SILABUS

Satuan Pendidikan : SMA

Kelas : XI (Sebelas)
Kompetensi Inti

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian
dari solusi atas berbagaipermasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitifberdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif,
serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Materi Kegiatan Penilaian Alokasi Sumber

Dasar Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar

1.2 Mensyukuri anugerah Kegiatan Pembelajaran KD Penialaian KD KI-1

Tuhan akan keberadaan bahasa pada KI-1 dan KD pada KI - dan KD KI-2
Indonesia dan 2 terintegrasi pada KD-KD terintegrasi dengan
menggunakannya sebagai
pada KI 3 dan 4 penilaian pada KD di
sarana komunikasi dalam
memahami, menerapkan, dan KI-3 dan 4

2.5. Menunjukkan perilaku

Pemetaan Silabus Teks Tantangan Kelas IX 1

 jujur, peduli, santun, dan
tanggung jawab dalam
penggunaan bahasa Indonesia
untuk menyampaikan
penjelasan

3.1. Memahami struktur dan Struktur teks A. Pemodelan Teks Sikap : 8 JP Buku SiswaBahasa
kaidah teks cerita pendek, ulasan film dan Mengamati Observasi Indonesia: Ekspresi
pantun,cerita ulang, eksplanasi drama Mendengarkan uraian perilaku jujur, Diri dan Akademik,
kompleks, dan ulasan/reviu Kaidah kebahasaan tentang pengertian dan peduli, santun, Kelas XI untuk
film/drama baik melalui lisan teks ulasan film sejarah perkembangan dan tanggung SMA/MA/SMK/MAK
maupun tulisan Memahami isi dan film dan drama serta jawab dalam , Kemdikbud
makna teks ulasan hakikat ulasan penggunaan Lingkungan
film dan drama Membaca teks model teks bahasa Indonesia Media cetak
ulasan film dan drama Media elektronik
3.3. Menganalisis teks cerita dengan cermat utuk Pengetahuan:
pendek, pantun, cerita ulang, melihat strukturnya dan Tes tertulis
eksplanasi kompleks, dan isinya Kemampuan
ulasan/reviu film/drama baik Membaca teks model memahami cara
melalui lisan maupun tulisan untuk memahami ciri memproduksi,
kebahasaan dalam teks mengabstraksi, dan
4.1. Menginterpretasi makna ulasan film dan drama menyunting teks
teks cerita pendek, pantun, (kosakata dan istilah eksplanasi
cerita ulang, eksplanasi asing, verba, sinonim,
kompleks, dan ulasan/reviu antonym, adjektiva,
film/drama baik secara lisan konjungsi, preposisi) Keterampilan:
maupun tulisan Unjuk kerja
Menanya Kemampuan
Menanya tentang struktur memproduksi,
teks ulasan film dan drama. mengabstraksi,
Menanya tentang ciri menyunting
kebahasaan teks ulasan mengonversi teks
film dan drama. eksplanasi
Menanya tentang isi teks
ulasan film dan drama

Pemetaan Silabus Teks Tantangan Kelas IX 2

 Mengumpulkaninformasi
Mengidentifikasi
strukturteks ulasan film
dan drama.
Berdiskusi tentang struktur
teks ulasan film dan drama
Berdiskusi tentang ciri
kebahasaan teks ulasan
film dan drama
Berdiskusi tentang isi teks
ulasan film dan drama

Menalar/Mengasosiasi
Mengurutkan/melengkapi
isi teks ulasan film dan
drama berdasarkan struktur
teks untuk mempertajam
pemahaman tentang
struktur teks ulasan film
dan drama
Menggunakan ciri
kebahasaan untuk
kemahiran berbahasa
dalam mendukung
pemahaman teks ulasan
film dan drama secara lisan
dan tulisan
Menginterpretasi isi teks
ulasan film dan drama

Mengomunikasikan
Menyampaikan hasil
pemahaman tentang
struktur dan ciri
kebahasaan teks ulasan
film dan drama secara lisan

Pemetaan Silabus Teks Tantangan Kelas IX 3

 dan tulisan
Menyampaikan isi dan teks
ulasan film dan drama

3.1 . Memahami struktur dan Struktur yang B. Penyusunan Teks secara 8 JP Buku Siswa Bahasa
kaidah teks cerita pendek, membangun teks Bersama Sikap : Indonesia: Ekspresi
pantun,cerita ulang, eksplanasi ulasan film dan Mengamati Observasi Diri dan Akademik,
kompleks, dan ulasan/reviu drama Membaca kembali teks Sikap : Kelas XI untuk
film/drama baik melalui lisan Mengevaluasi teks ulasan film dan drama Observasi SMA/MA/SMK/MAK
maupun tulisan Membandingkan untuk memahami perilaku jujur, , Kemdikbud
teks struktur, mengevaluasi , peduli, dan Lingkungan
Menyunting teks membandingkan, dan tanggung jawab Media cetak
Menginterpretasi menyunting struktur teks Santun dalam Media elektronik
teks ulasan film dan drama. menyampaikan
pendapat dalam
3.1. Membandingkan teks
Menanya: diskusi
cerita pendek, pantun,
Menanya tentang
cerita ulang, eksplanasi
struktur yang Pengetahuan:
kompleks, dan
membangun teks ulasan Tes tertulis
ulasan/reviu film/drama
baik melalui lisan
film dan drama Kemampuan
Menanya tentang isi teks memahami struktur
maupun tulisan
ulasan film dan drama yang
membangunteks
Mengumpulkan informasi ulasan film dan
3.2. Menganalisis teks cerita Bertanya jawab tentang drama
pendek, pantun, cerita struktur yang Kemampuan
ulang, eksplanasi membangunteks ulasan memahami isi teks
kompleks, dan film dan drama ulasan film dan
ulasan/reviu film/drama Berdiskusi tentang cara drama
baik melalui lisan mengevaluasi, Kemampuan
maupun tulisan membandingkan dan memahami cara
menyunting teks ulasan mengevaluasi teks,
3.4 Mengevaluasi teks cerita film dan drama membandingkan
pendek, pantun, cerita Menginterpretasi teks teks, menyunting
ulang, eksplanasi ulasan film dan drama teks dan
kompleks, dan ulasan/reviu menginterpretasi

