e-Journal S1 Ak Universitas Pendidikan Ganesha

Jurusan Akuntansi Program S1(Volume 3, No. 1 Tahun 2015)

PERSEPSI MAHASISWA JURUSAN AKUNTANSI DAN AKUNTAN

PUBLIK TERHADAP ETIKA BISNIS DAN ETIKA PROFESI AKUNTAN
(STUDI PADA UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA DAN KANTOR
AKUNTAN PUBLIK DI BALI)

1GedeJuliarta
1Nyoman Trisna Herawati, 2 Ni Luh Gede Erni Sulindawati

Jurusan Akuntansi Program S1

Universitas Pendidikan Ganesha
Singaraja, Indonesia

e-mail: :{juellharta91@gmail.com, Aris_herawati@yahoo.co.id,

Ernisulindawatiayu@yahoo.co.id} @undiksha.ac.id

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan persepsi antara mahasiswa
jurusan akuntansi dan akuntan publik terhadap etika bisnis dan etika profesi akuntan.
Penelitian ini merupakan penelitian dengan metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian
ini adalah mahasiswa jurusan akuntansi Program S1 semester delapan dan seluruh
auditor Kantor Akuntan Publik di Provinsi Bali. Metode pengambilan sampel menggunakan
metode purposive sampling. Jumlah kuesioner disebar adalah 67 kuesioner dan
keseluruhan kuesioner dapat digunakan dalam penelitian ini. Metode analisis untuk uji
hipotesis menggunakan Independent Sampel T-test. Alat analisis data menggunakan
program SPSS versi 19.0.
Berdasarkan hasil analisis Independent Sampel T-test menunjukkan bahwa (1)
Terdapat perbedaan persepsi antara mahasiswa jurusan akuntansi dan akuntan publik
terhadap etika bisnis. (2) Terdapat perbedaan persepsi antara mahasiswa jurusan
akuntansi dan akuntan publik terhadap etika profesi akuntan.

Kata kunci : Mahasiswa, Akuntan Publik, etika Binsis dan Etika Profesi Akuntan

Abstract
This study was aimed at finding out the difference of perception between the
students of accounting and public accounting toward business ethics and accountant
profession ethics. This was a study using quantitative method. The population consisted of
the eighth semester students of accountant Department of S1 Program and all public
accountant office auditors in Bali province. The method of sampling used was purposive
sampling method. The number of questionnaires distributed was 67 and all of them could
be used in this study. The method of analysis for hypothesis testing was Independent
Sample T-test. The tool of data analysis used was SPSS version 19.0 program.
Based on the result of independent sample t-test analysis it was found that (1)
there is a difference of perception among the accounting department students and public
accounts toward business ethics. (2) there is a difference of perception between
accountant department students and public accountants toward accountant profession
ethics.

