LAPORAN MINGGUAN PROGRAM KAMPUS

MENGAJAR

Identitas:
1. Nama Mahasiswa : Vera Indriani
2. NIM :19076033
3. SD Sasaran : SDIT Raudhah Agam
4. Minggu ke (tanggal): 1 (02-06 Agustus 2021)

Laporan

1. Rencana Kegiatan Mingguan

Rencana kegiatan mingguan (minggu pertama) untuk meningkatkan mutu pembelajaran
terutama numerasi dan literasi di SDIT Raudhah Agam, diantaranya :
• Mendatangi Disdikbud Kabupaten agam untuk mengantarkan durat tugas dari
Kemendikbud dan Universitas Negeri Padang, serta meminta surat tugas kembali
ke Disdikbud Kabupaten agam untuk konfirmasi ke sekolah sasaran.
• Mendisikusikan proyek kerja untuk selama program ini berjalan, yaitu hingga
tanggan 18 Desember 2021.

• Membantu anak-anak dalam proses menghafal al-qur'an, terutama juz 30. Karena
tahfidz merupakan hal utama dalam sekolah ini.
• Membantu anak dalam proses belajar terutama membaca dan berhitung untuk
meningkatkan literasi dan numerasi di SDIT Raudhah Agam.
• Membantu anak-anak dalam memahami dan mengerjakan berbagai soal
matematika dengan mengunakan beberapa tips yang berkaitan dengan kehidupan
sehari-hari agar lebih mudah dipahami (Numerasi)
• Mengadakan gotong royong atau membersihkan perkarangan sekolah bersama
dengan majlis guru serta peserta didik, dan membuat jadwal piket untuk kami dan
juga majelis guru agar menjaga perkarangan sekolah tetap bersih.
 • Ikut serta dalam proses belajar dan mengajar dikelas untuk memantau bagaimana
karakter anak agar lebih mudah untuk mencocokan metode belajar yang pas dan
sesuai dengan karakter murid di suatu kelas.
2. Pelaksanaan Kegiatan
Dari rencana kegiatan yang akan dilaksanakan di miinggu pertama ada beberapa kegiatan
yang sudah terealisasi di minggu ini, berikut adalah penjabaran pelaksanaan kegiatanya;

• Mendatangi Disdikbud kabupaten agam pada hari pertama, yaitu tepatnya tanggal
02 Agustus 2021. Kami tiba di tempat pukul 8.00, namun kami harus menunggu
kepala dinas untuk menyelesaikan rapatnya terlebih dahulu. Jam 10.00 kami
berdiskusi dengan kepala dinas beserta jajarangannya membahas tentang tugas
dari program KM2 serta beberapa nasehat dari kepala dinas. Sepulang dari
disdikbud kami langsung ke sekolah sasaran untuk pelepasan kami oleh DPL untuk
bertugas di sekolah sasaran tersebut.

• Mendiskusikan proyek kerja dilaksanakan pada hari kedua, yaitu hari selasa
tanggal 03 Agustus 2021. Selain mendiskusikan proyek kerja, pada hari ini kepala
sekolah juga langsung menentukan guru pamong untu masing-masing dari kami.

• Membantu anak-anak dalam proses belajar terutama membaca untuk meningkatkan

literasi di SDIT Raudhah Agam. Kegiatan ini sudah terlaksana di minggu pertama
ini, kami berfokus dalam membantu anak-anak belajar membaca dan berhitung
terutama di kelas 3C. Kelas 3C ini merupakan kelompok kecil (beberapa anak dari
3A dan 3B) yang dipisahkan menjadi kelas 3C karena anak- anak ini sulit
menyeimbangi teman-temannya yang lain akibat belum lancar membaca dan
berhitung bahkan ada juga yang belum begitu kenal dengan huruf. Di kelas ini ada
5 orang murid, namun energi yg dibutuhkan saat mengajar dikelasini harus lebih
tinggi dibanding mengajar di kelas laini, ini diakibatkan karena anak-anaknya yang
terlalu aktif dan susah fokus serta tidak ada motivasi dalam belajar.
 • Membantu anak-anak dalam memahami dan mengerjakan berbagai soal
matematika dengan mengunakan beberapa tips yang berkaitan dengan kehidupan
sehari-hari agar lebih mudah dipahami (Numerasi). Untuk pelaksanaan kegiatan
ini saya Ditempatkan masih di kelas 3C, dikelas ini saya mengenalkan angka-
angka terlebih dahulu, serta memberikan penjelasan mengenai penjumlahan dan
pengurangan. Ternyata anak-anak kelas ini lebih mengenal angka dibanding
huruf, daya tangkap mereka mengenai numerasi lebih tinggi dibanding literasi.

• Melaksanakan gotong royong sudah terealisasi di hari jumat sebelum

melaksanakan rapat evaluasi. Rapat evaluasi ini merupakan rapat rutin yang di
adakan setiap minggu, diakhir jam pelajaran setelah murid-murid pulang.

• Ikut serta dalam proses belajar dan mengajar dikelas untuk memantau bagaimana
karakter anak agar lebih mudah untuk mencocokan metode belajar yang pas dan
sesuai dengan karakter murid di suatu kelas. Untuk kegiatan ini saya juga sudah
terealisasi, saya masuk di dua kelas dalam minggu ini, yaitu kelas satu dan kelas
empat. Dengan mengikuti dan memperhatikan kelas saat proses belajar mengajar
saya mencoba untuk memahami karakter anak-anak di masing-masing kelas. Saya
mencoba untuk mengenali anak-anak dan memahami karakter mereka dan saya
berharap bisa menemukan metode belajar yang tepat dan menarik untuk setiap
kelas dan bisa menerpakan metode belajar yang lebih menarik minggu depan di
setiap kelas agar pembelajaran terasa lebih efektif dan semua anak terlibat aktif di
kelas dalam proses belajar dan mengajar.

Sementara untuk kegiatan yang belum terealisasi adalah;

• Menetapkan jadwal piket untuk kami dan para majelis guru, yang gunanya
menjaga lingkungan sekolah tetap bersih.
3. Analisis Hasil Kegiatan Mingguan
Dari kegiatan yang sudah dilaksanakan di minggu ini, berikut hasil kegiatanya;
a. Pelaksanaan mengunjungi disdikbud kabupaten agam dan pelepasan ke sekolah
sasaran berjalan dengan lancar.

b. Gotong royong guna membersihkan perkarangan sekolah sudah terealisasi-kan,

namun untuk menetapkan jadwal piket untuk kami dan majelis guru belum bisa di
realisasikan karena ada beberapa hambatan.

c. Untuk kegiatan membantu belajar membaca, mengunakan dua orang guru akan terasa
lebih mudah untuk mengatur seluruh kelas dan memastikan semua anak menerima
pembelajaran dengan adil. Menurut saya dengan mengunakan metode ini kegiatan
belajar membaca yang merupakan kunci dari peningkatan literasi akan lebih efektif
karena setiap anak menerima perhatian yang sama dalam proses pembelajaran
sehingga setiap anak memiliki kemampuan yang sama. Ditambah lagi anak-anak di
kelas 3C membutuhkan perhatian lebih dalam proses belajar, mengunakan dua orang
guru dalam satu kelas adalah keputusan yang tepat.
d. Pembelajaran matematika yang didahului dengan mengenalkan angka-angka terlebih
dahulu serta menjabarkan mengenai penjelasan dari operasi penjumlahan dan
pengurangan ini sudah tepat menurut saya. Karena sama seperti huruf masih ada
beberapa anak yang belum mengenal angka.

