RENCANA TINDAK KEPEMIMPINAN (RTK)

DIKLAT CALON KEPALA SEKOLAH

2019
NamaCalonKepalaSekolah : Dewi Sarah,S.Ag
Unit Kerja : SDIT Al-Maqom
Kab/Kota/ Propinsi : Kota Cimahi, Provinsi Jawa Barat
Judul : Peningkatan Kompetensi Guru Dalam Pembuatan Media Pembelajaran Powerpoint melalui IHT di SDIT
Al-Maqom

Program Metode Nilai – nilai

No Tujuan IndikatorKeberhasilan Kegiatan Langkah - langkah Kegiatan SumberDaya Pengumpulan Kepemimpinan
Data
1 Untuk Calon Kepala Sekolah IHT SIKLUS 1 Sumber daya
Meningkatkan memiliki kemampuan Pembuatan manusia: Obsevasi
kompetensi Guru dalam mengawal Media A. Persiapan 1. Kepala Wawancara Kewirausahaan
1. Menyusun kepanitiaan Sekolah
dalam Pembuatan terlaksananya IHT Pembelajar  Inovasi
Media secara baik dengan an 2. Menentukan narasumber 2. Pengawas  Kerja keras
3. Berkoordinasi dengan 3. Ahmad
Pembelajaran menunjukkan Powerpoint pengawas setempat Tsabit,ST(Nar  Pantang
Powerpoint penerapan nilai 4. Menentukan waktu asumber) menyerah
melalui IHT di spiritual, jiwa pelaksanaan 4. Guru sejumlah
SDIT Al-Maqom kewirausahaan dan 5. Menentukan jumlah 13 orang Pembelajaran
kepemimpinan peserta Sumber daya  Memotivasi,
6. Menentukan biaya non manusia:
pembelajaran dalam mempengaruhi
7. Membuat panduan IHT 1. Kelas
setiap tindakan yang 2. Laptop dan
dilakukan. B. Pelaksanaan 3. LCD dan mendukung
1. Melaksanakan pertemuan layar prakarsa,
. 4. Printer inovasi dan
awal
 Program Metode Nilai – nilai
No Tujuan IndikatorKeberhasilan Kegiatan Langkah - langkah Kegiatan SumberDaya Pengumpulan Kepemimpinan
Data
Kepribadian: 2. Mengawali IHT dengan 5. Kertas HVS inisiasi
1. Meningkatnya keterbukaan hati 5. Alat tulis pengembangan
kemampuan calon 3. Memfasilitasi pembelajaran
Kepala Sekolah pelaksanaan IHT
dalam berbicara, 4. Melakukan
bersikap, dan pendampingan guru Manajerial
berperilaku diteladani 5. Mendorong guru Fokus
oleh warga sekolah membuat media Teratur
dan masyarakat pembelajaran Powerpoint Optimis
2. Meningkatnya 6. Mereview powerpoint Berani
perkataan baik saya yang dibuat mengambil resiko
selaras dengan 7. Melakukan perbaikan
Konstruktif
tindakan yang saya
lakukan C. Monitoring dan Evaluasi
3. Meningkatnya 1. Menyusun program
keefektifan dan dan monitoring dan evaluasi
keefisienan dalam 2. Menyiapkan instrumen
menggunakan waktu monitoring dan evaluasi
3. Melaksanakan
Kewirausahaan monitoring dan evaluasi
1. Meningkatnya 4. Menganalisis data hasil
kemampuan calon monitoring dan evaluasi
kepala sekolah dalam 5. Menyusun laporan
melakukan program monitoring dan evaluasi
inovatif
2. Meningkatnya D. Refleksi
pengalaman Calon 1. Mencermati laporan hasil
kepsek membuat monitoring dan evaluasi
alternatif pemecahan 2. Menentukan tindak
masalah yang relevan lanjut hasil monitoring
 Program Metode Nilai – nilai
No Tujuan IndikatorKeberhasilan Kegiatan Langkah - langkah Kegiatan SumberDaya Pengumpulan Kepemimpinan
Data
dan tepat dan evaluasi
3. Meningkatnya 3. Menyusun rencana
pengalaman calon tindak selanjutnya
Kepala Sekolah (siklus 2)
menyusun rencana
pengelolaan kegiatan
produksi dan jasa di
sekolah