Pemetaan Silabus Teks Tantangan Kelas IX 4

 film/drama berdasarkan Menalar/Mengasosiasi teks
kaidah-kaidah baik melalui Menguraikan unsur yang
lisan maupun tulisan membangunteks ulasan Keterampilan:
film dan drama untuk Unjuk kerja
mempertajam Kemampuanmenya
pemahaman mpaikan hasil
Membedakan struktur pemahaman
beberapa teks ulasan film tentang struktur
dan drama yang membangun
teks ulasan film
Mengomunikasikan dan drama
4.1 Menginterpretasi makna Menyampaikan hasil Kemampuan
teks cerita pendek, pantun, diskusi tentang struktur mengevaluasi teks,
cerita ulang, eksplanasi yang teks ulasan film dan membandingkan,b
kompleks, dan ulasan/reviu drama secara lisan eberapa teks,
film/drama baik secara
Menyampaikan hasil menyunting teks
lisan maupun tulisan dan
evaluasi,
membandingkan menginterpretasi
4.3 Menyunting teks cerita teks
beberapa teks,
pendek, pantun, cerita
menyunting dan
ulang, eksplanasi
menginterpretasi teks
kompleks, dan
ulasan/reviu film/drama
sesuai dengan struktur dan
kaidah baik secara lisan
maupun tulisan

3.1 Memahami struktur dan Mengabstraksi Penyusunan Teks secara Sikap : 6JP Buku Siswa
kaidah teks cerita pendek, teks ulasan Mandiri Observasi Bahasa Indonesia:
pantun,cerita ulang, film dan drama Perilaku Ekspresi Diri dan
eksplanasi kompleks, dan Mengonversi Mengamati bersyukur, jujur, Akademik, Kelas
ulasan/reviu film/drama baik teks Membaca kembali atau tanggung jawab, X untuk SMA/MA,
melalui lisan maupun tulisan Memproduksi mencari contoh lain teks disiplin, dan Kemdikbud
teks negoisasi peduli Lingkungan
3.3 Menganalisis teks cerita Santun dalam Media cetak
pendek, pantun, cerita ulang, Menanya menyampaikan Media elektronik

Pemetaan Silabus Teks Tantangan Kelas IX 5

 eksplanasi kompleks, dan Menanya tentang pendapat dalam
ulasan/reviu film/drama baik penyusunan teks diskusi
melalui lisan maupun tulisan negoisasi untuk
mempertajam Pengetahuan:
4.1Menginterpretasi makna teks pemahaman Tes tertulis
cerita pendek, pantun, cerita Kemampuan
ulang, eksplanasi kompleks, Mengumpulkan informasi memahami
dan ulasan/reviu film/drama Mencari informasi struktur teks
baik secara lisan maupun tentang struktur teks negoisasi
tulisan negoisasi dari berbagai Kemampuan
sumber memahami ciri
Menyusun teks kebahasaan teks
negoisasi beradasarkan negoisasi
4.2 Memproduksi teks cerita data/informasi yang
pendek, pantun, cerita ulang, diperoleh
eksplanasi kompleks, dan Mengidentifikasi ciri Keterampilan:
ulasan/reviu film/drama yang kebahasaan dalam teks Unjuk kerja
koheren sesuai dengan negoisasi untuk Kemampuan
karakteristik yang akan mempertajam menyusun teks
dibuat baik secara lisan pemahaman negoisasi
mupun tulisan
Menalar/Mengasosiasi
4.4 Mengabstraksi teks cerita Mengidentifikasi
pendek, pantun, cerita ulang, data/informasi untuk
eksplanasi kompleks, dan menyusun teks
ulasan/reviu film/drama baik negoisasi
secara lisan maupun tulisan Membandingkan data
yang diperoleh dengan
4.5Mengonversiteksceritapende data dari sumber lain
k, pantun, ceritaulang, (mis : buku referensi,
eksplanasikompleks, internet, dll)
danulasan/reviu film/drama Menelaah kembali teks
kedalambentuk yang lain yang telah ditulis dari
sesuaidenganstrukturdankaid aspek struktur dan ciri
ahbaiksecaralisanmaupuntuli kebahasaan
san Merevisi teks

Pemetaan Silabus Teks Tantangan Kelas IX 6

 berdasarkan hasil
telaahan

Mengomunikasikan
Menyampaikan teks
negoisasi secara lisan

Makassar, 13 Mei 2015

Mengetahui:
Dosen Pembimbing, Peserta PPG SM-3T,

. .
Dr. H. Akmal Hamzah, M.Pd

Pemetaan Silabus Teks Tantangan Kelas IX 7