Ie Menurut konsep STIFIn adalah singkatan dari Intuiting extrovert.

Jika huruf I berdiri sendiri

merupakan identitas Mesin kecerdasan itu sendiri , mesin Kecerdasan hanya ada lima, dan I
adalah salah satu diantara 5 Mesin-Kecerdasan tersebut. Identitas Mesin-Kecerdasan berubah
menjadi kepribadian ketika MesinKecerdasan digandengkan dengan jenis kemudi di belakangnya.
Jenis kemudi kecerdasan hanya ada dua, yaitu i (introvert) dan e (extrovert). Dengan demikian Ie
sudah menjadi Identitas Kepribadian. I ditulis dengan huruf besar karena pengaruhnya sebagai
Mesin-Kecerdasan lebih besar dari e yang ditulis dengan huruf kecil yang berperan hanya sebagai
kemudi kecerdasan.
Pengertian sederhana dari Intuiting extrovert adalah jenis
kepribadian yang berbasiskan kecerdasan indera keenam (intuisi) yang proses
kerjanya dikemudikan dari luar dirinya menuju ke dalamdirinya. Kepribadian Ie
ini memiliki kekhasan karena memiliki kemampuan kreativitas yang meruang
(spatial) yang melebihi delapan jenis kepribadian yang lain. Kelebihan ini
dapat disepadankan dengan kecerdasan spatial atau disebut Sp-Q (Spatial
Quotient).
Sistem operasi pada tipe Ie berada di belahan otak bagian
atas di sebelah kanan atau disebut sebagai otak besar kanan atau diringkas otak
kanan. Pada otak kanan tersebut yang menjadi kemudi kecerdasannya berada di
lapisan abu-abu yang letaknya di bagian luar atau permukaan otak. Otak kanan
abu-abu itulah yang menjadi sistem operasi tipe Ie.
Lapisan yang berwarna abu-abu memiliki tekstur otak yang lebih longgar karena mengandung sel
otak lebih sedikit. Kerapatan yang lebih rendah dibandingkan dengan lapisan bagian dalam
tersebut membuat kemudi kecerdasan bergerak dari luar ke dalam. Hal ini menyebabkan ‘tuan
yang punya badan’ ketika memiliki ide yang bagus dibawa mendarat ke bumi agar bisa lebih
diterima oleh masyarakat atau lingkungannya. Oleh karena itu seringkali pada orang I secara
umum memiliki bentuk bahu yang miring seolah-olah ibarat roket yang dipandu oleh kepalanya
khususnya otak kanannya.
Mesin-Kecerdasan I sesungguhnya identik dengan perut panjang. Mereka memiliki perut yang
panjang dimana di dalamnya terdapat usus yang panjang. Perut panjang tersebut rupanya
merupakan ciri bagi orang I yang mengolah makanan menjadi tenaga anaerobik dan disimpan
dalam otot yang berwarna putih. Tenaga anaerobik yang terdapat pada otot putih ini merupakan
tenaga yang tidak stabil dan meledak-ledak. Itu mengapa jenis tenaga ini akan bagus untuk
melakukan sprint dengan kecepatan tinggi. Tenaga anaerobik merupakan tenaga yang eksplosif.
Tentu saja otot putih ini mesti sering digunakan supaya otot berkembang dan memiliki kapasitas
menyimpan tenaga anaerobik yang lebih banyak.
Tipe Ie menjadi lebih tidak stabil karena ketersediaan baterai (charger) yang ada di luar dirinya
menyebabkan Ie seperti memiliki daya ledak yang eksplosif seketika. Selain memiliki bentuk
(konstitusi) fisik yang astenis (jangkung) dan tipis, juga orang Ie memiliki kepala yang lebih
pipih mengarah ke belakang sehingga memudahkan menyerap aspirasi horizontal tanpa
kehilangan orientasi vertikalnya. Hal ini dapat diibaratkan seperti alien yang mendarat ke bumi.
Intisari Tentang Anda:
Kecerdasan Anda Intuiting yang berarti merujuk kepada indra keenam Anda, yang sekaligus
menjadi otak kreatif Anda. Kecerdasan tersebut dikemudikan bergerak dari luar ke dalam,
sehingga Anda pandai memprediksi kecenderungan bisnis ke depan.
 Sistem operasi otak berada di : Belahan Otak Kanan, Lapisan Kelabu (luar).
 Fungsi Tubuh : Sprinter (Pelari) jarak pendek
 Empat Kata Kunci : Mengarang, perut panjang, perubahan, rakitan.
