Pemetaan KD Kelas 1 SMT 2
Pemetaan KD Kelas 1 SMT 2
3.2 V V V V V V V V
1 kehidupan
Mengidentifikasi keberagaman karateristik individu di rumah.
3.3 V Mengidentifikasi keberagaman karateristik individu
3.4 Mengidentifikasi bentuk kerja sama dalam keberagaman di rumah. V V V Mengidentifikasi bentuk kerja sama
Menguraikan kosakata tentang berbagai jenis benda di lingkungan sekitar
melalui teks pendek (berupa gambar, slogan sederhana, tulisan, dan/atau
3.6 syair lagu) dan/atau eksplorasi lingkungan V V Menguraikan kosakata tentang berbagai jenis benda
3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi. V V V V Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi
SBDP
3.2 Mengenal elemen musik melalui lagu. V V V V Mengenal elemen musik melalui lagu
4
TEMA 5 TEMA 6 TEMA 7 TEMA 8
MUATAN
NO PELAJARAN KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA KALIMAT KUNCI
SBDP
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
4 3.3 Mengenal gerak anggota tubuh melalui tari. V V V V Mengenal gerak anggota tubuh melalui tari
3.4 Mengenal bahan alam dalam berkarya. V V V V Mengenal bahan alam dalam berkarya
Memahami berbagai gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan,
Memahami berbagai gerak dominan dalam aktivitas
3.5 berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) V V V V V V V V senam lantaI
dalam aktivitas senam lantai.
PJOK
yang berlaku
1 Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam keberagaman kehidupan Menceritakan pengalaman kebersamaan dalam
4.3 individu di rumah. V keberagaman
Menceritakan pengalaman kerja sama dalam keberagaman di rumah. Menceritakan pengalaman kerja sama dalam
4.4 V V V keberagaman
Menggunakan kosakata bahasa Indonesia dengan ejaan yang tepat dan Menggunakan kosakata bahasa Indonesia
4.6 dibantu dengan bahasa daerah mengenai berbagai jenis benda di V V dengan ejaan yang tepat
lingkungan sekitar dalam teks tulis sederhana.
Menyampaikan penjelasan dengan kosakata Bahasa Indonesia dan Menyampaikan penjelasan dengan kosakata
B. INDONESIA
4.7 dibantu dengan bahasa daerah mengenai peristiwa siang dan malam V Bahasa Indonesia
dalam teks tulis dan gambar.
2 Mempraktikkan ungkapan terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan Mempraktikkan ungkapan terima kasih,
pemberian pujian, dengan menggunakan bahasa yang santun kepada permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian
4.8 orang lain secara lisan dan tulis. V V V V V V V V V V V V
Melisankan puisi anak atau syair lagu (berisi ungkapan kekaguman, Melisankan puisi anak atau syair lagu sebagai
4.11 kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau persahabatan) V bentuk ungkapan diri
sebagai bentuk ungkapan diri.
Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 yang bersesuaian dengan Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99
4.1 banyak anggota kumpulan objek yang disajikan. V V
Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka yang menyatakan Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka
4.2 banyak anggota suatu kumpulan objek dengan ide nilai tempat. V V
Mengurutkan bilanganbilangan sampai dua angka dari bilangan terkecil Mengurutkan bilangan-bilangan sampai dua
MATEMATIKA
4.2 Menirukan elemen musik melalui lagu. V V V V Menirukan elemen musik melalui lagu
4 Memeragakan gerak anggota tubuh melalui tari. Memeragakan gerak anggota tubuh melalui tari
4.3 V V V V
4.4 Membuat karya dari bahan alam. V V V V Membuat karya dari bahan alam
Mempraktikkan berbagai pola gerak dominan (bergantung, bertumpu, Mempraktikkan berbagai pola gerak dominan
keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, dalam aktivitas senam lantai.
4.5 melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai. V V V V V V V V
PJOK
5 Mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai Mempraktikkan gerak dasar lokomotor dan non-
4.6 dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak V V V V lokomotor
berirama
Mempraktikkan berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga Mempraktikkan berbagai pengenalan aktivitas
4.7 keselamatan diri/ orang lain dalam aktivitas air. V V V V air dan menjaga keselamatan