SULIT

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SUNGAI KARANGAN

09410, PADANG SERAI, KEDAH DARUL AMAN.

Pentaksiran Tingkatan 3
2019

SKEMA JAWAPAN
BAHASA MELAYU
KERTAS 1 DAN KERTAS 2

Disediakan oleh :
Meganathan a/l Lachimanan
Guru mata pelajaran Bahasa Melayu Tingkatan 3

1
SULIT

SKEMA JAWAPAN
Bahagian A - Objektif Aneka Pilihan
(20 markah)

1. D terkenang
2. C seikat
3. B menyisipkan
4. A riuh-rendah
5. B dengan
6. A menghempap
7. A majalah-majalah (x) majalah (√)
8. C jamuan (x) santapan (√)
9. C
10. B daripada dua kilometer setengah
11. C semua gula-gula yang saya beli
12. C
13. A III (paling handal sekali) IV (tertinggi sekali)
14. D I (berbantalkan dengan lengan)
15. C (memperoleh sesuatu lebih daripada yang dikehendaki)
16. C
17. A
18. D
19. C
20. B

Bahagian B - Soalan 1 : Jenis Ayat perintah

(5 markah)

1. Ayat silaan (jemput) (1markah)

2. Ayat larangan (jangan) (1markah)
3. Ayat suruhan (1markah)
4. Ayat larangan (usah) (1markah)
5. Ayat suruhan (1markah)

2
 SULIT

Bahagian B - Soalan 2 : (10 markah)

Soalan pemahaman

Kriteria bagi soalan 3 markah

MARKAH KRITERIA
3 markah Isi cukup / lengkap dan ayat gramatis
Isi cukup tetapi ayat kurang gramatis
2 markah Isi tidak cukup tetapi ayat gramatis
1 markah Isi tidak cukup dan ayat kurang gramatis
Isi tidak tepat tetapi ayat gramatis
0 markah Isi tidak tepat dan ayat tidak gramatis

(i) Tindakan penulis untuk menggembirakan ibu bapa

P1 terbang ke langit (bahan 1)

P2 membawa pulang bintang-bintang. (bahan 1)
P3 melihat rumah ini penuh dengan cahaya. (bahan 1)
P4 ingin bersaing dalam pelajaran. (bahan 2)
P5 lulus peperiksaan darjah enam. (bahan 2)
P6 belajar bersungguh-sungguh. (bahan 2)
P7 menjadi pelajar terbaik SRK Timbang Pasir (bahan 2)

murid mesti menyenaraikan satu jawapan daripada bahan 1 (1m) dan

satu jawapan daripada bahan 2 (1m).
[maksimum : 3 markah]
[Isi cukup : 2 Isi]

(ii) Dua persamaan nilai murni dalam bahan di atas

P1 nilai kegigihan / nilai kesungguhan (1m)

P2 nilai kasih sayang (1m)
P3 nilai kesyukuran (1m)
P4 nilai keberanian (1m)

Catatan : calon tidak perlu menyatakan contoh.

3
SULIT

Kriteria bagi soalan 4 markah

MARKAH KRITERIA
4 markah Isi cukup dan relevan mengikut tugasan serta ayat gramatis
3 markah Isi cukup dan relevan mengikut tugasan tetapi ayat kurang gramatis
2 markah Isi tidak cukup tetapi relevan mengikut tugasan dan ayat gramatis
1 markah Isi tidak cukup tetapi relevan mengikut tugasan dan ayat kurang gramatis
Isi tidak tepat tetapi ayat gramatis
0 markah Isi tidak tepat dan ayat tidak gramatis

(iii) Pada pendapat saya, cara-cara membahagiakan ibu bapa

P1 belajar bersungguh-sungguh / mendapat keputusan cemerlang.