 Cara Belajar : Merumuskan tema yang dipelajari, fasilitasi dengan
peraga bongkar pasang, dan sesekali melatih soal.
 Meningkatkan Minat Belajar: Diberi ruang gerak dan difasilitasi minatnya.
 Klu diri : Mencari Bisnis untuk mengkapitalisasi asetnya.
 Kemistri : MendaratkanKata.
 Keutamaan Sekolah menuju karir di industri yang sesuai : Kewirausahaan/Investasi,
Pendidikan/Pelatihan, Sastra, Cinematografi (Pembuatan Film), Spionase/Kepolisian.
 Sekolah menuju profesi pilihan lainnya : Pengusaha/Investor, bisnis
pendidikan/pelatihan, penulis sastra, cinematografis (Pembuatan film), detektif,
seniman, pengusaha, peneliti sains murni, fisikawan quantum, pencipta lagu,
reengineering (rekayasa ulang), peramal bisnis, pemain saham, investor,
filosof, pakar pembelajaran/pemodul, event organizer, produsen, desainer, ahli
kreatif berbagai bidang, arsitek, sutradara, pelukis abstrak, pesulap, peramal,
pialang saham, atlit (sprinter/pertandingan, penyembuh, cenayang, dll.
 Sisi positif yang perlu dibina dan hal yang perlu diwaspadai dari anda sendiri :
Ibarat detektif yang hebat menginvestigasi maka ia harus berjarak dengan
lingkungannya, memuja misi pribadinya namun enggan terbebani dengan hubungan yang
mendalam, intuisi dan kreativitasnya meluas namun ada kalanya ia lari secara asketis atau
melakukan pesta pelampiasan, ide-ide besar di-assembling (dikumpulkan/dirakit) dengan
 idenya sendiri untuk menjadi lebih bernilai namun sayangnya ia bergantung pada
mastermind-nya (dalangnya), selalu ingin perubahan secara kontekstual dan progresif
namun tidak menyadari api permusuhan yang menentangnya.
Personality (kepribadian) yang kuat yang dapat diriset secara psikometrik:
Inspiring Penyemangat, Pemberi inspirasi
Solver Pemecah (masalah/problem)
Benchmarker Penolak ukur
Expressive Ekspresif
Respectful Sopan, menghormati
Assemblies Merakit, menyusun
Detective Mata-mata
Selective Pemilih
Diesel Disel (mesin)
Ciri Kepribadian Intuiting Extrovert (Ie)
Kepribadian layaknya seorang detektif. Menemukan mana rangkaian peristiwa yang terputus dan
mereka pandai merangkainya secara imaginer. Sebagai seorang detektif, oleh karenanya mereka
tidak mau terlalu jauh berkenalan dengan orang lain. Cukup sebatas kenal saja, karena mereka
takut terbebani dengan hubungan yang lebih mendalam. Mereka memberikan standar yang tinggi
bagi dirinya untuk menjalani misi pribadinya meskipun kerap kali di beberapa area masih ada
bolong-bolong kurang seksama penanganannya.
Kepribadiannya aktif dan tidak ketinggalan jaman, meskipun
juga terkadang mereka kerap kali lari dari dunia realitas dan menjadi orang
yang asketis. Kehebatannya adalah kepada penjelajahan intuisinya dan ruang
kreativitasnya yang begitu luas, namun tetaplah mereka bukan manusia langka
yang terpisah. Mereka juga memerlukan pesta pelampiasan dengan berhura-hura
bersama teman-teman semisinya. Cara kerjanya seperti seorang assembler ide.
Ide-ide besar mereka rangkai dengan idenya sendiri untuk menjadi sesuatu yang
lebih berguna. Sayangnya kepribadian sang assembler ide ini tergantung dengan
orang lain, kurang mandiri. Sebenarnya mereka bukanlah orang yang minderan
tetapi mereka perlu mendapatkan pengesahan dari orang lain.
Jika sudah menjalankan mesinnya untuk mengejar misi, mereka mampu hidup terasing berpisah
dari entitasnya sendiri. Pemikirannya sistemik,
walaupun secara pribadi mereka mengabaikan orang lain. Sungguh pandai membuat alligning
masalah ataupun program namun pada saat yang sama tidak betah berlama-lama dalam status
quo. Mereka selalu menghendaki perubahan. senantiasa berubah.
PROFIL KESEHARIAN TIPE INTUITING
 Perhatian pada gambaran umum
 Pola bicara beragam, Menggunakan banyak kalimat perbandingan
 Memberi ruang alternative dan tidak cepat menyimpulkan
 Melihat pola & makna
 Menyukai cerita fiksi
 Mengolah informasi berdasarkan intuisi
 Berbicara pada hal-hal besar dan strategis
 Memulai dari mana saja
 Memiliki misi ke depan
 Lebih berminat pada pemahaman imaginatif
 Memiliki pikiran yang berputar namun terpola
 Cenderung untuk menyelesaikan kalimat orang lain
 Orientasi pada masa depan
 Tampak intelek atau berkelas
 Menyukai kemungkinan untuk berdaya cipta
 Menggunakan bahasa untuk mengekspresikan diri
 Abstrak & teoritis
 Mengandalkan inspirasi
 Figuratif, menggunakan analogi dan metafora
 Tertarik pada pekerjaan yang melibatkan kreatifitas
SIKAP POSITIF TIPE INTUITING EXTROVERT
Animated : Penuh kehidupan, sering menggunakan isyarat tangan, lengan & wajah.
Competitive : Mengubah setiap situasi,kejadian atau permainan menjadi kontes dan selalu
bermain untuk menang.
Optimistic : Periang dan meyakinkan dirinya dan orang lain bahwa segalanya akan beres.
Cheeful  : Secara konsisten memiliki semangat tinggi dan mempromosikan kebahagiaan pada
orang lain.
Lively : Penuh kehidupan, kuat & penuh semangat.
SIKAP NEGATIF TIPE INTUITING EXTROVERT
Unrealistic : Terkadang tidak realistic terutama menyangkut ide.
Obsesive : Cenderung suka melakukan sesuatu secara berulang–ulang.
KEKUATAN UTAMA TIPE INTUITING
 Mengkonsep       
 Meneropong       
 Mencipta             
 Memolakan
 Mensintesa
 Memperbarui
 Memperspektif
 Mendesign
 Mengubah
 Memproyeksi
KARAKTER TERBAIK TIPE INTUITING EXTROVERT
 Penggarap terpola         
 Penemu terkreatif         
 Pencari solusi terbaik   
 Kapitalisator potensi    
 Penjelajah konsep terbaru
 Pendeteksi Paling Intuitif
 Assembler Kreatif
 Pencari Mutu Terbaik
 Penyelaras Sistematis
 Perangkai masalah tercepat.
CARA FOKUS TIPE INTUITING EXTROVERT ( CONTOH ) :
 Pilihan Sekolah   : Kuliah bisnis & Kulinery
 Pembinaan Profesi : Membuka Toko Barang-barang exclusive.
 Penunjang : Pengisi acara di TV
 Cita-Cita Akhir : Pengusaha , Investor
MENCARI HABITAT YANG KONDUSIF/SALAH HABITAT, SALAH ASUHAN:
Habitat  Alam : Pohon besar-besar, suhu agak hangat
Habitat Sosial  : Masyarakat Berkelas.
Habitat Industri : Industri Kreatif
Setiap manusia memiliki 5 Mesin Kecerdasan, tetapi hanya satu
yang dominan dan inilah yang di sebut KECERDASANTUNGGAL.
Cara Belajar Tipe (Ie) : temukanpola—tambahnilai—prediksi(Dari semua soal yang muncul cari
pola kesamaan & perbedaan, menangkap terpaan ide jadi ide baru yang bernilai tambah,
memahami konsenkuensi yang terjadi atas peristiwa.
Penyakit Pembelajaran : Fantasi Memiliki daya khayal yang kuat sehingga enggan hadir saat ini.
Cth: “Teater seperti ini pasti akan luar biasa jika dikolaborasikan dengan reality show, dan pasti
ini bias dilakukan.”
Kalibrasi Pembelajaran : Nonton Film
Kualitas seorang pelajar CERDAS dari yang rendah sampai yang tertinggi :
“ MESIN KECERDASAN INTUITING DI LINTASAN INTUITING“
1. Ingkar nikmat.
2. Sadar nikmat besar, tapi syukur bayar mencicil.
3. Sadar nikmat yang besar, syukur bayar kontan.
4. Sadar nikmat-nikmat yang kecil, selalu bersyukur.
Orang Cerdas adalah  : Orang  yang salah satu belahan otaknya bekerja lebih baik, di banding
belahan otak yang sama pada orang lain Itu menjadikannya CERDAS dalam satu STIFIn nya.
Pelajar Cerdas adalah : Orang yang mampu mengoptimalkan MESIN KECERDASANNYA
dalam pelajaran yang sedang di tekuni sehingga menghasilkan kualitas nilai yang lebih baik.
MENGANTISIPASI PENYAKIT BELAJAR
Tahap
mengatasi
penyakit belajar Penjelasan

