BAR W MA 3.2/4.

2/2/1

‫التسوق‬

A. Identitas
1. Pengembang UKBM : TIM MGMP BAR
2. Asal Sekolah : MAN 2 Kota Madiun
3. Mata Pelajaran : Bahasa Arab (W)
4. Kelas/Semester : XI/1
5. Kompetensi Dasar :
3.2 Menganalisis gagasan dari teks bahasa Arab yang berkaitan dengan tema : ‫ا<<لتس<وق(ف<<<<يا<<لس<وقا<<لتقليدي‬
‫سوبرماركيت‬
) ‫ وا<<ل‬dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal ‫عدد أ<<لفومليونوميار‬
‫وبليون‬
4.2 Menyajikan hasil analisis gagasan dari teks bahasa Arab yang berkaitan dengan tema‫ا<<لتس<وق(ف<<<<ي‬
‫سوبرماركيت‬
) ‫ ا<<لسوقا<<لتقليديوا<<ل‬dengan memperhatikanbentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal ‫عدد‬
‫ أ<<لفومليونوميار وبليون‬baik secara lisan maupun tulisan.

6. Indikator Pencapaian Kompetensi :

3.1.1 Membedakan kalimat pokok dan kalimat penunjang pada teks dengan tema‫ا<<لتس<وق(ف<<<يا<<لس<وقا<<لتقليدي‬
‫سوبرماركيت‬
) ‫وا<<ل‬.
3.1.2 Merumuskan gagasan pokok pada teks dengan tema ‫سوبرماركيت‬
) ‫ا<<لتسوق(ف<<<يا<<لسوقا<<لتقليديوا<<ل‬.
4.1.1 Menunjukkan kalimat pokok dari gagasan pokok yang telah dirumuskan dari teks tentang ‫ا<<لتس<وق‬
‫سوبرماركيت‬
) ‫(ف<<<يا<<لسوقا<<لتقليديوا<<ل‬.
4.1.2 Merumuskan informasi yang tepat dari gagasan pokok yang telah dirumuskan dari teks tentang
‫سوبرماركيت‬
) ‫ا<<لتسوق(ف<<<يا<<لسوقا<<لتقليديوا<<ل‬.

7. Materi Pokok : kalimat pokok, kalimat penunjang dan gagasan pokok

8. Alokasi Waktu : 2 X 45 Menit
9. Tujuan Pembelajaran :
Melalui pembelajaran kooperatif, peserta didik mampu menganalisis gagasan dan menyajikan hasil
analisis gagasan tentang ‫ ا<<لتسوق‬sehingga peserta didik dapat mengembangkan sikap jujur, peduli, dan
bertanggungjawab, kerjasama, serta dapat mengembangankan kemampuan berpikir kritis,
berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C).

10. Materi Pembelajaran

a. Kalimat pokok dan penunjang
b. Gagasan pokok

B. Peta Konsep
‫التسوق‬

Kalimat pokok Gagasan pokok Kalimat Penunjang

 BAR W MA 3.2/4.2/2/1

C. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan
Di UKBM sebelumnya, kalian sudah belajar tentang fungsi social, unsure kebahasaan
dan struktur bahasa terkait tema ‫التسوق‬. Kali ini, kalian akan belajar tentang bagaimana
mencari informasi utama dari teks tentang tema tersebut. Dimana dalam menentukan
informasi utama tersebut tentunya kita harus mengerti dan memahami unsur yang paling
kecil terlebih dahulu dari teks tersebut.
Lalu, bagaimana langkah-langkah kalian dalam menemukan informasi utama dari teks
tentang ‫ التسوق‬itu?
Untuk menjawabnya, silahkan kalian mulai membaca dan mengikuti kegiatan belajar di
UKBM ini. Selamat belajar.

2. Kegiatan Inti
a. Petunjuk Umum UKBM
1) Baca dan pahami materi pada Buku Teks Bahasa Arab
2) Setelah memahami isi materi dalam bacaan, berlatihlah melalui tugas-tugas
yang terdapat pada UKBM ini.
3) Kerjakan UKBM ini di buku kerja atau langsung mengisikan pada bagian
yang telah disediakan.
4) Apabila Anda yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-
permasalahan dalam kegiatan belajar, boleh mengikuti tes formatif.

b. Kegiatan Belajar
Ayo, ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi!

Kegiatan Belajar 1

1) Bacalah teks bacaan di buku teks penunjang hal. 14-15.

2) Susun setiap kalimat sesuai urutan dengan menggunakan penomoran.
3) Lalu pahami arti dari masing-masing kalimat. (beberapa mufradat yang belum
diketahui artinya, silahkan dicari melalui kamus atau sumber lainnya)
4) Lalu tentukan kalimat utama dan kalimat penunjang dari teks tersebut.
5) Apabila kalian sudah mendapatkan kalimat utamanya, tentukan gagasan utama
dari teks tersebut.
6) Lalu buatlah simpulan/informasi dari gagasan utama yang telah kalian rumuskan.
7) Bandingkan hasil kerja kalian dengan hasil kerja teman kalian.
Demikianlah pembelajaran terkait tema ‫التسوّق‬. Apakah kalian bisa memahaminya
dengan baik?

Kegiatan Belajar 2

1) Coba kalian tukar hasil kerja kalian sendiri dengan temannya. (jika tidak
memungkinkan, kalian tetap bias menggunakan hasil kerja kalian sendiri)
2) Amati sekali lagi, berikan alas an kalian dalam menentukan kalimat utama,
penunjang, gagasan utama dan simpulan yang telah kalian rumuskan pada KB 1.
 BAR W MA 3.2/4.2/2/1

3) Apakah menurut kalian sudah tepat? Jika ternyata belum, kalian bias
mengoreksinya kembali.
4) Jika sudah selesai, perbaiki tugas kalian dan serahkan kepada guru

c. Penutup
Bagaimana Anda sekarang?
Setelah Anda belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar, berikut
diberikan tabel untuk mengukur penguasaan materi yang sudah Anda pelajari.
Jawablah sejujurnya pada tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

NO. PERTANYAAN YA TIDAK

1. Apakah Anda telah memahami cara menentukan kalimat pokok
dan penunjang dalam teks tentang ‫التسوق (في السوق التقليدي‬
2. Dapatkah Anda menyebutkan unsur-unsur teks tentang ‫التسوق (في‬
)‫?السوق التقليدي والسوبرماركيت‬
3. Dapatkah Anda membandingkan kalimat utama dan penunjang dari
teks tersebut?
4. Dapatkah anda merumuskan gagasan pokok dari teks tersebut?
5. Dapatkah Anda membuat simpulan atau informasi dari gagasan
pokok tersebut?
Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah
kembali materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang
kegiatan belajar. Apabila Anda menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka
lanjutkan berikut.

Dimana posisimu?

Ukurlah diri Anda dalam menguasai materi berbelanja dalam bahasa Arab, dalam
rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Setelah Anda menuliskan penguasaanmu terhadap materi berbelanja, lanjutkan

kegaitan berikut untuk mengevaluasi penguasaan Anda!

Yuk, Cek Penguasaanmu terhadap Materi berbelanja!

Agar dapat dipastikan bahwa Anda telah menguasi materi berbelanja, maka
kerjakan tugas berikut secara mandiri.
 ‫‪BAR W MA 3.2/4.2/2/1‬‬

