RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : IPS
Kelas / Semester : VII / 1
Materi : Potensi Sumber Daya Alam
Sub Materi : Pemanfaatan Sumberdaya Alam Indonesia dan upaya
pelestarian Alokasi Waktu : 1x10 Menit (1x Pertemuan)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti pembelajaran peserta didik diharapkan mampu :

1. Menjelaskan pembagian sumber daya alam berdasarkan jenisnya

2. Menjelaskan pemanfaatan sumber daya alam bagi kehidupan manusia

3. Mengemukakan upaya melestarikan sumber daya alam

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan a. Guru memasuki kelas dan mengucapkan 2 menit
salam serta berdoa sebelum pelajaran
dimulai
b. Mengkondisikan siswa dan presensi
terhadap peserta didik, bila ada yang
tidak masuk karena sakit, guru mengajak
peserta didik yang lain untuk mendoakan
temannya agar segera sembuh
c. Guru memberikan apersepsi dan motivasi
d. Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran

Kegiatan Inti a. Peserta didik mengamati gambar dengan 6 menit

seksama dan mengidentifikasi gambar yangdi
amatinya
 b. Peserta didik mengelompokkan gambar sesuai
dengan Jenis sumber daya alam
c. Guru dan peserta didik melakukan tanya jawab
tentang pemanfaatan sumber daya alam bagi
kehidupan manusia
d. Guru meminta Peserta didik berkolaborasi
dengan teman tempat duduknya untuk
menemukan upaya upaya yang dapat
dilakukan pelestarian sumber daya alam.
e. Guru meminta perwakilan peserta didik untuk
menyampaikan hasil kerja dari kolaborasi
teman tempat duduknya
Penutup a. Guru dan peserta didik melakukan refleksi 2 menit
tentang kegiatan pembelajaran yang sudah
dilakukan
b. Guru dan peserta didik bersama-sama
menyimpulkan materi pembelajaran hari
ini
c. Guru memberikan tugas rumah tentang
tentang pemanfaatan sumber daya alam non
hayati
d. Menginformasikan kegiatan untuk pertemuan
berikutnya
e. Menutup pembelajaran dengan Bersama-sama
berdoa.
C. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap
Teknik dan bentuk penilaian Pengamatan/observasi
2. Penilaian Pengetahuan
Teknik / Bentuk Penilaian Tes dan Penugasan
3. Penilaian Keterampilan
Teknik penilaian : Unjuk Kerja
Bentuk Penilaian : Penugasan dan Presentase

Sumenep, 27 Juni 2022

MOH. SUHIL, S.Pd

NIP: 198605062020121002
 LAMPIRAN

1. Penilaian Sikap

Sikap
No Nama Siswa
Disiplin Tanggung jawab Kerjasama Percaya Diri

Skala penilaian
1 : Kurang 2 : Cukup 3 : Baik 4 : Sangat Baik

2. Penilaian Pengetahuan

Kemampuan Level Nomor

No Materi Indikator Skor
yang diuji Kompeten Soal

1 Peserta didik mampu Sumber daya Dapat C2 1 20

menjelaskan alam menjelaskan
pembagian sumber Berdasarkan pembagian
daya alam jenisnya. sumber daya
berdasarkan jenisnya alam
berdasarkan
jenisnya.

2 Peserta didik mampu Pemanfaatan Dapat C2 2 40

menjelaskan sumber daya menjelaskan
pemanfaatan sumber alam pemanfaatan
daya alam bagi sumber daya
kehidupan manusia alam bagi
kehidupan
manusia

3 Peserta didik mampu upaya upaya Dapat C3 3 40

mengemukakan yang dilakukan mengemukakan
upaya upaya yang pelestarian upaya upaya
dilakukan pelestarian sumber daya yang dilakukan
Sumber daya alam alam pelestarian
sumber daya
alam
Soal
Petunjuk : Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar.
1. Jelaskan pembagian sumber daya alam berdasarkan jenisnya beserta contoh
2. Tuliskan 3 contoh Pemanfaatan yang sumber daya alam
3. Tulislah upaya upaya yang dilakukan pelestarian sumber daya alam

KUNCI JAWABAN
No
Butir Soal Kunci Jawaan Skor
Soal
1 Jelaskan pembagian sumber daya alam 1. Sumber daya alam hayati 20
berdasarkan jenisnya. (biotik) Hewan dan Tumbuhan
2. Sumber daya alam non hayati
(abiotik) air, sinar matahari,
udara, tanah, bahan tambang,
minyak bumi, dan gas alam
2 Tuliskan 4 contoh Pemanfaatan yang 1. Air untuk Irigasi dan 40
sumber daya alam bagi kehidupan pertanian.
manusia. 2. Hewan dimanfaatkan untuk
diambil daging, susu, atau
telurnya.
3. Sumber daya alam hutan
dimanfaatkan sebagai tempat
tinggal flora fauna,
menghasilkan oksigen,
mencegah banjir, mengasilkan
produk kayu.
4. Sumber daya alam minyak
bumi dimanfaatkan sebagai
bahan bakar
3 Tulislah upaya upaya yang dilakukan 1. Penanaman kembali hutan 40
pelestarian sumberdaya alam hutan yang gundul.
2. Menjaga kebersihan
lingkungan.
3. Membuat terasering pada
pertanian dipegunungan.
4. Membatasi pengambilan
sumber daya alam yang
berlebihan.
3. Penilaian Keterampilan

Kriteria

Menyampaikan dengan Lancar Dalam

Percaya diri Predikat
jelas Penyampaian

Penilaian
Sangat baik : mencapai 4
kriteria Baik : mencapai 3
kriteria Cukup : mencapai 2
kriteria Kurang : mencapai 1