RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

SMP : SMP NEGERI 3 MOJOLABAN.

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : IX / Gasal

Standar Kompetensi : 4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog
pendek sederhana berbentuk procedure dan report untuk berinteraksi
dalam konteks kehidupan sehari-hari
Kompetensi Dasar :
4.2. Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan
menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima
untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks
berbentuk procedure dan report
Indikator : Melakukan monolog pendek dalam bentuk Procedure/report
Jenis teks : Percakapan Transactional / Interpersonal
Aspek / Skill : Berbicara
Alokasi Waktu : 2 X 40 menit

A. Tujuan Pembelajaran.
Pada Akhir Pembelajaran Siswa Dapat :
Melakukan monolog pendek dalam bentuk
- Procedure/report

B. Materi Pembelajaran.
Teks monolog berbentuk procedure dan report.

C. Metode Pembelajaran : Three-phase technique.

D. Langkah-langkah kegiatan.
a. Kegiatan Pendahuluan.
 Salam dan tegur sapa, mengabsen siswa, tanya jawab tentang kondisi siswa.
b. Kegiatan Inti.
1. Tanya jawab tentang salah satu alat multi media (HP, computer, Tv, radio)
2. Membuat kalimat perintah/pernyataan berdasarkan gambar kegiatan. Misal:
 Press the menu button
 Sellect the number of contact
3. Tanya jawab tentang cara mengoperasikannya (how to make a call, how to operate computer,
dsb) menggunakan gambit-gambit tertentu
– Can you show me.....
– Sure/ I’m not sure
– Let me show you. First..., then..., finally.
4. Melakukan monolog dalam bentuk procedure/report dengan bantuan gambar/urutan
kegiatan
c. Kegiatan Penutup.
1.Menanyakan kesulitan belajar selama PBM.
2.Menugaskan siswa untuk menggunakan gambit-gambit dalam percakapan yang
santun.

E. Sumber Belajar.
 Scrip Percakapan.
 Rekaman Percakapan.
 CD, VCD, film tentang percakapan.

F. Penilaian.
1. Teknik : Tes Lisan
2. Bentuk : Performance test
3. Instrumen : Please, tell us how to send sms using your mobile phone..
4. Pedoman Penilaian.
1. Untuk nomor I, tiap jawaban benar skor 3
2. Jumlah skor maksimal 5 x 3 = 15
3. Nilai maksimal = 10

SkorPerolehan
x 10
4. Nilai Siswa = SkorMaksimal

e. Rubrik Penilaian:

No. Uraian Skor

I Isi benar, tata bahasa benar 3
 Isi benar, tata bahasa kurang tepat 2
Isi dan tata bahasa kurang tepat 1
Tidak menjawab 0

Mojolaban,
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

Drs. Saridi, M.Pd Indri Wuryaningsih, S.Pd

NIP. 19640629 199602 1 001 NIP. 19650828 200501 2 012