LAPORAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN

Sistem Informasi Perpustakaan Online Berbasis Web

Pada Man 1 Padang Pariaman

OLEH :

Nama : Rian Firmansyah

Nim : 181100030
Program Studi : Sistem Informasi
Jenjang Pendidikan : Strata 1 (S1)

YAYASAN AMAL BAKTI MUKMIN PADANG

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN

KOMPUTER STMIK INDONESIA PADANG

TAHUN 2021
 HALAMAN PENGESAHAN
LAPORAN PRAKTEK KERJA LAPANGAN

SISTEM INFORMASI PERPUSTAKAAN ONLINE

BERBASIS WEB PADA MAN 1 PADANG PARIAMAN

MAN 1 PADANG PARIAMAN

Disusun Oleh

Nama : Rian Firmansyah

Nim : 181100030

Program Studi : Sistem Informasi

Jenjang Pendidikan : Strata 1 (S1)

Disetujui dan disahkan sebagai

Laporan PKL
Lubuk Alung, 28 Agustus 2021

Dosen Pembimbing PKL Pembimbing PKL

Rifa Turaina, M.Kom Sri Nuryenti Fitri, S.Pd

NIDN : 1011078501 NIP.197111282021212002

Ketua Prodi
Prodi Sistem Informasi

Nency Extise Putri, M.Kom

NIDN : 1026088801

i
 ABSTRAK

Perpustakaan online merupakan sebuah perpsutakaan yang dapat diakses secara

online, pada perpustakaan online terdapat kumpulan buku digital yang dapat diakses.
Sekolah MAN 1 Padang Pariaman merupakan Sekolah yang sudah mulai mengubah
proses kerja menjadi terkomputerisasi. Namun pada perpustakaannya masih memakai
cara yang manual. Hal ini membuat proses menjadi memakan waktu yang lama, dengan
adanya perpustakaan online siswa akan dapat mengakses buku kapanpun dan dimanapun
tanpa harus melakukan peminjaman secara manual. Untuk membuat perpustakaan online
berbasis web, penulis memerlukan Hardware dan Software. Bahasa pemrograman yang
penulis pakai untuk pembuatan website yaitu PHP, JAVASCRIPT, HTML, CSS. Dan
penulis menggunakan Framework BOOTSTRAP untuk memperbagus tampilan website.
Untuk penyimpanan datanya penulis menggunakan MySQL, dan Apache sebagai web
servernya. Untuk menggambarkan alur dari data yang ada pada wesbite penulis
menggunakan Context Diagram dan Data Flow Diagram.

Kata Kunci : Perpustakaan Online, Hardware, Software, Framework Bootstrap,

Context Diagram, Data Flow Diagram.

ii
 KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr. Wb.

Alhamdulilah dengan mengucapkan puji syukur atas kehadirat ALLAH SWT,

yang telah melimpahkan rahmat serta Karunia-NYA, sehingga penulis dapat
menyelesaikan laporan Praktek Kerja Lapangan di bidang Tata Usaha dan Juga mengajar
TIK pada sekolah MAN 1 PADANG PARIAMAN.

Laporan Praktek Kerja Lapangan ini disusun berdasarkan Praktek Kerja

Lapangan selama satu bulan, yaitu dimulai pada tanggal 29 juli sampai dengan 29 agustus
2021 pada Sekolah MAN 1 PADANG PARIAMAN.

Dengan selesainya laporan praktek kerja lapangan ini, penulis mengucapkan

terima kasih kepada pihak-pihak yang telah membantu penulis dalam pembuatan laporan
ini, karena tanpa bantuan, petunjuk, bimbingan dan saran-saran mungkin penulis tidak
akan bisa menulis laporan ini dengan baik. pada kesempatan ini penulis mengucapkan
terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :

1. Bapak Ismail Gusman, SE, selaku ketua yayasan Amal Bakti Mukmin
Padang
2. Bapak Masyuri Hamidi, S.E.,M.Si.,Ph.D.,CFP®, selaku ketua STMIK
Indonesia Padang.
3. Ibu Ilfa Stephane, M. Si, selaku wakil ketua I Bidang Akademik STMIK
Indonesia Padang.
4. Bapak Dahniel Dahlan, S.E M.,M selaku wakil ketua II Bidang Administrasi
dan Keuangan STMIK Indonesia Padang.
5. Bapak Sotar, S.H.I, M.A, selaku wakil ketua III Bidang Kemahasiswaan
STMIK Indonesia Padang.
6. Ibu Nency Extise Putri, M.Kom, selaku ketua Program Studi Strata 1 (S1)
STMIK Indonesia Padang.
7. Ibu Rifa Turaina, M.Kom selaku pembimbing penulis yang telah banyak
membantu dan memberikan masukan serta saran dalam pembuatan laporan
Praktek Kerja Lapangan ini.

iii
8. Bapak Amrizon, S.Pd, M.PdI, selaku Kepala Sekolah MAN 1 Padang
Pariaman yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan PKL
di Sekolah MAN 1 Padang Pariaman.
9. Bapak Adrizal, A.Md, selaku KAUR TU MAN 1 Padang Pariaman.
10. Ibu Nelhasrati, S.Ag, selaku Waka Kurikulum MAN 1 Padang Pariaman
yang telah membantu penulis untuk meminta izin melakukan PKL di MAN 1
Padang Pariaman.
11. Ibu Sri Nuryenti Fitri.S.Pd, Selaku pembimbing PKL penulis pada MAN 1
Padang Pariaman, yang telah bersedia membimbing dan memberikan arahan
kepada penulis sehingga penulis bisa menjalankann PKL dengan maksimal.
12. Serta seluruh jajaran guru dan karyawan MAN 1 Padang Pariaman.
13. Kedua orang tua, yang telah memberikan semangat, motivasi, dorongan serta
do’a kepada penulis sehingga penulis bisa melaksanakan Praktek Kerja
Lapangan ini dengan baik.
Dalam penulisan laporan Praktek Kerja Lapangan ini penulis menyadari
bahwa dalam penulisan laporan ini masih belum mencapai kesempurnaan
baik dari penulisan maupun dari segi penyajian, untuk itu penulis sangat
mengharapkan masukan dan saran dari pembaca yang sifatnya untuk
membangun, agar laporan ini menjadi lebih baik lagi dan bisa bermanfaat
bagi semua pihak yang membaca laporan ini, terutama bermanfaat untuk
penulis sendiri.
Semoga segala bantuan yang telah diberikan kepada penulis akan
mendapatkan balasan yang setimpal dari Allah SWT, Amin Ya Rabbal’
Alamiin.
Wassalamualaikum Wr. Wb

Lubuk Alung, 28 Agustus 2021

Rian Firmansyah
181100030

iv
 DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................................ i

ABSTRAK ......................................................................................................................... ii
KATA PENGANTAR ...................................................................................................... iii
DAFTAR ISI...................................................................................................................... v
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................................... vii
DAFTAR TABEL .......................................................................................................... viii
BAB I .................................................................................................................................. 1
PENDAHULUAN ............................................................................................................. 1
1.1. Latar Belakang Praktek Kerja Lapangan ............................................................ 1
1.2. Tempat Dan Waktu Pelaksanaan PKL ................................................................ 2
1.2.1. Tempat Pelaksanaan PKL ........................................................................... 2
1.2.2. Waktu Pelaksanaan PKL ............................................................................. 2
1.3. Tujuan PKL......................................................................................................... 2
BAB II ................................................................................................................................ 4
PROFIL ORGANISASI / INSTANSI ............................................................................. 4
2.1. Sejarah Singkat Man 1 Padang Pariaman ............................................................... 4
2.2. Sarana Dan Prasaran ........................................................................................... 5
2.3. Kemitraan............................................................................................................ 5
2.4. Visi, Misi Man 1 Padang Pariaman .................................................................... 6
2.4.1. Visi .............................................................................................................. 6
2.4.2. Misi ............................................................................................................. 6
2.5. Struktur Organisasi Man 1 Padang Pariaman ..................................................... 7
2.6. Tugas Dan Fungsi ............................................................................................... 8
2.6.1. Kepala Sekolah ........................................................................................... 8
2.6.2. Wakil Kepala Sekolah............................................................................... 10
2.6.3. Guru .......................................................................................................... 12
2.6.4. Wali Kelas ................................................................................................. 13
2.6.5. Guru Bimbingan Dan Konseling............................................................... 14
BAB III............................................................................................................................. 16
SISTEM INFORMASI PERPUSTAKAAN ONLINE BERBASIS WEB PADA
MAN 1 PADANG PARIAMAN ..................................................................................... 16
3.1. Pengertian Sistem.............................................................................................. 16

