PEMERINTAH KABUPATEN SIDOARJO

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

JalanPahlawan No.4 Telepon 8921219 Fax 8940921
S I D O A R J O - 61213

KISI – KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2018/2019

KURIKULUM 2006
SatuanPendidikan : SekolahDasar
Kelas : VI (Enam)
Tema/Mapel : BahasaJawa
Waktu : 120 menit
Jumlahsoal : 50 soal
Bentuksoal : 1. Pertanyaan Bacaan : 5 Butir (Nomor 1 s.d. 5)
2. PilihanGanda : 15 Butir (Nomor 6 s.d. 15)
3. Isian : 20 Butir (Nomor 21 s.d. 40)
4. Uraian : 10 Butir (Nomor 41s.d. 50)
 PEMETAAN SK/KD ULANGAN AKHIR SEMESTER II SEKOLAH DASAR
KELAS VI TAHUN PELAJARAN 2018/2019
KURIKULUM 2006

PERTANYAAN
PILIHAN GANDA ISIAN URAIAN
BACAAN
TEMA5: Peristiwa

3.1 9, 10 21 41

4.1 6, 7 22 42

4.2 8 23, 24, 25, 26 43, 44

5.1 1, 2, 3, 4, 5 27, 28, 29 45

TEMA 6: Kegiatan

3.1 11, 12 30, 31 -

4.1 13 32 -

4.2 14, 15 32 46

5.1 16 33, 34, 35 47

TEMA 7: Pahlawan

3.1 17 36, 37 48

4.1 18 38 -
 4.2 19 39 49

5.1 20 40 50

Bukusumber :DwiOetami, Kartinasari, dkk. GladhiJawikanggo SD lan MI Kelas VI. Sidoarjo. CV Adi Perkasa.

.
 NO
NO STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
SOAL
 MENJAWAB PERTANYAAN BACAAN

TEMA: PERISTIWA

1 5. Siswa mampu memahami Apresiasi sastra Disajikan cuplikan cerita wayang,

dan menghargai Bahasa 5.1 Mengapresiasi peserta didik dapat :
dan Sastra Jawa serta cerita/dongeng.  Menjawab pertanyaan yang 1
dapat mengapresiasi sesuai menggunakan kata tanyaapa(apa).
dengan tingkat  Menjawab pertanyaan yang 2
kemampuannya. menggunakan kata Tanya
siapa(sapa).
 Menjawab pertanyaan yang 3
menggunakan kata Tanya
mengapa(geneya).
 Menjawab pertanyaan yang 4

menggunakan kata Tanya

kapan(kapan).
 Menjawab pertanyaan yang 5

menggunakan kata Tanya

bagaimana(kepriye).

PILIHAN GANDA

TEMA: PERISTIWA
2 4. Siswa mampu menulis Menulis Disajikan cuplikan surat pribadi,
karangan dalam berbagai 4.1 Menulis surat pribadi. Peserta didik dapat :
ragam bahasa sesuai  menentukan nama bagian surat 6
dengan kaidah berbahasa. tersebut.
 Menentukan kata basa krama 7
darisatu kata pada surat.

4.2 Menulis kalimat. Peserta didik dapat menentukan 8

kalimat aktif (ukara tanduk).
3 3. Siswa mampu membaca 3.1 Membaca indah. Disajikan satu bait tembang macapat
dan memahami ragam teks rumpang, Peserta didik dapat :
bacaan dengan berbagai  Menentukan kalimat yang tepat 9
teknik membaca yang untuk melengkapi tembang rumpang
tepat. tersebut. 10
 Menentukan watak dari tembang
macapat yang disajikan

Tema: Kegiatan

4 3. Siswa mampu membaca Membaca Peserta didik dapat menentukan 11

dan memahami ragam teks 3.1 Membaca bersuara. sinonim (padhategese) dari kata
bacaan dengan berbagai bercetak miring.
teknik membaca yang tepat. Peserta didik dapat menentukan 12
antonym (lawan) kata dari kata
yang bercetak miring tersebut.
5 4. Siswa mampu menulis Menulis Disajikan empat kalimat secara 13
karangan dalam berbagai 4.1 Menulis karangan. acak,peserta didik dapat
ragam bahasa sesuai menentukan urutan sehingga
dengan kaidah berbahasa. menjadi paragraf yang runtut.

