KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TENGAH

TAHUN PEAJARAN 2019/2020

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas : VIII (delapan)

Satuan Pendidikan : MTs Tahun Pelajaran : 2019/2020

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Jenis Soal No. Soal Pembuat Soal Ket
3.11 Mengidentifikasi informasi  Pengertian teks ulasan 3.11.1 Menganalisis suatu Pilihan Ganda 1 Zainal Abidin
pada teks ulasan tentang  Macam-macam teks model teks ulasan. (PG)
kualitas karya (film, cerpen, ulasan berdasar-kan 3.11.2 Menjelaskan tentang 2 Zainal Abidin
puisi, novel, karya seni isinya pengertian dan macam-
daerah) yang dibaca atau  Maksud/ arti penting macam isi teks ulasan.
diperdengarkan teks ulasan 3.11.3 Menjelaskan maksud 3 Zainal Abidin
 Kelebihan/ kelemahan dan cara
dalam teks ulasan. mengungkapkan
kelebihan dan
kekurangan teks ulasan H. Samsul Bahri
4
4.11 Menceritakan kembali isi teks 4.11.1 Menuliskan informasi
ulasan tentang kualitas karya berupa pernyataan
(film, cerpen, puisi, novel, kelebihan dan
karya seni daerah) yang kekurangan benda yang H. Samsul Bahri
dibaca atau didengar. terdapat pada teks
ulasan. 5
4.11.2 Menceritakan kembali
isi teks ulasan tentang
kualitas karya (film,
cerpen, puisi, novel,
karya seni daerah) yang
dibaca atau didengar.
H. Samsul Bahri

1
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Jenis Soal No. Soal Pembuat Soal Ket
6
Nima Herlina
3.12 Menelaah struktur dan Struktur teks ulasan: 3.12.1 Menjelaskan struktur,
kebahasaan teks ulasan 1. orientasi kebahasaan, dan isi teks
(film, cerpen, puisi, novel, 2. tafsiran ulasan produk, karya, 7
karya seni daerah) yang 3. rangkuman atau benda.
diperdengarkan dan dibaca 4. evaluasi 3.12.2 Menganalisis
 Kaidah kebahasa-an keunggulan dan Nima Herlina
teks ulasan. kelemahan/kekurangan
 Cara menulis teks produk, karya, atau Nima Herlina
ulasan benda tertentu sebagai
bahan menulis teks 8
ulasan. Nima Herlina
3.12.3 Menganalisis Kaidah 9
kebahasa-an teks ulasan.
3.12.4 Menjelaskan cara
menulis teks ulasan 10

4.12 Menyajikan tanggapan 4.12.1 Menulis teks ulasan Hj. Raihanatul Jannah
tentang kualitas karya (film, dengan memperhatikan
cerpen, puisi, novel, karya struktur, kaidah-kaidah
seni daerah, dll.) dalam bahasa, dan data produk, 11 Hj. Raihanatul Jannah
bentuk teks ulasan secara karya, atau benda.
lisan dan tulis dengan 4.12.2 Memajang teks ulasan
memperhatikan struktur, 12
untuk dikomentari
unsur kebahasaan, atau aspek peserta didk lain
lisan 4.12.3 Membuat tanggapan
tentang kualitas karya
(film, cerpen, puisi,
novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks
ulasan secara lisan dan
tulis dengan
memperhatikan struktur,