Keywords: students, Public Accountant, Business Ethics and Accountant Profession Ethics.
 e-Journal S1 Ak Universitas Pendidikan Ganesha
Jurusan Akuntansi Program S1(Volume 3, No. 1 Tahun 2015)
PENDAHULUAN
Setiap profesi dituntut untuk
bekerja secara profesional. Dalam
menjalankan profesi, Kemampuan dan
keahlian yang khusus harus dimiliki oleh
suatu profesial adalah suatu keharusan
agar profesi tersebut mampu bersaing di
dunia usaha sekarang ini. Namun, selain
kemampuan dan keahlian khusus, suatu
profesi harus memiliki etika yang
merupakan aturan-aturan khusus yang
harus ditaati oleh pihak yang menjalankan
profesi tersebut. Etika merupakan cabang
filsafat yang mempelajari nilai atau kualitas
mengenai standar dan penilaian moral.
Tiap-tiap pelaku profesi mempunyai
tanggung jawab etika profesi masing-
masing yang harus mereka patuhi dalam
menjalankan profesi atau pekerjaan yang
digeluti. Akuntan memiliki tanggung jawab
etika profesi yang harus ia pegang ketika
ia harus menjalankan tugas
profesionalnya. Akuntan atau auditor di
dalam menjalankan tugasnya harus
bertanggung jawab kepada pihak ketiga
atau pihak eksternal, dalam hal ini
pemerintah, pemegang saham, kreditor,
dan masyarakat.
Saat ini Profesi akuntan atau
auditor di Indonesia ini banyak
menghadapi tantangan yang cukup berat.
Dalam dunia bisnis Profesi akuntan
seringkali dihadapkan pada konflik
kepentingan ekonomi dan politik yang
dianggap sudah menyimpang jauh dari
nilai-nilai etika. Selain itu, terjadinya
pelanggaran etika profesi di Indonesia
menyadarkan masyarakat untuk
mengutamakan perilaku etis, dimana
selama ini perilaku etis sering diabaikan.
Etika menjadi kebutuhan penting bagi
semua profesi dituntut untuk berprilaku etis
yaitu bertindak sesuai dengan moral dan
nilai-nilai yang berlaku.
Etika dan perilaku etis akuntan
dalam dunia bisnis menjadi hal yang
menarik untuk dibicarakan. Masyarakat
pada masa sekarang ini banyak yang
mempertanyakan perilaku etis akuntan
atau auditor, bahkan penilaian dan
persepsi masyarakat tentang praktik
profesi akuntan identik dengan
penyimpangan dari kode etik. Contoh
kasus pelanggaran yang melibatkan
seorang akuntan yaitu kasus Gayus
Tambunan dan Dana Widiatmika yang
terjadi pada kisaran tahun 2011 dan 2012,
mereka melakukan penyelewengan pajak
hingga menyebabkan kerugian Negara.
Selain itu ada juga kasus dari KPMG-
Siddharta Siddharta & Harsono. Kantor
akuntan publik ternama ini terbukti
menyogok aparat pajak di Indonesia
sebesar US$ 75 ribu. Sebagai siasat,
diterbitkan faktur palsu untuk biaya jasa
profesional KPMG yang harus dibayar
kliennya PT Easman Christensen, anak
perusahaan Baker Hughes Inc. yang
tercatat di bursa New York. Selain dua
contoh tersebut kasus ada juga kasus
yang melibatkan akuntan publik seperti
kasus Arthur Anderson dengan Enron
Corporation. Dalam kasus ini KAP
Anderson melakukan tugas ganda yaitu
melakukan jasa audit dan sekaligus
konsultan keuangan (Agustini, 2012 dan
Bachtiar, 2012). Dari ketiga contoh kasus
tersebut telah mendorong tuntutan
masyarakat terhadap independesi auditor.
Etika dalam perkembangannya
sangat mempengaruhi kebutuhan
manusia. etika memberi manusia orientasi
bagaimana ia menjalani hidupnya melalui
rangkaian tindakan sehari-hari. Itu berarti
etika membantu manusia untuk mengambil
sikap dan tindakan secara tepat dalam
menjalankan hidup ini. Etika pada akhirnya
membantu kita untuk mengambil
keputusan tentang tindakan apa yang perlu
kita lakukan dan yang perlu kita pahami
bersama bahwa etika ini dapat diterapkan
dalam segala aspek atau sisi kehidupan
kita. Dapat disimpulkan bahwa etika dalam
suatu pekerjaan akan membentuk sikap
etis seorang profesional termasuk juga
deangan seorang akuntan.
Akuntan Publik adalah sebutan
untuk orang yang secara profesional dan
memiliki ijin resmi untuk menyediakan jasa
asuransi dan jasa-jasa lain terkait
Akuntansi Keuangan kepada masyarakat
umum, baik perorangan maupun badan
usaha di suatu wilayah tertentu. Profesi
akuntan publik saat ini di tuntut untuk
mampu bertindak dan bekerja secara
profesional dan menjalankan profesinya
sesuai etika yang sudah ada. Ini
disebabkan karena profesi akuntan publik
 e-Journal S1 Ak Universitas Pendidikan Ganesha
Jurusan Akuntansi Program S1(Volume 3, No. 1 Tahun 2015)
mempunyai tanggungjawab terhadap apa
yang diperbuat baik terhadap
pekerjaannya, organisasinya, masyarakat
dan dirinya sendiri. Jika seorang akuntan
publik sudah bekerja sesuai dengan etika
yang berlaku maka secara otomatis
kepercayaan masyarakat terhadap profesi
akuntan akan lebih meningkat. Dan
terlebih saat ini profesi akuntan diperlukan
oleh perusahaan, khususnya perusahaan
yang akan masuk pasar modal. Hal ini
disebabkan setiap perusahaan yang
hendak ikut serta dalam bursa efek wajib
diaudit oleh akuntan publik.
Dunia pendidikan akuntansi juga
memegang peranan penting dalam
menciptakan akuntan yang profesional dan
