otot bahu dan Report
tubuh manusia lengan  Rekayasa Ide
sesuai dengan  Critical Book Menggunakan
konsep anatomi Report (Kel. 10) https://search.proq
Review (Kel. 10)
 Rekayasa Ide
(kel.10)
 Kuliah Tugas Kolaboratif:

 Diskusi
 Tugas rutin-12:  Critical Book
Mengerjakan Report
essay susunan  Critical Journal
otot pinggang Report
dan tungkai  Rekayasa Ide
 Critical Book Menggunakan
Report (Kel. 11) https://search.proq
Review (Kel.11)
 Rekayasa Ide
(kel.11)
15 Sub-CPMK 5  Ketepatan Kriteria:  Kuliah e-learning: Luring: Neurologi: 10

9
menjelaskan dan memperlihatkan Pedoman  Tugas rutin-13: google classroom Tugas rutin: [1]
mempelihatkan susunan saraf Penskoran Mengerjakan Mengerjakan
neurologi tubuh pada tubuh (Marking essay susunan essay susunan [2]
manusia sesuai saraf dan fungsi
manusia Scheme) syaraf manusia [3]
dengan konsep saraf pada
anatomi Bentuk non- gerakan manusia
 Ketepatan  Tugas proyek
test:
menjelaskan dan anatomi (1-11)
memperlihatkan  Kuis 15  Mini research
fungsi saraf pada anatomi (1-11)
gerakan manusia
sesuai dengan
konsep anatomi
16 Evaluasi Akhir Semester / Ujian Akhir Semester
10
MATRIKS TUGAS
Minggu Tanggal Tugas Rutin CBR CJR Rekayasa Ide Mini Reseacrh Tugas Proyek
Ke-
8 UTS
10
11
11
12
13
14
15
16 UAS
12
C
Kode Mata Kuliah :
Tujuan MK : Mahasiswa memiliki kompetensi pengetahuan tentang anatomi yang
didukung dengan nilai, norma, dan etika akademik yang ditunjukkan
melalui sikap disiplin, kerja sama, semangat kemandirian, kejuangan,
bertanggung jawab dan memiliki kepekaan sosial
Waktu Pertemuan :
Ruangan :
085296442089 (Ayu Elvana)
Alamat E-mail : sanusihasibuan@unimed.ac.id dan ayuelvana@gmail.com
Universitas Negeri Medan
Fakultas Ilmu Keolahragaan
Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan
dan Rekreasi
SILABUS SINGKAT
Nama DR. Sanusi Hasibuan., M.Kes
Ayu Elvana, S.Pd., M.Biomed. AIFO
Kode -
MATA KULIAH
Kredit 2 sks
Semester I
DESKRIPSI MATA KULIAH
Perkuliahan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman, analisis, dan pengembangan keahlian melalui
anatomi. Lingkup bahasannya adalah terminologi dan region pada tubuh manusia, anatomi tulang kepala,
columna vertebralis, thorax, anggota gerak atas, anggota gerak bawah jenis otot, nama otot, dan lokasi
otot, susunan otot pada kepala manusia, leher dan batang tubuh, pergelangan bahu dan legan, serta
gelang panggul dan tungkai.
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)

1 Mahasiswa semester I PJKR akan dapat menjelaskan dan memperlihatkan struktur tubuh manusia
sesuai dengan konsep anatomi dengan benar (C2, A2, P3)
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (Sub-CPMK)
1 Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan terminologi anatomi dan region tubuh manusia
2 Sub-CPMK 2 Mampu menjelaskan dan memperlihatkan osteologi tubuh manusia
3 Sub-CPMK 3 Mampu menjelaskan dan memperlihatkan arthrologi tubuh manusia
4 Sub-CPMK 4 Mampu menjelaskaan dan memperlihatkan myologi tubuh manusia
5 Sub-CPMK 5 Mampu menjelaskan dan mempelihatkan neurologi tubuh manusia
MATERI PEMBELAJARAN
1 Terminologi anatomi dan region tubuh manusia
2 Osteologi: tengkorak, tulang belakang, thorax, anggota gerak atas, anggota gerak bawah
3 Arthrologi: persendian, sendi dan sumbu gerak
4 Myologi: kepala, leher dan badan, bahu dan lengan, pinggang dan tungkai
5 Neurologi: anatomi dan fungsi saraf pada gerakan manusia

PUSTAKA
PUSTAKA UTAMA
1. Tortora, Grabowski. 2003. Principle of Anatomy and Physiology. 10th edition. USA. John Willwy
&Son. Inc
3. F. Paulsen and J. Waschke. 2018. Atlas of Human Anatomy General Anatomy and Musculoskeletal
System. 16th editon. ELSEVIER: URBAN & FISCHER.
PUSTAKA PENDUKUNG
4. Sanusi Hasibuan dkk. 2020. Buku Ajar Anatomi Berbantuan Augmented Reality. Banten: Desanta
Muliavisitama.
5. Sanusi Hasibuan, dkk. 2019. Anatomi. Banten: Bintang Sembilan Visitama.
PRASYARAT (Jika ada)
2
D
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
Kode Mata Kuliah :
Tujuan MK : Mahasiswa memiliki kompetensi pengetahuan tentang anatomi yang
didukung dengan nilai, norma, dan etika akademik yang ditunjukkan
melalui sikap disiplin, kerja sama, semangat kemandirian, kejuangan,
bertanggung jawab dan memiliki kepekaan sosial
Waktu Pertemuan :
Ruangan :
085296442089 (Ayu Elvana)
Alamat E-mail : ayuelvana@gmail.com
B. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti program pembelajaran pada mata kuliah ini, mahasiswa mampu:
1. Menguasai anatomi umum & terminology, cranium, vertebra, extremitas superior, extremitas
inferior, persendian secara umum, persendian kepala-leher, persendian thorax-abdomen-
vertebra, persendian extremitas superior, persendian extremitas inferior, miologi umum, otot
kepala-leher, otot torax-abdomen, otot extremitas superior dan inferior dan organologi (Kognitif)
2. Mampu menilai suatu buku dan jurnal serta dapat melakukan penelitian sederhana.
(Keterampilan)
3. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik yang ditunjukkan melalui sikap disiplin, kerja
sama, semangat kemandirian, kejuangan, bertanggungjawab dan memiliki kepekaan sosial.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dapat menguasai konsep Anatomi umum dan terminologi
2. Dapat menguasai konsep Osteologi Kranium dan Vertebra
3. Dapat menguasai konsep Osteologi Extremitas superior dan inferior
4. Dapat menguasai konsep Persendian secara umum
5. Dapat menguasai konsep Persendian torax-abdomen-vertebra

