MAKALAH PSIKOLOGI DALAM KEPERAWATAN

PENGERTIAN MOTIF MOTIVASI, MINAT DAN BAKAT

Dosen Fasilitator : Angga Miftakhul Nizar,S.kep.,Ns.,M.Kep

Disusun Oleh :

Nama : Mariyo Aldi Tamaya

NIM : A1R21032

PRODI D3 KEPERAWATAN

STIKES HUTAMA ABDI HUSADA TULUNGAGUNG

TAHUN AJARAN 2021/2022

 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas rahmat dan
karunianya sehingga kami dapat menyelesaikan tugas makalah ini. Kami menyadari masih
banyak kekurangan dalam penulisan tugas makalah ini yang tentunya jauh dari kata
sempurna. Karena itu kami selalu membuka diri untuk setiap kritik dan saran yang bersifat
membangun. Untuk itu kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang membantu,
baik secara langsung ataupun tidak langsung. Semoga makalah ini dapat menambah
pengetahuan kami dan khususnya para pembaca.

Tulungagung, 26 Oktober 2021

Penyusun

i
 DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR.................................................................................................................i
DAFTAR ISI...............................................................................................................................ii
Bab I PENDAHULUAN.............................................................................................................1
1.1 Latar Belakang......................................................................................................................1
1.2 Rumusan Masalah.................................................................................................................1
1.3 Tujuan...................................................................................................................................1
Bab II PEMBAHSAN.................................................................................................................2
2.1 Pengertian..............................................................................................................................2
2.2 Faktor Pengaruh....................................................................................................................2
2.3 Upaya Dan Usaha..................................................................................................................3
2.4 Analisis Keterkaitan Motivasi, Minat, Dan Bakat................................................................3
BAB III PENUTUP....................................................................................................................4
3.1 Kesimpulan...........................................................................................................................4
3.2 Saran......................................................................................................................................4
DAFTAR PUSTAKA.................................................................................................................5

ii
 BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Keberhasilan seorang peserta didik dalam menimba ilmu dan menggapai cita-cita
dipengaruhi oleh banyak faktor, baik dari dalam maupun luar. Faktor-faktor tersebut antara
adalah motivasi, sikap, minat, bakat, dan kebiasaan belajar peserta didik. Faktor-faktor
tersebut saling berkaitan erat dengan satu sama lain dan memiliki peranan yang sangat penting
bagi peserta didik di masa depan. Oleh sebab itu, jika ingin sukses sebagai guru kita harus
mengetahui lebih mendalam tentang motivasi, minat, bakat, dan kebiasaan belajar peserta
didik.

1.2 Rumusan Masalah

Permasalahan masalah yang dibahas dalam makalah ini mengacu pada motif, motivasi
minat dan bakat, yang meliputi :
1. Apa yang dimaksud dengan motif, motivasi minat dan bakat?
2. Apa faktor yang mempengaruhi motif, motivasi minat dan bakat?
3. Apa usaha dan upaya untuk meningkatkan motif, motivasi minat dan bakat?
4. Menganalisis keterkaitan antara motivasi, minat, dan bakat!

1.3 Tujuan
Berdasar rumusan masalah diatas dapat disimpulkan tujuan sebagai berikut :
1. Untuk mengetahui maksud dari motif, motivasi minat dan bakat.
2. Untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi motif, motivasi minat dan bakat.
3. Untuk mengetahui usaha dan upaya untuk meningkatkan motif, motivasi minat dan
bakat.
4. Untuk mengetahui keterkaitan antara motivasi, minat, dan bakat.

1
 BAB II
PEMBAHASAN

2.1 PENGERTIAN
A. Motivasi
Pengertian dasar motivasi ialah keadaan internal organisme baik manusia ataupun
hewan yang mendorong untuk berbuat sesuatu. Dalam pengertian ini motivasi berarti
pemasok daya untuk bertingkah laku secara terarah.
Motivasi ini juga diartikan sebagai proses yang memberi semangat, arah, dan
kegigihan tingkah laku. Artinya yang termotivasi adalah perilaku yang mengarahkan perilaku
untuk mencapai tujuan.
B. Minat
Minat merupakan salah satu faktor yang sangat berperan dalam kegiatan proses belajar
mengajar. Minat pada dasarnya adalah penerimaan akan suatu hubungan antara diri sendiri
dengan sesuatu diluar diri kita sendiri. Suatu minat dapat diekspresikan melalui suatu
pernyataan yang menunjukkan bahwa seseorang lebih menyukai suatu hal dari pada hal yang
lainnya, seperti memanifestasikan melalui partisipasi melalui suatu aktivitas.
C. Bakat
Secara umum, bakat adalah kemampuan potensial yang dimiliki seseorang untuk
mencapai keberhasilan pada massa yang akan datang. Dengan demikian, sebetulnya setiap
orang basti memliki bakat tersendiri untuk menapai sebuah prestasi sesuai kapasitas masing-
masing. Itulah sebabnya perlu digali apa itu bakat yang terpendam dalam seseorang.