2
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Jenis Soal No. Soal Pembuat Soal Ket
unsur kebahasaan, atau
aspek lisan
3.13 Mengidentifikasi jenis saran,  Pengertian dan is teks 3.13.1 Menjelaskan jenis saran, 13 Hj. Raihanatul Jannah
ajakan, arahan, dan persuasi. ajakan, arahan, dan
pertimbangan tentang  Ajakan-ajakan dalam pertimbangan tentang
berbagai hal positif atas teks persuasi. berbagai hal positif atas
permasalahan aktual dari • Langkah-langkah permasalahan aktual dari
teks persuasi (lingkungan penyusunan teks persuasi (lingkungan
hidup, kondisi sosial, kesimpulan. hidup, kondisi sosial,
dan/atau keragaman budaya) dan/atau keragaman
yang didengar dan dibaca. budaya)
3.13.2 Menjelaskan pengertian 14 Dra. Aliyatul Makiah
dan isi teks persuasi
3.13.3 Mengidentifikasi ajakan- 15 Dra. Aliyatul Makiah
ajakan dalam teks
persuasi.
3.13.4 Menganalisis langkah- 16 Dra. Aliyatul Makiah
langkah penyusunan
kesimpulan

4.13 Menyimpulkan isi saran, 4.13.1 Merumuskan informasi

ajakan, arahan, pertimbangan yang terdapat pada teks 17 Dra. Aliyatul Makiah
tentang berbagai hal positif persuasi sesuai dengan
permasalahan aktual dari bagian-bagian teks
teks persuasi (lingkungan persuasi
hidup, kondisi sosial, 4.13.2 Menyimpulkan cara 18 Rusmadi Ulpi
dan/atau keragaman budaya) menyajikan informasi
yang didengar dan dibaca. isi teks Persuasi

3
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Jenis Soal No. Soal Pembuat Soal Ket

3. 14 Menelaah struktur dan  Struktur dan unsur 3.14.1 Menganalisis Struktur 19 Rusmadi Ulpi
kebahasaan teks persuasi kebahasa-an teks dan unsure kebahasa-an
yang berupa saran, ajakan, persuasi teks persuasi
dan pertimbangan tentang  Menggunakaan 3.14.2 Menjelaskan cara 20 Rusmadi Ulpi
berbagai permasalahan konjungsi supaya dan menyajikan teks persuasi
aktual (lingkungan hidup, selagi (pengayaan) 3.14.3 Menjelaskan cara 21 Rusmadi Ulpi
kondisi sosial, dan/atau  Cara menyajikan teks penyiapan bujukan/
keragaman budaya, dll) dari persuasi ajakan.
berbagai sumber yang  Penyiapan bujukan/ 3.14.4 Menganalisis struktur/ 22 Syamsul M
didengar dan dibaca. ajakan. kaidah teks ulasan
 Memper-hatikan 3.14.5 Menelaah struktur dan
struktur/ kaidah teks kebahasaan teks persuasi
ulasan yang berupa saran,
ajakan, dan pertimbangan
tentang berbagai
permasalahan aktual
(lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau
keragaman budaya, dll)
4.14 Menyajikan teks persuasi 23 Syamsul M
(saran, ajakan, arahan, dan 4.14.1 Menulis teks persuasi
pertimbangan) secara tulis sesuai dengan
dan lisan dengan memperhatikan
memperhatikan struktur, struktur dan kaidah
kebahasaan, atau aspek lisan kebahasaan teks 24 Syamsul M
persuasi
4.14.2 Menyajikan teks
persuasi (saran, ajakan,
arahan, dan
pertimbangan) secara
tulis dan lisan dengan
memperhatikan truktur,

4
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Jenis Soal No. Soal Pembuat Soal Ket
kebahasaan, atau aspek
lisan.

3.15 Mengidentifikasi unsur-unsur  Pengertian/karakteris- 3.15.1 Menjelaskan 25 Hj. Rahmah

drama (tradisional dan tik teks drama pengertian/karakteristik
moderen) yang disajikan  Unsur-unsur teks teks drama Hj. Rahmah
dalam bentuk pentas atau drama 3.15.2 Menganalisis unsur-unsur 26
naskah.  Penjelasan isi drama teks drama Hj. Rahmah
 Tanggapan atas drama 3.15.3 Mendeskripsikan 27
penjelasan isi drama Hj. Safiah
3.15.4 Mendeskripsikan 28
tanggapan atas drama Hj. Safiah

