Soal no1

Sebutkan dan jelaskan tahap perkembangan mental atau kognisi anak menurut teori
Piaget!

Jawab:

Piaget membagi perkembangan metal anak menjadi empat tahapan yaitu

1. Tahap sensori motor , usia 0 - 2 tahun dengan ciri- ciri kecerdasan motorik ( gerak
) dunia ( benda ) yang ada adalah tampak tidak ada bahasa pada tahap awal
2. Tahap pre- operasional , usia 2 - 7 tahun dengan ciri - ciri berfikir secara
egosentris alasan- alasan didominasi oleh persepsi lebih banyak intuisi daripada
pemikiran logis belum cepat melakukan konservasi
3. Konkret Operasional , usia 7 - 11 atau 12 tahun dengan ciri- ciri dapat
melakukan konservasi logika tentang kelas dan hubungan pengetahuan tentang
angka berfikir terkait dengan yang nyata
4. Tahap Formal Operasional , usia 7 - 11 atau 12 tahun , 14 tahun atau 15
tahun ciri- ciri pemikiran yang sudah lengkap pemikiran yang proporsional
kemampuan untuk mengatasi hipotesis perkembangan idealisme yang kuat

 Soal no. 2

Sebutkan 8 langkah dalam teori Gagne. Berikan penjelasan secara singkat!

Jawab:

Level Belajar Contoh ketrampilan yang

Level 1 Tanda-tanda belajar (tanpa ada bantuan
Tindakan terhadap emosi, ketakutan,
kesenangan, dan lain-lain)
Level 2 Stimulus-Response (S-R) (bantuan belajar)
Level 3 Merangkai (chaining) (menggabungkan
Bersama tingkah laku S-R sederhana untuk
membentuk tahap- tahap individu)
Level 4 Verbal chaining (menamai benda,
menggunakan sifat untuk menamai benda)
Level 5 Beragam perbedaan belajar (menempatkan
objek dan kejadian dengan satu atau lebih
sifat-sifat umum dalam satu set)
dipersyaratkan
Response yang diberikan
bersifat emosional dan
tidak dapat didefinisikan
Mengulang kata-kata yang
diucapkan oleh guru
Menggunakan pensil untuk
menyalin kata-kata menulis
angka-angka secara
beruntun
Mengenal nama-nama
variable-variabel.
Menuliskan angka sampai
angkai 100-an dan 500-an.
Membedakan garis untuk
kemiringan yang berbeda.
Mengenal skala yang tepat
untuk sumbu X.

Menginterprestasikan dan
Menyusun grafik
sederhana.
Level 6 Konsep belajar (mengidentifikasi onjek dan Menghubungkan
 kejadian yang kelihatannya berbeda dari kemiringan dengan
khasnya). perubahan variabel.
Mengetahui bagian-bagian
yang diukur.

Menginterprestasikan
grafik yang sederhana
Level 7 Prinsip Belajar ( Mengkombinasikan Ketrampilan untuk
konsep-konsep yang telah dimiliki). menginterpolasikan dan
mengekstrapolasikan data.

Ketrampilan untuk
membaca data dari sumbu
X.

Menginterpretasikan grafik.
Level 8 Problem Solving Menginterpretasikan grafik
(Aplikasi dari prinsip
belajar ) garis dari
pertumbuhan populasi
dunia

 Soal no. 3

Sebutkan 5 jenis pendekatan yang dapat digunakan dalam pembelajaran IPA!

1. Pendekatan lingkungan adalah mengajarkan IPA dengan cara pandang bahwa mengembangkan kebiasaan siswa menggunakan
dan memperlakukan lingkungan secara bijaksana dengan memahami faktor politis, ekonamis, sosial budaya, ekologis yang
mempengaruhi manusia dalam memperlakukan lingkungan tersebut
2. Pendekatan sain- lingkungan – teknologi- masyarakat , dengan tujuan agar siswa memiliki pemahaman tentang aspek sains,
teknologi, lingkungan, dan massyarakat yang digunakan bagi perkembangan kognitif , pengembangan sikap bahwa sains dan
teknologi, dan lingkungan menarik dan menarik
3. Pendekatan faktual adalah merupakan suatu cara mengajarkan IPA dengan menyampaikan hasil- hasil penemuan IPA kepada siswa
dimana pada akhir suatu instruksional siswa akan memperoleh informasi tentang hal- hal penting IPA.
4. Pendekatan konseptual Pendekatan konsep adalah suatu pendekatan pengajaran yang secara langsung menyajikan konsep tanpa
memberi kesempatan kepada siswa untuk menghayati bagaimana konsep itu diperoleh. Konsep merupakan buah pemikiran seseorang
atau sekelompok orang yang dinyatakan dalam defenisi sehingga menjadi pengetahuan yang meliputi prinsip-prinsip, hukum, dan teori.
Konsep diperoleh dari fakta, peristiwa, pengalaman melalui generalisasi, dan berpikir abstrak. Konsep dapat mengalami perubahan
disesuaikan dengan fakta atau pengetahuan baru, sedangkan kegunaan konsep adalah menjelaskan dan meramalkan.
5. Pendekatan pemecahan masalah adalah pendekatan tang digunakan dalam mempelajari suatu ilmu pengetahuan dengan maksud
mengubah keadaan yang actual menjadi suatu keadaan, seperti yang kita kehendaki dengan memperhatika prosedur pemecaha yang
sistematis.

 Soal no. 4

Jelaskan dengan kata-kata anda sendiri tentang pendekatan pemecahan masalah dan

pendekatan inkuiri!

 Soal no. 5
Hal apa saja yang perlu Anda pertimbangkan jika hendak memilih metode studi
lapangan untuk suatu pembelajaran agar metode studi lapanagn tersebut berjalan
dengan baik.

Jawab:

1. Keberadaan lokasi untuk studi lapangan dapat dan mudah dijangkau serta tidak
membahayakan siswa.
2. Tidak harus mengeluarkan biaya mahal.
3. Melilih tempat harus sesuai dengan materi siswa