RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah Negeri Manggarai Timur

Mata Pelajaran : IPA Terpadu
Kelas/Semester : VIII/2
Materi Pokok : Sistem Ekskresi
Sub Materi Pokok : Struktur dan fungsi sistem ekskresi manusia
Alokasi Waktu : 3x40 menit
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran ini, peserta didik diharapkan dapat menjelaskan
hubungan struktur dan fungsi pada organ paru-paru, menjelaskan hubungan struktur dan fungsi pada
organ hati.
B. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (10 Menit)

 Salam, memimpin do’a, mengecek kehadiran peserta didik

 Guru menyampaikan judul subbab yang akan dipelajari serta tujuan belajar yang harus digapai
 Guru memotivasi peserta didik dengan mengulas kembali materi yang sudah dipelajari di pertemuan
sebelumnya
 Guru mengapersepsi peserta didik dengan mengaitkan materi pada pertemuan sebelumnya yaitu
tentang hubungan struktur dan fungsi ginjal dan kulit dikaitkan dengan struktur dan fungsi pada
organ paru-paru dan hati
Kegiatan Inti (55 Menit )
Kegiatan Guru: Kegiatan peserta didik:
1. Guru mengajukan pertanyaan kepada peserta 1. Peserta didik menjawab pertanyaan yag
didik, zat apakah yang dibutuhkan tubuh untuk diajukan guru sesuai dengan apa yang mereka
bernapas, dan zat apakah yang dikeluarkan dari ketahui
hasil pernapasan.?

2. Guru membagikan daftar pertanyaan yang harus 2. Peserta didik duduk secara berkelompok untuk
diselesaikan peserta didik secara berkelompok menyelesaikan masalah yang diberikan

3. Guru membimbing peserta didik untuk 3. Peserta didik mengumpulkan data dengan
memproses data yang diperoleh yang dibuat dalam membaca buku teks IPA Kelas VIII
bentuk laporan sederhana

4. Guru membimbing dan memantau peserta didik 4. Peserta didik melakukan pemeriksaan data
dalam berdiskusi dan mengumpulkan data secara cermat dengan

5. Guru membimbing peserta didik dalam 5. Peserta didik berdiskusi dalam kelompok besar
menginterpretasi data dan bukti dengan mempresentasikan hasil diskusi yang
telah ditemukan dan membandingkan
jawabannya dengan kelompok lain secara tidak
langsung
6. Guru membimbing peserta didik untuk bersama- 6. Peserta didik melalui perwakilan dari setiap
sama menarik kesimpulan tentang jawaban yang kelompok membacakan kesimpulan yang telah
telah ditemukan dibuat
 Kegiatan Penutup (15 Menit )
 Guru merefleksi hasil diskusi peserta didik
 Guru melakukan umpan balik berupa penguatan materi
 Guru melakukan penilaian terhadap kegiatan belajar peserta didik
 Guru menugaskan peserta didik untuk
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya
 Guru dan peserta didik menutup pembelajaran dengan berdo’a

C. Penilaian
No. Ranah/Aspek Teknik Penilaian Bentuk Instrumen
1 Sikap Observasi Lembar observasi
2 Pengetahuan Penugasan Rubrik penilaian
3 Keterampilan Portofolio Tes formatif

Mengetahui, Pota, 27 Maret 2021

Kepala Madrasah, Guru Mata Pelajaran,

Mohamad Arif, S. Pd Ayu Suryani Kharisma, S. Pd

NIP. 197606222003121004 NIP. –
 Lembar Penilaian observasi

Lembar Observasi Keaktifan Siswa

Aspek yang Diamati : keaktifan siswa

Materi pelajaran :
Tanggal :

No. Nama siswa Deskriptor Total Skor

Skor rata-rata
1 2 3 4 5

* Berilah tanda (√) pada deskriptor yang muncul.

Keterangan deskriptor:
1 = mau mengajukan pertanyaan tentang materi/konsep yang belum dimengerti
2 = mau berdiskusi dan bekerja sama
3 = mau menjawab pertanyaan guru/teman
4 = mau mengemukakan ide-ide
5 = mau melaporkan hasil kerja kelompok tanpa ditunjuk

Kategori deskriptor: 5: sangat baik, 4: baik, 3: cukup, 2: kurang, 1: sangat kurang

Lembar Penilaian Pengetahuan (jawaban pertanyaan bahan diskusi)
No. Kelompok Rubrik Total
Skor
1. Mampu
Kelompok 1 menjawab
Nama peserta didik: dengan benar
1. dan lengkap
2. (skor 25)
3.
4. 2. Menjawab
5. benar namun
Kelompok 2 kurang lengkap
Nama peserta didik: (skor 20)
1.
2. 3. Menjawab
3. kurang benar
4. namun terbaca
5. menunjukan
Kelompok 3 maksud jawaban
Nama peserta didik: yang benar (skor
1. 10)
2.
3. 4. Menjawab
4. salah (skor 3)
5.
Kelompok 4
Nama peserta didik:
1.
2.
3.
4.
5.

Skor = Total skor x 4

 Bahan Diskusi

1. Zat apakah yang dibutuhkan oleh tubuh pada saat bernapas, dan zat apa yang dikeluarkan.?

2. Hembuskan napas kamu didepan kaca jendela, coba amati apa yang terjadi pada cermin tersebut.?

3. Buatlah reaksi yang terjadi pada saat kita bernapas, dan zat yang diekskresikan oleh paru-paru.?

Jawaban:
1.

2.