4.2 Menulis tembung Peserta didik dapat menentukan 14

rangkep. tembung rangkep dwi purwa dari
kata yang bercetak tebal.
Peserta didik dapat menentukan 15
tembung rangkep dwi lingga salin
swara.

6 5.1 Siswa mampu memahami Apresiasi sastra Peserta didik dapat menentukan 16
dan menghargai Bahasa 5.1 Mengapresiasi cerita nama Negara tokoh wayang.
dan Sastra Jawa serta wayang.
dapat mengapresiasi
sesuai dengan tingkat
kemampuannya.

Tema: Pahlawan

7 3. Siswa mampu membaca Membaca Disajikan satu bait geguritan, peserta 17

dan memahami ragam teks 3.1 Membaca indah didik dapat menentukan isi geguritan.
bacaan dengan berbagai
teknik membaca yang tepat.

8 4. Siswa mampu menulis Menulis Peserta didik dapat menentukan 18

 karangan dalam berbagai 4.1 Menulis kalimat. kalimat purwakanthi.
ragam bahasa sesuai 4.2 Menulis huruf Jawa. Peserta didik dapat menentukan 19
dengan kaidah berbahasa. kalimat tulisan aksara Jawa yang
memuat angka.
10 5. Siswa mampu memahami Apresiasi Sastra Peserta didik dapat menentukan 20
dan menghargai Bahasa 5.1 Mengpresiasi tembang batangan cangkriman sing
dan Sastra Jawa serta Macapat. sinawung ing tembang pucung.
dapat mengapresiasi
sesuai dengan tingkat
kemampuannya.

Isian

Tema: Peristiwa

11 3. Siswa mampu membaca Membaca Disajikan satu baris tembang 21

dan memahami ragam teks 3.1 Membaca indah. Macapat, peserta didik dapat
bacaan dengan berbagai menyebutkan guru wilangan dan
teknik membaca yang tepat. guru lagu.

12 4. Siswa mampu menulis Menulis Peserta didik dapat menuliskan titi 22

karangan dalam berbagai 4.1 Menulis surat pribadi. mangsa surat pribadi dengan tanda
ragam bahasa sesuai dengan baca benar.
kaidah berbahasa.

4.2 Menulis kalimat. Peserta didik dapat menuliskan basa 23

karma dari satu kata.
Peserta didik dapat menyebutkan 24

13 5.1 Siswa mampu memahami
dan menghargai Bahasa dan
Sastra Jawa serta dapat
mengapresiasi sesuai dengan
tingkat kemampuannya.
Tema: Kegiatan
14 4. Siswa mampu menulis
karangan dalam berbagai
ragam bahasa sesuai dengan
kaidah berbahasa.
16 5. Siswa mampu memahami
jabatan kata pada kalimat.
Peserta didik dapat melengkapi 25
kalimat paribasan rumpang.
Peserta didik dapat melengkapi 26
parikan rumpang.
Apresiasi sastra Disajikan cuplikan dongeng hewan,
5.1 Mengapresiasi Peserta didik dapat:
cerita/dongeng.  Menyebutkan judul (irah- 27
irahan)cerita tersebut.
 Menuliskan watak tokoh utama. 28
 Menuliskan jenis dongeng. 29
Menulis Disajikan satu paragraph rumpang, 30
4.1 Menulis karangan. peserta didik dapat melengkapinya.
Peserta didik dapat menuliskan ide 31
pokok dari paragraph tersebut.
4.2 Menulis tembung Peserta didik dapat menulis latin dari 32
rangkep aksara Jawa yang mengandung
tembung rangkep.
Apresiasi sastra Disajikan gambar tokoh wayang,
 dan menghargai Bahasa dan 5.1 Mengapresiasi cerita Peserta didik dapat:
Sastra Jawa serta dapat wayang.  Menuliskan nama tokoh wayang 33
mengapresiasi sesuai dengan tersebut.
tingkat kemampuannya.  Menyebutkan kesatriyan tokoh 34
wayang tersebut.
 Menyebutkan gegaman tokoh 35
wayang tersebut.

Tema: Pahlawan

17 3. Siswa mampu membaca Membaca Disajikan satu bait geguritan, Peserta

dan memahami ragam teks 3.1 Membaca indah didik dapat :
bacaan dengan berbagai  Menuliskan temanya. 36
teknik membaca yang tepat.  Menuliskan amanat/pesan dari 37
geguritan.

18 4. Siswa mampu menulis Menulis Peserta didik dapat melengkapi 38

karangan dalam berbagai 4.1 Menulis kalimat. kalimat purwakanthi rumpang.
ragam bahasa sesuai 4.2 MenulishurufJawa. Peserta didik dapat menulis latin dari 39
dengan kaidah berbahasa. aksara Jawa yang memuat angka.

19 5. Siswa mampu memahami Apresiasi Sastra Peserta didik dapat menuliskan 40

dan menghargai Bahasa 5.1 Mengpresiasi tembang aksaraJawa dari salah satu nama
dan Sastra Jawa serta Macapat. tembang Macapat.
dapat mengapresiasi
sesuai dengan tingkat
 kemampuannya.
URAIAN
TEMA: PERISTIWA
20 3. Siswa mampu membaca
dan memahami ragam teks
bacaan dengan berbagai
teknik membaca yang tepat
21 4. Siswa mampu menulis
karangan dalam berbagai
ragam bahasa sesuai dengan
kaidah berbahasa.
22 5. Siswa mampu memahami
dan menghargai Bahasa dan
Sastra Jawa serta dapat
mengapresiasi sesuai dengan
tingkat kemampuannya.
Tema: Kegiatan
23 4. Siswa mampu menulis
karangan dalam berbagai
ragam bahasa sesuai dengan
Membaca Disajikan satu paragraf, peserta didik 41
3.1 Membaca pemahaman dapat menyebutkan isi paragraf.
Menulis Peserta didik dapat menulis 42
4.1 Menulis surat pribadi pambuka surat pribadi.
4.2 Menulis kalimat Peserta didik dapat mengubah 43
kalimat pasif (ukara tanggap)
menjadi kalimat aktif (ukaratandhuk). 44
Peserta didik dapat menyebutkan arti
paribasan.
Apresiasi sastra Disajikan cuplikan dongeng, peserta 45
5.1 Mengapresiasi didik dapat menuliskan simpulannya.
cerita/dongeng.
Menulis Peserta didik dapat menuliskan 46
4.2 Menulis tembung kalimat yang menggunakan
 kaidah berbahasa. rangkep a. Tembung rangkep dwilingga
b. Tembung rangkep dwipurwa
c. Tembung rangkep
dwiwasana

24 5. Apresiasi sastra Peserta didik dapat menuliskan tokoh- 47

Siswamampumemahamidanm 5.1 tokoh pandawa.
enghargaiBahasadanSastraJa Mengapresiasiceritawayan
wasertadapatmengapresiasise g.
suaidengantingkatkemampuan
nya.

Tema: Pahlawan

25 3. Siswa mampu membaca Membaca Peserta didik dapat menulis satu bait 48
dan memahami ragam teks 3.1 Membaca indah geguritan bertema pahlawan.
bacaan dengan berbagai
teknik membaca yang tepat.

26 4. Siswa mampu menulis Menulis Peserta didik dapat menulis kalimat 49

karangan dalam berbagai 4.2 Menulis huruf Jawa. dengan aksara Jawa yang memuat
ragam bahasa sesuai angka.
dengan kaidah berbahasa.

27 5. Siswa mampu memahami Apresiasi Sastra Disajikan satu bait tembang 50

dan menghargai Bahasa 5.1 Mengpresiasi tembang macapat (misalkinanthi, pangkur,
dan Sastra Jawa serta Macapat. pucung) secara acak, peserta didik
dapat mengapresiasi dapat mengurutkan menjadi tembang
sesuai dengan tingkat yang runtut.
kemampuannya.