RPPH

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPPH)
Usia : 5-6 Tahun
Semester/minggu :II/1
Tema/sub tema/sub-sub tema :Tempat-tempat rekreasi
Hari/tanggal :senin/6 januari 2020
Kompetensi dasar(KD)
1.1, 1.2, 3.1, 4.1, 3.6, 4.6, 3.8, 4.8, 3.15, 4.15
Indikator pencapaian pembelajaran
Berapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:
 Anak mencerikan tentang pengalaman pergi ke laut dan menceritakan keindahan laut
 Anak melakukan gerakan sesuai cerita dari guru dan menurut imajinasi nya
 Anak mau bertanya tentang keindaha nlaut
Media /sumber belajar:
 Keong,kerang,batu
Langkah kegiatan:
I. Pembukaan
- Berdoa,salam
- Bercerita pengalaman pergi ke laut
- Meniru suara gelombang dan pohon di tiup angina
- Anak dan guru membuat peraturan bersama-sama
II. Inti
a. Mengamati
-Guru mendorong anak bertanya tentang keindahan laut
-anak mengamati foto keindahan laut
b. menanya
o Anak di dorong untuk bertanya mengenai apa yang ingin dinketahui dari foto
pemandangan laut, misalnya pertanyaan yang di ajukan anak: apa boleh mandi di
laut,kenapa tidak boleh sembarangan mandi di laut,siapa yang menciptakan lait,kenapa
ada gelombang laut,berdasarkan pertanyaan anak guru mempercakapkan
pertanyaannya.
c.mengumpulkan imajinsi, menalar dan mengomunikasikan

o Guru mempercakapkan kegiatan yang akan dilakukan antara lain mengelompokkan
keong kecil dan keong besar,mencetak bentuk dengan pasir,mewarnai gambar kappa
.dan mempercakapkan kegiatan yang dilakukan adalah :
d.mengamati
o Mengelompokkan keong kecil dan keong besar
e.menghitung benda
kegiatan 1 mengelompokkan keong kecil dan keong besar

o Guru memperkenalakan keong-keong yang di dapat di laut
o Anak di tugaskan mengelompokkan keong kecil dan keong besar
o Anak melakukan kegiatan ini dilakukan bebrapa kali sehingga memperoleh pemahaman
tentang ukuran
o Anak menjwab pertanyaan yang di ajukan guru berhububgab dengan kegiatan yang
telah dilakukan
Kegiatan 2 mencetak bentuk dengan pasir

o Guru memperkenalkan pasirdan cetakannya
o Anak ditugaskan mencetak pasir dalam cetakan
o Anak boleh bertukar cetakan dengan teman sesuai cetakan yangter sedia
o Anak menceritakan hasil karya
Kegiatan 3 mewarnai gambar kapal
o Anak mewanai gambar kapal

o Anak menunjukkan hasil kegiatannya
III. Istirahat,makan,bermain
IV. Penutup
o Menyanyi lagu “tamasya”
o Menyebut nama-nama hari
o Diskusi tentang kegiatan satu hari
o Berdoa,menyanyi,salawat salam.
Usia : 5-6 Tahun
Tema/sub tema/sub-sub tema :Tempat-tempat rekreasi
Hari/tanggal :selasa/7 januari 2020
1.1, 1.2, 3.1, 4.1, 3.6, 4.6, 3.8, 4.8, 3.15, 4.15
Indikator Pencapaian Pembelajaran :
Beberapa indicator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain :
 Anak menyebutkan bentuk rumput laut dan kegunaannya

 Anak mewarnai gambar bintang laut
 Anak mengelompokkan batu
 Anak melukis dengan jari
Media /sumber belajar:
 Gambar rumput laut,gambar bintang laut,batu,adonan finger painting.
Langkah kegiatan :
I. Pembukaan
-Asmaul Husna,Salam,Berdoa
-Bercakap-cakap tentang rumput laut dan kegunaannya
-Meniru suara petir dan gemuruh
II. Inti
a. Mengamati
 Guru mendorong anak untuk bertanya tentang rumput laut

 Anak mengamati gambar rumput laut
b. Menanya
 Guru mendorong anak untuk bertanya tentang apa ingin anak ketahui berdasarkan gambar yang
telah di amati
c. Mengumpulkan informasi,menalar dan mengkomunikasikan

 Guru mempercakapkan kegiatan yang akan dilakukan antara lain mengamati gambar dan
menyebutkan ciri rumpu laut mewarnai gambar rumput laut,melukis dengan jari.
Kegiatan I mewarnai gambar rumput laut

 Anak dan guru mempercakapkan tentang bentuk dan ciri-ciri rumput laut
 Anak mewarnai gambar rumput laut
 Anak menunuukkan hasil kegiatan
Kegiatan II mengelompokkan batu kecil dan batu besar

 Anak mengamati batu kecil dan batu besar
 Anak mengambil batu
 Anak mengelompokkkan batu kecil dan batu besar
 Anak menunjukkkan hasil kegiatan
Kegiatan III Melukis dengan jari

 Guru memperkenalkan adonannya dan cara meggunakannya
 Anak mengmbil kertas dan adonannya seperti yang di contohkan guru
 Anak melukis dengan jari dan membentuk bermacam-macam bentuk sesuai kreatifitasnya
 Anak menjemurkan hasil karyanya
 Anak memamerkan hasil kegiatannya
III Istirahat,makan,bermain
IV .Penutup
o Menyebutkan tanaman yang hidup di air (laut)

o Menyebutkan nama-nama nabi
Usia : 5-6 Tahun
Tema/sub tema/sub-sub tema :Tempat-tempat rekreasi/rumput laut
Hari/tanggal kamis/9 januari 2020
1.1, 1.2, 3.1, 4.1, 3.6, 4.6, 3.8, 4.8, 3.15, 4.15
 Anak mngucapkan surat an-nashru

 Anak mnyebutkan ciptaan tuhan
 Anak menceritakan cara berkembang biak tanaman
 Anak mewarnai gambar tanaman di air
 Anak mengelompokkan karang
 Anak melukis dengan pipet
Media/sumber belajar
 Krayon,gambar,karang ,pipet,pewarna,wadah.kertas ,buku gambar
Langkah kegiatan
I. Pembukaan
- Berdoa,salam
- Bercakap-cakap cara berkembiang biak tanaman(rumput laut)
II. Inti
a. Mengamati
Guru mendorong anak untuk bertanya tentang cara berkembang biak tanaman(rumput
laut)
o Anak mengamati gambar tanaman air
o Anak mengamati kerang
o Anak mengamati pipet dan pewarna
b .menanya
o Anak didorong untuk bertanya tentang gambar yang di amati

C .mengumpulkan informasi,menalar dan mengomunikasikan
o Guru menunjukkan gambar tanaman air,karang,pewarna,pipet dan mempercakapkan

kegiatan.Kegiatan yang dilakukan adalah:
Kegiatan I: Mewarnai gambar tanaman yang hidup di air
-Anak dan guru mempercakapkan tentang tanaman air

-Guru menunjukkan gambar tanaman air
-Anak mewarnai gambar tanaman air
-Anak menunjukkan hasil kegiatan yang telah dilakukan
Kegiatan II: Mengelompokkan karang kecil dan karang besar

-Anak mengamati karang
-Anak mengelompokkan karang kecil dan karang besar
-Anak memamerkan hasil kegiatannya
Kegiatan III: Melukis dengan pipet

-Anak dan guru mempercakapkan tentang cara melukis dengan pipet
-Anak mengamati pewarna dan pipet
-Anak melukis dengan pipet
-Memajang hasil kegiatan yang telah di lakukan
III Istirahat,makan,bermain
IV .Penutup
o Menyebutkan cara berkembang biak tanaman yang hidup di air (laut)

o Menyebutkan nama-nama hari
Usia : 5-6 Tahun
Hari/tanggal :jumat/10 januari 2020
1.1, 1.2, 3.1, 4.1, 3.6, 4.6, 3.8, 4.8, 3.15, 4.15
 Anak menyebutkan ciri-ciri bintang laut,keong,dan kerang

 Anak mewarnai dan menggambar bintang laut
 Anak melukis dengan kelereng
Media/sumber belajar:
I. Pembukaan
-Berdoa,Salam
-Bercakap-cakap tentang ciri-ciri bintang laut,keong dan kerang
-Senam fantasi meniru suara gelombang,gemuruh dan pohon di tiup angin kencang
-Anak dan guru membuat peraturan bersama-sama
II. Inti
a.Mengamati
Guru mendorong anak untuk bertanya tentang ciri-ciri bintang laut,keong dan kerang
b.Menanya
Guru mendorong anak untuk bertanya tentang apa yang ingin di ketahui anak
berdasarkan apa yang telah diamati
c.Mengumpulkan informasi,menalar dan mengkomunikasikan
Guru mempercakapkan kegiatan yang akan dilakukan antara lain mewarnai gambar
bintang laut,menggambar bintang laut,dan melukis dengan kelereng .Kegiatan yang dilakukan
adalah:
Kegiatan I:Mewarnai gambar bintang laut

 Anak mewarnai gambar bintang laut
 Anak menunjukkan hasil kegiatannya
Kegiatan II:Menggambar bintang laut
 Anak menggambar bintang laut
 Anak menunjukkan hasil karyanya dan menceritakannya
Kegiatan III:Melukis dengan kelereng
 Anak mengamati bahan-bahan yang akan digunakan untuk melukis
 Anak melukis dengan jari seperti yang dicontohkan guru
 Anak memajangkan hasil karyanya
III.Istirahat,makan,bermain
IV.Penutup
 Mengucap syair “tamasya”
 Menyabut nama-nama malaikat dan tugasnya
 Diskusi tentang kegiatan satu hari
 Berdoa,shalawat,salam
Usia : 5-6 Tahun
Hari/tanggal :sabtu/11 januari 2020
1.1, 1.2, 3.1, 4.1, 3.6, 4.6, 3.8, 4.8, 3.15, 4.15
 Anak menyebutkan makanan ikan di laut
 Gambar(bintang laut, keong,kerang)
Langkah kegiatan:
I.Pembukaan
-salam,Berdoa
-Mengucapkan surat Al Lahab
-menyebutkan makanan ikan laut
-meniru gerakan ikan paus dan ikan hiu
II.Inti
a.Mengamati
 Guru mendorong anak untuk bertanya tentang makanan ikan di laut
b.Menanya
 Anak didorong untuk bertanya tentang makanan ikan laut

c.Mengumpulkan informasi,menalar dan mengkomunikasikan
 Guru mempercakapkan kegiatan yang akan di lakukan antara lain menghubungkan gambar
dengan kata,mewarnai gambar perahu,menggambar pemandangan laut.
Kegiatan I: Menghubungkan gambar (bintang laut,keong dan kerang)dengan kata
 Anak mengamati gambar bintang laut,keong dan kerang

 Anak menghubungkan gambar dengan kata sambil di bombing ibu guru
Kegiatan II: Mewarnai gambar perahu
 Anak mewarnai gambar perahu

Kegiatan III: menggambar pemandangan laut
 Anak mengambar pemandangan laut

 Anak menunjukkan dan menceritakan hasil karyanya
III. Istirahat,Makan,bermain
IV. Penutup
 Menyebutkan makanan ikan di laut

 Menyebut nama-nama bulan hijriah
 Diskusi tentang kegiatan satu hari
 Berdoa,shalawat,salam
Usia : 5-6 Tahun
Semester/minggu :II/II
Hari/tanggal :Senin/13 januari 2020
2.10,3.1,4.1,3.6,4.6,3.9,4.9,3.11,4.11,3.15,4.15
Beberapa indicator pencapaian pada kegiatan ini anatara lain:
 Anak meniru kata “ayo main bola”

 Anak melakukan gerakan hiu melompat
 Anak mau bertanya berbagai gerakan hiu melompat
 Gambar,bola,buku,pensil
Langkah kegiatan:
I .Pembukaan
- Berdoa,salam
- Meniru kata ayo main bola
- Meniru gerakan hiu melompat
II .Inti
a. mengamati
 Guru mendorong anak untuk meniru kata”ayo bermain bola”

 Guru mengajak anak untuk meniru gerakan”hiu melompat”
b. menanya
 anak di dorong untuk bertanaya tentang apa yang ingin anak ketahui tentang
berbagai gerakan hiu melompat
c. mengumpulkan informasi,menalar dan mengomunikasikan
 menunjukkan bola kecil dan bola sedang,gambar bola,buku tulis dan
mempercakapkan kegiatan. Kegiatan yang dilakukan adalah:
kegiatan I: mnelompokkan bola kecil dan bola sedang
 anak mengamati bola

 anak mengelompokkan bola kecil dan bola sedang
 anak menunjukkan hasil kegiatannya
Kegiatan II: mewarnai gambar bola
 guru menunjukkan gambar bola
 anak mewarnai gambar bola
 anak menunjukkan hasil kegiatan yang telah dilakukan
kegiatan III:menulis kata”bola voly”
 guru menunjukkan buku tulis yang sudah di tulis kata “bola voly”
 anak meniru,menulis kata “bola voly”
 anak menunjukkan hasil kegiatan yang sudah di lakukan
III.Istirahat,Makan,bermain
IV. Penutup
 menyanyikan lagu”naik delman”

 Menyebut nama-nama bulan hijriah
 Diskusi tentang kegiatan satu hari
 Berdoa,shalawat,salam
Usia : 5-6 Tahun
Hari/tanggal :Selasa/14 januari 2020
2.10,3.1,4.1,3.6,4.6,3.9,4.9,3.11,4.11,3.15,4.15
 Anak menyebutkan perlengkapan-perlengkapan rekreasi

 Anak menyebutkan kegunaan sendok
 Anak mengelompokkan sendok kecil dan sendok besar
 Sendok,gambar sendok.buku gambar
Langkah kegiatan:
I .Pembukaan
- Berdoa,salam
- Mengucaokan doa shalat
- Bercakap-cakap tentang perlengkapan rekreasi
- Meniru suara ombak
II .Inti
a. mengamati
 Guru mendorong anak untuk bertanya tentang perlengkapan rekreasi dengan

menggunakan foto
 Anak mengamati gambar foto
b. menanya
 guru mendoromg anak untuk bertanya tentang perlengkapan –perlengkapan
rekreasi
 guru mempercakapkan kegiatan yang akan dilakukan antara lain:
mengelompokkan sendok kecil dan sendok besar,mewarnai gambar
sendok,menggambar sendok
kegiatan I: mnelompokkan sendok kecil dan sendok besar
 anak mengamati sendok

 anak mengelompokkan sendok kecil dan sendok besar
Kegiatan II: mewarnai gambar sendok
 guru menunjukkan gambar sendok
 anak mewarnai gambar sendok
kegiatan III:menggambar sendok
 anak menggambar sendok

 anak menceritakan gambarnya
IV. Penutup
 bercakap-cakap tentang kegunaan sendok

 Menyebut nama-nama nabi dan rasul
Usia : 5-6 Tahun
Hari/tanggal :Rabu/15 januari 2020
2.10,3.1,4.1,3.6,4.6,3.9,4.9,3.11,4.11,3.15,4.15
 Anak menyebutkan cara membuat tenda