6. Dapat menguasai konsep Persendian extremitas superior dan inferior
7. Dapat menguasai konsep Miologi umum, Otot kepala-leher dan Otot thorax-abdomen
8. Dapat menguasai konsep Otot extremitas superior dan inferior
9. Dapat menguasai konsep Organologi
D. INDIKATOR PENCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Dapat mendeskripsikan, mengelaborasi dan menyintesiskan konsep tentang Anatomi umum dan
terminologi
2. Dapat mendeskripsikan, mengelaborasi dan menyintesiskan konsep tentang Osteologi Kranium dan
Vertebra
3. Dapat mendeskripsikan, mengelaborasi dan menyintesiskan materi Osteologi Extremitas superior
dan inferior
4. Dapat mendeskripsikan, mengelaborasi dan menyintesiskan materi Persendian secara umum
5. Dapat mendeskripsikan, mengelaborasi dan menyintesiskan materi Persendian torax-abdomen-
vertebra
6. Dapat mendeskripsikan, mengelaborasi dan menyintesiskan materi Persendian extremitas superior
dan inferior
7. Dapat mendeskripsikan, mengelaborasi dan menyintesiskan materi Miologi umum, Otot kepala-leher
dan Otot thorax-abdomen
8. Dapat mendeskripsikan, mengelaborasi dan menyintesiskan materi Otot extremitas superior dan
inferior
9. Dapat mendeskripsikan, mengelaborasi dan menyintesiskan materi Organologi
E. MATERI KAJIAN :
1. Anatomi umum dan terminologi
- Tingkatan struktur organisasi tubuh
- Istilah-istilah anatomi
- Rongga badan
- Regio badan
2. Osteologi Kranium dan Vertebra
- Fungsi umum tulang
- Struktur tulang
- Perkembangan dan pembentukan tulang
- Tulang-tulang kranium
- Tulang-tulang vertebra
3. Osteologi Extremitas superior dan inferior
- Tulang-tulang extremitas superior
- Tulang-tulang extremitas inferior
4. Persendian secara umum
- Hubungan antar tulang
2
- Pergerakan sendi
- Persendian kepala-leher
5. Persendian thorax-andomen-vertebra
6. Persendian extremitas superior dan inferior
7. Miologi umum, Otot kepala-leher dan thorax-abdomen
8. Otot Extremitas superior dan inferior
9. Organologi
F. SRUKTUR DAN PENGORGANISASIAN MATERI KAJIAN
TUJUAN TUJUAN MATERI KAJIAN INDIKATOR

MK PEMBELAJARAN KEBERHASILAN
Dapat menjelaskan Anatomi umum dan Dapat

konsep tentang terminologinya mendeskripsikan,
Anatomi umum dan - Tingkatan struktur mengelaborasi dan
terminologinya organisasi tubuh menyintesiskan
- Istilah-istilah konsep tentang
anatomi Anatomi umum dan
- Rongga badan terminologinya.
Mahasiswa memiliki
- Regio badan
kompetensi
pengetahuan
Dapat menjelaskan Osteologi Kranium Dapat
tentang anatomi
konsep tentang dan Vertebra mendeskripsikan,
manusia yang
didukung dengan Osteologi Kranium mengelaborasi dan
dan Vertebra - Fungsi umum menyintesiskan
nilai, norma, dan
tulang konsep tentang
etika akademik
- Struktur tulang Osteologi Kranium
yang ditunjukkan
- Perkembangan dan Vertebra.
melalui sikap
dan pembentukan
disiplin, kerja sama,
tulang
semangat
kemandirian, - Tulang-tulang
kejuangan, kranium
bertanggungjawab - Tulang-tulang
dan memiliki vertebra
kepekaan sosial
Dapat menguasai Osteologi Extremitas Dapat
konsep tentang superior dan inferior mendeskripsikan,
Osteologi mengelaborasi dan
Extremitas superior - Tulang-tulang menyintesiskan
dan inferior extremitas tentang Osteologi
superior Extremitas superior
- Tulang-tulang dan inferior.
extremitas inferior
3
Dapat menguasai Persendian secara Dapat

konsep tentang umum mendeskripsikan,
Persendian secara mengelaborasi dan
umum - Hubungan antar menyintesiskan
tulang tentang Persendian
- Pergerakan sendi secara umum.
- Persendian
kepala-leher
Dapat menguasai Persendian thorax- Dapat

konsep tentang andomen-vertebra mendeskripsikan,
Persendian thorax- mengelaborasi dan
andomen-vertebra menyintesiskan
materi Persendian
thorax-andomen-
vertebra
Dapat menguasai Persendian Dapat

konsep tentang extremitas superior mendeskripsikan,
Persendian dan inferior mengelaborasi dan
extremitas superior menyintesiskan
dan inferior materi Persendian
extremitas superior
dan inferior
Dapat menguasai Miologi umum, Otot Dapat
konsep tentang kepala-leher dan mendeskripsikan,
Miologi umum, Otot thorax-abdomen mengelaborasi dan
kepala-leher dan menyintesiskan
thorax-abdomen materi Miologi umum,
Otot kepala-leher
dan thorax-
abdomen
Dapat menguasai Otot Extremitas Dapat
konsep tentang Otot superior dan inferior mendeskripsikan,
Extremitas superior mengelaborasi dan
dan inferior menyintesiskan
materi Otot
Extremitas superior
dan inferior
4
Dapat menguasai Organologi Dapat

konsep tentang mendeskripsikan,
Organologi mengelaborasi dan
menyintesiskan
materi Organologi
G.BAHAN AJAR DAN SUMBER BELAJAR

1. Kahle W, Leonhart H, Platzer W. Color Atlas / Text of Human Anatomy, Vol 1, Locomotor System.
New York : Thieme inc. 1986
2. Putz R, Pabst R, Sobotta Atlas Anatomi Manusia, Ed. 21, Jakarta: EGC. 2000
3. Spalteholz W. Hand Atlas Of Human Anatomy. Philadelphia: Lippincott
4. Setiadi,.(2007). Anatomi dan Fisiologi Manusia. Yogyakarta : Graha Ilmu
H. METODE DAN PERANGKAT PENDUKUNG PEMBELAJARAN

