- 1960 -

H. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA SMALB

AUTIS

KELAS: X
Tujuan Kurikulum mencakup empat Kompetensi, yaitu (1) sikap spiritual, (2)
sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut
dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, ko-kurikuler, dan
ekstrakurikuler.
Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual adalah “Menerima dan menjalankan
ajaran agama yang dianutnya”. Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial
adalah “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangganya”.Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak
langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya
sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran, serta
kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang
proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan
guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.
Kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan dirumuskan sebagai
berikut ini.

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN)
3. Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati
[mendengar, melihat,
membaca]dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di
rumah di sekolah, dan tempat
bermain
(KETERAMPILAN)
4. Menyajikan pengetahuan faktual
dalam bahasa yang jelas,
sistematis, dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anaksehat, dan
dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Menggali informasi teks laporan 4.1 Menyajikan teks laporan tentang
sederhana hasil kunjungan, hasil kunjungan, pengalaman dan
pengalaman, dan wawancara wawancara sederhana dengan
 - 1961 -

sederhana dengan tokoh tokoh masyarakat dalam bahasa

masyarakat.
3.2 Menggali informasi teks laporan
hasil wawancara sederhana
tentang vokasional dalam bahasa
Indonesia, baik lisan maupun
tulis.
Indonesia, baik lisan maupun
tulis.
4.2 Mempraktikkan teks petunjuk
tentang vokasional hasil laporan
wawancara sederhana dalam
bahasa Indonesia, baik lisan
maupun tulis.
 - 1962 -

KELAS: XI
Tujuan Kurikulum mencakup empat Kompetensi, yaitu (1) sikap spiritual, (2)
sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut
dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, ko-kurikuler, dan
ekstrakurikuler.
Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual adalah “Menerima dan menjalankan
ajaran agama yang dianutnya”. Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial
adalah “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangganya”.Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak
langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya
sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran, serta
kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang
proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan
guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.
Kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan dirumuskan sebagai
berikut ini.

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

(PENGETAHUAN)
3. Memahami pengetahuan faktual
dengan cara mengamati
[mendengar, melihat,
membaca]dan menanya
berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan
benda-benda yang dijumpainya di
rumah di sekolah, dan tempat
bermain
(KETERAMPILAN)
4. Menyajikan pengetahuan faktual
dalam bahasa yang jelas,
sistematis, dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anaksehat, dan
dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak
beriman dan berakhlak mulia

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Menggali informasi teks wacana 4.1 Mengkomunikaikan pendapat
sederhana tentang bidang pribadi tentang bidang pekerjaan,
pekerjaan, sosial, budaya di sosial, budaya di lingkungan
lingkungan sekitar dalam bahasa sekitar dalam bahasa Indonesia,
Indonesia, baik lisan maupun baik lisan maupun tulis
tulis.
 - 1963 -

3.2 Menggali informasi teks sederhana 4.2 Menceritakan kembali teks

tentang identita diri, sederhana tentang identitas diri,
kepahlawanan, dan peristiwa alam kepahlawanan, dan peristiwa
yang terjadi dalam bahasa alam yang terjadi dalam bahasa
Indonesia, baik lisan maupun Indonesia, baik lisan maupun
tulis. tulis.
 - 1964 -

KELAS: XII
Tujuan Kurikulum mencakup empat Kompetensi, yaitu (1) sikap spiritual, (2)
sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut
dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, ko-kurikuler, dan
ekstrakurikuler.
Rumusan Kompetensi Sikap Spiritual adalah “Menerima dan menjalankan
ajaran agama yang dianutnya”. Adapun rumusan Kompetensi Sikap Sosial
adalah “Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangganya”.Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak
langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya
sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran, serta
kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang
proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan
guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.
Kompetensi pengetahuan dan kompetensi keterampilan dirumuskan sebagai
berikut ini.
KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3. Memahami pengetahuan faktual 4. Menyajikan pengetahuan faktual
dengan cara mengamati dalam bahasa yang jelas,
[mendengar, melihat, sistematis, dan logis, dalam karya
membaca]dan menanya yang estetis, dalam gerakan yang
berdasarkan rasa ingin tahu mencerminkan anaksehat, dan
tentang dirinya, makhluk ciptaan dalam tindakan yang
Tuhan dan kegiatannya, dan mencerminkan perilaku anak
benda-benda yang dijumpainya di beriman dan berakhlak mulia
rumah di sekolah, dan tempat
bermain

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 Menggali informasi dari teks
penjelasan sederhana tentang
sumber daya alam di Indonesia
dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulisan dengan
memperhatikan aspek
kebahasaan
4.1 Menyajikan teks penjelasan
sederhana tentang sumber daya
alam di Indonesia dengan
bahasa sendiri secara lisan dan
tulis
- 1965 -