berperilaku etis. Mahasiswa (calon
akuntan) akan belajar memahami
masalah-masalah etika, dalam hal ini etika
bisnis dan etika profesi akuntan yang
nantinya akan mereka hadapi di dunia
kerja. Dunia pendidikan yang baik akan
mencetak mahasiswa menjadi calon
akuntan yang mempunyai sikap
profesional yang berlandaskan pada
standar moral dan etika. Penelitian ini
dimaksudkan untuk mengetahui dan
menganalisis sejauh mana persepsi
mahasiswa-mahasiswa akuntansi mampu
memahami materi yang diberikan yang
berhubungan dengan etika bisnis dan
profesi akuntan yang diterimanya dan
mengetahui bagaimana persepsi akuntan
publik yang sudah memiliki pengalaman
kerja. Belakangan ini banyak terjadi
pelanggaran etika yang terjadi di
Indonesia, baik yang dilakukan oleh
akuntan publik, akuntan intern maupun
akuntan pemerintahan. Hal ini dapat
dihindari apabila setiap akuntan dan calon
akuntan mempunyai pengetahuan,
pengalaman, pemahaman, dan dapat
menerapkan etika secara memadai dalam
menjalankan profesinya sebagai akuntan
profesional. Profesionalisme dalam profesi
akuntan mensyaratkan empat hal utama
yang harus dipunyai oleh setiap anggota
akuntan adalah keahlian, pengetahuan,
independensi, dan yang paling penting
adalah karakter.
Berdasarkan latar belakang dan
pokok permasalahan yang telah di uraikan,
maka tujuan penelitian ini adalah :
(1) Untuk mengetahui apakah terdapat
perbedaan persepsi antara mahasiswa
jurusan akuntansi dan akuntan publik
terhadap etika bisnis.. (2) Untuk
mengetahui apakah terdapat perbedaan
persepsi antara mahasiswa jurusan
akuntansi dan akuntan publik terhadap
etika profesi akuntan.
Hipotesis merupakan jawaban
sementara terhadap rumusan masalah
penelitian (Sugiyono, 2009). Dikatakan
sementara karena jawaban yang diberikan
baru berdasarkan pada teori yang relevan,
belum didasarkan pada fakta-fakta yang
ada dilapangan yang diperoleh melalui
pengumpulan data.
Menurut kamus besar bahasa
Indonesia (2007) mahasiswa didefinisikan
sebagai orang yang belajar di perguruan
tinggi. Sedangkan Akuntansi adalah Seni
pencatatan dan pengiktisaran transaksi
keuangan dan penafsiran akibat suatu
transaksi terhadap suatu kesatuan
ekonomi. Program studi S1 Akuntansi
merupakan program studi yang
menghasilkan sarjana akuntansi yang siap
menjadi akuntan profesional dan kompeten
berlandaskan wawasan berpikir manajerial.
Agar menjadi sarjana yang siap untuk
menjadi akuntan yang profesional dan
kompeten di era globalisasi sekarang ini
maka para mahasiswa dibekali dengan
keterampilan, pengetahuan, dan karakter.
Akuntan publik yang profesional
dalam menjalankan tugasnya memiliki
pedoman-pedoman yang mengikat seperti
kode etik dalam hal ini adalah kode etik
akuntan publik Indonesia. Sehingga dalam
melaksanakan aktivitasnya akuntan publik
memiliki arah yang jelas dan dapat
memberikan keputusan yang tepat dan
dapat memberikan keputusan yang tepat
dan dapat dipertanggungjawabkan kepada
pihak-pihak yang menggunakan hasil
keputusan auditor.
Menurut Harahap (2011:17), etika
adalah disiplin ilmu yang berasal dari
filsafat yang membahas tentang nilai dan
norma moral yang mengarahkan manusia
pada perilaku hidupnya. Etika memberikan
ruang untuk melakukan kajian dan analisis
kritis terhadap nilai dan norma moral tadi.
Etika adalah refleksi kritis dan rasional
terhadap nilai dan norma moral yang
 e-Journal S1 Ak Universitas Pendidikan Ganesha
Jurusan Akuntansi Program S1(Volume 3, No. 1 Tahun 2015)
mengatur perilaku hidup manusia baik
pribadi maupun kelompok. Jadi, etika
adalah upaya merealisasika moralitas.
Bisnis dapat menjadi sebuah
profesi etis apabila ditunjang oleh sistem
politik ekonomi yang kondusif (Keraf,1998)
yang berarti untuk menciptakan bisnis
sebagai sebuah profesi yang etis maka
dibutuhkan prinsip-prinsip etis untuk
berbisnis yang merupakan suatu aturan
hukum yang mengatur kegiatan bisnis
semua pihak secara fair dan baik disertai
sistim pemerintahan yang adil dan efektif
dalam menegakkan aturan bisnis tersebut.
Beberapa prinsip etika bisnis yang
diterapkan dalam dunia bisnis yaitu
pertama prinsip otonomi, dimana prinsip
otonom yang dimaksud adalah sikap dan
kemampuan manusia untuk bertindak
berlandaskan kesadarannya sendiri
tentang apa yang dianggap baik untuk
diakukan. Orang otonom adalah orang
yang sadar sepenuhnya akan apa yang
menjadi kewajibannya dalam dunia bisnis.
Ia tahu mengenai bidang kegiatannya,
situasi yang dihadapinya, apa yang
diharapkan, tuntutan atau aturan yang
berlaku untuk bidang kegiatannya dan tahu
pula mengenai keputusan dan tindakan
yang pantas diambilnya. Orang yang
otonom adalah orang yang tahu aturan dan
tuntutan sosial, tetapi bukan orang sekedar
mengikuti begitu saja aturan yang berlaku
dalam masyarakat atau mengikuti begitu
saja apa yang dilakukan orang lain. Orang
otonom adalah orang yang mampu
mengambil keputusan sendiri dan
bertindak berlandaskan keputusan itu,
karena ia sadar bahwa itulah yang baik