Perkuliahan Anatomi diawali dengan penyajian materi konsep dasar anatomi. Konsep dasar
ini memberikan kemampuan mahasiswa mengidentifikasi pengertian anatomi. Selanjutnya konsep
yang dipahami mahasiswa digunakan untuk membuat solusi terhadap permasalahan permasalahan
anatomi yang dapat diselesaikan melalui ide-ide (rekayasa ide). Berikutnya diaplikasikan pada
kondisi aktual di lapangan dalam bentuk projek dan mini research. Dalam proses perkuliahan praktik,
diselingi dengan diskusi untuk menyempurnakan proses kerja mahasiswa yang dilengkapi dengan
lembar kerja mahasiswa (LKM) sebagai bentuk dari tugas rutin. Teori-teori yang diperoleh dari
berbagai literatur akan diperdalam melalui CBR dan JR. Keseluruhan metode/model pembelajaran
yang diterapkan berorientasi pada SCL. Strategi pembelajaran yang digunakan adalah dengan
menggunakan metode menjelaskan konsep dasar, latihan dan case based learning yang membahas
kasus-kasus yang relevan dengan materi. Disamping itu terdapat tugas-tugas yang harus
diselesaikan secara individual maupun kelompok. Metode ini bertujuan untuk mendidik mahasiswa
agar mampu berfikir logis, analistis, dan aplikatif, mampu bekerja mandiri maupun dalam tim, serta
mampu berkomunikasi baik lisan maupun tertulis.
Perangkat pendukung pembelajaran ini terdiri atas audio visual, Lembar Observasi (LO),
rubrik penilaian tugas rutin, rubrik penilaian critical research/jurnal review (CRJ), rubrik penilaian
critical book review (CBR), rubrik penilaian rekayasa ide, rubrik penilaian proyek, rubrik penilaian
mini riset.
5
A. RANCANGAN PERKULIAHAN SETIAP PERTEMUAN
SOFT SKILL YANG DAMPAK
PERT INDIKATOR AKTIVITAS PERKULIAHAN (Waktu)
DIHARAPKAN (OUTCOMES)
Mahasiswa  Perkenalan serta absensi peserta kuliah (15’)  Membangun empati Timbulnya minat
memahami  Menjelaskan Kontrak Kuliah, materi perkuliahan, Literatur  Motivasi belajar yang belajar Anatomi
pendukung, cara Penilaian dan tagihan tugas-tugas (tugas rutin, tinggi Manusia
sistem
perkuliahan CBR, CJR, Rekayasa Ide, Projek, Mini Riset dan waktu  Membangun komitmen
I Pengumpulannya) (60’) terhadap Kontrak kuliah
materi dan
tugas yang akan  Tanya jawab materi Perkuliahan, kontrak perkuliahan, buku-buku  Kemandirian dalam
ditagih rujukan yang akan dipakai, menyepakati kontrak kuliah dan Belajar keras
pembagian kelompok diskusi (60’).
 Penutup dengan memberikan tugas literasi konsep Anatomi umum
dan terminologinya (15’)
Dapat  Absensi serta apersepsi (15’)  Membiasakan Tingkat Memiliki tingkat
mendeskripsikan,  Mengerjakan lembar kerja (LK) materi homeostasis dan sel (45’) Analisis yang dalam analisis dan kritis yang
mengelaborasi  Mahasiswa mempresentasikan materi homeostasis dan sel (15’)  Berani mengemukakan tinggi terhadap suatu
dan  Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan (45’) argumentasi pendapat orang lain
II  Menyimpulkan hasil diskusi (15’)  Berkomunikasi yang tentang Anatomi
menyintesiskan umum dan
 Refleksi dan penutup memberikan tugas untuk literasi dari baik
konsep Anatomi
berbagai literatur mengenai konsep tentang Osteologi Kranium  Rasa ingin tahu terminologinya
umum dan  Menghargai Pendapat
dan Vertebra (15’)
terminologinya orang lain
 Absensi serta apersepsi (15’)  Berkomunikasi yang Terbukanya wawasan
Dapat  Mengerjakan LK terkait Konsep tentang sistem kardiovaskuler baik pemikiran mahasiswa
mendeskripsikan, (45’).  Ingin tahu dan berani tentang Osteologi
mengelaborasi  Mahasiswa mempresentasikan tentang sistem kardiovaskuler mengemukakan Kranium dan Vertebra
dan (15’)  Argumentasi
III menyintesiskan  Tanya jawab mengenai materi konsep tentang sistem  Menghargai pendapat
tentang kardiovaskuler (45) orang lain
Osteologi  Menyimpulkan hasil diskusi (15’)  Disiplin
Kranium dan  Refleksi dan penutup memberikan tugas untuk literasi dari  Kerjasama
Vertebra berbagai literatur permasalahan konsep tentang Osteologi
Extremitas superior dan inferior (15’)

Dapat  Absensi serta apersepsi (15’)  Sifat ingin tahu dan Terbukanya wawasan
mendeskripsikan,  Mengerjakan LK terkait materi konsep tentang sistem respirasi (45’) gemar membaca. mahasiswa tentang
mengelaborasi  Mahasiswa mempresentasikan materi permasalahan konsep  Sikap peduli Osteologi Extremitas
dan tentang sistem respirasi (15’).  Kreatif, mandiri, superior dan inferior
IV
menyintesiskan  Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan (45’) demokratis, dan dapat
tentang  Menyimpulkan hasil diskusi (15’) menghargai pendapat
Osteologi  Refleksi dan Penutup: memberikan tugas literasi dari berbagai orang lain
Extremitas literatur mengenai materi kuliah tentang persendian secara umum  Kerjasama
superior dan (15’).
inferior
Dapat  Absensi serta apersepsi (15’)  Kemampuan Meningkatnya
mendeskripsikan,  Mengerjakan LK terkait materi sistem kontraksi otot (45’) berkomunikasi pemahaman
mengelaborasi  Mahasiswa mempresentasikan materi tentang sistem kontraksi otot  Kerjasama mahasiswa tentang
V dan (15’)  Kepemimpinan materi persendian
menyintesiskan  Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan (45’)  Tangggungjawab secara umum
materi  Kesimpulan dari hasil diskusi (15’)  Menghargai pendapat
persendian  Penutup: memberikan tugas literasi dari berbagai literatur orang lain
secara umum mengenai materi kuliah Persendian thorax-andomen-vertebra (15’)
Dapat  Absensi serta apersepsi (15’)  Berkomunikasi yang Mahasiswa paham
mendeskripsikan,  Mengerjakan LK terkait materi sistem syaraf (45’) baik, rasa ingin tahu, tentang Persendian
mengelaborasi  Mahasiswa mempresentasikan materi tentang sistem syaraf (15’)  Argumentasi thorax-andomen-
dan  Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan (45’)  Menghargai pendapat vertebra
menyintesiskan  Kesimpulan dari hasil diskusi (15’) orang lain
VI konsep materi  Penutup: memberikan tugas literasi dari berbagai literatur  Disiplin
tentang mengenai materi kuliah tentang Persendian extremitas superior  Kerjasama.
Persendian dan inferior (15’)
thorax-
andomen-
vertebra
2

