CONTOH PENERAPAN

PEMBELAJARAN PENEMUAN
(DISCOVERY LEARNING)

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Kompetensi : 3.2 Membandingkan teks cerita pendek, pantun, cerita ulang,
Dasar eksplanasi kompleks, dan ulasan/reviu film/drama baik
melalui lisan maupun tulisan.

Topik/Bahasan : Teks ulasan film drama

Alokasi Waktu : 2x pertemuan (2 jP)

Stimulation Peserta didik membaca contoh teks ulasan dama dan

teks resensi kumpulan cerpen.
(stimulasi/pemberi Peserta didik menanyakan butir-butir penting terkait
an rangsangan) struktur isi, ciri bahasa, dan tujuan komunikasi teks
ulasan film yang dibaca.
Peserta didik menanyakan butir-butir penting terkait
struktur isi, ciri bahasa, dan tujuan komunikasi teks
teks resensi kumpulan cerpen yang dibaca.
2
 Peserta didik mencoba menjawab
Langkah _langkah pertanyaan-pertanyaan tentang
Pembelajaran struktur isi dan ciri bahasa teks ulasan
Merumuskan hipotesis drama dan teks resensi kumpulan
cerpen

 Melalui diskusi kelompok, peserta didik

Mengumpulkan data mendiskusikan persamaan teks ulasan film/drama
dan teks resensi kumpulan cerpen dilihat dari
untuk membuktikan struktur isi dan ciri bahasanya dengan dengan
kebenaran hipotesis menggali data pada teks yang telah dibaca.
 Melalui diskusi kelompok, peserta didik
mendiskusikan perbedaan teks ulasan film/drama
dan teks resensi kumpulan cerpen dilihat dari
struktur isi dan ciri bahasanya dengan menggali
data pada teks yang telah dibaca.

3
 Setelah peserta didik berdiskusi dan
Data memiliki informasi dari berbagai
Processing/Pengolahan sumber, peserta didik mencoba untuk
Data merumuskan struktur isi dan ciri
bahasa teks ulasan drama dan teks
resensi kumpulan cerpen .

 Melalui proses diskusi, peserta didik

Verifikasi/pembuktian melihat dan mencermati struktur dan
kaidah teks, kemudian merumuskan
struktur dan kaidah teks yang di
anggap benar.
 Peserta didik menyampaikan hasil
diskusi di depan kelas dan menerima
tanggapan dari teman-temannya.
4
Generalisasi/  Peserta didik merevisi dan menarik
menarik simpulan simpulan tentang struktur isi ulasan teks
drama dan teks resensi kumpulan
cerpen, berdasarkan masukan dan
tanggapan dari teman-temannya.

 Siswa dan guru menyimpulkan materi yang

diajarkan tentang struktur isi teks ulasan
Penutup drama dan teks kumpulan resensi cerpen
 Siswa melakukan refleksi terkait
pembelajaran yang baru berlangsung
dengan membuat catatan penguasaan
materi.
5
Terima Kasih