(dalam situasi konkret yang dihadapi).
Kedua, prinsip kejujuran yang dimaksud
adalah aspek kejujuran dalam berbisnis
meliputi (a) Kejujuran dalam pemenuhan
syarat-syarat perjanjian dan kontrak.(b)
Kejujuran dalam penawaran barang dan
jasa dengan mutu yang baik. (c) Kejujuran
menyangkut hubungan kerja dalam
perusahaan. Ketiga, prinsip keadilan dalam
berbisnis meliputi (a) prinsip ini menuntut
agar kita memperlakukan orang lain sesuai
dengan haknya, (b) Menghargai hak orang
lain dan tidak perlu dilanggar. Keempat,
prinsip saling menguntungkan dimana
maksud dari prinsip ini adalah Prinsip ini
berintikan prinsip moral sikap baik kepada
orang lain. Dalam berhubungan dengan
orang lain, dalam bidang apa saja, kita
dituntut untuk besikap baik kapada
mereka. Dua bentuk perwujudan prinsip ini
adalah : pertama, prinsip bersikap baik
menuntut agar secara aktif dan maksimal
kita semua berbuat hal yang baik bagi
orang lain; kedua, wujudnya yang minimal
dan pasif, sikap ini menuntut agar kita tidak
berbuat jahat kepada orang lain. Secara
maksimal orang bisnis dituntut melakukan
kegiatan yang menguntungkan bagi orang
lain (atau lebih tepat, saling
menguntungkan), tapi kalau situasinya
tidak memungkinkan, maka titik batas yang
masih ditoleransi adalah tindakan yang
tidak merugikan pihak lain. Kelima, prinsip
integritas moral maksunya Kita pantas
diperlakukan dan memperlakukan diri kita
sendiri sebagai pribadi yang mempunyai
nilai yang sama dengan pribadi lainnya.
Sebagaimana kitasepantasnya tidak boleh
memperlakukan orang lain secara tidak
adil, tidak jujur ,dan sebagainya, kitapun
berhak memperlakukan diri kita dan
diperlakukan secara baik. Kita wajib
membela dan mempertahankan
kehormatan diri kita, jika martabat kita
sebagai manusia dilanggar.
Setiap profesi pasti sudah memiliki
etika di setiap profesinya masing-masing,
begitu juga dengan profesi akuntan.
Akuntan merupakan suatu profesi yang
melaksanakan tugasnya secara
profesional. Institut Akuntan Publik
Indonesia (IAPI) sebagai salah satu profesi
sudah memiliki etika profesi dan
mewajibkan aturan etika itu diterapkan
oleh anggota IAPI. Etika ini menyebutkan
bahwa akuntan harus mempertahankan
sikap independen dan tidak boleh
dipengaruhi oleh kepentingan apapun,
kecuali etika profesi, menjaga integritas
dan objektivitas, menerapkan semua
prinsip dan standar akuntansi yang ada,
serta memiliki tanggungjawab moral
terhadap profesi, kolega, klien, dan
masyarakat (Harahap, 2011:27-28).
Adapun prinsip etika profesi akuntan yang
ada meliputi pertama, prinsip
tanggungjawab profesi maksudnya Dalam
melaksanakan tanggung jawabnya sebagai
profesional, setiap anggota harus
 e-Journal S1 Ak Universitas Pendidikan Ganesha
Jurusan Akuntansi Program S1(Volume 3, No. 1 Tahun 2015)
senantiasa menggunakan pertimbangan
moral dan profesional dalam semua
kegiatan yang dilakukannya.Kedua, prinsip
kepentingan publik maksudnya Setiap
anggota berkewajiban untuk senantiasa
bertindak dalam kerangka pelayanan
kepada publik, menghormati kepercayaan
publik, dan menunjukkan komitmen atas
profesionalisme.ketiga, prinsip integritas
maksudnya Untuk memelihara dan
menningkatkan kepercayaan publik, setiap
anggota harus memenuhi tanggungjawab
profesionalnya dengan integritas setinggi
mungkin. Keempat, prinsip obyektivitas
maksudnya Setiap anggota harus menjaga
obyektifitas dan bebas dari benturan
kepentingan dalam pemenuhan kewajiban
profesionalnya. Obyektivitas adalah suatu
kualitas yang memberikan nilai atas jasa
yang diberikan anggota. Prinsip
obyektivitas mengharuskan anggota
bersikap adil, tidak memihak, jujur secara
intelektual, tidak berprasangka atau bias,
serta bebas dari benturan kepentingan
atau berada dibawah pengaruh pihak lain.
Kelima, prinsip kompetensi dan kehati-
hatian maksudnya Setiap anggota harus
melaksanakan jasa profesionalnya dengan
kehati -hatian, kompetensi dan ketekunan,
serta mempunyai kewajiban untuk
mempertahankan pengetahuan dan
ketrampilan profesional pada tingkat yang
diperlukan untuk memastikan bahwa klien
atau pemberi kerja memperoleh manfaat
dari jasa profesional yang kompeten
berdasarkan perkembangan praktik,
legislasi dan teknik yang paling mutakhir.
Keenam prinsip kerahasiaan maksudnya
Setiap anggota harus menghormati
kerahasiaan informasi yang diperoleh
selama melakukan jasa profesional dan
tidak boleh memakai atau mengungkapkan
informasi tersebut tanpa persetujuan,
kecuali apabila ada hak atau kewajiban
profsional atau hukum yang
mengungkapkannya. Ketujuh, prinsip
perilaku profesional maksudnya Setiap
anggota harus berperilaku yang konsisten
dengan reputasi profesi yang baik dan
menjauhi tindakan yang dapat
mendiskusikan profesi. Kewajiban untuk
menjauhi tingkah laku yang dapat
mendikreditkan profesi yang harus
dipenuhi oleh anggota sebagai perwujudan
tanggung jawabnya kepada penerima jasa,
pihak ketiga, anggota yang lain, staf,
pemberi kerja dan masyarakat umum.