mendeskripsikan,  Mengerjakan LK terkait materi sistem endokrin (45’) baik tentang Persendian
mengelaborasi  Mahasiswa mempresentasikan materi tentang sistem endokrin  Ingin tahu dan berani extremitas superior
dan (15’) mengemukakan dan inferior
VII menyintesiskan  Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan (45’)  Argumentasi
tentang  Kesimpulan dari hasil diskusi (15’)  Menghargai pendapat
Persendian  Refleksi dan penutup: memberikan informasi bahwa minggu orang lain
extremitas depan ujian Tengah Semester (15’)  Disiplin
superior dan  Kerjasama
inferior
 Ujian Tengah Semester (100’)  Bertanggungjawab, Mahasiswa
 Refleksi dan penutup: memberikan tugas literasi dari berbagai  Disiplin dan Kreatif menguasai dan paham
VIII literatur terkait materi Miologi umum, Otot kepala-leher dan thorax-  Kejujuran materi pertemuan 1
s/d 7
abdomen

mendeskripsikan,  Mengerjakan LK terkait materi cairan dan elektrolit (45’) baik tentang Miologi umum,
mengelaborasi  Mahasiswa mempresentasikan materi materi cairan dan elektrolit  Ingin tahu dan berani Otot kepala-leher dan
dan (15’) mengemukakan
thorax-abdomen
 Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan (45’)  Argumentasi
menyintesiskan
IX  Kesimpulan dari hasil diskusi (15’)  Menghargai pendapat
tentang Miologi  Penutup: memberikan tugas literasi dari berbagai literatur orang lain
umum, Otot mengenai materi kuliah tentang Otot Extremitas superior dan  Disiplin
kepala-leher dan inferior (15’)  Kerjasama
thorax-abdomen
3

mendeskripsikan,  Mengerjakan LK terkait materi sistem perkemihan (45’) baik tentang Otot
mengelaborasi,  Mahasiswa mempresentasikan materi materi sistem perkemihan  Ingin tahu dan berani Extremitas superior
menyintesiskan (15’) mengemukakan
dan inferior
X  Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan (45’)  Argumentasi
materi Otot
 Kesimpulan dari hasil diskusi (15’)  Menghargai pendapat
Extremitas  Penutup: memberikan tugas literasi dari berbagai literatur orang lain
superior dan mengenai materi kuliah tentang Organologi (15’)  Disiplin
inferior  Kerjasama
 Absensi serta apersepsi (15’)  Berkomunikasi yang Mahasiswa paham

Dapat  Mengerjakan LK terkait materi sistem gastrointestinal (45) baik tentang Organologi
mendeskripsikan,  Mahasiswa mempresentasikan materi (15’)  Ingin tahu dan berani
mengelaborasi  Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan (45’) mengemukakan
XI dan  Kesimpulan dari hasil diskusi (15’)  Argumentasi
menyintesiskan  Penutup: memberitahukan kepada mahasiswa tentang petemuan  Menghargai pendapat
tentang materi ke XII adalah mengumpulkan tugas Critical Book Report (CBR) orang lain
Organologi dan Critical Journal Review (CJR) serta mempresentasikan hasil  Disiplin
CBR dan CJR (15’)  Kerjasama
 Absensi serta apersepsi (15’)  Berkomunikasi yang Mahasiswa lebih kritis
Dapat  Mahasiswa mempresentasikan CBR dan JR baik dan berani
mendeskripsikan,  Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan  Ingin tahu dan berani berargumentasi
mengelaborasi  Kesimpulan dari hasil diskusi mengemukakan berdarkan teori dari
XII dan  Penutup: memberitahukan kepada mahasiswa tentang petemuan  Argumentasi buku-buku teks dan
menyintesiskan ke XIII adalah mengumpulkan tugas Mini Riset (MR) serta  Menghargai pendapat jurnal-jurnal.
isi buku dan isi mempresentasikan hasil MR orang lain
jurnal  Disiplin
 Kerjasama
4

 Absensi serta apersepsi (15’)  Berkomunikasi yang Mahasiswa lebih kritis
 Mahasiswa mempresentasikan materi MR baik dan berani
Dapat
 Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan  Ingin tahu dan berani berargumentasi
mendeskripsikan,
mengelaborasi  Kesimpulan dari hasil diskusi mengemukakan berdasarkan hasil-
XIII  Penutup: memberitahukan kepada mahasiswa tentang petemuan  Argumentasi hasil penelitian yang
dan
menyintesiskan ke XIV adalah mengumpulkan tugas Rekaya Ide (RI) dan Projeck  Menghargai pendapat dilakukan
hasil mini riset serta mempresentasikan RI dan Project orang lain
 Disiplin
Kerjasama
Dapat  Absensi serta apersepsi (15’)  Bertanggungjawab, Mahasiswa lebih kritis
mendeskripsikan, disiplin dan Kreatif dan berani
 Mahasiswa mempresentasikan materi RI dan Project
XIV-
mengelaborasi
 Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan  Menghargai pendapat berargumentasi
dan orang lain dan jujur berdasarkan ide dan
XV
menyintesiskan  Kesimpulan dari hasil diskusi project yang dilakukan
hasil rekayasa  Penutup: memberitahukan kepada mahasiswa tentang petemuan
ide dan project ke XVI adalah mengumpulkan ujian akhir semester
 Jujur, berani Mahasiswa menyadari
 Ujian akhir semester
XVI mengemukakan kelemahan atau
 Refleksi kekurangannya
pendapat sendiri dan
5
B. TUGAS-TUGAS
Pada perkuliahan ini, mahasiswa diberikan tugas rutin, Tugas Critical Book
Review, Critical Research/Critical Jurnal, Tugas Mini Reseach, Tugas Rekayasa Ide
dan Tugas Project
Secara lengkap jenis tugas, konsep, kemampuan yang diharapkan,
tagihan/dikumpulkan dapat dilihat pada Tabel berikut.
TAGIHAN TUGAS-TUGAS MAHASISWA

