SILABUS GANJIL

2021/2022

Mata Kuliah : Interpersonal Skill

Jurusan/SKS : Hukum Tata Negara (HTN) / 2
Dosen : Novita Harini, S.Psi., M.Pd.I.

Pert Kompetensi Indikator Pokok Bahasan Aktivitas Pembelajaran Referensi

. Dasar
ke
1. Pemahaman Mahasiswa memiliki  konsep komunikasi Pengantar dosen dan 1. Walgito B. (1997), Pengantar
Psikologi Umum. Yogyakarta :
tentang pemahaman tentang  Konsep Interpersonal Skill diskusi
Andi
Interpersonal komunikasi sebagai bagian 2. Pudjogyanti, (1995), Konsep Diri
dalamPendidikan. Bandung :
Skill dari keahlian interpersonal
Acan
2. Konsep diri Mahasiswa memiliki  Pengertian konsep diri Penjelasan dosen dan
3. Hurlock, Elizabeth. (1973).
pemahaman bagaimana  Konsep diri sebagai bagian diskusi Adolecent Development.McGraw
Hill Kogakusha, Ltd.Tokyo
konsep diri itu dan pentingnya mengenal karakter diri
4. Berk,L. (2003). Child
konsep diri sebagai bagian dari Development. Berlin :Person
Education, Inc
karakter diri
5. Stolz. Adversiyt Quotient
3. Listening Skill Mahasiswa mengerti bahwa  Pentingnya listening Diskusi kelompok dan
6. Sakina, Elsa (2008). Berpikir
kemampuan mendengarkan daripada hearing games Positif Berpikir Benar. E-book
7. Littlejohn, Stephen W.Foss,
merupakanhalyang penting  Hal-hal yang terkait
 ketika berinteraksi dengan dengan konsep Karen.2009.Theories of Human
Communication
orang lain mendengarkan
8. Suranto AW.2011. Komunikasi
 Evaluasi konsep Interpersonal. Graha Ilmu
dan lain-lain
mendengarkan pada diri
sendiri
4. Komunikasi Mahasiswa mampu  Definisi komunikasi verbal Diskusi kelompok dan
Verbal dan Non memahami konsep dan non verbal role play
Verbal komunikasi verbal dan non  Ciri-ciri,perbedaan, dan
verbal persamaan komunikasi
verbal dan non verbal
 Manfaat keahlian
komunikasi verbal dan non
verbal
5. Bahasa dan Mahasiswa dapat mengetahui  Konsep bahasa dan Diskusi dan latihan
Pikiran dan memahami bagaimana komunikasi
bahasa danpikiran mampu  Perkembangan bahasa
menjadi sarana komunikasi
sehingga terjalin interaksi
6. Kecerdasan Mahasiswa mampu  Definisi kecerdasan emosi Diskusi dan analisis
Emosi memahamikonsep kecerdasan  Peran dan fungsi gambar, video, / film
emosi kecerdasan emosi

7. Manajemen Mahasiswa mengerti dan  Cara mengelola waktu Diskusi dan latihan
Waktu mampu mempraktikkan dengan baik
 konsep mengelola waktu  Menyusun jadwal
penggunaan waktu
 Manajemen prioritas dalam
hidup
8. Ujian Tengah Semester
9. Reflecting in Mahasiswa mampu  Refleksi dan intropeksi diri Diskusi dan analisis
Communication menjelaskan bagaimana kita  Memahami diri sendiri fenomena sosial
menemukan kekuatan dan dengan analisis SWOT
kelemahan yang terkandung
dalam diri
10. Teamwork Mahasiswa mampu  Keunggulan bekerja Diskusi
membangun kerja dalam dalam teamwork
teamwork  Membangun teamwork
yang efektif
 Membangun hubungan
yang cerdas dalam team

11. Basic skill Inpublic Mahasiswa memahami  Teknik berbicara di depan Diskusi dan praktek
Speaking keahlian dasar berbicara di umum yang efektif terbimbing
depan umum  Cara menyiapkan materi,
menstruktur serta
membawakannya
12. Keterampilan Mahasiswa mampu  Umpan balik sebagai Diskusi dan analisis
Umpan Balik memberikan umpan balik bagian dari komunikasi video
 Komunikasi dalam berkomunikasi  Umpan balik pisitif dan
negatif
13. Empati dan Mahasiswa mampu  Memahami tentang empati Diskusi danpemutaran
Simpati menunjukkan sikap empati dan simpati dialog
dan bersimpati dalam  Manfaat dan fungsi empati
berbagai situasi dan simpati
 Berempati
dalamkehidupan sehari-
hari
14. Hambatan- Mahasiswa mampu  Pengertian hambatan Diskusi
hambatan dalam memahami dalam berkomunikasi
Komunikasi berbagaihambatan dan cara  Mengapa terjadi hambatan
mengatasinya dalam dalam berkomunikasi
berkomunikasi  Cara mengatasi hambatan
dalam berkomunikasi
15. Pengelolaan dan Mahasiswa dapat mengelola  Langkah-langkah Diskusi
Pengembangan dan mengembangkan diri pengelolaan diri
Diri secara utuh  Upaya pengembangan diri
 Mahasiswa dapat
memahami sebuah kritik
untuk pengembangan diri
16. Ujian Akhir Semester