Kedelapan prinsip standar teknis
maksudnya Setiap anggota harus
melaksanakan jasa profesionalnya sesuai
dengan standar teknis dan standar
profesional yang relevan. Sesuai dengan
keahliannya dan dengan berhati-hati,
anggota mempunyai kewajiban untuk
melaksanakan penugasan penugasan dari
penerima jasa selama penugasan tersebut
sejalan dengan prinsip integritas dan
obyektivitas. Standar teknis dan standar
profesional yang harus ditaati anggota
adalah standar yang dikeluarkan oleh
Ikatan Akuntan Indonesia, International
Fedaration of Accountants, badan
pengatur, dan peraturan perundang-
undangan yang relevan.
Feronika (2005) dalam
penelitiannya yang berjudul persepsi
Akuntan publik, Akuntan Pendidik, dan
Mahasiswa terhadap etika bisnis dan etika
profesi akuntan, menemukan bahwa
Penelitian pada akuntan publik, akuntan
pendidik, dan mahasiswa menunjukkan
bahwa persepsi mereka terhadap etika
bisnis belum menampakkan perbedaan
yang nyata pada ketiga kelompok tersebut.
Namun demikian jika dibandingkan
terhadap masing-masing kelompok,
menunjukkan bahwa perbedaan hanya
terjadi pada persepsi etika bisnis pada
akuntan publik dan mahasiswa jususan
akuntansi.
Nurlan (2011) pada penelitiannya
yang berjudul Persepsi Akuntan dan
Mahasiswa Jurusan Akuntansi terhadap
Kode Etik Ikatan Akuntan Indonesia Di
Kota Makasar, menemukan pada
penelitiannya bahwa Terdapat perbedaan
persepsi akuntan dan mahasiswa jurusan
akuntansi terhadap kode etik akuntan,
dimana akuntan memilki persepsi yamg
lebih baik daripada mahasiswa jurusan
akuntansi mengenai kode etik profesi
akuntan
Agung Wirayuda (2013) pada
penelitiannya yang berjudul Persepsi
Akuntan Publik dan Mahasiswa Jurusan
Akuntansi terhadap Etika Profesi Akuntan,
menemukan pada penelitiannya bahwa
terdapat perbedaan persepsi antara
 e-Journal S1 Ak Universitas Pendidikan Ganesha
Jurusan Akuntansi Program S1(Volume 3, No. 1 Tahun 2015)
akuntan publik dan mahasiswa jurusan
akuntansi terhadap etika profesi akuntan.
Dimana akuntan memiliki persepsi yang
lebh baik dibandingkan dengan mahasiswa
jurusan akuntansi.
Kartika Amanda (2013) pada
penelitiannya yang berjudul Persepsi
Akuntan dan Mahasiswa Jurusan
Akuntansi Terhadap Etika Profesi
Dipandang Dari Segi Gender dan Level
Hierarki, menemukan pada penelitiannya
bahwa (1) tidak terdapat perbedaan
persepsi antara akuntan pria dan akuntan
wanita terhadap etika profesi akuntan. (2)
terdapat perbedaan persepsi antara
akuntan senior dan akuntan junior
terhadap etika profesi akuntan. (3) tidak
terdapat perbedaan persepsi antara
mahasiswa pria dan mahasiswa wanita
terhadap etika profesi akuntan. (4) terdapat
perbedaan persepsi antara mahasiswa
senior dan mahasiswa junior terhadap
etika profesi akuntan.
Berdasarkan pemaparan veriabel-
variabel dan penelitian-penelitian diatas,
maka penelitian ini bermaksud untuk
menguji lebih lanjut apakah ada atau tidak
perbedaan persepsi antara mahasiswa
akuntansi dengan akuntan publik terhadap
etika bisnis dan etika profesi akuntansi
dengan menguji hipotesis berikut ini :
H1 : Terdapat perbedaan persepsi
antara mahasiswa jurusan akuntansi
dengan akuntan publik tentang etika bisnis
H2 : Terdapat perbedaan persepsi
antara mahasiswa jurusan akuntansi
dengan akuntan publik tentang etika
profesi akuntan.
METODE
Rancangan penelitian dalam
penelitian ini menggunakan penelitian
kuantitatif. Adapun variabel dalam
penelitian ini yaitu etika bisnis dan etika
profesi akuntan.
Populasi dalam penelitian ini
adalah mahasiswa jurusan akuntansi
program S1 semester delapan dan seluruh
auditor pada Kantor Akuntan Publik di
Provinsi Bali. Teknik pengambilan sampel
yang digunakan adalah purpossive
sampling.
Penyusunan struktur pernyataan
yang memuat tentang etika bisnis dan
etika profesi akuntan yang merujuk pada
skala likert. Teknik ini menentukan scorring
untuk masing-masing item pernyataan
dengan lima alternatif jawaban yaitu setuju,
tidak setuju, netral , sangat setuju dan
sangat tidak setuju dengan rentang nilai
diantara 1 sampai 5.
Dalam menguji kebenaran hipotesis
yang telah dirumuskan dan diajukan maka
teknik analisis yang digunakan adalah
analisis Independent Sampel T-test namun
terlebih dahulu akan diuji validitas dan
reabilitas kemudian Uji asumsi klasik ada
beberapa asumsi yang harus di penuhi
dalam penyusunan model regresi linier
berganda agar hasilnya tidak bias. Pada
penelitian ini uji asumsi klasik yang
digunakan yaitu : Uji Normalitas, Uji
homogenitas.
HASIL PEMBAHASAN
Responden dalam penelitian
adalah mahasiswa jurusan akuntansi
Program S1 dan para auditor pada Kantor
Akuntan Publik di Provinsi Bali. Waktu
yang digunakan untuk menyebarkan
kuesioner sampai kuesioner terkumpul
adalah kurang lebih 3 minggu.
Distribusi responden jika dilihat
menurut jenis kelamin pada mahasiswa
jurusan akuntansi 50 berjenis kelamin laki-
laki 20 orang (40%) dan perempuan 30
(60%). Pada Kantor Akuntan Publik di
