TUGAS 4 LOKAKARYA (AA-D)

( Membuat Evaluasi Pembelajaran, Penilaian Sikap, Pengetahuan, dan keterampilan model Penilaian HOTS.

Kelas/Semester : V / 1

Ranah No. KompetensiDasar Indikator Pencapaian Teknik Penilaian Bentuk

Pembelajaran KD Kompetensi (IPK) Penilaian/
Instrumen

Sikap 1.3 Menerima kebenaran adanya hari Menganalisis Kebesaran Allah

akhir (kiamat) melalui kebenaran adanya hari Tes tertulis Jurnal harian
akhir (kiamat)

2.3 Menunjukkan sikap patuh dan

mawas diri sebagai wujud
iman kepada hari akhir
(kiamat)
Mengkreasi perilaku peduli Penilaian teman sejawat Jurnal harian
dan jugakerjasama sebgai
pelaksanaan setelah
mempelajari iman kepada hari
akhir (kiamat)

Pengetahuan 3.3 Menganalisis makna iman Menganalisis makna iman Tes tertulis Tes tertulis
kepada hari akhir (kiamat) kepada hari akhir (kiamat)

Keterampilan 4.3 Mengomunikasikan tanda Menyampaikan tanda tanda Tes tertulis Test lisan
tanda dan hikmah iman dan hikmah iman kepada hari
kepada hari akhir (kiamat) akhir (kiamat)
a. Kisi-kisi Instrumen Penilaian

NO. KD IPK Level Teknik Bentuk Instrumen

KD (Sikap/Pen Penilaian Penilaian/
getahuan/ Instrumen
Kete
ramp
ilan)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
Menanggapi / Observasi Jurnal harian Soal no 1-10
1.3 Menerima kebenaran Menganalisis Kebesaran merespon
adanya hari akhir Allah melalui kebenaran
(kiamat) adanya hari akhir (kiamat)

2.3 Mengkreasi perilaku

Menunjukkan
peduli dan juga Menanggapi Teman sejawat Jurnal harian
sikap patuh dan
kerjasama sebgai merespon
mawas diri
sebagai wujud pelaksanaan setelah
iman kepada hari mempelajari iman
akhir (kiamat) kepada hari akhir
(kiamat)

Menerapkan Tes tertulis Pilihan ganda Soal no 1-10

3.3 Menganalisis Menganalisis makna
makna iman iman kepada hari akhir
kepada hari akhir (kiamat)
(kiamat)
Mengomuni Unjuk kerja Test lisan Soal no 1-10
4.3 Mengomunikasika Menyampaikan tanda kasikan
n tanda tanda dan tanda dan hikmah iman
hikmah iman kepada hari akhir
kepada hari akhir (kiamat)
(kiamat)
 Instrumen Penilaian
A. Penilaian Hasil Belajar
Penilaian terhadap proses dan hasil pembelajaran dilakukan oleh guru untuk mengukur tingkat
pencapaian kompetensi peserta didik. Hasil penilaian digunakan sebagai bahan penyusunan laporan
kemajuan hasil belajar dan memperbaiki proses pembelajaran.

a. Lembar Pengamatan
Aspek Perilaku Belajar yang Diamati
No Nama Peserta Didik
Keaktifan Kerja sama Tanggung jawab
1.
2.
3.
4.
5.

Keterangan :
(Indikator) Keaktifan :
 Mengikuti proses pembelajaran yang baik.
 Membaca materi pelajaran dengan tuntas.
 Bertanya dengan inisiatif sendiri.
 Menjawab pertanyaan guru.
 Menjawab pertanyaan peserta didik lain.
 Mengajukan ide/gagasan.
Tinggi : jika 4-6 indikator muncul
Sedang : jika 3-4 indikator muncul
Rendah : jika 1-2 indikator muncul

(Indikator) Kerjasama :
Tinggi : - bekerja sama dengan semangat yang tinggi.
- dalam bekerja sama tanpa membedakan teman.
- Dalam bekerja sama tanpa merendahkan teman yang kurang mampu.
Sedang : - mau bekerja sama
- dalam bekerja sama masih memilah-milih teman dalam kelompok
- dalam bekerja sama masih ada unsur merendahkan teman yang kurang
Rendah : - mau bekerja sama karena keterpaksaan
- tidak mau bekerja sama

(Indikator Tanggung Jawab :

 Melaksanakan tugas dengan sungguh-sungguh
 Melaksanakan tugas tepat waktu.
 Melaksanakan tugas dengan perolehan hasil yang maksimal.
Tinggi : jika 3 indikator muncul
Sedang : jika 2 indikator muncul
Rendah : jika 1 indikator muncul

Catatan
Pada kolom kegiatan, peserta didik diminta untuk melakukan berbagai macam aktivitas, diantaranya
:
1. Menjawab beberapa pertanyaan yang kaitannya dengan isi kandungan surat al-Qari’ah. Adapun
rambu-rambu jawabannya adalah:
a. Hari dihancurkannya bumi dan seluruh isinya.
b. Seperti anai-anai yang beterbangan.
c. Seperti bulu yang dihambur-hamburkan.
 d. Orang-orang yang berat timbangan (kebaikan)Nya.
e. Ourang-orang yang ringan timbangan (kebaikan)nya.

b. Ayo Berlatih
Soal :
1. Jelaskan bagaimana keadaan manusia pada hari kiamat?
2. Apa yang dimaksud hari kiamat?
3. Siapakah malaikat yang akan meniup sangkakala pada hari akhir?
4. Seperti apakah keadaan gunung-gunung pada hari akhir nanti?
5. Masuk ke neraka manakah orang-orang yang ringan timbangan kebaikannya?

Kunci jawaban :
1. Manusia bagaikan anai-anai yang berterbangan.
2. Hari dihancurkannya bumi beserta seluruh isinya.
3. Malaikat Israfil.
4. Seperti bulu yang dihambur-hamburkan.
5. Neraka Hawiyah.
Rubrik Penilaian
Skor Skor
No Rubrik Penilaian
Perolehan Max
a. Jika jawaban peserta didik betul dan lengkap, skor 3 3
b. Jika jawaban peserta ddik betul tetapi kurang 2
1. lengkap, skor 2 3
c. Jika jawaban peserta didik betul tetapi tidak 1
lengkap, skor 1
a. Jika jawaban peserta didik betul dan lengkap, skor 3 3
b. Jika jawaban peserta ddik betul tetapi kurang 2
2. lengkap, skor 2 3
c. Jika jawaban peserta didik betul tetapi tidak 1
lengkap, skor 1
a. Jika jawaban peserta didik betul dan lengkap, skor 3 3
b. Jika jawaban peserta ddik betul tetapi kurang 2
3. lengkap, skor 2 3
c. Jika jawaban peserta didik betul tetapi tidak 1
lengkap, skor 1
a. Jika jawaban peserta didik betul dan lengkap, skor 3 3
b. Jika jawaban peserta ddik betul tetapi kurang 2
4. lengkap, skor 2 3
c. Jika jawaban peserta didik betul tetapi tidak 1
lengkap, skor 1
a. Jika jawaban peserta didik betul dan lengkap, skor 3 3
b. Jika jawaban peserta ddik betul tetapi kurang 2
5. lengkap, skor 2 3
c. Jika jawaban peserta didik betul tetapi tidak 1
lengkap, skor 1
15

Pedoman Penskoran

Skor Maksimal = 15

Skor Diperoleh
Nilai Akhir = ------------------------------ x 100
Skor Maksimal
 Kunci Jawaban kolom Tugas

No Pernyataan Ya Tidak
1. Menjalankan salat lima waktu secara rutin.
2. Melaksanakan wirid dan doa setelah shalat lima waktu.
3. Melaksanakan ibadah puasa di bulan suci Ramadhan.
4. Memperbanyak membaca istighfar.
5. Mengeluarkan zakat, baik zakat fitrah maupun zakat mal.
6. Membaca Al-Qur’an setiap hari.
7. Memberi sedekah kepada orang yang membutuhkan.
8. Memberikan jariyah untuk pembangunan masjid atau
madrasah atau pantai asuhan.
9. Menghormati dan taat kepada orang tua.
10. Mengikuti pengrajin atau jarriyah rutin yang ada di daerah
sekitar tempat tinggal.

Jawaban betul skor 1, jawaban salah skor 0

Skor maksimal = 10

Skor Diperoleh
Nilai Akhir = ------------------------------ x 100
Skor Maksimal

c. Penilaian Pengetahuan
I. Ayo memilih jawaban yang tepat!
1. Hancurnya alam semesta beserta seluruh isinya disebut hari ….
a. kiamat c. perhitungan
b. pertimbangan d. keguncangan
2. Surat Al-Qari’ah berisi tentang ...
a. munculnya dajjal
b. munculnya Ya’juj dan Makjuj
c. kejadian hari kiamat
d. tanda-tanda hari kiamat
3. Percaya kepada hari akhir terdapat pada rukun iman yang ke …
a. 5 b. 6 c. 7 d. 8
4. Tidak ada orang yang tahu kapan datangnya hari akhir, kecuali hanya ….
a. Malaikat c. Allah
b. Rasul d. Nabi
5. Hari akhir akan terjadi pada saat ditiupnya .....
a. Terompet c. seruling
b. Sangkakala d. harmonika
6. Pada hari kiamat manusia bertebaran bagai ....
a. layang-layang c. Burung-burung
b. anai-anai d. Bulu-bulu
7. Allah menggambar tentang hari akhir di dalam Al-Qur’an surat ....
a. An-Nas c. Al-Fil
b. Al-Qori’ah d. Al-ikhlas
8. Malaikat yang bertugas meniup sangkakala sebagai tanda datangnya kiamat adalah malaikat
...
a. Isrofil c. Jibril
b. Izroil d. Mikail
9. ِ ‫اش ْال َم ْبثُو‬
‫ث‬ ِ ‫اس َك ْالفَ َر‬ ُ ‫َي ْو َم َي ُك‬
ُ َّ‫ون الن‬
Ayat diatas terdapat pada surah Al-Qori’ah ayat …..
 a. 1 b. 2 c. 3 d. 4
10. Sebagai orang yang beriman, percaya akan adanya hari akhir hukumnya adalah ....
a. wajib c. makruh
b. mubah d. haram

Skoring :
a. Multiple Choice = jawaban benar skor 10, jawaban salah skor 0

Skor maksimal = 100

Skor diperoleh
Nilai Akhir = -------------------------- x100
Skor Maksimal

d. Penilaian Keterampilan
Bacalah surat al-Qari’ah secara fasih dan tartil!

