ANALISIS CAPAIAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

Fase : E
Kelas : X/ DKV
Nama Penyusun : Hj. Ai Nurhayati,S.Pd

Kompetensi
NO Elemen Capaian Pembelajaran Materi
Pengetahuan Keterampilan Sikap

1 Menyimak - Berbicara Peserta didik 1. Introducing  Memahami subject  Mengungkapkan Bernalar kritis
menggunakan bahasa dan kalimat dengan
Inggris untuk Bergotong
subject dan object
berkomunikasi dengan object dalam kalimat royong
yang benar
guru, teman sebaya dan kreatif
orang lain dalam berbagai
macam situasi dan tujuan.
Mereka menggunakan dan
merespon pertanyaan dan
menggunakan strategi 2. Asking and
untuk memulai dan giving  Menanyakan
mempertahankan opinion  Memahami dan menjawab
percakapan dan merespon berbagai ungkapan
percakapan dan diskusi. ungkapan menanyakan
Mereka memahami dan menanyakandan dan memberi
mengidentifikasi ide pendapat
memberi
utama dan detail relevan
pendapat
dari diskusi atau
presentasi mengenai topik  Menanyakan dan
yang dekat dengan menjawab
kehidupan pemuda. ungkapan
Mereka menggunakan 3. Expressing mengenai minat
bahasa Inggris untuk Intention atau keinginan
 Kompetensi
NO Elemen Capaian Pembelajaran Materi
Pengetahuan Keterampilan Sikap

menyampaikan opini dengan benar

terhadap isu yang dekat
dengan kehidupan  Memahami
pemuda dan untuk berbagai
membahas minat. Mereka ungkapan minat
memberikan pendapat atau keinginan Bergotong
dan membuat royong dan
perbandingan. Mereka bernalar kritis
menggunakan elemen
non-verbal seperti bahasa
tubuh, kecepatan bicara,  Mengungkapkan
dan nada suara untuk perbandingan
dapat dipahami dalam kata sifat benda
sebagian konteks.

4. Degree of
comparison

 Memahami
Bergotong
tingkatan
royong dan
perbandingan kata
bernalar kritis
sifat
2 Membaca dan Peserta didik membaca 5. Text  Memahami text  Membaca dan Mandiri
dan merespon berbagai prosedur prosedur menjawab
Memirsa macam teks seperti Bernalar kritis
informasi
narasi,prosedur, eksposisi, dengan benar. Kreatif
recount, dan report.
Mereka membaca untuk
mempelajari sesuatu atau
untuk mendapatkan  Membaca Mandiri
6. Text
informasi. Mereka  Memahami Text dan
deskripsi Bernalar kritis
mencari dan mengevaluasi deskripsi menjawab
detil spesifik dan inti dari informasi Kreatif
berbagai macam jenis text dengan
 Kompetensi
NO Elemen Capaian Pembelajaran Materi
Pengetahuan Keterampilan Sikap

teks. Teks ini dapat benar

berbentuk cetak atau
digital, termasuk di
antaranya teks visual,
multimodal atau interaktif.
Pemahaman mereka
terhadap ide pokok, isu-
isu atau pengembangan  Membaca dan
plot dalam berbagai menjawab
Mandiri
macam teks mulai informasi teks
berkembang. Mereka dengan benar. Bernalar kritis
mengidentifikasi tujuan
penulis dan 7. Text Kreatif
mengembangkan Eksposisi
 Memahami teks
keterampilannya untuk Eksposisi
melakukan inferensi
sederhana dalam
memahami
informasitersirat dalam
teks
 Kompetensi
NO Elemen Capaian Pembelajaran Materi
Pengetahuan Keterampilan Sikap

3. Elemen Menulis – Peserta didik menulis

Mempresentasikan berbagai jenis teks fiksi
dan non-fiksi, melalui 8. Kalimat yang  Memahami ungkapan  Menulis tulisan Mandiri
aktivitas yang dipandu, menyatakan yang menyatakan mengenai
Bernalar kritis
menunjukkan kesadaran kegiatan rutin kegiatan rutin( Simple aktifitas yang
peserta didik terhadap (Simple Present Tense) dikerjakan Kreatif
tujuan dan target Present sehari hari.
pembaca. Mereka Tense)
membuat perencanaan,
menulis, mengulas dan
menulis ulang berbagai 9. Kalimat yang
jenis tipe teks dengan menyatakan
menunjukkan strategi
kegiatan n
koreksi diri, termasuk
yang telah
tanda baca dan huruf  Menulis tulisan
besar. Mereka dilakukan  Memahami
(Simple Past mengenai
menyampaikan ide ungkapan yang
Tense) aktifitas yang
menggunakan kosakata menyatakan
dan kata kerja umum dikerjakan di
kegiatan nyang
dalam tulisannya. waktu lampau.
telah dilakukan
Mereka menyajikan Mandiri
di waktu lampau
informasi menggunakan
 Kompetensi
NO Elemen Capaian Pembelajaran Materi
Pengetahuan Keterampilan Sikap

berbagai mode presentasi ( Simlp past Bernalar kritis

untuk menyesuaikan tense)
dengan pembaca/pemirsa Kreatif
dan untuk mencapai
tujuan yang berbeda-
beda, dalam bentuk cetak
dan digital.