Provinsi Bali bahwa dari 17 berjenis
kelamin laki-laki sebanyak 10 orang (51%)
dan perempuan 7 orang (49%).
Distribusi responden menurut
pengalaman kerja pada Kantor Akuntan
Publik di Provinsi Bali bahwa dari 17 orang
responden 8 orang (47%) sudah bekerja
kurang dari dua tahun dan 9 (53%) orang
sudah bekerja lebih dari dua tahun.
Distribusi responden menurut
jenjang pendidikan pada mahasiswa
jurusan akuntansi dari 50 (100%)
mahasiswa memilki tingkat pendidikan
SMA/SMK. Pada Kantor Akuntan Publik di
Provinsi Bali dari 17 orang responden yaitu
SMA/SMK tidak ada, D3 sebanyak 2 orang
(11%), S1 sebanyak 12 orang (71%), dan
S2 sebanyak 3 orang (18%), dan S3 tidak
ada.
Syarat minimum suatu kuesioner
untuk memenuhi validitas adalah jika
 e-Journal S1 Ak Universitas Pendidikan Ganesha
Jurusan Akuntansi Program S1(Volume 3, No. 1 Tahun 2015)
korelasi antara butir dengan skor total
tersebut positif dan nilainya lebih besar
dari rtabel pada 67 responden yaitu
sebesar 0,240. Berdasarkan pada hasil
pengolahan uji validitas terhadap 67
responden menggunakan SPSS versi 19.0
setiap item pernyataan memiliki rhitung
lebih besar dari rtabel sehingga setiap item
pernyataan adalah valid.
Uji asumsi homogenitas varians
antara kelompok ditujukan untuk
mengetahui bahwa masing-masing
kelompok sampel berasal dari populasi
yang sama dan varian dari masing-masing
kelompok adalah homogeny (Ghozali 2012
: 28). Uji homogenitas data dalam
penelitian ini menggunakan metode
Statistical Packages for Social Science
(SPSS) Test of Homogenity Of Variances.
Dalam uji homogenitas ini, peneliti akan
membandingkan nilai sig. Dari hasil uji
dengan 0,05. Jika hasil uji homogenitas
menunjukkan nilai signifikansi lebih besar
dari nilai 0,05 maka data tersebut
homogen. Dan jika hasil dari pengujian
homogenitas menunjukan bahwa nilai
signifikansi lebih kecil dibandingkan
dengan 0,05 maka data tersebut tidak
homogen.
Dilihat pada tabel 1 hasil uji
homogenitas nilai sig etika bisnis adalah
sebesar 0,60 yang berarti lebih besar dari
0,05 dan dapat disimpulkan bahwa data
tersebut homogen. Dan nilai sig dari etika
profesi akuntan sebesar 0,222 berarti yang
lebih besar dari 0,05 dan dapat
disimpulkan bahwa data tersebut homogen
jadi dalam pengujian hipotesis yang
dilakukan membuktikan bahwa kedua
sampel tersebut homogen atau bisa
dikatakan sama.
Untuk pengujian hipotesis
digunakan alat analisis statistik
Independent Sampel T-test dengan
menggunakan program SPSS karena
sampel yang diuji terdiri dari dua kelompok
yang saling independent dan bertujuan
untuk mengetahui apakah terdapat atau
tidak terdapat perbedaan persepsi antara
kelompok sampel yang akan diuji nantinya.
Independent Sampel T-test, prinsipnya
ingin mengetahui apakah terdapat
perbedaan mean antara dua sampel yang
diuji, dengan membandingkan dua mean
sampelnya. Pengujian hipotesis uji beda t-
test dengan sampel Independen
(Independent Sampel T-test) digunakan
untuk menentukan apakah dua sampel
yang tidak berhubungan memiliki nilai rata-
rata yang berbeda. Ada dua tahap analisis
yang dilakukan dalam uji beda: Pertama,
menguji apakah asumsi varian populasi
kedua sampel tersebut sama atau berbeda
dengan melihat nilai Levene test. Kedua,
dengan melihat nilai t-test untuk
menentukan apakah terdapat perbedaan
nilai rata-rata secara signifikan.
Pengambilan keputusan berdasarkan : (a)
Jika p-value > 0,05 maka H1 ditolak,(b)
Jika p-value < 0,05 maka H1 diterima.
Dari tabel 2 hasil pengujian
Independent Sampel T-test untuk variabel
etika bisnis dapat diketahui nilai t sebesar -
5,963 dan nilai Sig. (2-tailed) sebesar
0,000. Ini berarti hipotesis diterima yang
menyatakan bahwa terdapat perbedaan
persepsi antara mahasiswa jurusan
akuntansi dan akuntan publik terhadap
etika bisnis. Sementara untuk variabel
Independen Sampel T-test untuk etika
profesi akuntan dapat diketahui nilai t
sebesar -6,148 dan nilai Sig. (2-tailed)
sebesar 0,000. Ini berarti hipotesis diterima
yang menyatakan bahwa terdapat
perbedaan persepsi antara mahasiswa
jurusan akuntansi dan akuntan publik.
Dari tabel 3 hasil pengujian
deskriptif statistik dari variabel etika bisnis
nilai mean dari akuntan publik lebih besar
daripada mahasiswa jurusan akuntansi.
Nilai mean dari akuntan publik sebesar
77,29, sementara hasil mean dari
mahasiswa jurusan akuntansi sebesar
74,42. Ini membuktikan bahwa persepsi
dari akuntan publik lebih baik dibandingkan
dengan mahasiswa jurusan akuntansi
terhadap etika bisnis.
Dari tabel 4 hasil pengujian
deskriptif statistik dari variabel etika profesi
akuntan nilai mean dari akuntan publik
sebesar 161,65, sementara hasil mean
dari mahasiswa jurusan akuntansi sebesar
138,70. Ini membuktikan bahwa persepsi
dari akuntan publik lebih baik dibandingkan
dengan mahasiswa jurusan akuntansi
terhadap etika profesi akuntan publik.
 e-Journal S1 Ak Universitas Pendidikan Ganesha
Jurusan Akuntansi Program S1(Volume 3, No. 1 Tahun 2015)