4.15 Menginterprestasi drama 4.15.1 Menginterprestasi drama 29

(tradisional dan modern)
yang dibaca dan ditonton/
didengar
3.16 Menelaah karakteristik unsur
dan kaidah kebahasaan
dalam teks drama yang
berbentuk naskah atau
pentas.
(tradisional dan modern)
yang dibaca dan ditonton/ Hj. Rusdaniyah
didengar
Hj. Rusdaniyah
 Karakteris-tik teks 3.16.1 Menjelaskan karakteristik 30
drama berdasar-kan teks drama berdasarkan
struktur dan struktur dan kaidahnya.
kaidahnya. 3.16.2 Menjelaskan cara 31 Harsiah
 Cara menulis naskah menulis naskah drama
drama dari karya yang dari karya yang sudah
sudah ada dan yang ada dan yang orisinal. Harsiah
orisinal. 3.16.3 Menganalisis langkah- 32
 Langkah-langkah langkah pementasan Harsiah
pementas-an drama drama

4.16.1 Membuat drama dalam 33 Harsiah

4.16 Menyajikan drama dalam bentuk pentas atau
bentuk pentas atau naskah naskah 34
4.16.2 Menanggapi dan

5
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Jenis Soal No. Soal Pembuat Soal Ket
melaporkan secara lisan
dan atau tulis isi drama
yang ditonton 35
4.16.3 Menulis teks drama
tradisional dan modern
3.17 Menggali dan menemukan  Keragaman informasi 3.17.1 Menentukan unsur-unsur 36 Masrawati
informasi dari buku fiksi dan dalam buku fiksi/ buku fiksi
nonfiksi yang dibaca nonfiksi. 3.17.2 Menentukan unsur-unsur 37 Masrawati
 Informasi buku buku nonfiksi Masrawati
melalui indeks. 3.17.3 Menentukan persamaan 38
dan perbedaan unsur Masrawati
 Catatan tentang isi
buku. buku 39
 Teknik-teknik 3.17.4 Menganalisis perbedaan Umi Padilah
membaca. unsur buku fiksi dengan 40
buku nonfiksi
3.17.5 Menganalisis Keragaman Umi Padilah
informasi dalam buku
fiksi/ nonfiksi. 41 Mulkani
3.17.6 Menganalisis Informasi
buku melalui indeks. 42
3.17.7 menganalisis Teknik- Mulkani
teknik membaca.
4.17 Membuat peta konsep/ garis Mulkani
alur dari buku fiksi dan 4.17.1 Membuat peta konsep/ 43
nonfiksi yang dibaca garis alur dari buku fiksi Rahmadani
dan nonfiksi yang dibaca 44
4.17.2 Membuat rangkuman Rahmadani
dalam bentuk pemetaan
4.17.3 Membuat rangkuman 45 Rahmadani
dalam bentuk rangkaian
gagasan pokok isi buku Ah. Fazarudin R
46

6
 Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Jenis Soal No. Soal Pembuat Soal Ket
3.18 Menelaah unsur buku  Ungkapan dalam buku 3.18.1 Menganalisis Ungkapan
fiksi dan nonfiksi yang fiksi. dalam buku fiksi. 47
dibaca  Unsur-unsur menarik 3.18.2 Menganalisis Unsur-
dalam buku fiksi. unsur menarik dalam 48
 Daya tarik bacaan buku fiksi. Ah. Fazarudin R
 Mendiskusikan isi 3.18.3 Menelaah unsur buku
buku. fiksi yang bisa Ah. Fazarudin R
dikomentari
3.18.4 Menelaah unsur buku
nonfiksi yang bisa
dikomentari
3.18.5 Menentukan persamaan
dan perbedaan unsur 49
4.18 Menyajikan tanggapan buku nonfiksi
terhadap buku fiksi dan 50
nonfiksi yang dibaca secara 4.18.1 Membuat komentar
lisan/ tertulis tentang buku fiksi yang
dibaca
4.18.2 Membuat komentar
tentang buku nonfiksi
yang dibaca