 Anak menyebutkan bagian-bagian tenda
 Anak menyebutkan kegunaan tenda
 Gambar kemah,buku tulis,krayon,pensil
Langkah kegiatan:
I .Pembukaan
- Berdoa,salam
- Mengucaokan doa naik kendaraan
- Bercakap-cakap tentang cara mendirikan kemah
- Meniru berbagai gaya renang
II .Inti
a. mengamati
 Guru mendorong anak untuk bertanya cara membuat tenda

 Anak mengamati gambar kemah
d. menanya
 guru mendorong anak untuk bertanya apa yang ingin anak ketahui berdasarkan
gambar yang telah di amati
e. mengumpulkan informasi,menalar dan mengomunikasikan
 guru mempercakapkan kegiatan yang akan dilakukan antara lain: mewarnai
gambar kemah biru,menulis kata kemah biru,menggambar kemah
kegiatan I:mewarnai gambar kemah/tenda
 guru menunjukkan gambar kemah

 anak mewarnai gambar kemah
Kegiatan II: menulis kata”kemah biru”
 guru menunjukkan buku tulis yang sudah di tuliskan kata kemah biru
 anak menulis kata kemah biru
kegiatan III:menggambar kemah/tenda
 guru menunjukkan gambar kemah

 anak menggambar tenda
IV. Penutup
 bercakap-cakap tentang kegunaan tenda

 Menyebut nama-nama nabi dan rasul
: 5-6 Tahun
Hari/tanggal Kamis/16januari 2020
2.10,3.1,4.1,3.6,4.6,3.9,4.9,3.11,4.11,3.15,4.15
 Anak menyebutkan menyebutkan bagian-bagian mobil

 Anak mengelompokkan mobil-mobilan
 Anak menyebutkan kegunaan mabil
 Mobil-mobilan,gambar mobil,buku tulis,pensil,krayon.
Langkah kegiatan:
I .Pembukaan
- Berdoa,salam
- Menyebutkan bagian-bagian mobil
- Bemain mobil-mobilan
II .Inti
a. mengamati
 Guru mendorong anak anak untuk menyebut bagian-bagian mobil

 Anak mengamati mobil-mobilan
b. menanya
 guru mendorong anak untuk bertanya apa yang ingin anakketahui berdasarkan
apa ayang telah di amati
 guru mempercakapkan kegiatan yang akan dilakukan antara
lain:mengelompokkan mobil-mobilankecil dan sedang,mewarnaigambar
mobil,menulis kata “bus wisata”
kegiatan I:mengelompokkan mobil-mobilan kecil dan mobil-mobilan sedang
 Anak mengamati mobil-mobilan

 anak mengelompokkan mobil-mobilan kecil dan sedang
Kegiatan II: menulis kata” mobil bus wisata”
 guru menunjukkan buku tulis yang sudah dintuliskan kata”bus wisata”
 anak menulis kata “bus wisata”
kegiatan III:mewarnai gambar mabil
 guru menunjukkan gambar mobil

 anak mewarnai gambar mobil
 anak menunjukkan hasil karya
IV. Penutup
 bercakap-cakap tentang kegunaan mobil

 Menyebut sifat-sifat Allah
Usia : 5-6 Tahun
Hari/tanggal Jumat/17 januari 2020
2.10,3.1,4.1,3.6,4.6,3.9,4.9,3.11,4.11,3.15,4.15
 Anak menyebutkan kegunaan baju renang

 Anak mengelompokkan pola baju renang
 Anak mau bertanya tentang kegunaan baju renang
 Pola baju,cetakan baju.pasir,gambar baju renang,krayon
Langkah kegiatan:
I .Pembukaan
- Berdoa,salam
- Mengucaokan niat shalat dhuhur
- Bercakap-cakap tentang macam-macam baju renang dan kegunaannya
- Meniru berbagai gaya renang
II .Inti
a. mengamati
 Guru mendorong anak untuk bertanya tentang baju renang dan kegunaannya
 Anak mengamati gambar baju renang
b.menanya
gambar yang telah di amati
c.mengumpulkan informasi,menalar dan mengomunikasikan

 guru menunjukkan pola baju renang,cetakan bajunrenang.gambar baju renang
dan mempercakapkan kegiatan.kegiatan yang dilakukan adalah:
kegiatan I:mengelompokkan pola gambar baju renang warna merah dan kuning
 guru menunjukkan pola baju

 anak mengelompokkan pola baju
Kegiatan II: menggambar ”baju renang”
 guru menunjukkan gambar baju renang
 anak meggambar baju renang
kegiatan III: mencetak bentuk baju renang dengan pasir
 anak mengamati pasir dan cetakan baju

 anak membentuk cetakan baju dengan pasir
 anak menunjukkan hasil karyanya
IV. Penutup
 bercakap-cakap tentang kegunaan baju renang

 Menyebut sifat-sifat Allah
Usia : 5-6 Tahun
Hari/tanggal Sabtu/18 januari 2020
1.1,1.2,2.1,2.2,3.1,4.1,3.3,4.3,3.4,4.4,3.6,4.6,3.7,4.7
 Anak menyebutkan kegunaan piring

 Anak membunyikan berbgai suara piring di ketuk dengan menggunakan sendok
 Anak menggambar,mewarnai dan menggunting gambar piring
 Piring,sendok,gunting,gambar piring,lem,guntung,buku gambar
Langkah kegiatan:
I .Pembukaan
- Berdoa,salam
- Mengucaokan doa kedua orang tua
- Bercakap-cakap tentang kegunaan piring
- Membunyikan berbagai suara piring di ketuk dengan menggukan sendok
II .Inti
a. mengamati
 Guru mendorong anak untuk bertanya tentang kegunaan piring

 Anak mengamati piring
b.menanya
yang telah di amati
 guru mempercakapkan kegiatan yang akan dilakukan antara lain:menggunting

dan menempel gambar piring
kegiatan I:menggunting dan menempel gambar piring
 anak mengamati gambar piring dan gunting

 anak menggunting gambar piring
 anak menempel
Kegiatan II: menggambar ”piring”
 anak menggambar piring
kegiatan III: mewarnai gambar “piring ”
 guru menunjukkan gambar piring

 anak mewarnai gambar piring
IV. Penutup
 bercakap-cakap tentang kegunaan piring

 Menyebut sifat-sifat rasul
Usia : 5-6 Tahun
Semester/minggu :II/III
Tema/sub tema/sub-sub tema rekreasi/manfaat rekreasi
Hari/tanggal :Senin/20januari 2020
1.1, 1.2, 2.1, 2.2, 3.1, 4.1, 3.3, 4.3, 3.4, 4.4, 3.6, 4.6, 3.7, 4.7
Beberapa indicator pencapaian pada kegiatan ini antara lain:
 Anak menyebutkan berbagai ciptaan Tuhan seperti laut,gunung,langit,bumi