Manajerial
1. Meningkatnya
pengalaman calon
Kepala Sekolah dalam
memahami
penyusunan RKM dan
RKAS
2. Meningkatnya
pemahaman
menganalisis silabus
dan RPP dengan baik
3. Meningkatnya
pemahaman cara
mengidentifiasi dan
menyelesaikan
masalah yang terkait
dengan kompetensi
dan tupoksi guru

Melakukan
 Program Metode Nilai – nilai
No Tujuan IndikatorKeberhasilan Kegiatan Langkah - langkah Kegiatan SumberDaya Pengumpulan Kepemimpinan
Data
pendampin Spiritual
Untuk a. Mengoperasikan gan dengan SIKLUS 2 Observasi  Empati
2 Meningkatkan hardware dan software rekan Sumber daya Wawancara  Keyakinan
aplikasi yang manusia:
kompetensi Guru sejawat  Tulus Ikhlas
diperlukan untuk A.Persiapan 6. Kepala
dalam Pembuatan membuat media Sekolah  Ketahanan
1. Menyusun jadwal
Media pembelajaran pertemuan 7. Pengawas
Pembelajaran powerpoint 2. Menentukan pendamping 8. Pendamping Kewirausahaan
Powerpoint 3. Berkoordinasi dengan 9. Guru sejumlah  Inovasi
melalui IHT di b. Membuat media kepala sekolah 13 orang  Kerja keras
SDIT al-Maqom pembelajaran 4. Menentukan waktu Sumber daya  Pantang
powerpoint untuk pelaksanaan non manusia:
menyerah
presentasi 5. Menentukan jumlah 6. Kelas
peserta 7. Laptop
c. Mengkaji pemanfaatan 6. Menentukan biaya 8. LCD dan Pembelajaran
powerpoint untuk 7. Membuat panduan layar Memotivasi,
meningkatkan kualitas pendampingan 9. Printer mempengaruhi
pembelajaran 10. Kertas dan mendukung
B.Pelaksanaan HVS prakarsa, inovasi
1. Melaksanakan 10. Alat tulis
dan inisiasi
pertemuan
pengembangan
pendampingan
2. Mengawali pembelajaran
pemdampingan
dengan keterbukaan hati
3 . Memfasilitasi
pelaksanaan
pendampingan
4. Melakukan
pendampingan guru
 Program Metode Nilai – nilai
No Tujuan IndikatorKeberhasilan Kegiatan Langkah - langkah Kegiatan SumberDaya Pengumpulan Kepemimpinan
Data
5. Mendorong guru
membuat media
pembelajaran
Powerpoint
6. Mereview powerpoint
yang dibuat
7.Melakukan perbaikan

C. Monitoring dan Evaluasi

1.Menyusun program
monitoring dan evaluasi
2.Menyiapkan instrumen
monitoring dan evaluasi
3.Melaksanakan
monitoring dan evaluasi
4.Menganalisis data hasil
monitoring dan evaluasi
5.Menyusun laporan
monitoring dan evaluasi

E. Refleksi
1.Mencermati laporan hasil
monitoring dan evaluasi
2.Menentukan tindak lanjut
hasil monitoring dan
evaluasi
3.Menyusun rencana tindak
selanjutnya
 Program Metode Nilai – nilai
No Tujuan IndikatorKeberhasilan Kegiatan Langkah - langkah Kegiatan SumberDaya Pengumpulan Kepemimpinan
Data

Mengetahui Cimahi, 21 Desember 2019

Pengajar Diklat Kepala Sekolah Calon Kepala Sekolah

Dr. Sururi, M.Pd Faridah Ratnaningsih,S.Si.M.Si.P Dewi Sarah, S.Ag

NIP. 19701109 199802 1 001 NIP. - NIP. -