Setelah menonton video tersebut, berikut kesimpulan yang bisa saya berikan:

1. Video 1

Untuk mengatasi kendala selama masa PJJ dan dampak negatif nya kemendikbud membuat kebijakan
pendidikan di masa pandemi COVID-19
- Kesehatan dan keselamatan peserta didik, pendidik, tenaga kependidikan, keluarga, dan masyarakat
merupakan prioritas utama dalam menetapkan kebijakan pembelajaran

-Tumbuh kembang peserta didik dan kondisi psikososial juga menjadi pertimbangan dalam pemenuhan
layanan pendidikan selama masa pandemi COVID-19

Oleh karena itu untuk mengantisipasi konsekuensi negatif dan isu dari PJJ, pemerintah
mengimplementasikan dua kebijakan
- perluasan pembelajaran tatap muka untuk zona kuning

- kurikulum darurat (dalam kondisi khusus)

2. Video 2

3. Video 3

pembelajaran tatap muka bagi zona kuning dan hijau harus menerapkan protokol kesehatan yang sesuai
dengan anjuran dari kemenkes.

pembelajaran tatap muka bagi zona kuning dan hijau harus dengan persetujuan dari para orang tua
siswa

4. Video 4

Pembelajaran tatap muka, satuan pendidikan dapat memilih 3 opsi

- tetap menggunakan kurikulum nasional 2013

- menggunakan kurikulum darurat (dalam kondisi khususa)

- Melakukan penyederhanaan kurikulum secara mandiri

5. Video 5

Untuk PAUD dan SD, Kemendikbud menyediakan modul pembelajaran mencakup uraian pembelajaran
berbasis aktivitas guru, orang tua, dan siswa

6. Video 6

Relaksasi peraturan untuk guru dimana guru tidak diwajibkan memenuhi beban mengajar 24 jam. Pada
masa ini juga sangat dibutuhkan kerja sama dari semua pihak antara guru, orang tua, pemerintah dan
pihak lain