2.2 FAKTOR PENGARUH

A.Motivasi
Faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi, ialah :
1. Cita-cita atau aspirasi.
2. Kemampuan belajar.
3. Kondisi fisik dan psikologis.
4. Unsur-unsur dinamis dalam belajar.
5. Upaya pendidik dalam pembelajaran peserta didik.
B.Minat
Faktor-faktor yang mempengaruhi minat, ialah :
1. Suatu hasrat untuk memperoleh nilai-nilai yang lebih baik dalam pelajaran.
2. Suatu dorongan untuk memuaskan rasa ingin tahu dalam satu bidang studi.
3. Hasrat untuk meningkatkan pertumbuhan dan perkembangan pribadi.
4. Gambaran diri di masa mendatang.

2
C. Bakat
Faktor-faktor yang mempengaruhi bakat, ialah :
1. Faktor genetik.
2. Faktor kepribadian.
3. Faktor lingkungan keluarga.
4. Faktor lingkungan sekolah.
5. Faktor lainnya.

2.3 UPAYA DAN USAHA

Upaya untuk mengembangkan motivasi, minat, dan bakat, ialah :
1. Pemerkayaan, maksdunya yaitu memberikan kesempatan dan fasilitas-fasilitas belajar
tambahan yang bersifat pendalaman
2. Percepatan, yaitu anak yang berbakat diperbolehkan naik kelas secara meloncat atau
menyelesaikan program reguler dalam jangka waktu tertentu.
3. Pengelompokkan khusus, maksudnya yaitu mengumpulkan siswa berbakat dan
memberikan kesempatan untuk memperoleh pengalaman belajar yang sesuai dengan
bakat minatnya.
4. Peninjauan lembaga-lembaga penelitian dan pengembangan atau pemberian beasiswa
kepada siswa yang berbakat sesuai minatnya.

2.4 ANALISIS KETERKAITAN MOTIVASI, MINAT, DAN BAKAT

Berdasar dari penjabaran materi. Bakat, minat, dan motivasi merupakan fungsi
psikologis seseorang. Sehingga sangat ber-keterkaitan antara bakat, minat, dan motivasi
terhadap proses dan hasil pembelajaran. Bakat, Minat, dan Motivasi merupakan faktor
psikologis yang mempengaruhi proses dan hasil belajar seseorang. Semakin tinggi minat,
bakat, dan motivasinya, maka akan semakin baik pula proses dan hasil belajarnya. Contoh
berdasar pengalaman pribadi, sebagai berikut :
1. BAKAT
Seseorang yang mempunyai bakat atau keunggulan akan mendukung proses
pembelajaran dan hasil pembelajaran-nya pun akan lebih tinggi.
2. MINAT
Siswa yang merasa senang dalam mata pelajaran tertentu akan lebih mempunyai
semangat dalam belajar dan akan mendapatkan hasil belajar yang tentunya sangat
memuaskan.
3. MOTIVASI
Siswa yang mempunyai minat belajar tersendiri akan mempunyai dorongan yang lebih
kuat dalam belajar dan tentunya akan mengalahkan rasa malasnya, sehingga sangat berbeda
dengan seseorang yang tidak mempunyai motivasi belajar. Dan hasil belajar-nya pun akan
sangat berbeda.

3
 BAB III

PENUTUP

3.1 KESIMPULAN
Pemahaman akan Motivasi, Minat, dan Bakat seseorang, harus senantiasa dipelajari
karena dengan mempelajari hal-hal tersebut, seseorang akan faham cara memupuk untuk
meraih suatu prestasi seseorang, dengan berbagai macam strategi belajar yang baik agar dapat
meraih sebuah keinginan dan kepuasan dalam masa belajarnya. Oleh sebab itu kita harus
memahami diri kita sendiri terlebih dahulu untuk menentukan apa yang akan kita ambil dari
segala resiko yang akan kita hadapi.
3.2 SARAN
Sesuai dengana makalah ini, penyusun menyarankan setiap individu untuk memahami
konsep pada makalah ini. Dengan demikian, kita mampu belajar memahami diri kita sendiri,
sehingga akan terjadi massa belajar dan hasil yang yang optimal.

4
 DAFTAR PUSTAKA

Http://www.cantiknya-ilmu.co.cc/2011/01/Macam-macam-minat.html.
Mustaqim, Drs., H., M. Pd. 2010. Ilmu Pendidikan Jiwa.
Sobur, Alex, Drs., M.Si. 2009. Psikologi Umum: Pustaka Setia Bandung.
Syah, Muhibbin, M .Ed. 2005. Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya .