Instrumen Angket Penilaian Oleh Ahli Agama Islam

ANGKET PENILAIAN E-MODUL MATEMATIKA DENGAN PENDEKATAN

KONTEKSTUAL BERBASIS NILAI-NILAI KEISLAMAN

PADA MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS UNTUK

PESERTA DIDIK SMP MA'ARIF 01 KELAS VIII

UNTUK AHLI AGAMA ISLAM

Mata Pelajaran : Matematika

Sasaran : Siswa SMP Ma'arif 01 Seputih Raman kelas VIII

Judul Skripsi : Pengembangan E-Modul Matematika Dengan Pendekatan Kontekstual

Berbasis Nilai-Nilai Keislaman Pada Materi Persamaan Garis Lurus Untuk
Siswa SMP Ma'arif 01 Kelas VIII

Penyusun : Hertanti

Validator : Dea Tara Ningtyas, M.Pd.

Hari, tanggal : Jum’at, 01 Oktober 2021

A. Petunjuk Pengisian
1. Lembar validasi ini dimaksudkan untuk mendapatkan informasi terkait dengan
kevalidan e-modul yang sudah dikembangkan berdasarkan komponen yang telah
terlampir
2. Penilaian dilakukan dengan memberikan tanda check (√) pada kolom yang sudah
disediakan
Keterangan :
4 : Sangat Layak
3 : Layak
2 : Kurang Layak
1 : Sangat Kurang Layak
3. Komentar dan saran perbaikan diberikan secara singkat dan jelas pada point C
B. Aspek Penilaian

Nomor Butir
No. Indikator Penilaian Indikator
4 3 2 1
1. Kesesuaian materi dan 1. Kesesuaian antara konsep
contoh soal dengan nilai- materi persamaan garis
nilai keislaman lurus dengan ayat Al-
Qur'an
2. Kesesuaian materi
persamaan garis lurus
dengan nilai-nilai
keislaman
3. Adanya hubungan antara
Matematika dan nilai-nilai
keislaman
4. Kesesuaian contoh soal
dalam kehidupan sehari-
hari yang dikaitkan
dengan nilai-nilai
keislaman
5. Terdapat gambar-gambar
bernuansa islami
6. Terdapat Informasi,
penggunaaan nama,
tempat dll yang berkaitan
dengan nilai-nilai
keislaman
7. Konsep materi dengan
ayat Al-Qur'an mudah
dipahami oleh peserta
didik
8. Menambah wawasan
peserta didik tentang
materi persamaan garis
lurus yang berkaitan
dengan nilai-nilai
keislaman
9. Tokoh ilmuan Islam
menambah wawasan
belajar peserta didik
2. Bahasa 10. Kemenarikan bahasa yang
digunakan
11. Materi dalam e-modul
yang bernuansa nilai-nilai
keislaman sesuai dengan
EYD
 12. Tidak terdapat makna
ganda
13. Tulisan terjemahan dan
ayat-ayat Al-Qur'an jelas
3. Penekanan-penekanan 14. Terdapat perbedaan warna
Materi informasi
15. Terdapat penebalan kata
(Bold)
Jumlah Butir 15

C. Catatan dan Saran Perbaikan

........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

........................................................................................................................................

D. Kesimpulan

Bahan ajar "E-Modul Matematika Dengan Pendekatan Kontekstual Berbasis Nilai-Nilai

Keisalaman Pada Materi Persamaan Garis Lurus Untuk Peserta didik Smp Ma'arif 01
Kelas VIII" yang telah dinilai, dinyatakan :

1. Layak digunakan tanpa revisi

2. Layak untuk digunakan dengan revisi sebagian
3. Layak untuk digunakan dengan revisi sebagian dan pengkajian ulang materi
4. Tidak layak digunakan atau revisi total

Metro, 01 Oktober 2021

Validator,

Dea Tara Ningtyas, M.Pd.

NIP. 199403042018012002