Tabel. 1. Hasil Uji Homogenitas

Variabel F Sig. Keterangan
Etika Bisnis 0,284 0,596 Homogen
Etika Profesi Akuntan 1,523 0,222 Homogen
Sumber : Data diolah, 2015

Tabel. 2. Hasil Uji Independent Sampel T-test

Variabel T Sig.(2-tailed)
Etika Bisnis -5,963 0,000
Etika Profesi Akuntan -6,148 0,000
Sumber : Data diolah, 2015

Tabel. 3. Hasil Uji Deskriptif Statistik Etika Bisnis

Descriptive Statistics
N Minimum Maximum Mean Std. Deviation
Mahasiswa Akuntansi 50 65 79 74,42 4,066
Akuntan Publik 17 76 81 77,29 1,213
Responden 67
Sumber : Data diolah, 2015
Tabel. 4. Hasil Uji Deskriptif Statistik Etika Profesi Akuntan
Descriptive Statistics
N Minimum Maximum Mean Std. Deviation
Mahasiswa Akuntansi 50 128 149 138,70 6,891
Akuntan Publik 17 155 169 161,65 4,471
Responden 67
Sumber : Data diolah, 2015

PEMBAHASAN memiliki persepsi yang lebih baik dengan

Terdapat perbedaan persepsi antara
mahasiswa jurusan akuntansi dan
akuntan publik terhadap etika bisnis
Hasil pengujian hipotesis pertama
menunjukkan bahwa hasil Independent
Sampel T-test dari nilai sig variabel etika
bisnis sebesar 0,000 yang artinya lebih
kecil dari 0,05. Dari hasil tersebut hipotesis
diterima. Tujuan dari penelitian ini adalah
untuk mengetahui apakah terdapat
perbedaan antara mahasiswa jurusan
akuntansi dan akuntan publik terhadap
etika bisnis. Hasil penelitian ini sesuai dan
konsisten dengan teori, literatur maupun
penelitian sebelumnya (Feronika: 2005)
bahwa terdapat perbedaan persepsi antara
mahasiswa jurusan akunansi dan akuntan
publik terhadap etika bisnis.
Dari hasil pengujian deskriptif
statistik akuntan publik memilki nilai mean
yang lebih tinggi dibandingkan dengan
mahasiswa jurusan akuntansi. Nilai mean
dari akuntan publik sebesar 79,22 dan nilai
mean dari mahasiswa jurusan akuntansi
sebesar 74,22 itu artinya akuntan publik
mahasiswa jurusan akuntansi.
Lebih baiknya persepsi akuntan
publik dikarenakan dalam dunis bisnis atau
lingkungan kerjanya, akuntan publik sudah
langsung terlbat di lapangan sementara
mahasiswa belum. Dalam menjalankan
pekerjaan atau bisnis, akuntan sudah
berpedoman pada prinsip etika bisnis yaitu
pertama prinsip otonomi dimana orang
otonom adalah orang yang sadar, tau
aturan dan mampu mengambil keputusan
dalam dunis bisnis. Kedua prinsip
kejujuran, dimana kejujuran yang
dimaksud adalah pemenuhan syarat dan
kontrak, penawaran barang dan jasa yang
baik kemudian menyangkut hubungan
kerja dalam perusahaan. Ketiga Prinsip
keadilan, dimana keadilan yang dimaksud
adalah sesama rekan bisnis harus
mendapatkan apa yang menjadi hak
mereka. Keempat prinsip saling
menguntungkan, dimana prinsip ini
berintikan prinsip moral dan baik dengan
orang lain dan orang bisnis dituntut untuk
melakukan kegiatan yang menguntungkan
 e-Journal S1 Ak Universitas Pendidikan Ganesha
Jurusan Akuntansi Program S1(Volume 3, No. 1 Tahun 2015)
bagi orang lain. Kelima prinsip integritas
moral, dimana dalam bisnis kita pantas
diperlakukan dan memperlakukan diri kita
sendiri sebagai pribadi yang mempunyai
nilai yang sama dengan pribadi lainnya.
Sementara mahasiswa baru mempelajari
mengenai prinsip-prinsip etika bisnis dan
belum pernah menerapkan secara
langsung di lapangan.
Berdasarkan uraian diatas dapat
disimpulkan bahwa ada perbedaan
persepsi antara mahasiswa jurusan
akuntansi dan akuntan publik terhadap
etika bisnis dan etika profesi akuntan. Dan
jika dibandingkan, persepsi dari akuntan
publik lebih baik dibandingkan dengan
mahasiswa jurusan akuntansi.
Terdapat perbedaan persepsi antara
mahasiswa jurusan akuntansi dan
akuntan publik terhadap etika profesi
akuntan.
Hasil pengujian hipotesis kedua
menunjukkan bahwa hasil Independent
Sampel T-test dari nilai sig variabel etika
profesi akuntan sebesar 0,000 yang
artinya lebih kecil dari 0,05. Dari hasil
tersebut hipotesis diterima. Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mengetahui
apakah terdapat perbedaan antara
mahasiswa jurusan akuntansi dan akuntan
publik terhadap etika profesi akuntan. Hasil
penelitian ini sesuai dan konsisten dengan
teori, literatur maupun penelitian
sebelumnya (Agung Wirayudha: 2014)
bahwa terdapat perbedaan persepsi antara
mahasiswa jurusan akunansi dan akuntan
publik terhadap etika profesi akuntan.
Dari hasil pengujian deskriptif
statistik akuntan publik memilki nilai mean
yang lebih tinggi dibandingkan dengan
mahasiswa jurusan akuntansi. Nilai mean
dari akuntan publik sebesar 161,65 dan
nilai mean dari mahasiswa jurusan
akuntansi sebesar 138,70 itu artinya
akuntan publik memiliki persepsi yang
lebih baik dibandingkan dengan
mahasiswa jurusan akuntansi.
Lebih baiknya persepsi akuntan
publik dibandingkan dengan mahasiswa
jurusan akuntansi disebabkan karena
pemahaman terhadap etika profesi
dipengaruhi oleh pengalaman kerja
seorang akuntan yang sudah langsung
terlibat di lapangan. Akuntan publik sudah
memiliki pengalaman kerja dibandingkan
dengan mahasiswa jurusan akuntansi.
Pemahaman tentang etika bisnis dan etika
profesi akuntan diterapkan dalam
pemberian jasa kepada klien. Selain itu,
jika dilihat dari tingkat pendidikan dari
kedua responden, akuntan memiliki tingkat
pendidikan yang lebih tinggi seperti S1, S2
hingga S3. Sementara mahasiswa jurusan
akuntansi baru dipersiapkan sebagai calon
akuntan yang perlu lebih banyak lagi
dibekali dengan materi-materi mengenai
etika profesi akuntan dan nantinya dapat
menjadi akuntan yang bisa mematuhi atau
mentaati prosedur dari etika profesi
akuntan dalam menjalankan pekerjaan.
Pemahaman tentang etika profesi
akuntan serta tingkat pendidikan dari
seorang akuntan sangat penting bagi
bidang pekerjaan yang dijalani oleh
seorang akuntan ini dikarenakan dengan
adanya etika profesi akuntan secara tidak
langsung akan melindungi masyarakat dan
yang akan menjadi klien dari akuntan
nantinya. Kemudian dalam menjalankan
pekerjaan sebagai seorang akuntan, agar
tidak terjadi penyimpangan dan tidak
terjadi kasus-kasus yang melibatkan
akuntan. Selain itu agar tumbuh kembali
kepercayaan masyarakat terhadap profesi
seorang akuntan setelah terjadinya banyak
kasus pelanggaran yang dilakukan oleh
akuntan publik beberapa tahun belakangan
ini.
Berdasarkan uraian diatas dapat
disimpulkan bahwa terdapat perbedaan
persepsi antara mahasiswa jurusan
akuntansi dan akuntan publik terhadap
etika profesi akuntan. Dan jika
dibandingkan, akuntan publik memiliki
persepsi yang lebih baik dibandingkan
dengan mahasiswa jurusan akuntansi
terhadap etika profesi akuntan.
SIMPULAN DAN SARAN
Simpulan
Berdasarkan hasil pengolahan data
serta hasil uji hipotesis yang dilakukan
pada bab sebelumnya dapat disusun
simpulan sebagai berikut :
1. Terdapat perbedaan persepsi antara
mahasiswa jurusan akuntansi dan
akuntan publik terhadap etika bisnis.
 e-Journal S1 Ak Universitas Pendidikan Ganesha
Jurusan Akuntansi Program S1(Volume 3, No. 1 Tahun 2015)