v
 3.2. Pengertian Informasi ......................................................................................... 18
3.3. Pengertian Sistem Informasi ............................................................................. 19
3.4. Pengertian Pustaka ............................................................................................ 19
3.5. Pengertian Online.............................................................................................. 20
3.6. Pengertian Perpustakaan Online ....................................................................... 20
3.7. Pengertian WEB ................................................................................................ 21
3.8. Alat Bantu Pembuatan Website ......................................................................... 21
3.8.1. Hardware .................................................................................................. 21
3.8.2. Software .................................................................................................... 22
3.9. Aliran Sistem Informasi Perpustakaan Online Berbasis Web ........................... 23
3.9.1. Context Diagram (CD).............................................................................. 23
3.9.2. Data Flow Diagram (DFD)....................................................................... 26
BAB IV ............................................................................................................................. 30
KEGIATAN SELAMA PRAKTEK KERJA LAPANGAN ........................................ 30
4.1. Kegiatan Selama Praktek Kerja Lapangan........................................................ 30
4.2. Pengalaman Selama Praktek Kerja Lapangan................................................... 33
4.3. Masalah – Masalah Yang Di Hadapi Selama Praktek Kerja Lapangan ............ 34
4.4. Solusi Atau Pemecahan Masalah ...................................................................... 35
BAB V .............................................................................................................................. 36
PENUTUP ........................................................................................................................ 36
5.1. Kesimpulan ....................................................................................................... 36
5.2. Saran ................................................................................................................. 37
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................................... 38
LAMPIRAN..................................................................................................................... 40
LAMPIRAN 1. Daftar Kegiatan Harian ....................................................................... 40
LAMPIRAN 2. Kartu Konsultasi ................................................................................. 44
LAMPIRAN 3. Dokumentasi ....................................................................................... 45

vi
 DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Struktur Organisasi Man 1 Padang Pariaman ................................................... 7
Gambar 2. Context Diagram ............................................................................................. 25
Gambar 3. Data Flow Diagram ........................................................................................ 28
Gambar 4. Kegiatan Harian .............................................................................................. 40
gambar 5. Kegiatan Harian ............................................................................................... 41
gambar 6. Kegiatan Harian ............................................................................................... 42
Gambar 7. Kegiatan Harian .............................................................................................. 43
Gambar 8. Mengajar TIK dilabor ..................................................................................... 45
Gambar 9. Mengajar TIK di kelas .................................................................................... 45
Gambar 10. Piket Di Bagian Piket .................................................................................... 46
Gambar 11. Piket DI Tata Usaha ...................................................................................... 46
Gambar 12. Piket Di Perpustakaan ................................................................................... 47

vii
 DAFTAR TABEL
Tabel 1. Jadwal Magang ..................................................................................................... 2
Tabel 2. Identitas Sekolah ................................................................................................... 4
Tabel 3 Simbol - Simbol Context Diagram ...................................................................... 23
Tabel 4 Simbol - Simbol Data Flow Diagram .................................................................. 26
Tabel 5. Kegiatan Harian PKL .......................................................................................... 30

viii
viii
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang Praktek Kerja Lapangan

