KISI-KISI SOAL um SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2020/ 2021

Satuan Pendidikan : MTsN 2 Bulukumba

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester : VIII/Genap

NO Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal Level Bentuk Nomor Soal
Kogniti Soal
f
1 Mengidentifikasi unsur- Mengidentifikasi Teks 1. 1.Terlampir
unsur teks berita Tanggapan terhadap isi Berita .Disajikan sebuah teks Berita, HOTS PG
(membanggakan dan berita peserta didik mampu
memotivasi) yang didengar mengidentifikasi tanggapan
dan dibaca yang berupa pernyataan
isi berita dengan tepat
2 Mengidentifikasi unsur- Menganalisis Unsur- Unsur- 2 Disajikan HOTS PG 2.Terlampir
unsur teks berita unsur berita (5 W + unsur Sebuah teks
(membanggakan dan 1H) Berita Berita, peserta
memotivasi) yang didengar didik mampu
dan dibaca menganalisis
Unsur-unsur
berita dengan
tepat
3 Menelaah pola penyajian dan Menelaah pola penyajian Jenis teks 3.Disajikan dua buah HOTS PG 3.Terlampir
kebahasaan teks iklan, slogan, iklan, slogan atau poster Iklanslog kalimat, peserta didik dapat
atau poster (yang membuat an,
bangga dan memotivasi) dari poster
Menelaah jenis/isi, slogan
berbagai sumber yang dibaca atau poster dengan tepat.
dan didengar
 Menyajikan tanggapan Menyajikan/menyimpulkan
4 isi teks ulasan tentang suatu PG 4.
tentang kualitas karya karya 4.Disajikan sebuah teks ulasan
Teks LOTS Terlampir
(film,,cerpen,,puisi,novel, karya, benda atau produk,
karya seni daerah, dll.) dalam ulasan
peserta didik dapat
bentuk teks ulasan secara Menyimpulkani isi teks
lisan dan tulis dengan
ulasan dengan tepat
memperhatikan
struktur,unsur kebahasaan
5 Menelaah struktur dan Menganalisis Keunggulan Keunggu 5 Disajikan PG 5.
kebahasaan teks ulasan (film, dan kelemahan/kekurangan lan dan sebuah teks MOTS Terlampir
cerpen, puisi, novel, karya produk, karya, atau kelemah ulasan karya,
seni daerah) yang benda tertentu sebagai an Teks benda atau
ulasan produk , peserta
diperdengarkan dan dibaca bahan menulis teks
didik dapat
ulasan
mengulas isi teks
ulasan yang
berupa karya
novel dengan tepat
6 Menelaah struktur dan .Menganalisis Keunggu 6. Disajikan MOTS PG 6.
kebahasaan teks ulasan (film, Keunggulan dan lan dan sebuah teks Terlampir
cerpen, puisi, novel, karya kelemahan/kekurangan kelemah ulasan karya,
seni daerah) yang produk, karya, atau an Teks benda atau
diperdengarkan dan dibaca ulasan produk , peserta
benda tertentu sebagai
didik dapat
bahan menulis teks menganalisis/mengulas
ulasan keunggulan
dan kelemahan/
kekurangan
isi teks ulasan
produk, karya atau benda
dengan tepat
7 Menyajikan tanggapan Menulis teks ulasan Penyajia 7. Disajikan PG 7.
berdasarkan kerangka n teks sebuah teks MOTS Terlampir
tentang kualitas karya (film, yang telah disusun dengan ulasan ulasan karya yang
cerpen, puisi, novel, karya memperhatikan pola dala,bent berupa buku, peserta
seni daerah, dll.) dalam penyajiannya ulasan uk tulis didik dapat
bentuk teks ulasan secara menulis teks ulasan
 lisan dan tulis dengan berdasarkan kerangka
memperhatikan struktur, data buku
unsur kebahasaan yang telah disusun
dengan memerhatiakn
pola penyajiannya

8 Menyajikan teks persuasi Menulis/menyusun teks Menulis 8. Disajikan beberapa MOTS PG 8.

(saran, ajakan, arahan, dan persuasi sesuai dengan teks kalimat teks persuasi, Terlampir
pertimbangan) secara tulis memperhatikan struktur dan Persuas peserta didik dapat
dan lisan dengan kaidah kebahasaan teks menyusun paragraf
i sesuai
persuasi dalam bentuk persuasi
memperhatikan dengan sesuai struktur dan
struktur, kebahasaan struktu kaidah kebahasaan
r dan
kaidah teks persuasi
kebahas
aan .
teks
persuas
i

9 Menelaah isi dan struktur Menganalisis  Struk 9. Disajikan sebuah PG 9.

teks eksposisi (berupa artikel struktur teks tur teks eksposisi, MOTS Terlampir
ilmiah populer dari koran/ eksposisi teks peserta
majalah) yang ekspo didik mampu
diperdengarkan atau dibaca sisi menganalisis struktur
teks eksposisi
dengan tepat
.
10 Menyimpulkan isi iklan, slogan, Menyajikan/menyimpulkan teks 10. .Disajikan sebuah LOTS PG 10.
atau poster (membanggakan Isi iklan, slogan atau poster Iklan, Teks iklan,slogan dan Terlampir
dan memotivasi) dari berbagai (membanggakan dan slogan, poster dalam bentuk
sumber memotivasi) dari berbagai poster ilustrasi , peserta
sumber didik dapat
Menyimpulkan isi
teks poster dengan tepat
 Menyajikan gagasan, pesan, Menyajikan iklan, 11.Disajikan sebuah ilustrasi,
ajakan dalam bentuk iklan, teks
11 slogan atau poster peserta didik menulis LOTS PG 11.
slogan, atau poster secara lisan suatu objek secara Iklan, teks Slogan
dan tulis slogan, Terlampir
tepat
poster

Jawi-jawi, Maret 2020

Mengetahui
Kepala MTsN 2 Bulukumba Guru Mapel

Drs. SABIL, M. Pd. I RAMLAH, S. Pd

NIP. 1966 0602 1994 031 002 NIP.