Aksi Nyata Pelatihan Mandiri

Platform Merdeka Mengajar

Seri Kurikulum Merdeka

Ni Made Marheni Widiastuti, S.Pd

SMA Negeri 2 Tabanan
 Modul 1
Makna Kurikulum dalam Pendidikan
 Apa itu Kurikulum ?
Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pedoman yang
digunakan dalam proses pendidikan untuk mengatur apa yang
akan diajarkan kepada siswa, bagaimana itu akan diajarkan,
dan bagaimana hasil pembelajaran akan diukur. Ini mencakup
berbagai aspek, seperti tujuan pendidikan, materi pelajaran,
metode pengajaran, evaluasi hasil belajar, dan sumber daya
yang digunakan dalam proses pendidikan. Kurikulum memiliki
sifat multidinamis - kompleks dan merupakan jantung dari
pendidikan.
 Peran dan Fungsi
Kurikulum
1 2 3

mewariskan nilai dan Mengembangkan Menilai dan memilih

budaya masyarakat sesuatu yang sesuatu yang relevan
yang relevan dengan dibutuhkan saat ini dan atau kontekstual
masa kini masa depan sebagai kontrol sosial

bagi guru : untuk memandu dalam proses belajar murid

Mengapa kurikulum
perlu diubah ?
Isu kekinian seperti :
perubahan iklim global
teknologi digital
industri multinasional
transpormasi budaya
 Mengapa kurikulum perlu diadaptasi ?

Perbedaan lingkungan dan •Kurikulum yang ditetapkan di

ekosistem sekolah serta
perubahan yang terus
terjadi di lingkungan sekitar
kita
pusat perlu diadaptasi oleh
satuan pendidikan untuk
memenuhi kebutuhan siswa
yang beragam.
 a n g k a D a s a r K u r i k u l u m
K e r
EN D ID IK AN N AS IO NAL
TUJUAN P
F IL PE L AJ A R P A N CA S IL A
PRO
STRUKTUR KURIKULUM
S IP PE M BE L A JA RA N D A N
PRIN
ASESMEN
CAPAIAN PEMBELAJARAN
 Kurikulum dalam
Pembelajaran
•Kurikulum adalah dokumen hidup yang bersifat dinamis, mengikuti perubahan
jaman dankebutuhan satuanpendidikan, karenaitu secara berkala perlu
dievaluasi
•Komponen KOSP terdiri atasKarakteristik SatuanPendidikan, Komponen
Jangka panjang (visi, misi, tujuan satuanpendidikan, danKomponen
JangkaPendek (Rencana Pembealajaran, Program Prioritas
SatuanPendidikan), sertasistem pendampingan, evaluasi, dan pengembangan
profesional
 Pembelajaran
Versi Kurikulum
Merdeka
 PRINSIP UMUM PEMBELAJARAN
•Pembelajaran adalah implementasi kurikulum di kelas.
•Pembelajaran disusun guru berdasar prinsip-prinsip yang dapat
memfasilitasI beragam kebutuhan murid.
•prinsip-prinsip pembelajaran yang berpihak pada murid berisikan
antara lain: Mempertimbangkan kebutuhan capaian murid, membangun
kapasitas belajar murid menjadi pembelajar sepanjang hayat,
mendukung perkembangan kognitif dan karakter murid, menyesuaikan
konteks kehidupan murid, dan mengarah pada masa depan
berkelanjutan.
 CAPAIAN PEMBELAJARAN
•Capaian pembelajaran (CP) adalah kompetensi dan karakter yang
ingin dicapai setelaH pembelajaran dalam kurun waktu tertentu.
•CP serUpa KI/KD dalam KURTILAS.
•CP disusun dalam tahapan perkembangan sesuai usia/per fase.
•CP terdiri atas kompetensi inti dan konten esensial.
•CP diturunkan menjadi Tujuan Pembelajaran (TP.) .
•ATP menjadi dasar penyusunan strategi perencanaan pembelajaran
 KOMPETENSI, CP DAN PROFIL PELAJAR
PANCASILA
6 dimensi Profil Pelajar pancasila terdiri atas: Beriman dan
bertakwa kepada TYME dan berakhlan mulia, mandiri, bernalar
kritis, kreatif, gotong-royong, dan berkebhinekaan global.
Kegiatan-kegiatan pengalaman belajar harus terkait dengan
keenam dimensi tersebut di atas.
Saat menyusun Rencana Pembelajaran guru harus memikirkan
bagaimana 6 dimensi tersebut dapat ditanamkan pada anak
dalam kegiatan pembelajaran
 STRUKTUR PEMBELAJARAN DALAM
KURIKULUM MERDEKA
Intrakurikuler: Umum dan Peminatan (sesuai yang diminati siswa)
Ekstrakurikuler: dikembangkan Satuan Pendidikan sesuai kapasitas
dan minat murid.
Project Penguatan Profil Pelajar Pancasila: Memiliki alokasi
waktusendiri, tidak terikAt mapel, merupakan wadah aplikasi ilmu
lintas disiplin
 3 ALTERNATIF PEMBELAJARAN YANG
BISA DIADAPTASI SATUAN PENDIDIKAN

Model Reguler: Setiap Pembelajaran dilakukan terpisah antara satu mapel dengan mapel
lainnya
Model Blok: Waktu Pembelajaran dikelola dalam blok-blok waktu, misal dalam 1 semester IPA
diajarkan dalam 3 bulan pertama dan IPS dalam 3 bulan berikutnya
Model Kolaborasi: Berkolaborasi sedemikian rupa dalam merencanakan dan melaksanakan
asesmen untuk suatu pelajaran terpadu, misal, kolaborasi mapel Bahasa Indonesia dengan Seni
Musik. Murid membuat lirik puisi dan membuat lagu dari lirik puisi tersebut.
THANK YOU!