Berkaitan karena sekarang penulis sudah semester 6 yang mana Kampus
STMIK Indonesia Padang memiliki kebijakan yaitu bagi mahasiswa yang sudah
semester 6 dan sudah memenuhi syarat untuk PKL maka mahasiswa tersebut
wajib untuk mengikuti kegiatan PKL yang di wajibkan oleh Kampus STMIK
Indonesia Padang, kegiatan PKL ini diadakan dengan tujuan agar mahasiswa bisa
mengetahui dan mamahami bagaimana dunia kerja yang akan di tempuh
nantinya, tidak hanya itu kegiatan PKL juga bertujuan agar mahasiswa bisa dan
mampu menerapkan ilmu yang telah diserap dan dipelajari dari kampus ke
lingkungan kerja seperti instansi organisasi dan sekolah.
Penulis mengambil PKL di sekolah MAN 1 Padang Pariaman di
karenakan penulis merupakan salah satu lulusan dari sekolah tersebut yang mana
penulis lulus pada tahun 2018. Jadi penulis ingin membagikan ilmu yang penulis
dapat dari kampus kepada siswa/siswi yang di MAN 1 Padang Pariaman agar
siswa/siswi yang ada disekolah tersebut bisa lebih paham lagi dengan yang
namanya ilmu komputer dan teknologi, tidak hanya itu penulis juga ingin
membantu staf yang ada di MAN 1 Padang Pariaman dalam hal mengerjakan
pekerjaannya khususnya yang berkaitan dengan komputer, penulis sangat
berharap dengan adanya penulis di sekolah tersebut dapat membantu dan
meningkatkan pengetahuan dari siswa/siswi.
Pada saat masuk PKL di Madrasah penulis sudah diminta oleh bapak
kepala sekolah yaitu bapak Amrizon, S.Pd, M.PdI untuk membuatkan sebuah
sistem informasi perpustakaan online guna untuk memudahkan siswa/siswi dalam
melaksanakan proses belajar dan mengajar, sistem ini bisa sangat membantu
karena siswa/siswi bisa membaca dan mendownload buku digital yang ada pada
website tersebut. Selama penulis melaksanakan PKL penulis ingin memenuhi
permintaan dari bapak Amrizon, S.Pd, M.PdI yaitu dengan cara penulis
mengangkat sebuah judul laporan PKL yang berjudul “ Sistem Informasi
Perpustakaan Online Berbasis Web Pada Man 1 Padang Pariaman “. Penulis

1
 sangat berharap semoga sistem ini bisa membantu proses mengajar dan belajar
antara guru dan murid.
Dengan telah dilaksanakannya kegiatan PKL ini penulis berharap penulis
bisa lebih paham dengan dunia kerja dan apa saja yang dibutuhkan di dunia kerja.

1.2. Tempat Dan Waktu Pelaksanaan PKL

1.2.1. Tempat Pelaksanaan PKL
Penulis melaksanakan Kegiatan Praktek Kerja Lapangan (PKL)
di sekolah MAN 1 Padang Pariaman, yang beralamatkan di Jalan Padang
Bukittinggi KM 37 Batang Tapakis, Lubuk Alung Telp. (0751) 96168.
1.2.2. Waktu Pelaksanaan PKL
Pelaksanaan Praktek Kerja Lapangan (PKL) yang penulis
jalankan yaitu selama 1 bulan dimulai pada tanggal 29 juli sampai
dengan 29 agustus, penulis memiliki waktu kerja yaitu selama 6 hari
yaitu dimulai dari hari senin sampai dengan hari sabtu. Praktek kerja
lapangan dilaksanakan pada semester genap dengan jadwal magang
yaitu:

Tabel 1. Jadwal Magang

NO Hari Jam
Masuk Keluar
1 Senin – Kamis 7.00 12.30
2 Jum’at 7.00 12.00
3 Sabtu 7.00 12.30

1.3. Tujuan PKL

Secara umum pelaksanaan PKL bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan,
pengalaman, keterampilan dan sikap mahasiswa dalam berbagai kegiatan di dunia
kerja. Adapun tujuan khusus PKL adalah sebagai berikut:
1. Menerapkan dan mengaplikasikan ilmu yang sudah di dapat dari bangku
perkuliahan.
2. Menjadi seseorang yang profesional dan mempunyai wawasan serta
pengetahuan, dan keterampilan yang sesuai dengan tuntutan dunia kerja.