Rubrik Penilaian
Nama Peserta Kategori
No
Didik Amat Baik Baik Cukup Kurang

Keterangan :
Baik Cukup Kurang
No. Kriteria
3 2 1
1. Tajwid Tanpa ada Ada sebagian Ada
kesalahan tajwid kesalahan pada sebagianbesar
tajwid kesalahan
tajwid.
2. Makhraj Tanpa ada Ada sebagian Ada sebagian
kesalahan pada kesalahan pada besar
makhraj makhraj kesalahan pada
makhraj
3. Fasokhah Fasih Kurang fasih Tidak fasih

Skor maksimal = 12

Skor diperoleh
Nilai Akhir = -------------------------- x100
Skor Maksimal

e. Penilaian Sikap
Jawablah pertanyaan berikut ii dengan mengisi tanda centang (√) di dalam kolom pernyataan sangat
setuju, setuju atau tidak setuju.
No Peristiwa Sangat Tidak
Setuju
setuju setuju
1. Kejadian hari kiamat, digambarkan oleh
Allah dalam Al-Qur’an surat al-Qari’ah
ayat 1-11.
2. Sebagai seorang yang beriman, Sahrul
yakin dan percaya bahwa hari kiamat
pasti akan datang.
3. Pada hari kiamat nanti manusia sepertgi
anai-anai yang berterbangan.
4. Dengan teknologi yang semakin
canggih, lambat laun manusia pasti akan
mengetahui kapan terjadinya hari
kiamat.
5. Terjadinya hari kiamat ditandai dengan
ditiupnya sangkakala yang pertama oleh
Malaikat Israfil.
6. Ismail tetap meyakini jika hari akhir
hanya Allah yang tahu kapan datangnya.
7. Pak Hasim mempercayai ramalan
paranormal tentang prediksi terjadinya
hari kiamat.
8. Pada hari kiamat nanti gunung-gunung
seperti bulu yang dihambur-hamburkan.
9. Keadaan dunia beserta isinya pada hari
kiamat nanti hancur. Masing-masing
planet sudah tidak berjalan sesuai
rotasinya sehingga terjadi tabrakan antar
planet.
10. Rukun iman yang ke lima yaitu percaya
kepada hari akhir.

Rubrik Penilaian
No
Rubrik Penilaian Skor
Soal
1. Sangat setuju skor 3, Setuju skor 2, Tidak Setuju Skor 1 3
2. Sangat setuju skor 3, Setuju skor 2, Tidak Setuju Skor 1 3
3. Sangat setuju skor 3, Setuju skor 2, Tidak Setuju Skor 1 3
4. Sangat setuju skor 1, Setuju skor 2, Tidak Setuju Skor 3 3
5. Sangat setuju skor 3, Setuju skor 2, Tidak Setuju Skor 1 3
6. Sangat setuju skor 3, Setuju skor 2, Tidak Setuju Skor 1 3
7. Sangat setuju skor 1, Setuju skor 2, Tidak Setuju Skor 3 3
8. Sangat setuju skor 3, Setuju skor 2, Tidak Setuju Skor 1 3
9. Sangat setuju skor 3, Setuju skor 2, Tidak Setuju Skor 1 3
10. Sangat setuju skor 3, Setuju skor 2, Tidak Setuju Skor 1 3

Skor Maksimal = 30

Skor Diperoleh
Nilai Akhir = -------------------------- x 100
Skor Maksimal

Catatan :
 Guru dapat menegmbangkan soal berikut rubrik dan penskorannya sesuai dengan kebutuhan
peserta didik.
 Guru diharapkan memiliki catatan sikap atau nilai-nilai karakter yang dimiliki peserta didik
selama dalam proses pembelajaran, dengan menggunakan rubrik penilaian berikut ini :
Lembar Pengamatan Sikap
Tema : ......................................................................................................
Subtema : ......................................................................................................
Hari/Tanggal : ......................................................................................................
Percaya Diri Disiplin Bekerja sama
No Nama Siswa
1.
2.
3.
4. Dst
Catatan :
Perilaku yang diamati dapat disesuaikan dengan kebutuhan, seperti : partisipasi, jujur, sopan santun,
dll.

Mengetahui, Kebumen, Oktober 2021

Kepala Madrasah Guru Mapel Akidah Akhlak
Kelas 5

Farid Ahwandi, S.Pd.I

Farid Ahwandi, S.Pd.I NIP. ---
NIP. ---