KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Jalan Semarang -Kendal ,

Mangkang Wetan Semarang

Telepon. (024) 8666044
UNIVERSITAS TERBUKA Faksimile: (024) 8666045
Laman: ut-
Unit Program Belajar Jarak Jauh (UPBJJ-UT) Semarang semarang@upbjj.ac.id
UNIVERSITAS TERBUKA

Tugas TutorialKe-2

Kode dan Nama Mata kuliah : PDGK 4204 dan

Pend. Bhs Indonesia di SD
Pokok Bahasan :
1. Pendekatan, Metode, dan Teknik Pembelajaran Bahasa
2. Telaah kurikulum dan Buku Teks

Nama Pengembang : Adi Preasetyo, M. Pd

Masa Registrasi : 2022.1
Rentang Skor : 10 – 100

Kompetensi Khusus/TIK :
1. Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan pendekatan, metode, dan teknik dalam
pembelajaran.
2. Mahasiswa dapat menjelaskan teknik dalam pembelajaran di kelas.
3. Mahasiswa dapat menjelaskan perbedaan pembelajaran lintas materi dan kurikulum.
4. Mahasiswa dapat memahami hakikat kurikulum.
5. Mahasiswa dapat menjelaskan prinsip penyusunan buku teks.

Uraian Tugas :
1. Agar tujuan pembelajaran bisa tercapai sesuai dengan apa yang diharapkan, seorang guru
harus bisa memilih dan menerapkan sebuah pendekatan, metode, dan teknik yang tepat
dalam pembelajaran di kelas. Jelaskan yang dimaksud dengan pendekatan, metode, dan
teknik dalam pembelajaran di kelas.
2. Teknik pembelajaran jumlahnya banyak dan bervariasi, seperti ceramah, diskusi, dan
pemberian tugas. Menurut Anda sebuah pembelajaran yang baik itu apakah cukup hanya
menggunakan satu buah metode saja ataukah harus dengan mengombinasikan beberapa
metode? Jelaskan.
3. Sebuah pembelajaran di kelas bisa dilakukan dengan pembelajaran lintas materi dan lintas
kurikulum. Jelaskan dengan contoh perbedaaan pembelajaran lintas materi dengan
pembelajaran lintas kurikulum!
4. Kurikulum merupakan seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi dan bahan
pelajaran, serta cara yang digunakan sebagai pedoman pembelajaran di kelas. Mengapa
kurikulum tersebut harus selalu berganti dan ditetapkan oleh pemerintah?Jelaskan.
5. Penyusunan sebuah buku teks, harus memenuhi prinsip seleksi, gradasi, presentasi, dan
repetisi.; Jelaskan keempat penerapan keempat prinsip tersebut!

Nama : Nur Hamidah

NIM : 857712376

jawab
1. maksud dari pendekatan, metode, dan teknik dalam pembelajaran di kelas
- pendekatan
pendekatan dapat diartikan sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses
pembelajaran. pendekatan yang berpusat pada guru menurunkan strategi pembelajaran
langsung ( direct instruction ) yakni pembelajaran deduktif atau pembelajarn ekspositori,
sedangkan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa menurunkan strategi
pembelajaran discovery dan inkuiri serta pembelajarn induktif
- metode
metode adalah prosedur pembelajarn yang difokuskan ke pencapaian tujuan ,
teknik dan taktik mengajar merupakan penjabaran dari metode pembelajaran
- teknik
teknik adalah cara yang dilakukan seseorang dalam rangka mengimplementasikan suatu
metode . misalnya cara yang bagaimana yang harus dilakukan agar metode ceramah yang
dilakukan berjalan efektif dan efisien , dengan demikian sebelum seseorang melalukan
proses ceramah sebaiknya memperhatikan kondisi dan situasi

2. menurut saya sebuah pembelajaran yang baik itu sebaiknya menggunakan metode
pembelajaran yang bervariasi yang disesuaikan dengan materi yang akan disajikan pada saat
proses belajar . dalam satu mata pelajaran kita kadang menggunakan beberapa metode
seperti ceramah, tanya jawab dan diskusi agar tercipta proses belajar yang efektif dan efisien
melalui penerapan metode pembelajaran yang bervariasi guru tidak hanya menerapkan satu
metode saja tetapi bisa mengkombinasikan beberapa metode dalam proses belajar dan
pembelajaran sehingga siswa lebih mudah memahami materi pembelajaran dan penyampaian
materi yang disampaikan lebih menarik dan bagus

3. perbedaaan pembelajaran lintas materi dengan pembelajaran lintas kurikulum

pembelajaran lintas materi adalah pembelajaran yang memadukan atau mengaitkan materi
– materi yang ada dalam mata pelajaran tersebut contoh pada pembelajara tematik terpadu
kurikulum 2013 ini di kelas 3 tema 8 ( praja muda karana ) materi PPKn tentang lambang
negara dikaitkan materi matematika tentang sudut dan diagram sedangkan
pembelajaran lintas kurikulum adalah sebuah terobosan baru dimana setiap pelajaran
yang dapat dihubungkan dengan pembelajaran lainnya dapat bekerja sama sebagai contoh
pelajaran sejarah dengan pembelajaran bahasa indonesia dapat dijadikan suatu bentuk
pelajaran yang berkesinambungan
4. Mengapa kurikulum tersebut harus selalu berganti dan ditetapkan oleh pemerintah
karena kurikulum tidak dapat dipergunakan dalam satu waktu terus menerus dikarenakan
perubahan kurikulum didasari pada kesadaran bahwa perkembangan dan perubahan yang
terjadi dalam kehidupan bermasyarakat , berbangsa dan bernegara di Indonesia tidak terlepas
dari pengaruh perubahanglobal, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi , serta seni
dan budaya
dan kurikulum ditetapkan pemerintah karena kurikulum harus mengacu pada standar nasional
pendidikan ketetapan ini tercantum dalam peraturan menteri pendidikan
5. penerapan keempat prinsip seleksi, gradasi, presentasi, dan repetisi dalam Penyusunan
sebuah buku teks
- seleksi
adalah melakukan pertimbangan dalam menyusun bahan pelajaran sebelum dilanjutkan
ke tahap berikutnya
- gradasi
adalah memilih tataan paling baik untuk menyajikan bahan pelajaran yang telah di seleksi
- presentasi
adalah mengkomunikasikan bahan pelajaran kepada siswa
- repetisi
adalah perilaku guru dalam menyajikan bahan pelajaran yang telah tertata

.