2
3. Dapat menumbuh kembangkan etos kerja serta membentuk pribadi yang
percaya diri, bertanggung jawab dan mandiri.
4. Dapat meningkatkan, memperluas dan memantapkan ilmu yang
membentuk kemampuan sebagai bekal untuk memasuki lapangan
pekerjaan sesuai dengan program studi sistem informasi.
5. Dapat menumbuhkan dan meningkatkan kemampuan diri untuk bekerja
dengan tim.
6. Dapat mengaplikasikan ilmu di bidang sistem informasi dengan
maksimal, mencari pengalaman kerja untuk menghadapi dunia kerja yang
sesungguhnya.
7. Membagi ilmu atau pengetahuan yang sudah dapat dari kampus kepada
kalangan yang membutuhkan.
8. Memahami dunia kerja yang sesunggunya pada bidang sistem informasi.
9. Melatih rasa tanggung jawab terhadap tugas yang diberikan.

3
 BAB II

PROFIL ORGANISASI / INSTANSI

2.1. Sejarah Singkat Man 1 Padang Pariaman

Man 1 Padang Pariaman adalah sekolah dengan status alih fungsi dari
beberapa jenis sekolah. Madrasah ini awal didirikan pada tahun 1968 dengan
nama madrasah Swasta IAIN dan berdasarkan SK menteri Agama no.198 tahun
1970 madrasah ini dinegerikan menjadi persiapan IAIN Imam Bonjol serta
perubahan nama menjadi. Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Lubuk Alung.
Berdasarkan SK Menteri Agama No.351/17 tanggal 12 maret 1978 terakhir
perubahan menjadi MAN 1 Padang Pariaman dalam kurun waktu kurang lebih 47
tahun ini. Kepala sekolah yang pernah memimpin MAN 1 Padang Pariaman
adalah.
1) Prof.Dr. Nazar Bakri dari tahun 1970 - 1976
2) Damis Pada Tahun 1977
3) Drs. Umar Z dari tahun 1988 – 1990
4) Drs. Hasan Kulin dari tahun 1990 – 1997
5) Drs. Aminuddin Syam dari tahun 1997 – 2000
6) Dra. Hj. Husman Udin dari tahun 2000 – 2006
7) Afrizal Can.S.Ag dari tahun 2006 – 2010
8) Dra. Lismani Amir, M.M dari tahun 2010 – 2011
9) Drs. Akhri Meinhardi, M.M dari tahun 2012 – 2019
10) Amrizon, S.Pd,PdI dari tahun 2019 sampai sekarang

Tabel 2. Identitas Sekolah

Nomor Identitas Sekolah (NIS) 10311413

Nomor Statistik Sekolah (NISS) 131113050001
Alamat Sekolah Jalan Raya Padang Bukittinggi KM
37 Ex Batas Renvile Batang
Tapakis.
Telepon. 0751 (96168) Kecamatan
Sintuk Toboh Gadang Kabupaten
Padang Pariaman Provinsi Sumatera

4
 Barat.

2.2. Sarana Dan Prasaran

1) Ruang belajar
2) Pustaka
3) Labor
4) Kantin
5) LCD
6) Laptop
7) Ruang BK
8) Ruang Kepala Madrasah
9) Ruang Tata Usaha
10) Ruang PKPR
11) Ruang Tata Usaha
12) Ruang Majelis Guru
13) Ruang Wakil Kepala Madrasah
14) Ruang Seni, Olahraga
15) Toilet Siswa

2.3. Kemitraan
1) Pemerintah Kabupaten Padang Pariaman
2) Polres Padang Pariaman
3) Kecamatan Sintuk Tobong Gadang
4) Puskesmas Sintuk Toboh Gadang
5) STKIP YDB Lubuk Alung
6) STKIP PGRI Sumbar
7) IAIN Batusangkar
8) Museum Mbah Soero
9) UIN Imam Bonjol Padang
10) STAIPIQ Sumbar

5
2.4. Visi, Misi Man 1 Padang Pariaman
Man 1 padang Pariaman memiliki visi dan misi sebegai berikut:
2.4.1. Visi
“ Berprestasi, Beriman, Berbudaya, Bersaing Global dan Berwawasan
Lingkungan”.