KEMAMPUAN TAGIHAN/
JENIS TUGAS DISKRIPSI
YANG DIUKUR DIKUMPULKAN
Tugas rutin adalah tugas Keterampilan Diberikan setiap
Tugas Rutin mahasiswa mengisi a. Kemampuan pertemuan yang
lembar kerja (LK) pada memahami (fakta, berkaitan
setiap awal perkuliahan konsep, prinsip, dengan materi
yang merupakan hasil dan prosedur) selanjutnya, dan
literasi materi yang akan b. Kemampuan dikumpulkan
dibahas. mengaplikasikan setiap
(fakta, konsep, pertemuan
prinsip, dan untuk dinilai
prosedur)
Sikap : Jujur. Disiplin

dan Bertanggung
jawab
Tugas Critical Book Keterampilan Laporan CBR
Tugas Critical Review adalah tugas a. Kemampuan dalam bahasa
Book Review kelompok yang mengkaji meringkas isi buku Indonesia dalam
(CBR) sebuah buku yang b. Kemampuan bentuk hard
bertujuan meringkas isi membandingkan copy dan soft
dan membandingkan dengan buku-buku copy
dengan dua atau lebih lain Dikumpulkan,
buku lainnya yang c. Meningkatkan dipresentasikan
relevan. kemampuan dan dibahas
berbahasa Inggris pada pertemuan
d. Menilai konstruksi ke 12
buku (cover,
layout, dan
tatabahasa)
Sikap, Kritis dalam

menganalisis
informasi, meghargai
pendapat, adaptif
terhadap perubahan,
Komunikatif dalam
menyampaikan
informasi dan
bertanggung jawab
Universitas Negeri Medan, 2021 6

KEMAMPUAN TAGIHAN/
Critical CJR dalah tugas yang Keterampilan Hard Copy dan

Research/Jurnal bersifat individu dan a. Kemampuan Soft Copy Jurnal
Review (CJR) kelompok yang bertujuan meringkas isi yang di rewiew
Keterangan: meringkas isi dan jurnal Laporan CJR
1 buah CJR membandingkan dengan b. Kemampuan dalam bahasa
untuk satu dua atau lebih jurnal membandingkan Indonesia dalam
kelompok ( 1 kel: lainnya yang relevan. dengan jurnal lain bentuk hard
3 orang). Tujuan khusus: atau buku-buku copy dan soft
- Mengakses sendiri lain yang relevan copy
jurnal dari internet c. Menilai konstruksi Dikumpulkan,
- Meringkas isi jurnal buku (cover, dipresentasikan
- Membandingkan dan layout, dan dan dibahas
menghubungkan isi tatabahasa) pada pertemuan
jurnal dengan buku- ke 12
buku atau isi jurnal Sikap, Kritis dalam
lain yang relevan menganalisis
(Jurnal bahasa informasi, meghargai
inggris atau bahasa pendapat, adaptif
Indonesia) terhadap perubahan,
- Melatih mahasiswa Komunikatif dalam
lebih kritis dan berani menyampaian
berargumentasi informasi dan
berdasarkan teori dari bertanggungjawab
jurnal ilmiah dan buku
teks
Tugas Mini Tugas Mini Riset adalah Keterampilan Laporan Mini
Riset (MR) tugas yang diberikan a. Kemampuan Riset secara
dosen berupa kegiatan menyusun rencana berkelompok :
penelitian mini. Pada MR mini riset. dikumpul pada
mahasiswa turut serta b. Kemampuan Pertemuan Ke-
sebagai pendamping menyusun 13 dalam bentuk
pada penelitian yang instrumen soft copy dan
dilakukan oleh penelitian. hard copy
mahasiswa yang sedang c. Kemampuan Sistematika
melakukan penelitian observasi Laporan mini
skripsi dengan topik yang d. Kemampuan riset sesuai
terkait fisiologi manusia mendeskripsikan dengan yang
Secara khusus tujuan informasi ditetapkan
MR adalah mahasiswa e. Kemampuan Rujukan yang
dapat: analisis data digunakan
- Menyusun proposal minimal dari 5
mini riset

KEMAMPUAN TAGIHAN/
- Memiliki pengalaman f. Kemampuan jurnal yang
dalam melakukan menulis (membuat relevan
mini riset laporan)
- Memiliki tertip ilmiah g. Kemampuan
berpikir mengomunikasikan
- Menyusun laporan hasil
mini riset tepat waktu
Sikap: Sikap ilmiah,
Kejujuran, Rasional,
kerjasama berpikir,
Komunikatif
menyampaikan
informasi,
Bertanggungjawab.
Tugas Project Tugas Project adalah Keterampilan Tugas Individu
tugas yang diberikan a. Kemampuan dalam bentuk
kepada mahasiswa menerapkan laporan proyek
dalam mengorganisir fungsi-fungsi yang dikumpul
suatu kegiatan yang fisiologi manusia pada Pertemuan
berbentuk proyek (event) b. Kemampuan ke-14
seperti seminar, menerapkan
workshop, prinsip-prinsip
pertandingan/perlombaan fisiologi manusia
dll, yang memperlihatkan c. Kemampuan
terimplementasinya mengelola
Anatomi Manusia sumber daya
proyek.
d. Kemampuan
berpikir kreatif
dalam
memecahkan
masalah
e. Kemampuan
menulis laporan
hasil kegiatan
Sikap : kreativitas, ke
mandirian, berani,
tanggung jawab,
kepercayaan diri,
transfaran, integritas,
berpikir kritis dan
analitis.
Tugas Rekayasa Tugas rekayasa ide Keterampilan Laporan Rekaya
Ide (TRI) adalah tugas berupa a. Kemampuan Ide dalam
gagasan yang tersusun melahirkan bentuk soft copy
dalam bentuk karya gagasan dan hard copi
inovatif bidang anatomi mengikuti
manusia yang relevan sistematika

KEMAMPUAN TAGIHAN/
dan reliabel bagi b. Kemampuan yang sudah
perkembangan masa mendeskripsikan ditetapkan.
depan. RI tersebut gagasan Diserahkan dan
diwujudkan dalam bentuk c. Kemampuan di presentasikan
karya ilmiah populer. menulis pada pertemuan
d. Pemanfaatan ke-15
referensi yang up
to date
Sikap:Sikap ilmiah,
kejujuran, kreatif,
inovatif, orisinal,
mandiri, berani dan
komunikatif
Refleksi Diri Refleksi adalah proses Keterampilan Jurnal harian
penilaian terhadap Kemampuan setiap
serangkaian kegiatan merefleksi untuk pertemuan
pembelajaran yang baru perbaikan diri dalam perkuliahan,
dilakukan, dengan belajar dan untuk
menjawab sejumlah menguasai hal-hal selanjutnya
pertanyaan sebagai yang sedang direview dan
berikut: dipelajari didiskusikan
1. Apa yang sudah dan bersama dosen
belum saya pahami? dalam rangka
2. Hal penting apa yang peningkatan
sudah saya pelajari? mutu proses
3. Bagaimana cara pembelajaran.
belajar saya tadi?
4. Apa yang sebaiknya
saya lakukan
berikutnya?
C. EVALUASI HASIL BELAJAR
Kriteria penilaian mengacu pada bobot penilai berdasarkan PAP yang

ditetapkan Unimed, dengan ketentuan sebagai berikut:
a. Ketentuan Umum
1) Mahasiswa tidak dapat mengikuti ujian ahkir jika tidak memenuhi 75 %
kehadiran.
2) Mahasiswa diberi nilai 0 (nol) jika terbukti memiliki tugas paper yang
sama dengan karya siswa lainnya.

