LEMBAR KERJA DEMONSTRASI KONTEKSTUAL

MENENTUKAN GAMBARAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN

Nama Guru : 1. RIZKI HIKMATULLOH

2. ASRI MARIAM SARAH, S.Pd

3. IWAN SUTISNA, ST

Satuan Pendidikan : SMK

Mata Pelajaran/Program Keahlian :TEKNIK DAN BISNIS SEPEDA MOTOR

Fase yang diampu :E

Elemen/domain yang dipilih : Keselamatan dan Kesehatan Kerja serta Lingkungan Hidup
(K3LH) dan budaya kerja industri

No. Kompetensi yang ingin dicapai Gambaran Faktor Pertimbangan

Penentuan Gambaran
Aktivitas Pembelajaran Aktivitas Pembelajaran

1. peserta didik mampu  Peserta didik diberi motivasi atau  Karena di sekolah
menerapkan K3LH dan rangsangan untuk memusatkan memiliki Fasilitas yang
budaya kerja industri,
perhatian mendukung dapat
antara lain: praktik-praktik
kerja yang aman, bahaya- pada materi yang akan di pelajari dilaksanakan
bahaya di tempat kerja, dengan cara Mengamati lembar pembelajaran melalui
prosedur-prosedur dalam kerja, video
keadaan darurat, dan Foto/Video, pemberian contoh-  Karena daya serap
penerapan budaya kerja
contoh materi/soal untuk dapat peserta didik kurang
industri (Ringkas, Rapi,
Resik, Rawat, Rajin). dikembangkan perlu mengidentifikasi
peserta didik, dari media apa yang mereka
interaktif, dsb yang berhubungan ketahui
dengan Prosedur,  Agar peserta didik
Memahami prinsip-prinsip lebih kritis di adakan
Keselamatan dan Kesehatan sesi tanya jawab
Kerja (K3)  Karena waktu yang
memungkinkan dapat
 Guru memfasilitasi peserta didik dilakukan metode
untuk memahami masalah yang discovery learning
disajikan
yaitu mengidentifikasi apa yang
 mereka ketahui, apa yang
mereka perlu
ketahui, dan apa yang perlu
dilakukan untuk menyelesaikan
masalah terkait
Memahami prinsip-prinsip
Keselamatan dan Kesehatan
Kerja (K3)

 Peserta didik mengumpulkan

informasi yang relevan untuk
menjawab
pertanyan yang telah
diidentifikasi melalui kegiatan
Diskusi dan saling tukar
informasi terkait Memahami
prinsip-prinsip Keselamatan dan
Kesehatan Kerja (K3)

 Menyampaikan dan
Mempresentasikan hasil diskusi
kelompok tentang
Memahami prinsip-prinsip
Keselamatan dan Kesehatan
Kerja (K3)

 Peserta didik menganalisa dan

menyimpulkan masukan,
tanggapan dan
koreksi dari guru terkait
pembelajaran yang telah
dilakukan tentang Prosedur,
Memahami prinsip-prinsip
Keselamatan dan Kesehatan
Kerja (K3)

2.
 3.

Dukungan kegiatan apa yang bisa Bapak/Ibu Kepala Sekolah atau Pengawas Sekolah berikan agar guru-
guru di sekolah memahami Capaian Pembelajaran dan dapat mengimplementasikan Capaian
Pembelajaran dengan baik di SMK Pusat Keunggulan?