2.4.2. Misi
1) Menciptakan output peserta didik (lulusan) yang mampu maju
berkelanjutan dengan jati diri beriman dan bertaqwa, berakhlak mulia,
berbudi pekerti tulus, berdisiplin, memiliki pengetahuan dan keterampilan
yang ditopang oleh jasmani dan rohani yang, berkepribadian mantap dan
bertanggung jawab.
2) Merekrut dan membina tenaga kerja profesional yang berkopetensi.
3) Melengkapi sarana dan prasana PBM.
4) Menciptakan suasana yang islami dan penuh nilai-nilai keimanan.
5) Membekali perserta didik dengan pengetahuan vokasional sebagai dasar
untuk terjun ke masyarakat.
6) Menyelenggarakan pelajaran tambahan.
7) Selalu meningkatkan kinerja sekolah melalui perbaikan peningkatan dan
pengembangan kualitas proses pendidikan.
8) Mewujudkan lingkungan belajar yang indah, tertib, sejuk dan nyaman.
9) Mewujudkan sekolah sehat, bersih dan rapi.
10) Membudayakan 9 K ( kebersihan, keindahan, kerindangan, kekeluargaan,
kesehatan, keterbukaan, keteladanan).
11) Mewujudkan pusat sumber belajar yang representatif dan inovatif

6
 2.5. Struktur Organisasi Man 1 Padang Pariaman
Struktur Organisasi Tata Kerja Man 1 Padang Pariaman

Gambar 1. Struktur Organisasi Man 1 Padang Pariaman

Ketua Komite Kepala

Stake Holder
Syabirin Efendi,SE Amrizon, S.Pd,M.PdI
NIP.197001051996031001

Kaur TU
Adrizal, A.Md
NIP. 196609051990031002

Waka Sarrpras Waka kurikulum

Sakirman, S.Pd, M.Si Nelhasrati,S.Ag
NIP.196703011997031002 NIP. 197512262007012023 Bendahara KEPEGAWAIAN KESISWAAN PERLENGKAPAN / OPERATOR LABORAN PERPUSTAKAAN MADRASAH PERPUSTAKAAN MADRASAH
Tetri Jeli.SE Nurdin Yarnis SIMPATIKA Agustina, S.Pd Agustina, S.Pd
NIP.197807232014112001 NIP. 1968081 198903 1 003 Siti Fatimah, S.Pd NIP.19700801 199203 NIP.19700801 199203
Titin Primadona Septria Dona, S.Pd

Kepala Lab.Kimia Kepala Lab.Fisika Kepala Pustaka

Asrita Yani, M.PKim Dewi Raya, M.Pd Trisna, S.Pd SATPAM MADRASAH PETUGAS KEBERSIHAN PETUGAS TAMAN
NIP. 19740924 2000122 003 NIP. 197002011995122003 - Harun Supriadi Nurlis Sarinam Ratna Dewi
NIP. 197503032007012037
- - Nanda Muhsinin
-

Wali Kelas X IPA 1 Wali Kelas X IPA 2 Wali Kelas X IPA 3 Wali Kelas X IPS 1 Wali Kelas X IPS 2 Wali Kelas X IPK 1 Wali Kelas X IPK 2 Wali Kelas XI IPK 1
Wali Kelas XI IPA 1 Wali Kelas XI IPA 2 Wali Kelas XI IPA 3 Wali Kelas XI IPS 1 Wali Kelas XI IPS 2 Wali Kelas XI IPK 2

Dra. Isfa Aidawati Rince Nur Hatrini, S.S Riky Vorera Devitrah Halim, S.Pd Novi Dlafitri, M.Pd Yuli Hasnida, M.PdI Rusda Fadilla, S.Pd Fajrul Khairi, S.PdI
Dra. Fitri Yani Dewi Fitri Yanti, S.Pd Delvianti, S.Pd Agustiwal Yenti, S.Pd Murniati, S.Pd Alman Fauzi, S.Ag

Wali Kelas XII IPA 1 Wali Kelas XII IPA 2 Wali Kelas XII IPA 3 Wali Kelas XII IPS 1 Wali Kelas XII IPS 2 Wali Kelas XII IPK 1 Wali Kelas XII IPK 2

Dewi Darmayanti, S.Pd Marlis Marsetli, M.Ag Herlina Yunis, S.Pd Sulastri, S.Pd Yusmagri Maizal, S.ThI Abd. Malik, S.Hum Nofrial, S.PdI

Ekonomi Akidah Akhlak B. Inggris Matematika Fisika SKI PKN Fiqih B. Arab Kimia B. Indonesia
Dra. Cendrawati Muhammad Isnaini Q. Hadis/Ilmu Tafsir Riset Sejarah
Riza Marlina, M.Pd Rozali, M.Pd Sakirman, S.Pd, M.Si Ali Nurdin, S.Ag, M.A Eridasmi, S.Pd Drs. Bukhary Masnur Nelhasrati, S.Ag Dra. Murliati Yurmawati, S.Pd Nurlela, S.Ag Asrita Yani, M.P.Kim Yanti Desmiza, S.Pd
Agustiwal Yenti, SPd Yusmagri Maizal, S.ThI Dewi Fitri Yanti, S.Pd Herlina Yunis, S.Pd Dra. Fitri Yani Yuli Hasnida, M.PdI Trisna, S.Pd Oktonofia, S.PdI Alman Fauzi, S.Ag Dra. Isfa Aidawati Dewi Darmayanti, S.Pd Marlis Marsetli, M.Ag Dewi Raya, M.Pd Emi Warnelli, S.Pd
Rince Nur Hatrini, S.S Windiana Fitria, S.Pd Dewi Raya, M.Pd Husni Mulyawati, S.PdI Lispa Nelli, S.Pd Nofrial, S.PdI Asrita Yani, M.P.Kim Novi DlaFitri, M.Pd Abd. Malik, S.Hum Liza Soffiani, S.Pd Devitrah Halim, S.Pd
Ruada Fadilla, S.Pd Risa Rahmi, S.Pd Oktonofia, S.PdI Akmal Zaki, S.PdI Roslina, S.Pd Marlis, S.PdI Sulastri, S.Pd
Liza Soffiani, S.Pd
Fajrul Khairi, S.PdI Yuli Hasnida, M.PdI Roslina, S.S
Husni Mulyati, S.PdI Delvianti, S.Pd
Stevia Aidil Azmi, S.Pd

TIK Geografi BK Sosiologi PKWu Fiqih/Ush.Fiqih Seni Budaya Biologi Hifzil Ilmu Hadis Penjaskes

Sri Nuryanti Fitri, S.Pd Murniatii, S.Pd Alfi Zukhry Ilhami, S.PdI Syahendro. S.Pd Wenny Nofrita, SE Fajrul Khairi, S.PdI Dra. Detizulkenemar Ratna Dewi, S.Pd Yuli Hasnida, S.PdI Fajrio, S.Pd
Sulastri,S.Pd Sudna Sari Oki, S.Pd Ade Irwin Putra, S.Pd Abd. Malik, M.Hum Ade Irwin Putra, S.Pd Mukhti Ayuni, S.Pd Husni Mulyawati, S.PdI Marlis, S.PdI Riky Vorera, S.Pd
Annisa Mutiara, S.Pd- Asmardi, SE Siti Fatiman, S.Pd Abd. Malik Johan Dani, S.Pd