P2 mendengar dan mengamalkan nasihat ibu bapa.
P3 menjaga maruah keluarga / menjaga nama baik ibu bapa.
P4 menjaga ibu bapa semasa mereka sakit / telah tua.
P5 sentiasa mendoakan kesejahteraan ibu bapa.
P6 menggembirakan hati ibu bapa / membawa mereka melancong /
menunaikan haji / umrah.
P7 menyediakan / melengkapkan segala keperluan ibu bapa.
P8 menolong ibu bapa dalam kerjaya / menguruskan rumah.
[maksimum : 4 markah]
[Isi cukup : 2 Isi]

4
SULIT

Bahagian B - Soalan 3 : (10 markah)

Novel : Justeru Impian Dijaring

Pembahagian markah Novel

PERINCIAN MARKAH
Isi 6 markah
Bahasa 4 markah

Kriteria markah bahasa

PERINGKAT MARKAH KRITERIA

Cemerlang 4 markah  Bahasa baik dan lancar

 Ayat gramatis
 Ejaan dan tanda baca yang betul

 Bahasa masih baik dan masih lancar

Baik 2 - 3 markah  Penggunaan ayat masih gramatis tetapi
terdapat kesalahan yang minimum
 Kesalahan ejaan dan tanda baca yang
minimum

 Bahasa tidak cekap

Kurang memuaskan 1 markah  Ayat tidak gramatis
 Kesalahan ejaan dan tanda baca yang
ketara

Markah isi
1. Maksimum : 3 isi
2. Bukti yang relevan dan contoh peristiwa yang sesuai : 2 markah
3. Bukti yang relevan tanpa contoh peristiwa yang sesuai : 1 markah

5
SULIT

Cadangan jawapan :

Novel yang saya pelajari di Tingkatan 3 ialah Justeru Impian Di Jaring hasil karya
Zaid Akhtar. Pengarang mengemukakan beberapa peristiwa menarik dalam novel ini.
Pertama, Syahir berjaya menewaskan wakil dari Indonesia, iaitu Andri Mirnawan.
Syahir menganggap bahawa kemenangan itu adalah untuk bangsa, agama dan negara.
Syahir hampir rebah semasa majlis penyampaian hadiah dan segera dikejarkan ke
hospital. Peristiwa ini dianggap menarik kerana menggambarkan seorang atlet sanggup
berjuang untuk mengharumkan nama negara di persada dunia.
Kedua, sebaik-baik tiba di Malaysia, Syahir menziarahi emaknya di hospital dan
menyerahkan pingat yang dimenanginya kepada emaknya. Azam Syahir yang seterusnya
ialah dia mahu mewakili negara ke Sukan Olimpik. Peristiwa ini dianggap menarik kerana
melambangkan kasih sayang seorang anak terhadap ibunya.
Ketiga, Syahir patuh dan mentaati pesanan ayahnya supaya kekal menjaga
syariat walaupun bergiat dalam bidang sukan. Syahir juga sentiasa memegang
pesanan ayahnya supaya dia memberikan sumbangan dan mengharumkan nama
negara menerusi sukan yang disertainya. Peristiwa ini dianggap menarik kerana
seorang anak yang sentiasa taat akan perintah ayah.

Catatan : terima jawapan-jawapan lain yang relevan.

1. Peristiwa (1m) + alasan (sebab) (1m) = 2m
2. Peristiwa tanpa alasan (sebab), untuk peristiwa bagi (1m).

6
SULIT

Bahagian C - Pemindahan maklumat

Ulasan : (15 markah)
1. Pemeriksa perlu memberikan penekanan pada idea yang ditulis oleh
calon.
2. Bahasa dinilai secara tanggapan (impression) berdasarkan kriteria.
3. Pemeriksa diminta menandakan kesalahan bahasa seperti penandaan
jawapan karangan.

PERINGKAT MARKAH KRITERIA

Idea
Isi tersurat dan tersirat yang relevan dengan bahan.
Ulasan idea yang jelas dan matang.

Bahasa
Cemerlang 13 - 15 Ayat gramatis.
Kosa kata luas dan tepat.
Ejaan dan tanda baca betul.
Penanda wacana yang betul.
Kesalahan bahasa yang minimum.
Idea
Isi tersurat dan tersirat yang relevan dengan bahan.
Ulasan idea yang jelas.

Bahasa
Baik 09 - 12 Ayat masih gramatis.
Kosa kata luas.
Ejaan dan tanda baca masih betul.
Penanda wacana yang masih betul.
Kesalahan bahasa yang masih minimum.
Idea
Isi tersurat atau tersirat yang masih relevan dengan bahan.
Ulasan idea yang kurang jelas.

Memuaskan 05 - 08 Bahasa
Ayat kurang gramatis.
Kosa kata terhad.
Kesalahan bahasa yang ketara.
Penguasaan 01 - 04 Keseluruhan jawapan calon menggambarkan penguasaan
Minimum bahasa yang tidak cekap.

