RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Menelaah Struktur dan Kaidah Kebahasaan Teks Ulasan

Nama Mahasiswa : Eli Fatimah, S.S.

Nomor Peserta : 8826460101008
Bidang Studi : Bahasa Indonesia

PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS ISLAM MALANG
2021

1
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Satuan Pendidikan : MTs Al Aqso

Kelas/ Semester : VIII/2
Topik/Sub Topik : Teks Ulasan/Menganalisis Struktur dan Kaidah Kebahasaan Teks
Ulasan
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui model pembelajaran Cooperative Learning dan teknik diskusi kelas, peserta
didik dapat menganalisis struktur teks ulasan (orientasi, tafsiran, evaluasi, rangkuman),
mengkaji kaidah kebahasaan dalam teks ulasan (kata sifat, kata benda, kata kerja,
metafora, kalimat majemuk setara & campuran, dan kalimat rujukan), mengkritisi teks
ulasan (film, cerpen, puisi, novel, dan karya seni daerah) berdasarkan kualitas karya, dan
mengkategorikan kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah, dll.)
berdasarkan kekurangan dan kelebihannya dengan rasa percaya diri dan penuh tanggung
jawab.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

Kompetendi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.12 Menelaah struktur dan 3.12.1 Menganalisis struktur teks ulasan

kebahasaan teks ulasan (film, (orientasi, tafsiran, evaluasi,
cerpen, puisi, novel, dan karya rangkuman)
seni daerah) yang
diperdengarkan dan dibaca 3.12.2 Mengkaji kaidah kebahasaan dalam
teks ulasan (kata sifat, kata benda,
kata kerja, metafora, kalimat
majemuk setara & campuran, dan
kalimat rujukan)

2
 3.12.3 Mengkritisi teks ulasan (film, cerpen,
puisi, novel, dan karya seni daerah)
berdasarkan struktur dan kaidah
kebahasaaanya.
3.12.4 Mengungkapkan kembali teks
ulasan sesuai dengan urutan
struktur teks ulasan dengan tepat.

C. Materi Pembelajaran
1. Struktur teks ulasan:
a. Orientasi
b. Tafsiran
c. Evaluasi
d. Rangkuman
2. Kaidah kebahasaan teks ulasan:
a. Kata Sifat
b. Kata Benda
c. Kata Kerja
d. Metafora
e. Kalimat majemuk setara & campuran
f. Kalimat rujukan

D. Pendekatan/Model/Metode Pembelajaran
Pendekatan : Student Centered Approach (Pendekatan Pembelajaran
Berpusat pada Siswa)
Model Pembelajaran : Cooperative Learning
Metode Pembelajaran : Diskusi kelas, make a match, diskusi, kuis

E. Media/Alat dan Sumber Pembelajaran

Media/Alat : video ulasan, teks ulasan
Alat : Laptop, kertas make a match

3
Sumber Pembelajaran :

Agepe. Kriteria Penilaian Karya Sastra. Diunduh dari

http://goesprih.blogspot.co.id/2008/06/kriteria-penilaian-karya-sastra.html, pada 6
Agustus 2021.

Alwi, Hasan. 2014. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Budianto, Agus. Kata Sifat (Adjektiva) dan Ciri-Cirinya. Diunduh dari http://web-
bahasaindonesia.blogspot.co.id/2015/10/kata-sifat-adjektifa-dan-ciri-cirinya.html,
pada 6 Agustus 2021.

Kusumawati, Indah Tri. 2014. https://media.neliti.com/media/publications/252207-

penerapan-model-pembelajaran-kooperatif-9aecb1ca.pdf. Diakses pada 21 Agustus
2021.

Nanda, Refsa. Teks Ulasan: Pengertian, Struktur, dan Contoh Teks Ulasan. Diakses dari
http://www.materikelas.com/2015/10/teks-ulasan-pengertian-struktur-contoh.html,
pada 7 Agustus 2021.

F. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan Melalui Aplikasi Google Meet 10 menit
a. Siswa merespons salam dai guru dan
salah satu siswa memimpin doa sebelum
pembelajaran dimulai. (Penanaman
karakter religius)
b. Siswa menjawab pertanyaan dari guru
berhubungan apersepsi terhadap materi
yang akan disampaikan. (Berpikir kritis)

c. Siswa menerima informasi tentang tema

pembelajaran dan tujuan yang diperoleh
dari pembelajaran tersebut.
d. Siswa menerima informasi kompetensi,
cakupan materi, manfaat, dan langkah

4
 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
pembelajaran yang akan dilaksanakan.
e. Untuk membangun konsep, siswa
menyaksikan tayangan video ulasan film
Laskar Pelangi dengan cermat.
Kegiatan Inti a. Siswa mendiskusikan isi ulasan film 60 menit
Laskar Pelangi dalam tayangan video
dengan percaya diri. (Penanaman
karakter)
b. Siswa mencermati potongan-potongan
paragraf dari teks ulasan film Laskar
Pelangi yang dibagikan.
c. Siswa menganalisis struktur pada
pemodelan teks ulasan film Laskar
Pelangi dengan metode make a match.
(LKPD halaman 4). HOTS
d. Setiap siswa mengambil amplop berisi
potongan-potongan teks ulasan dan
struktur teks ulasan: Laskar Pelangi.
e. Setiap siswa menganalisis struktur pada
teks ulasan yang didapatkan. (LKPD
halaman 4-7). HOTS
f. Setiap siswa mengkaji kaidah kebahasaan
dalam teks ulasan, berupa: kata sifat, kata
benda, kata kerja, metafora, kalimat
majemuk setara & campuran, dan kalimat
rujukan. (LKPD halaman 4-7). HOTS
g. Setiap siswa mengkritisi film Laskar
Pelangi yang diulas berdasarkan kualitas
karya dengan memperhatikan kekurangan
dn kelebihan karya. (LKPD halaman 4-7).
Berpikir kritis.
h. Siswa mengungkapkan kembali teks

5
 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
ulasan Laskar Pelangi dengan
memperhatikan struktur teks ulasan.
(reasi)
i. Setiap siswa menyampaikan hasil analisis
di hadapan siswa yang lain. (Komunikasi)
j. Siswa lain memberikan komentar
terhadap presentasi siswa yang lain.
(Komunikasi)
k. Setiap siswa bersiap untuk melakukan
kuis “Ulas-Ulas”.
l. Siswa menjawab pertanyaan yang
diajukan dalam kuis secara individu.
m. Setiap siswa mengumpulkan poin untuk
masing-masing jawaban yang benar.
Penutup a. Siswa mendengarkan umpan balik dan 10 menit
penguatan dari guru.
b. Siswa menyempurnakan pengetahuannya
berdasarkan kesimpulan pembelajaran.
c. Siswa menyimak informasi mengenai
rencana tindak lanjut pembelajaran.

G. Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran

Teknik Penilaian:
Penilaian Sikap : Penilaian Antarteman
Penilaian Pengetahuan : Tes Tertulis
Bentuk Instrumen:
Penilaian Sikap : Rubrik Penilaian Antarteman
Penilaian Pengetahuan : Soal Pilihan Ganda
Pembelajaran Remedial dan Pengayaan:

6
 Pembelajaran Remedial : Bacalah teks ulasan pada lik berikut:
https://semuacontoh.blogspot.com/2017/03/contoh-teks-ulasan-sang-pemimpi.html.
Kemudian jelaskan struktur dan kaidah kebahasaan yang kamu temukan di dalam teks
ulasan tersebut!
Pembelajaran Pengayaan : Memberi tanggapan terhadap teks ulasan pada link
https://semuacontoh.blogspot.com/2017/03/contoh-teks-ulasan-sang-pemimpi.html.

Kebumen, Juni 2021

Kepala MTs Al Aqso, Guru Mata Pelajaran,

Dwi Sinung Kurniawan, S.Pd. Eli Fatimah, S.S.

LAMPIRAN-LAMPIRAN:
1. Lampiran 1: Materi/Bahan Ajar
2. Lampiran 2: Media Pembelajaran
3. Lampiran 3: LKPD
4. Lampiran 4: Instrumen Penilaian