e. Ikut serta dalam proses belajar dan mengajar dikelas untuk memantau bagaimana
karakter anak. Hasil kegiatan ini adalah saya bisa memperkirakan dan merancang
metode apa yang bisa dan cocok digunakan di kelas yang saya pegang. Dengan
adanya kegiatan ini saya lebih memahami karekter anak dan bisa paham apa yang
mereka inginkan dalam proses pembelajaran. Kegiatan ini merupakan hal yang
penting karena menentukan metode pembelajaran sangat membantu untuk
meningkatkan minat anak- anak dalam proses belajar, dan hal ini tentu saja akan
mempermudah untuk meningkatkan literasi dan numerasi di SD.
 f. Hasil kegiatan lainya adalah capaian dalam membantu menjadi tenaga pengajar di
sekolah SDIT Raudhah Agam, dibuktikan dengan diberikanya tanggung jawab untuk
membantu guru di dua kelas yaitu kelas 3A dihari senin dan selasa, kelas 3C di hari
rabu dan kamis, membimbing pramuka hari kamis sepulang sekolah dan
ekstrakurikuler olahraga di hari Jum’at.

4. Hambatan dan Upaya Mengatasi Hambatan

• Hambatan
Sistem Pembelajaran (Daring/Luring)
Hambatan yang saya rasakan dalam seminggu ini adalah sistem pembelajarannya.
Sesuai dengan apa yang telah dijelaskan oleh para guru, sekolah ini merupakan
sekolah swasta, dimana jika pihak sekolah menetapkan pembelajaran full daring
maka orang tua murid komplain ke pihak sekolah, sedangkan tuntuttan dari
pemerintah saat ini adalah melaksanakan pembelajaran daring.

• Upaya Mengatasi Hambatan

Menurut pendapat saya, upaya yang bisa dilakukan untuk mengatasi hambatan di
atas adalah dengan melaksanakan kedua sistem pembelajaran tersebut, yaitu daring
dan luring. Dalam satu minggu, kita bisa menetapkam pembelajaran luringselama
2 kali seminggu, sedangkan 3harinya melaksanakan pembelajaran daring. Ketika
luring kita bisa mengupas kembali materi selama daring. Tetapi hal ini juga harus
dengan persetujuan para wali murid.
5. Rencana Perbaikan dan Tindaklanjut
Dari beberapa rencana kegiatan yang telah dirancang untuk minggu ini ada beberapa yang
sudah teralisasi dan ada yang belum. Beberapa kegiatan yang sudah terlaksana pun masih
belum optimal dalam pelaksanaanya. Untuk minggu depan kami berencana untuk
mengoptimalkan lagi kegiatan yang sudah terlaksa. Contohnya dalam kegiatan belajar
membaca, saat anak-anak dilatih membaca satu- persatu kedepan, anak- anak yang sedang
menunggu cenderung rebut dan tidak terkontrol. Untuk minggu selanjutnya saya akan
mencoba mencari solusi agar anak- anak bisa tetap tertib sembari menunggu giliran mereka
membaca.

Rencana perbaikan dan tindak lanjut untuk kegiatan observasi karakter murid- murid
di kelas dalam menentukan metode belajar yang pas. Tindak lanjut setelah kegiatan ini
adalahmerancang metode belajar yang cocok dan efektif untuk setiap kelas sesuai dengan
karekteranak-anak di kelas tersebut. Hal ini dilakukan agar pembelajaran yang diberikan
tersa lebihefektif.
 LAMPIRAN

Lampiran

Hari Pertama

Mengunjungi Disdikbud Kabupaten Agam dan berdiskusi langsung dengan pihak SDIT Raudhah
Agam.
Hari kedua

Merancang proker dengan Kepala sekolah.

Hari ketiga dan keempat

Melakukan observasi langsung ke kelas-kelas.

Hari kelima

Melaksanakan ekstra kurikuler dan rapat evaluasi Bersama majlis guru.

 Maninjau, 07 Agustus 2021
Mahasiswa

Vera Indriani
NIM. 18029059

Menyetujui/Mengetahui:

Guru Pamong Dosen Pembimbing Lapangan

Elmitawati, S. Pd. I Fitrina Harmaini, S.S., M.A.

NIDN. 0011107611