Dan akuntan publik memilki persepsi Nurlan, Andi Besse. 2011. Analisis
yang lebih baik dibandingkan dengan Persepsi Akuntan Publik dan
mahasiswa jurusan akuntansi terhadap Mahasiswa Jurusan Akuntansi
etika bisnis. Terhadap Kode Etik Ikatan Akuntan
2. Terdapat perbedaan persepsi antara Indonesia. Skripsi Sarjana
mahasiswa jurusan akuntansi dan Fakultas Ekonomi Jurusan
akuntan publik terhadap etika profesi Akuntansi. Universitas Hasanuddin :
akuntan. Dan dilihat dari nilai mean, Makasar.
akuntan publik memilki persepsi yang
lebih baik dibandingkan dengan Kurniasih, Feronika Dwi. 2005. Persepsi
mahasiswa jurusan akuntansi terhadap Akuntan Publik, Akuntan Pendidik,
etika profesi akuntan. Dan Mahasiswa Akuntansi
Terhadap Etika Bisnis Dan Etika
Saran Profesi Akuntan. Skripsi Sarjana
Berdasarkan kesimpulan diatas, Akuntansi di Fakultas Ekonomi.
maka peneliti dapat mengajukan saran Universitas Katholik Soegijapranata
sebagai berikut: : Semarang.
1. Penelitian selanjutnya dapat
memperluas area survai atau Ghozali, Imam. 2012. Aplikasi Analisis
mengambil penelitian diluar kota Multivariate dengan Program SPSS.
Denpasar. Cetakan IV. Semarang: Badan
2. Penelitian selanjutnya dapat sebaiknya Penerbit Universitas Diponogoro.
dapat menambah kelompok akuntan
yang dijadikan sampel (akuntan pajak, Harahap, Sofyan S. 2011. Etika Bisnis dan
akuntan pemerintah dan akuntan Perspektif Islam. Jakarta : Selemba:
pendidik). Empat.
3. Penelitian selanjutnya hendaknya dapat
membedakan persepsi antara kelompok Kartika, Amanda. 2013. Persepsi Akuntan
profesi akuntan mengenai etika bisnis dan Mahasiswa Akuntansi Terhadap
dan etika profesi akuntan, sehingga Etika Profesi Dipandang dari segi
dapat diketahui kelompok akuntan yang Gender dan Level Hierarki (Studi
memiliki persepsi yang paling baik. Kasus Pada Kantor Akuntan Publik
di Bali). Skripsi. Jurusan Akuntansi
Program S1. Fakultas Ekonomi dan
DAFTAR PUSTAKA Bisnis. Universitas Pendidikan
Agung, Wirayuda. 2013. Perbedaan Ganesha.
persepsi antara akuntan publik
terhadap etika profesi akuntan Keraf,A. Sony. 1998. Etika Bisnis
(Studi Kasus Pada Kantor Akuntan Membangun Citra Bisnis Sebagai
Publik di Bali). Skripsi. Jurusan Profesi yang Luhur. Yogyakarta:
Akuntansi Program S1. Fakultas Kanisius.
Ekonomi dan bisnis. Universitas
Pendidikan Ganesha. Sugiyono. 2009. Metode Penelitian
Kuantitatifdan Kualitatif dan R&D.
Agustini, Syukriah. 2012. Pengaruh Bandung: Alfabeta.
Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan
Emosional, dan Kecerdasan Tim Penyusun Kamus Pusat Pembina dan
Spiritual terhadap Sikap Etis Pengembangan Bahasa. 2007.
Mahasiswa Jurusan Akuntansi S1 Kamus Besar Bahasa
Akuntansi Universitas Pendidikan Indonesia. Ed. Departemen
Ganesha. Skripsi. Jurusan Pendidikan dan Kebudayaan.
Akuntansi. Fakultas Ilmu Sosial. Jakarta: Balai Pustaka.
Universitas Pendidikan Ganesha.