7
SULIT

Cadangan jawapan ulasan :

 menggosok gigi sekurang-kurangnya dua kali sehari - selepas bangkit dan

sebelum tidur - dapat mengelakkan sisa makanan tersumbat di celah gigi.

 makan makanan yang mengandungi kalsium - seperti susu - membantu

menguatkan struktur gigi.

 mengurangkan pengambilan makanan bergula - terhindar daripada

kerosakan gigi.

 menjalani pemeriksaan gigi - dua kali setahun - mengetahui keadaan gigi.

8
SULIT

Bahagian C - Pemindahan maklumat

Ringkasan : (15 markah)

Markah penuh 15 dibahagi kepada:

(a) Isi - 10 markah

(b) bahasa - 5 markah

i. Kira dan tandakan jawapan calon setakat 100 perkataan sahaja sebelum
diperiksa.
ii. Periksa jawapan calon setakat 100 patah perkataan sahaja. Yang selebihnya
tidak perlu diperiksa.
iii. Berikan markah bagi isi yang tepat dan lengkap sahaja.

Bahagian Isi Markah

Isi tersurat 4 5 6 7 8 9 10 10

Bahasa 5

Jumlah 15

iv. Peringkatkan markah bahasa berdasarkan kriteria di bawah :

PERINGKAT MARKAH KRITERIA

 Bahasa baik dan lancar.
 Berupaya menggunakan ayat sendiri.
Cemerlang 5 - pemilihan kata tepat.
- penanda wacana sesuai.
- ayat gramatis.
 Ejaan dan tanda bacaan betul.
 Bahasa baik dan lancar.
 Masih berupaya menggunakan ayat sendiri.
Baik 03 - 04 - pemilihan kata masih tepat.
- penanda wacana masih sesuai.
- ayat masih gramatis.
 Kesalahan ejaan dan tanda bacaan minimum.
 Bahasa kurang lancar.
 Terdapat kesalahan yang ketara dalam ayat, ejaan dan
Memuaskan 02 tanda bacaan.
 Menyalin ayat daripada petikan asal secara terpilih.
Penguasaan 01 Keseluruhan jawapan calon menggambarkan penguasaan
Minimum bahasa yang tidak cekap.
Menyalin secara terus daripada petikan.

9
SULIT

Jawapan ringkasan

Isi tersurat : Faktor-faktor berlakunya rasuah.

S1 sikap segelintir masyarakat yang ingin mengejar kemewahan hidup.

S2 kurang didikan agama dan penghayatan terhadap nilai-nilai murni.
S3 kegagalan pegawai penyelia memantau pekerja-pekerja di bawah
tanggungjawabnya.
S4 sikap hidup yang suka bermegah-megah.
S5 kelemahan kepemimpinan dalam sesuatu institusi yang berkaitan.
S6 pemahaman bahawa perbuatan itu bukan satu kesalahan tetapi lebih
merupakan ganjaran atas bantuan atau perkhidmatan yang diberikan.

PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT

10
SULIT

Kertas 2
Bahagian A - Karangan Respons Terhad
(10 markah)

PERINGKAT MARKAH KRITERIA

Idea
- Idea relevan dengan tugasan
- Huraian idea jelas,menarik dan matang
- Contoh yang sesuai

Cemerlang 08 - 10 Bahasa
Penggunaan ayat bervariasi dan gramatis.
Penggunaan kosa kata luas dan tepat.
Ejaan dan tanda baca betul.
Penanda wacana yang betul.
Kesalahan bahasa minimum.
Idea
- Idea relevan dengan tugasan
- Huraian idea jelas dan menarik
- Contoh yang sesuai
Bahasa
Kepujian 06 - 08 Penggunaan ayat gramatis.
Penggunaan kosa kata luas.
Ejaan dan tanda baca yang betul.
Penanda wacana yang betul.
Kesalahan bahasa minimum.
Idea
- Idea masih relevan dengan tugasan
- Huraian idea masih jelas dan menarik
Baik 04 - 05 - Contoh yang masih sesuai
Bahasa
Penggunaan ayat masih gramatis.
Penggunaan kosa kata masih luas.
Ejaan dan tanda baca masih betul.
Penanda wacana yang masih betul.
Kesalahan bahasa masih minimum.

Penguasaan 01 - 03 Keseluruhan jawapan calon menggambarkan penguasaan

Minimum bahasa yang tidak cekap.