 Mewarnai gambar kebun binatang
 Menggambar kolam renang di water boom
 Meronce kalung dari pipet
 Gambar kebun binatang,buku gambar,krayon,pipet,benang
Langkah kegiatan:
I .Pembukaan
- Berdoa,salam
- Mengucapkan niat shalat subuh
- Bercakap-cakap tentang siapa yang menciptakan laut,binatang,gunung dan bumi
- Bermain bola
II .Inti
a. mengamati
 Guru mendorong anak untuk menyebutkan berbagai ciptaan Tuhan
b.menanya
apa yang telah didengar

 guru mempercakapkan kegiatan yang akan dilakukan antara lain:Mewarnai
gambar kebun binatang,Menggambar kolam renang di water boom,meronce
kalung dari pipet
kegiatan I:Mewarnai gambar kebun binatang
 anak mengamati gambar kebun binatang

 anak mewarnai gambar kebun binatang
Kegiatan II: menggambar kolam renang
 anak menggambar kolam renang
da
kegiatan III: meronce kalung dari pipet
 guru menunjukkan benang dan pipet

 anak meronce kalung
IV. Penutup
 bercakap-cakap tentang pencipta laut,gunung,langit,bumi

 Menyebut sifat-sifat rasul
Usia : 5-6 Tahun
Tema/sub tema/sub-sub tema : Rekreasi/manfaat rekreasi
Hari/tanggal Selasa/21 januari 2020
1.1,1.2,2.1,2.2,3.1,4.1,3.3,4.3,3.4,4.4,3.6,4.6,3.7,4.7
 Anak menyebutkan manfaat rekreasi

 Melempar bola dalam keranjang
 Mewarnai gambar sayuran
 Menghubungkan gambar sayuran dengan kata
 Menggambar sayuran
 Gambar sayur,bola,keranjang,
Langkah kegiatan:
I .Pembukaan
- Berdoa,salam
- Mengucapkan doa naik kendaraan
- Bercakap-cakap tentang kegunaan dan manfaat rekreasi
- Melempar bola dalam keranjang
II .Inti
a. mengamati
 Guru mendorong anak untuk bertanya tentang kegunaan dan manfaat rekreasi
b.menanya
yang telah di dengar
kegiatan I:Menghubungkan gambar sayuran dengan kata
 anak mengamati gambar sayuran dan kata

 anak menghubungkan gambar sayuran dengan kata
Kegiatan II:Menggambar sayuran

 anak menggambar sayuran
kegiatan III: mewarnai gambar “sayuran ”
 guru menunjukkan gambar sayuran

 anak mewarnai gambar sayuran
IV. Penutup
 bercakap-cakap tentang makanan sehat

 Menyebut nama-nama bulan Hijriah
Usia : 5-6 Tahun
Hari/tanggal Rabu/22 januari 2020
1.1,1.2,2.1,2.2,3.1,4.1,3.3,4.3,3.4,4.4,3.6,4.6,3.7,4.7
 Anak menyebutkan cara menjaga kelestarian pohon-pohon dipegunungan

 Anak melempar bola sedang
 Anak menghubungkan gambar pohon cemara dengan kata
 Anak menggambar pohon cemara
 Anak mewarnai gambar pohon cemara
 Gambar pohon cemara,krayon,bola sedang,
Langkah kegiatan:
I .Pembukaan
- Berdoa,salam
- Mengucapkan niat shalat dhuhur
- Bercakap-cakap tentang cara menjaga kelestarian pohon-pohon dipegunungan
- Melempar dan menangkap bola sedang
II .Inti
a. mengamati
 Guru mendorong anak untuk bertanya tentang cara melestarikan pohon-pohon

dipegunungan
b.menanya
yang telah di dengar
kegiatan I:Menghubungkan gambar pohon cemara dengan kata
 anak mengamati gambar pohon cemara dan kata

 anak menghubungkan gambar pohon cemara dengan kata
Kegiatan II:Menggambar pohon cemara

 anak menggambar pohon cemara
kegiatan III: mewarnai gambar pohon cemara
 guru menunjukkan gambar sayuran

 anak mewarnai gambar sayuran
IV. Penutup
 bercakap-cakap tentang cara hidup sehat

 Menyebutkan nama-nama Malaikat dan tugasnya
Usia : 5-6 Tahun
1.1,1.2,2.1,2.2,3.1,4.1,3.3,4.3,3.4,4.4,3.6,4.6,3.7,4.7
 Anak menyebutkan tentang pola hidup sehat

 Anak mau bertanya tentang pola hidup sehat
 Anak mau belajar menerapkan pola hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari
 Batu,gambar ikan,crayon,pensil
Langkah kegiatan:
I .Pembukaan
- Berdoa,salam
- Mengucapkan niat shalat dhuhur
- Bercakap-cakap tentang cara mengatur pola hidup sehat misalnya:makan dengan
teratur,menjaga kebersihantubuh,kuku,pakaian,makan minum yang bergizi dan lain-lain
- Bermain lompat tali
II .Inti
a. mengamati
 Guru mendorong anak untuk bertanya tentang pola hidup sehat
b.menanya
apa yang telah di dengar

 guru mempercakapkan kegiatan yang akan dilakukan antara dan mewarnai
gambar ikanlain:mengelompokkan batunkecil dan batu besar,menggambar ikan,
kegiatan I: mengelompokkan batu kecil dan batu besar
 anak mengamati batu kecil dan batu besar

 anak mengelompokkan batu kecil dan batu besar
Kegiatan II:Menggambar ikan

 anak menggambar ikan
kegiatan III: mewarnai gambar ikan
 guru menunjukkan gambar ikan

 anak mewarnai gambar ikan
IV. Penutup
 bercakap-cakap tentang cara hidup sehat

 Menyanyikan lagu”tamasya”
Usia : 5-6 Tahun
Hari/tanggal jumats/24 januari 2020
1.1,1.2,2.1,2.2,3.1,4.1,3.3,4.3,3.4,4.4,3.6,4.6,3.7,4.7
 Anak bercerita pengalaman rekreasi ke water boom

 Anak memasang bentuk dua dimensi
 Anak menyebutkan jenis-jenis makanan sehat
 Anak menggambar bebek dayung
 Bentuk dua dimensi,gambar bebek dayung,crayon,pensil,buku gamabar.
Langkah kegiatan:
I .Pembukaan
- Berdoa,salam
- Mengucapkan bacaan shalat
- Bercerita tentang pengalaman rekreasi ke water boom bersama keluarga
- Bermain engklek
II .Inti
a. mengamati
 Guru mendorong anak untuk beecerita tentang pengalaman pergi ke water

boom
b.menanya
 guru mendorong anak untuk bercerita tentang pengalamannya

 guru mempercakapkan kegiatan yang akan dilakukan antara lain: bentuk dua
menggambar bebek dayung,mewarnai gamabr bebek dayung,memasang bentuk
dua dimensi
kegiatan I: menggambar bebek dayung
 anak menggambar bebek dayung

 anak menunjukkan gambarnya
Kegiatan II:Mewarnai gambar bebek dayung
 anak mewarnai gambar bebek dayung

 anak menunjukkan hasil karya
kegiatan III: memasang bentuk dua dimensi(persegi,segi empat,segi tiga,segi

panjang,lingkaran
 guru menunjukkan pola bentuk dua dimensi

 anak memasang bentuk dua dimensi
IV. Penutup
 bercakap-cakap tentang makanan sehat