Kenali kondisi internal dan eksternal diri apa saja yang

bias menjauhkanmu dari munculnya pemicu penyakit
  Tingkatkan belajar, kemudian sebanyak mungkin libatkan dirimu
kondisi positif   pada kondisi – kondisi tersebut.

    Minimalisir Kenali kondisi internal dan eksternal diri apa saja yang
 bias memicu munculnya penyakit belajar, kemudian
kondisi negatif hindari diri dari kondisi – kondisi tersebut.

Ketika penyakitmu datang, terima penyakit tersebut

dengan jujur, terutama pada dirimu sendiri. Hindari
    Terima bersikap defensif, karena hal tersebut hanya akan
penyakitmu semakin mempersulit keadaan.

  Hadapi Hadapi penyakitmu dengan melakukan aksi – aksi yang

penyakitmu di bersebrangan dengan penyakit tersebut. Dalam proses
bawah ini pastikan kamu berada dalam bimbingan “guru‟
bimbingan terbaikmu, sehingga proses yang kamu lakukan menjadi
‘guru’ proses yang jelas arahnya dan terencana (tidak liar
terbaikmu dansporadis).
 
BELAJAR CERDAS VS TIDAK CERDAS TIPE INTUITING
JENIS TIDAK CERDAS CERDAS

Penuh alasan, pemimpi

buta, kacamata kuda, Pandai bersinergi, kreatif
takut konflik dan menyelesaikan keretakan
TARGET tantangan. transaksi

Meneruskan ide
cemerlangnya, selalu ada
Menciptakan terobosan produksi,
kegagalan, kreatif pandangan jauh ke
picisan, memulai depan, jeli temukan
  TEKNIK dengan sinis dan kerdil simpul sulit

Tidak pernah mentok,

focus pada peluang,
Solusi sumir, hindari menjadikan solusi lebih
kompleksitas, buntu berharga, mampu
  ORGANISASI dan mengalihkan selesaikan dari samping

Menghasilkan sintesa
Sintesa mentah, takut positif, sanggup berada di
keluar kotak, terjebak jalur racing, prestasi di
analisis dan opini, kelas berkualitas, pandai
  FUNGSI mandul kreatifitas keluar kotak.
 
MELATIH KEMAMPUAN EXPERTISE / KEPAKARAN TIPE “INTUITING”
 TARGET
o Menyepi seminggu sekali untuk mencari inspirasi
o Memperbaiki kemampuan memprediksi
o Mengeluarkan Investasi yang tepat untuk peningkatan dirinya
 TEKNIK
o Mencari daftar cerita yang inspiratif dan mengelompokan
o Membiasakan membuat kesimpulan yang terbuka dan alternative
o Membiarkan dirinya/anak buahnya mengambil keputusan beresiko
 ORGANISASI
o Menyakinkan pihak terdekat terhadap target tim yang ingin di capai
o Mempertaruhkan paket biaya tertentu umtuk sebuah misi yang ingin di
kehendakinya
o Meningkatkan kecepatan mengejar prestasi dengan speed 2 kali lipat
 FUNGSI
o Menyusun masa depan yang di ikuti keberanian mengambil resiko
o Merancang masa depan di tempat lain (perusahaan atau Negara lain)
o Menetapkan prestasi baru yang ingin di kejar dengan all-out
TIPOLOGI MESIN KECERDASAN INTUITING
Fungsi Fungsi 
Otak tubuh
Dominan  Otak Kanan dominan Pencernaan
 Bentuk Unsur DNA Timin tri
jasmani Jangkung dominan posfat