‫اِق َْرأْ النَ ًّ‬

‫ص اْآلتِ َي!‬
‫لوسَائِِل ْاملـُـ ْعَتِمَدِة َعَلى ْاِإلْنِت رِْنتْ‪،‬‬ ‫ق ْاِإلِلْكِت ُرْوِنُّي ُيقْصَُد ِب ِه َعَمِلَّيُة ْالبَْي ِع َوالشِرَِاء ِعْب َر ْا َ‬ ‫َالتسَُّو ُ‬
‫خَتِلفَِة‬
‫اعِّي ْاملـُـ ْ‬
‫ق ْاِإلِلْكِت ُرْوِنُّي َوِمْن َأْبَرِز َه ا َالت رِْوْيُج ِعْب َر مََو ِاق ِع َالتَواصُِل ْاِالْجِت َم ِ‬ ‫ات َالتسَُّو ِ‬‫َوَتَتعَ َّددُ َقَن َو ُ‬
‫اجرِ ْاِإلِلْكِتُرْوِنَّيِة َوْالبَِرْي ُد ْاِإلِلْكِت ُرْوِنُّي َوْاَهلَو ِات ُ‬
‫ف‬ ‫ث َوْاملـََت ِ‬
‫ح ِ‬ ‫ات ْالبَ ْ‬
‫حِّر َك ُ‬ ‫‪،‬ومُ َ‬‫(ِفْيسُْبْوْك – ُت ِوْيِترْ – ِاْنسِْتغَْرامْ) َ‬
‫خَتِلفَُة‪.‬‬
‫ات ْاملــُ ْ‬
‫الذِكَّيُة َوْاملـَـَوِاقُع َوَالتْطِبْيَق ُ‬
‫َ‬
‫التِ َوَمَن ِاف ِذ َبْي ِع‬
‫ح َّ‬‫ض ْاملـُْنَتِج ِلْلَبْي ِع ِفي ْاملـَ َ‬‫ق َالتْقِلْيِدَّيِة مِْن َع رْ ِ‬ ‫الط رُ ِ‬
‫ي َفَيِت ُّم ِعْبرَ ُ‬ ‫ق َالتقِْلْيِد ُّ‬
‫سُّو ُ‬‫َأمَّا َالت َ‬
‫ح ِ‬
‫ف‬ ‫ات ْاملـَْطُبْوَعِة ِعْب رَ الص ُ ُ‬ ‫الَن ِ‬ ‫الدَع َاي ُة َل ُه ِعْب رَ ِالتْلفِْيزُِي ْوِن َأْو ْاِإلْع َ‬
‫خَتِلفَِة‪َ ،‬وَق ْد ُتقَْتص َرُ ِ‬ ‫ات ْاملـُ ْ‬
‫الش ِّْرَك ِ‬
‫سَتْهِلِك‪.‬‬‫الشْرَكِة َوْاملـُ ْ‬ ‫اشرِ َبْيَن ُمَمِّثِل ِ‬ ‫اصِل ْاملـَُب ِ‬
‫ك الرَِادُيْو‪َ ،‬أْو َحَّتى ِعْبرَ َالتَو ُ‬ ‫ت َوَك ٰذلِ َ‬ ‫ال ِ‬ ‫ج َّ‬
‫َوْاملـَ َ‬
‫أسئلة‬
‫ضافِيَّةَ مِْن ُكِّل ْاَلفقَْرةِ!‬ ‫‪َ .۱‬عِّيْن ْاُجلْمَلَة ِ ِ‬
‫الرئْيسيَّةَ َواْ ِإل َ‬
‫َ‬
‫الرئِْي ِسيَّةَ!‬ ‫الرئِْي ِسيَّةَ مِْن ُكِّل ُ‬
‫اجلْمَلِة َ‬ ‫‪َ .۲‬عِّيْن ْاِلفْكَرةَ َ‬
‫السابِقِ!‬
‫ص َ‬ ‫الرئِْي ِسيَّةَ مَِن َالن ِّ‬
‫‪َ .۳‬عِّيْن ْاِلفْكَرةَ َ‬
‫‪Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar, bagaimana‬‬
‫‪penyelesaian permasalahan sebagai yang terdapat dalam pendahuluan. Silahkan Anda‬‬
‫‪berdiskusi dengan teman sebangku atau teman lain. Kemudian tuliskan hasil‬‬
‫!‪diskusi tersebut di buku kerja masing-masing‬‬
‫‪Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi berbelanja. Mintalah tes formatif kepada‬‬
‫‪guru sebelum belajar ke UKBM berikutnya.‬‬

‫!‪MAJU BERSAMA HEBAT SEMUA‬‬