 Menyanyikan lagu”tamasya”
Usia : 5-6 Tahun
Semester/minggu :II/Iv
Tema/sub tema/sub-sub tema : kendaraan/kendaraan didarat
Hari/tanggal senin/27 januari 2020
2.1, 2.2, 3.1, 4.1, 3.2 ,3.3, 4.3, 4.2, 3.6, 4.6, 3.7,4.7,
 Anak menyebutkan berbagai prilaku hidup sehat

 Anak menggambar mobil dari bentuk dua dimensi
 Mobil-mobilan,gambar mobil,buku gambar,krayon,pensil
Langkah kegiatan:
I .Pembukaan
- Berdoa,salam
- Bercakap-cakap tentang prilaku hidup sehat misalnya: mencuci tangan sebelum dan
sesudah makan,memotong kuku,menjaga kebersihan tubuh,memakai masker ketika
bepergian,pakai helm,jket
- Memanjat jalan panjat
II .Inti
a. mengamati
 Guru mendorong anak untuk bertanya tentang prilaku hidup sahat

 Anak mngungkapakn dan menerapkan prilaku hidup sehat
b.menanya
 guru mendorong anak untuk betanya apa yang telah di contohkan guru
 guru mempercakapkan kegiatan yang akan dilakukan antara lain:menggambar

mobil dari bentuk dua dimensi,mewarnaigambar mobil,mengelompokkan
mobil-mobilan warna merah hijau kuning
kegiatan I: menggambar mobil dari bentuk dua dimensi
 Guru menunjukkan bentuk dua dimensi

 anak menggambar mobil dari bentuk dua dimensi
 anak menceritakan hasil kegiatannya
Kegiatan II:Mewarnai gambar mobil
 anak mewarnai gambar mobil

 menunjukkkan hasil kegiatannya
kegiatan III: mengelompokkan mobil-mobilan warna merah,kuning hijau(pola ABC-

ABC)
 guru menunjukkan mobil-mobilan

 anak mengelompokkan mobil-mobilan kuning merah dan hijau
IV. Penutup
 menyanyikan lagu “tayo”

 menyebutkan nama-nama hari
Usia : 5-6 Tahun
Hari/tanggal selasa/28 januari 2020
2.1, 2.2, 3.1, 4.1, 3.2 ,3.3, 4.3, 4.2, 3.6, 4.6, 3.7,4.7,
 Anak membunyikan berbagai bunyi kendaraan

 Anak menghubungkan sepeda sesuai dengan bilangan
 Anak membuat kolase bentuk sepeda
 Gambar sepeda dan bilangan,krayon,sobekan kertas,lem,gunting
Langkah kegiatan:
I .Pembukaan
- Berdoa,salam
- Mengucapkan doa sebelum dansesudah belajar
- Bercakap-cakap tentang bunyi-bunyi kendaraan
- Memasukkan bola sedang dalamkeranjang
II .Inti
a. mengamati
 Guru mendorong anak untuk bertanya tentang berbagai macam bunyi

kendaraan
 Anak mengamati gambar kendaraan
b.menanya
 guru mendorong anak untuk bertanya tentang apa yang ingin anak ketahui
berdasarkan gambar yang telahdi amati.

lain:menghubungkan gambar kendaraan darat dengan bilangan,kolase bentuk
sepeda dan mewarnai gambar sepeda
kegiatan I: menghubungkan gambar sepeda dengan bilangan
 Guru menunjukkan gambar kendaraan darat dengan bilangan

 anak menghubungkan gambar kendaraan darat dengan bilangan
Kegiatan II:kolase bentuk sepeda daru sobekan kertas
 guru menunjukkan pola bentuk sepeda

 anak membuat kolase bentuk sepeda
kegiatan III: mewarnai gambar sepeda
 anak mewarnai gambar sepeda

IV. Penutup
 mengucap sajak sepeda

Usia : 5-6 Tahun
Hari/tanggal rabu/29 januari 2020
2.1, 2.2, 3.1, 4.1, 3.2 ,3.3, 4.3, 4.2, 3.6, 4.6, 3.7,4.7,
 Anak menyebutkan bagian-bagian mobil dan fungsinya

 Anak membentuk bus dari pasir
 Anak mewarnai gambar bus sekolah
 Gambar bus,pola bus,krayon,pasir
Langkah kegiatan:
I .Pembukaan
- Berdoa,salam
- Mengucapkan surat al-fatihah
- Bercakap-cakap tentang bagian-bagian mobil dan fungsinya
- Menari sesuai irama musik
II .Inti
a. mengamati
 Guru mendorong anak untuk bertanya tentang bagian-bagian mobil dan

fungsinya
 Anak mengamati gambar kendaraan
b.menanya
 guru mendorong anak untuk bertanya tentang bagian-bagian mobil dan
fungsinya.
 guru mempercakapkan kegiatan yang akan dilakukan antara lain: membentuk

bus denganpasir,menggambar bus sekolah dan mewarnai gambar bus
kegiatan I: membentuk bus dengan pasir
 Guru menunjukkan pola bus dan pasir

 anak membentuk bus dengan pasir
Kegiatan II:menggambar bus sekolah
 anak menggambar gambar bus sekolah

 anak menunjukkan kasil kegiatan
kegiatan III: mewarnai gambar bus sekolah
 anak mewarnai gambar bus sekolah

IV. Penutup
 bercakap-cakap tentang cara berbira

 menyebutkan nama-nama nabi
Usia : 5-6 Tahun
2.1, 2.2, 3.1, 4.1, 3.2 ,3.3, 4.3, 4.2, 3.6, 4.6, 3.7,4.7,
 Anak menyebutkan jenis-jenis transportasi di darat

 Anak menggambar dan mengunting gambar becak
 Gambar becak,buku gambar,krayon,gunting ,lem,pensil
Langkah kegiatan:
I .Pembukaan
- Berdoa,salam
- Mengucapkan surat al-maun
- Bercakap-cakap tentang jenis-jenis transportasi didarat
- Mermain bola kaki
II .Inti
a. mengamati
 Guru mendorong anak untuk bertanya tentang jenis-jenis transportasi di darat

 Anak mengamati gambar kendaraan darat
b.menanya
 guru mendorong anak untuk bertanya tentang apa yang ingin diketahui anak
berdasarkan gambar .
 guru mempercakapkan kegiatan yang akan dilakukan antara lain: menggamabar

becak,mewarnai gambar becak,menggunting dan menempel gambar.
kegiatan I: menggambar becak
 guru menunjukkan gambar becak

 anak menggambar becak
Kegiatan II:mewarnai gambar becak
 anak mewarnai gambar becak

kegiatan III: menggunting dan menempel gambar becak
 anak mengunting gambar becak

 anak menempel gambar becak
IV. Penutup
 bercakap-cakap tentang tata cara makan

 menyebutkan nama-bulan masehi
Usia : 5-6 Tahun
Hari/tanggal jumat/31 januari 2020
2.1, 2.2, 3.1, 4.1, 3.2 ,3.3, 4.3, 4.2, 3.6, 4.6, 3.7,4.7,
 Anak menyebutkan hari-hari besar Islam