b. Ketentuan Teknis
Konversi Nilai
No. Indikator Penilaian Bobot
Formatif (F)
NF1
1. Tugas Rutin (TR) Rata nilai 10%
Tugas Kelompok/individu NF2
2. (Presentasi/Simulasi+0,2CBR+0,3CJR+0, 10%
5RI)
Tugas Individu/Kelompok ( 0,4MR + 0,6 NF3
3. 15%
PR )
Nilai ujian Tengah semester (UTS) +Nilai NF4
4. 65%
Ujian Akhir (UAS)
Total Nilai Akhir 100%
NA = (NF1 x 10) + (NF2 x10) + (NF3 x 15) + (NF4 x 65)
100
J. RENTANGAN NILAI
Rentang Nilai Nilai Bobot Taraf kompetensi
90 - 100 A 4 Sangat Kompeten

80 - 89 B 3 Kompeten
70 - 79 C 2 Cukup Kompeten
0 - 69 E 0 Tidak Kompeten

PERT. 2 LEMBARAN KERJA I SKS: 2

Hari/Tgl: MATA KULIAH ANATOMI Kode :
.................................. Waktu:
Materi Anatomi umum dan terminologi
- Tingkatan struktur organisasi tubuh
- Istilah-istilah anatomi
- Rongga badan
- Regio badan
Indikator capaian Dapat mendeskripsikan, mengelaborasi dan menyintesiskan
Konsep Anatomi umum dan terminologi
Soal 1. Apa yang dimaksud dengan tingkat kimia pada struktur
organisasi tubuh
2. Sebutkan dan jelaskan posisi anatomi tubuh
3. Apa yang dimaksud dengan rongga tubuh dorsal dan
ventral
4. Jelaskan regio abdomen pelvis
Jawaban:

Nama Nilai:
NIM Paraf Dosen
Prodi
PERT. 3 LEMBARAN KERJA II SKS: 4


.................................. Waktu:
Materi Osteologi Kranium dan Vertebra
- Fungsi umum tulang
- Struktur tulang
- Perkembangan dan pembentukan tulang
- Tulang-tulang kranium
- Tulang-tulang vertebra
tentang Osteologi Kranium dan Vertebra
Soal 1. Sebutkan dan jelaskan klasifikasi tulang
2. Apa yang dimaksud dengan osifikasi
3. Gambarkan tulang yang ada pada kranium
4. Gambarkan tulang yang ada pada vertebra
Jawaban:

Nama Nilai:
NIM Paraf Dosen
Prodi
PERT. 4 LEMBARAN KERJA III SKS: 2
.................................. Waktu:
Materi Osteologi Extremitas superior dan inferior
- Tulang-tulang extremitas superior
- Tulang-tulang extremitas inferior
Osteologi Extremitas superior dan inferior

Soal 1. Gambarkan tulang pada extremitas superior

2. Gambarkan tulang pada extremitas inferior
Jawaban:

Nama Nilai:
NIM Paraf Dosen
Prodi
PERT. 5 LEMBARAN KERJA IV SKS: 2

.................................. Waktu:
Materi Persendian secara umum
- Hubungan antar tulang
- Pergerakan sendi
- Persendian kepala-leher
Persendian secara umum
Soal 1. Apa yang dimaksud dengan sinartrosis, amfiartrosis dan
diartrosis. Sebutkan contohnya.
2. Jelasan gerakan-gerakan pada sendi

Jawaban:

Nama Nilai:
NIM Paraf Dosen
Prodi
PERT. 6 LEMBARAN KERJA V SKS: 4

.................................. Waktu:
Materi Persendian thorax-andomen-vertebra

Persendian thorax-abdomen-vertebra
Soal 1. Jelaskan sendi yang terdapat pada thorax-abdomen-
vertebra
Jawaban:


Nama Nilai:
NIM Paraf Dosen
Prodi
PERT. 7 LEMBARAN KERJA VI SKS: 2

.................................. Waktu:
Materi Persendian extremitas superior dan inferior
Indikator capaian 10. Dapat mendeskripsikan, mengelaborasi dan

menyintesiskan Persendian extremitas superior dan
inferior
Soal 1. Jelaskan sendi yang terdapat pada extremitas superior
2. Jelaskan sendi yang terdapat pada extremitas inferior
Jawaban:


Nama Nilai:
NIM Paraf Dosen
Prodi
PERT. 9 LEMBARAN KERJA VII SKS: 2

.................................. Waktu:
Materi Miologi umum, Otot kepala-leher dan thorax-abdomen

Miologi umum, Otot kepala-leher dan thorax-abdomen
Soal 1. Jelaskan struktur makroskopik dan mikroskopik dari otot
2. Sebutkan otot-otot yang menyusun kepala-leher dan
jelaskan fungsinya
3. Sebutkan otot-otot yang menyusun thorax-abdomen dan
jelaskan fungsinya
Jawaban:


Nama Nilai:
NIM Paraf Dosen
Prodi
PERT. 10 LEMBARAN KERJA VIII SKS: 2
.................................. Waktu:
Materi Otot Extremitas superior dan inferior
materi Otot Extremitas superior dan inferior
Soal 1. Sebutkan otot-otot yang menyusun extremitas superior
dan jelaskan fungsinya
2. Sebutkan otot-otot yang menyusun extremitas inferior dan
jelaskan fungsinya
Jawaban:

Nama Nilai:
NIM Paraf Dosen
Prodi
PERT. 11 LEMBARAN KERJA IX SKS: 2
.................................. Waktu:
Materi Organologi

Indikator capaian Dapat mendeskripsikan,mengelaborasi dan menyintesiskan

tentang organologi
Soal 1. Gambarkan organ-organ yang menyusun sistem
pernafasan
2. Gambarkan organ-organ yang menyusun sistem
kardiovaskuler
3. Gambarkan organ-organ yang menyusun sistem
pencernaan
4. Gambarkan organ-organ yang menyusun sistem saraf dan
perkemihan
Jawaban:

Nama Nilai:
NIM Paraf Dosen
Prodi

dan Rekreasi
RENCANA TUGAS MAHASISWA
MATA KULIAH Anatomi
KODE - sks 2 SEMESTER 3
DOSEN DR. Sanusi Hasibuan., M.Kes

PENGAMPU Ayu Elvana, S.Pd., M.Biomed. AIFO
BENTUK TUGAS WAKTU PENGERJAAN TUGAS
Essay 1 hari
JUDUL TUGAS
Tugas rutin 2-15
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan terminologi anatomi dan region tubuh manusia
Sub-CPMK 2 Mampu menjelaskan dan memperlihatkan osteologi tubuh manusia
Sub-CPMK 3 Mampu menjelaskan dan memperlihatkan arthrologi tubuh manusia
Sub-CPMK 5 Mampu menjelaskan dan mempelihatkan neurologi tubuh manusia
DISKRIPSI TUGAS
Mengisi lembar kerja pada setiap awal perkuliahan yang merupakan hasil literasi materi yang akan
dibahas
METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Mengkaji materi menggunakan pustaka utama dan pendukung

2. Menganalisis video yang bersumber dari youtube
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan: Lembar Kerja
b. Bentuk Luaran:
1. Jawaban essay pada lembar kerja

2. Lembar jawaban dikerjakan menggunakan MS Word dengan sistematika yang sudah disediakan
dengan sistematika nama file ”Tugas Rutin_0X_NIM_Nama depan mahasiswa”
3. Lembar jawaban diupload ke LMS
INDIKATOR, KRITERIA DAN BOBOT PENILAIAN
a. Ketepatan jawaban sesuai dengan essay yang tersedia

b. Kesesuaian format tugas
JADWAL PELAKSANAAN
1. Minggu ke-2 sampai minggu ke- Agustus 2021

15
LAIN-LAIN
DAFTAR RUJUKAN
1. Tortora, Grabowski. 2003. Principle of Anatomy and Physiology. 10th edition. USA. John
Willwy &Son. Inc
2. Wirasasmita, Ricky. 2013. Ilmu Olahraga I. Analisis Kinetik Pada Olahraga. Bandung.
Alfabeta.
4. Wibowo, David. . Anatomi dan Fisiologi. Jakarta. Grasindo.
5. William, F. Ganong. Buku Ajar Fisiologi.


dan Rekreasi
MATA KULIAH Anatomi
KODE - Sks 2 SEMESTER 1

Makalah 1 minggu
JUDUL TUGAS
Critical Book Report
DISKRIPSI TUGAS
Tugas kelompok yang mengkaji minimal 2 buku dari pustaka utama dan pendukung atau sumber
lain yang relevan. Tugas ini bertujuan untuk meringkas dan membandingkan isi terkait dengan topik
yang telah ditugaskan.
1. Mengkaji materi menggunakan pustaka utama dan pendukung

2. Menyusun ringkasan
3. Menyusun kelebihan dan kelemahan dari pustaka yang dikaji.
a. Obyek Garapan: Pustaka
b. Bentuk Luaran:
1. Makalah dalam bentuk softcopy dengan sistematika nama file Tugas CBR_[kelas]_K-X_[topik]
2. Makalah diupload ke LMS

3. Sistematika CBR terdiri atas :

Identitas Buku
Bab I. Pendahuluan (latar belakang, tujuan, manfaat)
Bab II. Isi Buku (ringkasan buku setiap bab)
Bab III. Pembahasan (analisis, keunggulan dan kelemahan)
Bab IV. Penutup (kesimpulan dan saran)
a. Ringkasan hasil kajian (35%)

b. Kesesuaian sistematika (25%)
c. Persentasi (40%)
JADWAL PELAKSANAAN
2. Minggu ke-3 sampai minggu ke- September 2021

11
LAIN-LAIN
DAFTAR RUJUKAN
Willwy &Son. Inc
Alfabeta.


dan Rekreasi
MATA KULIAH Anatomi

Makalah 1 minggu
JUDUL TUGAS
Critical Journal Review
DISKRIPSI TUGAS
Tugas kelompok yang mengkaji minimal 5 journal dari sumber yang relevan. Tugas ini bertujuan
untuk mengkritisi jurnal terkait dengan latar belakang, tujuan, metode, identitas jurnal sesuai
dengan topik yang telah ditugaskan.
1. Mengkaji jurnal mutakhir (5 tahun terakhir) minimal 3 sesuai dengan topik yang ditugaskan.
2. Menyusun ringkasan jurnal.
a. Obyek Garapan: Jurnal
b. Bentuk Luaran:
1. Makalah dalam bentuk softcopy dengan sistematika nama file Tugas CJR_[kelas]_K-X_[topik]
3. Sistematika CJR terdiri atas :

I. Identitas Jurnal
II. Ringkasan isi jurnal setiap bagian
III. Analisis isi jurnal
IV. Penutup
a. Ringkasan hasil kajian (35%)

b. Kesesuaian sistematika (25%)
c. Persentasi (40%)
JADWAL PELAKSANAAN

11
LAIN-LAIN
DAFTAR RUJUKAN
1. http://search.ebscohost.com/
2. https://search.proquest.com/index
3. http://garuda.ristekdikti.go.id/
4. https://scholar.google.com/


dan Rekreasi
MATA KULIAH Anatomi

Makalah 1 minggu
JUDUL TUGAS
Rekayasa Ide
DISKRIPSI TUGAS
Tugas kelompok yang mengharuskan mahasiswa untuk memunculkan dan mengembangkan ide
membuat sebuah media pembelajaran dalam Anatomi sesuai dengan topik yang ditentukan.
1. Menetapkan media yang akan dikembangkan

2. Melakukan literasi terhadap media yang akan dikembangkan
3. Mempersiapkan alat dan bahan media
4. Membuat prototype media
a. Obyek Garapan: Media Anatomi Manusia
b. Bentuk Luaran:
1. Makalah dalam bentuk softcopy dengan sistematika nama file Tugas R-Ide_[kelas]_K-
X_[topik]


3. Sistematika Rekayasa Ide terdiri atas :
I. Latar belakang ide
II. Tujuan dan manfaat
III. Landasan teori
IV. Hasil yang diharapkan
V. Penutup (kesimpulan dan saran)
VI. Daftar Pustaka
a. Ide (20%)
b. Literasi media (20%)
c. Prototype media (30%)
d. Persentasi (30%)
JADWAL PELAKSANAAN