GARIS Reaksi awal

TANGAN KATA gol tipe Tipe B

Peran
social/elemen  KAYU Karakter Pembangkit

Kecerdasan Meruang Peranan Konseptor

Keuntungan Kualifikasi Target Marjin

Orientasi Memperspektif Pengharapan  Menciptakan

Modus Langkah Keutamaan

keseharian Dinamis prilaku Kreatif

Sedari kecil
Modal kerja Ide & Kreativiti terlihat Usil

Mengkapitalisas Kurang
Kunci Sukses i Aset Alasan gagal leluasa

Terobsesi, Anti Kurang

Kumpulan social, Terlalu Tumpuan mengandalka
kelemahan PD, Melangit. perhatian n dirinya

 Jika
Tidak suka Kekangan & membuat  Berdasarkan
pada Printilan keputusan konsep
 
UNTUK MERAIH EXPERT/PAKAR DI BIDANGNYA :
1. Kenali Mesin Kecerdasan ( Ie )
2. Mengawali Habitat Pengembangan Diri
3. Cari Coach/ Pelatih Yang Membimbing Pilihan:
 Pelatih/Guru Yang Di Utamakan Intuiting Extrovert =>Insting
 Pelatih /Guru Yang Di Segani Intuiting Extrovert =>Thinking Introvert
Dekade Meraih Ekspert : Bermimpi & Bermimpilah, Setelah Tercapai ,Mimpilah yang Tinggi.
Dekade Memutar Aset : Jalankan Revolusi perubahan Secara Visioner.
Dekade Meraih Epos  : Mentrasformasikan Masyarakat.
Clue Diri : Cari Program.
Arus Utama Kata : Kampus,Training Center
Kehebatan : Kreatif rakitan
Fokus Pada : Imajinasi
Cara belajar : Mempolakan
Kunci Sukses : Memperbaiki Kualitas
Kebiasan : Usil
SIKAP & PERILAKU PRODUKTIF Lawan malas dengan rajin
:
 Setelah yang satu kerjakan yang lain.
 Malu karena tidak punya kesibukan.
 Jadikan hari ini sebagai hari yang paling sibuk, kemarin telah pergi dan besok belum
datang.
 Sambut penghidupan yang pasti dengan tetesan keringat. Lawan kebiasaan merusak
dengan memelihara :
 Memperhatikan kebaikan dengan kebaikan yangg lain.
 Jangan gubris kelemahan di sekitar, carilah kelebihan.
 Damaikan konflik karena setiap orang adalah aset.
 Memelihara orang walau hanya satu seakan memelihara seluruh manusia.
Lawan cepat puas dengan cita-cita :
 Raih bintang dengan optimis.
 Tidak tergesa melihat nasib.
 Saat di uji menyambut ujian itu baik.
 Paham atas kesalahan yang tak terhindar, tapi besok harus lebih baik.
Tiga Anatomi Kepemimpinan Hidup
Pimpin Keyakinan : Seperangkat prinsip & nilai yang sekaligus menjadi misi suci hidup kita,
keyakinan memberi kekuatan.
Pimpin Aksi : Aktifitas nyata yang didasarkan pada seperangkat aturan hidup.
Pimpin Pekerti : Sikap mental yang melahirkan perilaku sehari-hari.
GARIS KOMBINASI HUBUNGAN TIPE INTUITING
Kombinasi
Hubungan
Orang tua Hubungan Garis Besar
– Anak Kemistri Aksi Aksi Sukses

Mesin
Kecerdasn (MK) Orang tua Orang tua
Orang tua di memberi jalan mengawasi
F–I dukung anak pada anak anak

Mesin
Kecerdasan
(MK) Orang tua Orang tua Orang tua
sama dengan menambah memandirikan
I–I anak potensi anak anak

Mesin
Kecerdasan
(MK) Orang tua Orang tua Orang tua
mengalahkan mengarahkan mementori
T–I anak anak ank

Mesin
Kecerdasan Orang tua Orang tua
(MK) Orang tua memfasilitasi memodali
S–I ditaklukan anak anak anak

Mesin
kecerdasan (MK) Orang tua
Orang tua Orang tua memfokuskan
mendukung melipatgandaka anak hanya
In – I anak n potensi anak pada satu titik