 Anak membuat kolase bentuk delman
 Anak meniru menulis kata “delman”
 Anak melukis dengan benang
 Pola delman,biji kacang hijau,buku tulis,pinsil,benang,pewarna,buku gambar
Langkah kegiatan:
I .Pembukaan
- Berdoa,salam
- Mengucapkan surat a-l maun
- Bercakap-cakap tentang hari –hari besar islam
- senam
II .Inti
a. mengamati
 Guru mendorong anak untuk bertanya tentang hari-hari besar islam
b.menanya
berdasarkan apa yang telah di dengar.
 guru mempercakapkan kegiatan yang akan dilakukan antara lain: membuat

kolase bentuk delman dari biji kacang hijau,meniru menulis kata
“delman”,melukis dengan benang
kegiatan I: kolase bentuk delman dari biji kacang hijau
 guru menunjukkan pola delman dan cara membuat kolase

 anak membuat kolase bentuk delman
Kegiatan II:meniru menulis kata “delman”
 anak meniru menulis kata “delman

kegiatan III: melukis dengan benang
 guru menunjukkan benang,pewarna,dan buku gambar dan cara melukis

 anak melukis dengan benang
IV. Penutup
 bercakap-cakap tentang tata cara berjalan dan berbicara dengan orang tua
 menyebutkan nama-bulan hijriah
Usia : 5-6 Tahun
Hari/tanggal sabtu/1 februari 2020
2.1, 2.2, 3.1, 4.1, 3.2 ,3.3, 4.3, 4.2, 3.6, 4.6, 3.7,4.7,
 Anak menyanyikan lagu “naik kereta api”

 Anak membuat bentuk kereta api dari balok-balok
 Anak membuat berbagai bentuk dari plastisin
 Buku tulis,pinsil,penghapus,Balok-balok,plastisin
Langkah kegiatan:
I .Pembukaan
- Berdoa,salam
- Mengucapkan surat Al-Lahab
- Menyanyikan lagu “naik kereta api”
- senam
II .Inti
a. mengamati
 Guru mendorong anak untuk sama-sama menyanyikan lagu “naik kereta api”
b.menanya
 guru mempercakapkan kegiatan yang akan dilakukan antara lain:membuat

bentuk kereta api dari balok-balok,meniru menulis,menciptakan berbagai
bentuk dari plastisin
kegiatan I: membuat bentuk kereta api dari balok-balok
 guru menunjukkan balok dan cara membuat kereta api

 anak membuat kereta api dari balok-balok
 anak menunjukkan dan menceritakan hasil kegiatannya
Kegiatan II:meniru menulis kata “kereta api”
 anak meniru menulis kata “kereta api”

kegiatan III: menciptakan berbagai bentuk dari plastisin
 anak membuat berbagai bentuk dari plastisin

IV. Penutup
 bercakap-cakap tentang tata cara berjalan dan berbicara dengan orang tua
 menyebutkan nama-bulan hijriah
Usia : 5-6 Tahun
Semester/minggu :II/v
Tema/sub tema/sub-sub tema : kendaraan/kendaraan diair
Hari/tanggal :senin/3 februari 2020
2.2, 2.3,3.1, 4.1,3.3,4.3,3.5, 4.5, 3.6, 4.6, 3.7,4.7,3.15,4.15
 Anak menyebutkan bagian-bagian kapal

 Anak bermain naik kapal
 Anak menggambar kapal
 Anak mewarnai gambar kapal
 Karton,gambar kapal,krayon,pinsil,gunting,lem,buku gambar
Langkah kegiatan:
I .Pembukaan
- Baris-berbaris,Berdoa,salam
- Bercakap-cakap tentang bentuk dan bunyi kapal
- Bermain naik kapal memakai alas karton
II .Inti
a. mengamati
 Guru mendorong anak untuk bertanya tentang bagian-bagian kapal

 Anak mengamati gambar kapal
b.menanya
berdasarkan apa yang telah di amati.

bentuk kapal,mewarnai kapal dan menempel gambar kapal
kegiatan I: menggambar kapal
 anak mengambar bentuk kapal laut

Kegiatan II:mewarnai gambar kapal laut
 anak mewarnai gambar kapal laut

 anak menunjukkak hasil kegiatannya
kegiatan III: menggunting gambar kapal laut
 anak menggunting bentuk gambar kapal laut

 anak menempel gambar kapal laut
IV. Penutup
 bercakap-cakap tentang bagian-bagian kapal

 menyebutkan sifat-sifat Allah
Usia : 5-6 Tahun
Hari/tanggal :selasa/4 februari 2020
2.2, 2.3, 3.1, 4.1, 3.3, 4.3, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6, 3.7, 4.7, 3.15, 4.15,
 Anak menyebutkan bagian-bagian kapal

 Anak bermain naik kapal
 Anak menggambar kapal
 Karton,gambar kapal,krayon,pinsil,gunting,lem,buku gambar
Langkah kegiatan:
I .Pembukaan
- Bercakap-cakap tentang bentuk dan bunyi kapal
II .Inti
a. mengamati

b.menanya

bentuk kapal,mewarnai kapal dan menempel gambar kapal
kegiatan I: menggambar kapal
 anak mengambar bentuk kapal laut


kegiatan III: menggunting gambar kapal laut
 anak menggunting bentuk gambar kapal laut

 anak menempel gambar kapal laut
IV. Penutup
 bercakap-cakap tentang bagian-bagian kapal

 menyebutkan sifat-sifat Allah
Usia : 5-6 Tahun
Hari/tanggal :rabu/5 februari 2020
, 2.2, 2.3, 3.1, 4.1 ,3.3, 4.3, 3.5, 4.5, 3.6, 4.6, 3.7,4.7,3.15,4.15
Beberapa indicator pencapaian pada kegiatan ini anatara lain
 Anak menceritakan penyebab tenggelamnya kapal

 Anak membuat bentuk kapal dari lego
 Anak membuat kolase dari sobekan kertas
 Anak meniru menulis huruf K
 Gambar kapal,logo,pola kapal,sobekan kertas,buku tulis,pinsil,penghapus
Langkah kegiatan:
I .Pembukaan
- Mengucapkan doa naik kendaraan air
- Bercerita tentang tenggelamnya kapal gurita
- Melempar dan menangkap bola sedang
II .Inti
a. mengamati

b.menanya
 guru mendorong anak untuk bertanya tentang yang ingin diketahui anak
 guru mempercakapkan kegiatan yang akan dilakukan antara lain:membentuk

perahu dari lego,kolase bentuk kapal dari sobekan kertas
kegiatan I: membentuk kapal dari lego
 anak membuat bentuk kapal

Kegiatan II:membuat kolase bentuk kapal dari sobekan kertas
 anak membuat kolase dari sobekan kertas

kegiatan III: meniru menulis huruf k
 anak meniru menulis huruf K

IV. Penutup
 bercakap-cakap tentang penyebab tenggelamnya kapal

 menyanyikan lagu macam-macam kendaraan
Usia : 5-6 Tahun
Hari/tanggal :kamis/6 februari 2020
2.1, 2.2, 3.1, 4.1, 3.2 ,3.3, 4.3, 4.2, 3.6, 4.6, 3.7,4.7,
 Anak menyebutkan perlengkapan yang perlu dibawa ketika naik kapal