11
SULIT

Bahagian B - Karangan Respon Terbuka

(30 markah)

Langkah-langkah memeriksa

1. Pemeriksa hendaklah membaca karangan itu sekali untuk mendapatkan

‘impression’. Perkara yang perlu diperhatikan ialah menjawab tugasan,
bahasa, kerelevanan idea dan pengolahan. Kemudian, nilaikan dan
tetapkan peringkat karangan berdasarkan kriteria penskoran.

2. Baca karangan sekali lagi untuk pertimbangan muktamad. Sambil

membaca, tandakan kesalahan bahasa, tanda baca, ejaan, isi atau fakta
seperti yang berikut :

_____ kesalahan bahasa, perkataan dan frasa

/ kesalahan ejaan
// kesalahan ejaan berulang
O kesalahan tanda baca
( ) kesalahan isi / fakta

3. Tiada penolakan markah ejaan (penandaan kesalahan sebagai panduan

peringkat (markah)

PERINGKAT MARKAH
Cemerlang 25 - 30
Kepujian 19 - 24
Baik 13 - 18
Memuaskan 07 - 12
Penguasaan Minimum 01 - 06

Kriteria Menilai Kemahiran Menulis

KRITERIA DESKRIPSI
BAHASA - Kegramatisan : Kata (Morfologi)
: Ayat (Sintaksis)
- Ejaan dan tanda baca
- Kosa kata
IDEA - Isi-isi
- Huraian isi
- Contoh
PENGOLAHAN - Pengolahan
- Pemerengganan
- Format
- Unsur keindahan bahasa/ungkapan menarik

12
SULIT

Kriteria Penskoran

PERINGKAT MARKAH DESKRIPSI

IDEA
- Idea relevan dengan tugasan
- Huraian idea jelas,menarik dan matang
- Contoh yang sesuai

BAHASA
- Penggunaan ayat bervariasi dan gramatis
- Penggunaan kosa kata luas dan tepat
Cemerlang 25 - 30 - Kesalahan bahasa minimum

PENGOLAHAN
Pengolahan menarik, berkesan dan matang
dengan pemerengganan yang sesuai
- Format menepati kehendak tugasan
- Penggunaan penanda wacana tepat
- Penggunaan ungkapan menarik tepat dan
berkesan seperti peribahasa/ pantun/ cogan kata/
frasa yang menarik

IDEA
- Idea relevan dengan tugasan
- Huraian idea jelas dan menarik
- Contoh yang sesuai

BAHASA
- Penggunaan ayat bervariasi dan gramatis
- Penggunaan kosa kata luas
- Ejaan dan tanda baca yang betul
Kepujian 13 - 18
- Kesalahan bahasa minimum

PENGOLAHAN
Pengolahan menarik, dan berkesan dengan
pemerengganan yang sesuai
- Format menepati kehendak tugasan
- Penggunaan penanda wacana sesuai
- Penggunaan ungkapan menarik sesuai dan
berkesan seperti peribahasa/pantun/cogan
kata/frasa yang menarik.

13
SULIT

IDEA
- Idea masih relevan dengan tugasan
- Huraian idea masih jelas dan masih menarik
- Contoh yang masih sesuai

BAHASA
- Penggunaan ayat masih bervariasi dan masih
gramatis
Baik 13 - 18
- Penggunaan kosa kata masih luas
- Ejaan dan tanda baca masih betul
- Kesalahan bahasa masih minimum

PENGOLAHAN
- Pengolahan masih menarik, dan masih berkesan
dengan pemerengganan yang masih sesuai
- Format masih menepati kehendak tugasan
- Penggunaan penanda wacana masih sesuai

IDEA
- Idea kurang relevan dengan tugasan
- Huraian idea kurang jelas dan kurang menarik
- Tiada contoh atau contoh kurang sesuai

BAHASA
- Penggunaan ayat kurang bervariasi dan kurang
gramatis
Memuaskan 07 - 12
- Penggunaan kosa kata terhad
- kesalahan bahasa ketara

PENGOLAHAN
- Pengolahan kurang menarik, kurang berkesan
dan pemerengganan yang kurang sesuai
- format kurang menepati kehendak tugasan
- Penggunaan penanda wacana kurang sesuai

- Keseluruhan jawapan calon menggambarkan

Penguasaan 01 - 06 penguasaan kemahiran menulis yang lemah
Minimum - Tidak menjawab tugasan atau karangan tidak
menepati kehendak soalan/terpesong.

14