11
LAIN-LAIN
DAFTAR RUJUKAN
Willwy &Son. Inc
Alfabeta.


dan Rekreasi
MATA KULIAH Anatomi

Makalah 12-13 minggu
JUDUL TUGAS
Mini Research
DISKRIPSI TUGAS
Tugas kelompok mahasiswa untuk melakukan sebuah mini riset Anatomi Manusia. Mahasiswa
diperkenankan untuk turut serta mendampingi riset yang sedang dilakukan oleh mahasiswa lain
yang sedang melakukan penelitian skripsi.
1. Menentukan topik mini riset

2. Melakukan literasi pustaka
a. Obyek Garapan: Penelitian
b. Bentuk Luaran:
1. Makalah dalam bentuk softcopy dengan sistematika nama file Tugas MR_[kelas]_K-X_[topik]

Bab I. Pendahuluan
Bab II. Kajian Teoritis
Bab III. Metodologi
Bab IV. Hasil riset dan pembahasan
BAB V. Kesimpulan
Daftar Pustaka
a. Proposal (30%)
b. Hasil riset (35%)
c. Persentasi (35%)
JADWAL PELAKSANAAN
5. Minggu ke-12 sampai minggu Desember 2021

ke-13
LAIN-LAIN
DAFTAR RUJUKAN
Willwy &Son. Inc
Alfabeta.


dan Rekreasi
MATA KULIAH Anatomi

Makalah 14-15 minggu
JUDUL TUGAS
Tugas Proyek
DISKRIPSI TUGAS
Tugas kelompok mahasiswa untuk mengembangkan program latihan sesuai dengan konsep dasar
fisiologi olahraga dan prinsip latihan
3. Menentukan tujuan program latihan

4. Menyusun target program latihan
5. Membuat target pengembangan komponen kondisi fisik
6. Melakukan literasi pustaka
a. Obyek Garapan: Program Latihan
b. Bentuk Luaran:
4. Makalah dalam bentuk softcopy dengan sistematika nama file Tugas MP_[kelas]_K-X_[topik]


Bab I. Pendahuluan
Bab II. Kajian Teoritis
Bab III. Metodologi
Bab IV. Hasil riset dan pembahasan
V. Kesimpulan
Daftar Pustaka
d. Proposal (30%)
e. Hasil project (35%)
f. Persentasi (35%)
JADWAL PELAKSANAAN
6. Minggu ke-14 sampai minggu Desember 2021

ke-15
LAIN-LAIN
DAFTAR RUJUKAN
Willwy &Son. Inc
Alfabeta.

RPS, Kontrak Kuliah, Silabus Dan SAP ANATOMI PJKR 2021-2022

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPS, Kontrak Kuliah, Silabus Dan SAP ANATOMI PJKR 2021-2022

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Mata Kuliah : Anatomi

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

DR. Sanusi Hasibuan, M.Kes.

FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIMED

B. Pernyataan Kesepakatan untuk Melaksanakan Perkuliahan

C. Hak dan Kewajiban

Kewajiban Dosen Kewajiban Mahasiswa

D. Perjanjian dan komitmen

E. Ikatan batin antara dosen dan mahasiswa

1. Dosen dan mahasiswa secara bersama-sama bertanggungjawab untuk terjalinnya

F. Tanda Tangan Kesepakatan

Para pihak yang bersepakat:

Dosen pengampu, Perwakilan mahasiswa,

(Dr. Sanusi Hasibuan, M.Kes.) (...........................................)

Dr. Ibrahim, S.Pd. M.Or

RPS (Rencana Pembelajaran

A. Identitas Mata Kuliah

Mata Kuliah : Anatomi

PRODI PENDIDIKAN JASMANI, KESEHATAN DAN REKREASI

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

ANATOMI T=2 P=0 Agustus 2021

OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI

DR. Sanusi Hasibuan., M.Kes

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPL2 Sub-CPMK 2 Mampu menjelaskan dan memperlihatkan osteologi tubuh manusia

CPL3 Sub-CPMK 3 Mampu menjelaskan dan memperlihatkan arthrologi tubuh manusia

Sub-CPMK 4 Mampu menjelaskaan dan memperlihatkan myologi tubuh manusia

Sub-CPMK 5 Mampu menjelaskan dan mempelihatkan neurologi tubuh manusia

Bahan Kajian / 1. Terminologi anatomi dan region tubuh manusia

Dosen Pengampu DR. Sanusi Hasibuan, M.Kes.

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)

1-2 Sub-CPMK 1  Ketepatan Kriteria:  Kuliah e-learning: Daring: Terminologi 15

tubuh manusia  Kuis 1  Kuliah e-learning: Luring:

3-7 Sub-CPMK 2  Ketepatan Kriteria:  Kuliah Tugas Kolaboratif: Luring: Osteologi: 30

tubuh manusia  Kuliah Tugas Kolaboratif: Luring:

tulang anggotan  Rekayasa Ide anggota gerak

9, 10 Sub-CPMK 3  Ketepatan Kriteria:  Kuliah Tugas Kolaboratif: Luring: Arthrolgi 20

11-14 Sub-CPMK 4  Ketepatan Kriteria:  Kuliah Tugas Kolaboratif: Luring: Myologi: 25

 Ketepatan  Kuliah Tugas Kolaboratif:

 Kuliah Tugas Kolaboratif:

15 Sub-CPMK 5  Ketepatan Kriteria:  Kuliah e-learning: Luring: Neurologi: 10

DESKRIPSI MATA KULIAH

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (Sub-CPMK)

1 Sub-CPMK 1 Mampu menjelaskan terminologi anatomi dan region tubuh manusia

2 Sub-CPMK 2 Mampu menjelaskan dan memperlihatkan osteologi tubuh manusia

3 Sub-CPMK 3 Mampu menjelaskan dan memperlihatkan arthrologi tubuh manusia

4 Sub-CPMK 4 Mampu menjelaskaan dan memperlihatkan myologi tubuh manusia

5 Sub-CPMK 5 Mampu menjelaskan dan mempelihatkan neurologi tubuh manusia

3 Arthrologi: persendian, sendi dan sumbu gerak

5 Neurologi: anatomi dan fungsi saraf pada gerakan manusia

5. Dapat menguasai konsep Persendian torax-abdomen-vertebra

D. INDIKATOR PENCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN

F. SRUKTUR DAN PENGORGANISASIAN MATERI KAJIAN

TUJUAN TUJUAN MATERI KAJIAN INDIKATOR

Dapat menjelaskan Anatomi umum dan Dapat

Dapat menguasai Persendian secara Dapat

Dapat menguasai Persendian thorax- Dapat

Dapat menguasai Persendian Dapat

Dapat menguasai Organologi Dapat

G.BAHAN AJAR DAN SUMBER BELAJAR

H. METODE DAN PERANGKAT PENDUKUNG PEMBELAJARAN

SOFT SKILL YANG DAMPAK