 Anak menggambar perahu layar
 Anak m embuat kolase bentuk perahu layar
 Anak membentuk perahu layar
 Krayon,buku gambar,pola perahu layar,ampas kelapa,balok
Langkah kegiatan:
I .Pembukaan
- Mengucapkan surat al ma’un
- Bercakap-cakap tentang persiapan yang perlu di bawa ketika naik kapal
II .Inti
a. mengamati

b.menanya
kegiatan I: menggambar perahu layar
 anak mengambar bentuk perahu layar

Kegiatan II:membuat kolase bentuk perahu layar dari ampas kelapa
 anak membuat kolase bentuk perahu layar

kegiatan III: membentuk perahu layar dari balok
 anak membentuk perahu layar dari balok

IV. Penutup
 bercakap-cakap tentang hari- hari besar islam

Usia : 5-6 Tahun
Hari/tanggal :Jumat/7 februari 2020
2.1, 2.2, 3.1, 4.1, 3.2 ,3.3, 4.3, 4.2, 3.6, 4.6, 3.7,4.7,
 Anak menyebutkan tempat-tempat ibadah orang islam

 Anak menyusun puzzle bentuk perahu
 Anak melukis dengan kelereng
 Anak meniru menulis huruf L
 Puzzle,pewarna,kelereng,kertas,wadah,pinsil,buku tulis,penghapus
Langkah kegiatan:
I .Pembukaan
- Bercakap-cakap tentang tempat ibadah orang islam
- Menyanyikan lagu bulan maulid tiba
- Merangkak seperti adik bayi
II .Inti
a. mengamati
 Guru mendorong anak untuk menyebutkan tentang tempat-tempat ibadah

orang islam
 Anak menyanyikan lagu bulan mauled tiba
b.menanya
kegiatan I: menyusun puzzle bentuk perahu
 anak menyusun puzzle bentuk perahu

Kegiatan II: melukis dengan kelereng
 anak melukis dengan kelereng

kegiatan III: anak meniru menulis huruf L
 anak meniru menulis huruf L

IV. Penutup
 menyanyikan lagu bulan mauled tiba

Usia : 5-6 Tahun
Hari/tanggal :sabtu/8 februari 2020
2.1, 2.2, 3.1, 4.1, 3.2 ,3.3, 4.3, 4.2, 3.6, 4.6, 3.7,4.7,
 Anak menceritakan tentang pelabuhan kapal

 Anak menyebutkan alat-alat transportasi(zaman dahulu dan sekarang)
 Anak membentuk kapal dari stik
 Anak meniru menulis huruf
 Stik,gambar kapal,lem,buku gambar,buku tulis,pinsil
Langkah kegiatan:
I .Pembukaan
Mengucapkan doa naik kendaraan air
- Bercakap-cakap tentang pelabuhan kapal
II .Inti
a. mengamati
 Guru mendorong anak untuk menceritakan tentang pelabuhan kapal

 Anak menyebutkan alat-alat transportasi
b.menanya
 guru mempercakapkan kegiatan yang akan dilakukan antara lain: Membentuk

bentuk kapal laut dari stik,mewarnai gambar kapal,meniru menulis huruf
kegiatan I: membentuk kapal laut dari stik
 anak membuat bentuk perahu dari stik

 anak menunjukkan dan menceritakan hasil kegiatannya

kegiatan III: anak meniru menulis huruf
 anak meniru menulis huruf

IV. Penutup
 bercerita tentang alat transportasi zaman dulu dan sekarang

Usia : 5-6 Tahun
Semester/minggu :II/VI
Tema/sub tema/sub-sub tema : kendaraan/kendaraan di udara
Hari/tanggal :senin/10 februari 2020
Kompetensi dasar
KD: 2.2,2.3, 2.9, 2.11, 3.1, 4.1, 3.6, 4.6, 3.7, 4.7, 3.15, 4.15
 Anak menceritakan tentang kendaraan di udara

 Anak menyebutkan jenis-jenis kendaraan di udara
 Anak melipat bentuk pesawat
 Anak mewarnai gambar pesawat
 Kertas origami,lem,buku gambar,gambar pesawat,krayon,buku tulis,pinsil
Langkah kegiatan:
I .Pembukaan
- Bercakap-cakap tentang kendaraan diudara
II .Inti
a. mengamati
 Guru mendorong anak untuk menceritakan kendaraan diudara

b.menanya
 guru mempercakapkan kegiatan yang akan dilakukan antara lain:melipat bentuk

pesawat,mewarnai gambar pesawat,meniru menulis huruf
kegiatan I: melipat bentuk pesawat dari kertas origami
 anak melipat bentuk pesawat

 guru mengarahkan anak cara melipat
Kegiatan II:mewarnai gambar pesawat
 anak mewarnai gambar pesawat


IV. Penutup
 bercakap-cakap tentang jenis transportasi di udara

Usia : 5-6 Tahun
Hari/tanggal :selasa/11 februari 2020
Kompetensi dasar
KD: 2.2,2.3, 2.9, 2.11, 3.1, 4.1, 3.6, 4.6, 3.7, 4.7, 3.15, 4.15

 Anak melipat bentuk pesawat
 Kertas origami,lem,buku gambar,gambar pesawat,krayon,buku tulis,pinsil
Langkah kegiatan:
I .Pembukaan
II .Inti
a. mengamati

b.menanya
 guru mempercakapkan kegiatan yang akan dilakukan antara lain:melipat bentuk

pesawat,mewarnai gambar pesawat,meniru menulis huruf
kegiatan I: melipat bentuk pesawat dari kertas origami
 anak melipat bentuk pesawat

 guru mengarahkan anak cara melipat
Kegiatan II:mewarnai gambar pesawat
 anak mewarnai gambar pesawat


IV. Penutup

usia : 5-6 Tahun
Hari/tanggal :Rabu/12 februari 2020
Kompetensi dasar
KD: 2.2,2.3, 2.9, 2.11, 3.1, 4.1, 3.6, 4.6, 3.7, 4.7, 3.15, 4.15

 Anak mengelompokkan kendaraan di udara
 Anak membuat kolase bentuk pesawat
 Gambar kendaraan ,pinsil,sobekan kertas origami,lem,buku gambar,krayon,buku tulis,
Langkah kegiatan:
I .Pembukaan
II .Inti
a. mengamati

b.menanya

lain:mengelompokkan gambar kendaraan diudara,membuat kolase bentuk
pesawat,meniru menulis huruf
kegiatan I: mengelompokkan kendaraan di udara
 anak memerhatikan beberapa gambar kendaraan

 anak melingkari gambar kendaraan di udara
Kegiatan II:membuat kolase pesawat dari sobekan kertas origami
 anak membuat kolase bentuk pesawat


IV. Penutup

usia : 5-6 Tahun
Hari/tanggal :kamis/13 februari 2020
Kompetensi dasar
KD: 2.2,2.3, 2.9, 2.11, 3.1, 4.1, 3.6, 4.6, 3.7, 4.7, 3.15, 4.15
 Anak menceritakan tentang masjid al aqsa

 Anak melukis dengan benang
 Anak menyebutkan dan menceritakan tata cara cek in di bandara
 Pewarnai,benang,buku gambar,gambar helicopter,krayon,lego
Langkah kegiatan:
I .Pembukaan
- Bercakap-cakap tentang masjid al aqsa
- Mengucacap doa masuk dan keluar masjid
II .Inti
a. mengamati
 Guru mendorong anak untuk menceritakan masjid al aqsa

 Anak menyebutkan letak masjid al aqsa
b.menanya
 guru mempercakapkan kegiatan yang akan dilakukan antara lain:melukis

dengan benang,mewarnai gambar pesawat,bermain lego.
kegiatan I: melukis dengan benang
 anak melukis dengan benang

Kegiatan II:mewarnai gambar helikopter
 anak mewarnai bentuk helikopter

kegiatan III: bermain logo
 anak membuat berbagai bentuk dari lego

IV. Penutup
 bercakap-cakap tentang cara cek in di bandara

usia : 5-6 Tahun
Hari/tanggal :jumat/14 februari 2020
Kompetensi dasar
KD: 2.2,2.3, 2.9, 2.11, 3.1, 4.1, 3.6, 4.6, 3.7, 4.7, 3.15, 4.15
 Anak menyebutkan macam-macam kendaraan di udara

 Anak membentuk pesawat dari pasir
 Anak menyusun berbagai bentuk dari balok-balok
 Anak meniru menulis huruf hijaiyyah
 Pasir,kertas,lem,balok-balok,,buku tulis,pinsil
Langkah kegiatan:
I .Pembukaan
- Bercakap-cakap tentang macam-macam kendaraan di udara
- Mengucacap doa masuk dan keluar masjid
II .Inti
a. Mengamati
 guru mendorong anak untuk menyebutkan macam-macam kendaraan
 anak menyebutkan macam-macam kendaraan
b.menanya
 guru mempercakapkan kegiatan yang akan dilakukan antara lain:melukis

dengan benang,mewarnai gambar pesawat,bermain lego.
kegiatan I: membentuk dengan pasir bentuk pesawat
 anak membentuk pesawat dengan pasir

Kegiatan II:bermain balok
 anak menyusun berbagai bentuk dari balok

kegiatan III: meniru menulis huruf hijaiyyah
 anak meniru menulis huruf hijaiyyah

IV. Penutup
 bercakap-cakap tentang cara merawat mainan

usia : 5-6 Tahun
Hari/tanggal :sabtu/15 februari 2020
Kompetensi dasar
KD: 2.2,2.3, 2.9, 2.11, 3.1, 4.1, 3.6, 4.6, 3.7, 4.7, 3.15, 4.15
 Anak menceritakan pengalaman naik pesawat

 Anak melukis dengan jari
 Anak memasangkan kendaran dengan tempat pemberhentian
 Gambar,finger painting,krayon,buku tulis,punsil
Langkah kegiatan:
I .Pembukaan
- Bercerita tentang pengalaman naik pesawat
- Mengucapkan surat alfil
II .Inti
b. Mengamati
 guru mendorong anak untuk menceritakan pengalaman naik pesawat
 anak menceritakan pengalaman naik pesawat
b.menanya
 guru mempercakapkapkan tentang kegiatan yang akan di lakukan antara

lain:melukis dengan jari,memasangkan gambar dengan tempat
pemberhentian,meniru menulis huruf.
kegiatan I: melukis dengan jari
 anak melukis dengan jari

Kegiatan II:memasangkan kendaraan dengan tempat pemberhentian
 anak memasangkan gambar dengan tempat pemberhentian

kegiatan III: meniru menulis huruf

IV. Penutup
 bercakap-cakap tentang bandara blang bintang


RPPH

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPPH

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Usia : 5-6 Tahun

Tema/sub tema/sub-sub tema :Tempat-tempat rekreasi

Hari/tanggal :senin/6 januari 2020

Indikator pencapaian pembelajaran

Berapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:

Media /sumber belajar:

c.mengumpulkan imajinsi, menalar dan mengomunikasikan

kegiatan 1 mengelompokkan keong kecil dan keong besar

Kegiatan 2 mencetak bentuk dengan pasir

Kegiatan 3 mewarnai gambar kapal

o Anak mewanai gambar kapal

Tema/sub tema/sub-sub tema :Tempat-tempat rekreasi

Hari/tanggal :selasa/7 januari 2020

Indikator Pencapaian Pembelajaran :

Beberapa indicator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain :

 Anak menyebutkan bentuk rumput laut dan kegunaannya

Media /sumber belajar:

 Gambar rumput laut,gambar bintang laut,batu,adonan finger painting.

 Guru mendorong anak untuk bertanya tentang rumput laut

c. Mengumpulkan informasi,menalar dan mengkomunikasikan

Kegiatan I mewarnai gambar rumput laut

Kegiatan II mengelompokkan batu kecil dan batu besar

Kegiatan III Melukis dengan jari

o Menyebutkan tanaman yang hidup di air (laut)

Tema/sub tema/sub-sub tema :Tempat-tempat rekreasi/rumput laut

Hari/tanggal kamis/9 januari 2020

Indikator Pencapaian Pembelajaran :

Beberapa indicator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain :

 Anak mngucapkan surat an-nashru

o Anak didorong untuk bertanya tentang gambar yang di amati

o Guru menunjukkan gambar tanaman air,karang,pewarna,pipet dan mempercakapkan

Kegiatan I: Mewarnai gambar tanaman yang hidup di air

-Anak dan guru mempercakapkan tentang tanaman air

Kegiatan II: Mengelompokkan karang kecil dan karang besar

Kegiatan III: Melukis dengan pipet

o Menyebutkan cara berkembang biak tanaman yang hidup di air (laut)

Tema/sub tema/sub-sub tema :Tempat-tempat rekreasi/rumput laut

Hari/tanggal :jumat/10 januari 2020

Indikator Pencapaian Pembelajaran :

Beberapa indicator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain :

 Anak menyebutkan ciri-ciri bintang laut,keong,dan kerang

Kegiatan I:Mewarnai gambar bintang laut

Tema/sub tema/sub-sub tema :Tempat-tempat rekreasi/rumput laut

Hari/tanggal :sabtu/11 januari 2020

Indikator Pencapaian Pembelajaran :

 Anak menyebutkan makanan ikan di laut

Beberapa indicator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain :

 Gambar(bintang laut, keong,kerang)

-Mengucapkan surat Al Lahab

-menyebutkan makanan ikan laut

-meniru gerakan ikan paus dan ikan hiu

 Guru mendorong anak untuk bertanya tentang makanan ikan di laut

 Anak didorong untuk bertanya tentang makanan ikan laut

Kegiatan I: Menghubungkan gambar (bintang laut,keong dan kerang)dengan kata

 Anak mengamati gambar bintang laut,keong dan kerang

Kegiatan II: Mewarnai gambar perahu

 Anak mewarnai gambar perahu

Kegiatan III: menggambar pemandangan laut

 Anak mengambar pemandangan laut

 Menyebutkan makanan ikan di laut

Tema/sub tema/sub-sub tema :Tempat-tempat rekreasi/rumput laut

Hari/tanggal :Senin/13 januari 2020

Indikator Pencapaian Pembelajaran :