7
SISWA
2.6. Tugas Dan Fungsi
2.6.1. Kepala Sekolah
Kepala Madrasah berfungsi dan bertugas sebagai edukator, manajer,
administrator dan supervisor, Pemimpin / Leader Inovator, Motivator.
1. Kepala Madrasah Selaku Edukator
Kepala sekolah sebagai edukator bertugas melakukan proses belajar
mengajar secara efeketif dan efisien (lihat tugas guru)
2. Kepala Madrasah Selaku Manajer
a) Menyusun perencanaan
b) Mengorganisasikan kegiatan
c) Mengarahkan kegiatan
d) Mengkoordinasikan kegiatan
e) Melaksanakan pengawasan
f) Melakukan evaluasi terhadap kegiatan
g) Menentukan kebijaksanaan
h) Mengadakan rapat
i) Mengambil keputusan
j) Mengatur proses belajar mengajar
k) Mengatur administrasi, ketatausahaan, siswa, ketenagaan,
saran prasarana dan keuangan (RAPBS)
l) Mengatur organisasi siswa intra sekolah (OSIS)
m) Mengatur hubungan sekolah dengan masyarakat dan instansi
terkait.
3. Kepala Madrasah Selaku Administrator
Bertugas menyelenggarakan administrasi
a) Perencanaan
b) Pengorganisasian
c) Pengarahan
d) Pengkoordinasian
e) Pengawasan
f) Kurikulum
g) Kesiswaan
h) Ketatausahaan
i) Ketenagaan

8
 j) Kantor
k) Keuangan
l) Perpustakaan
m) Laboratorium
n) Ruang keterampilan / Kesenian
o) Bimbingan konseling
p) UKS
q) OSIS
r) Serbaguna
s) Media
t) Gudang
4. Kepala Madrasah Selaku Supervisor
Bertugas menyelenggarakan supervisi mengenai:
a) Proses belajar mengajar
b) Kegiatan bimbingan dan konseling
c) Kegiatan ekstrakurikuler
d) Kegiatan ketatausahaan
e) Kegiatan kerja sama dengan masyarakat dan instansi
f) Sarana dan prasarana
g) Kegiatan Osis
h) Kegiatan 7K
5. Kepala Madrasah Selaku Pimpinan / Leader
a) Dapat dipercaya jujur dan bertanggung jawab
b) Memahami kondisi guru, karyawan dan siswa
c) Memiliki visi dan memahami misi madrasah
d) Mengambil keputusan urusan dan ekstern madrasah
e) Membuat, mencari dan memilih gagasan baru
6. Kepala Madrasah Sebagai Inovator
Melakukan pembaruan dibidang:
a) KBM
b) BK
c) Ekstrakurikuler
d) Pengadaan

9
 7. Melaksanakan pembinaan guru dan karyawan
8. Melakukan perubahan dalam menggali sumberdaya di komite
madrasah dan masyarakat
9. Kepala Sekolah Selaku Motivator
a) Mengatur ruang kantor yang konduktif untuk bekerja
b) Mengatur ruang kantor yang konduktif untuk KBM/R.R.BK
c) Mengatur ruang laboratorium yang konduktif untuk pratikum
d) Mengatur ruang perpustakaan yang konduktif untuk belajar
e) Mngatur halaman / lingkungan madrasah yang sejuk dan
teratur
f) Menciptakan lingkungan madrasah yang harmonis sesama
guru dan karyawan
10. Menciptakan hubungan kerja yang hermonis antar madrasah dan
lingkungan
11. Menerapkan prinsip penghargaan dan hukuman dalam melaksanakan
tugasnya. Kepala sekolah dapat mendelegasikan kepada wakil kepala
2.6.2. Wakil Kepala Sekolah
Wakil kepala madrasah membantu kepala madrasah dalam kegiatan-
kegiatan sebagai berikut:
a. Menyusun perencanaan membuat program kegiatan dan pelaksanaan
program.
a) Pengorganisasian
b) Pengarahan
c) Ketenagaan
d) Pengkoordinasian
e) Pengawasan
f) Penilaian
g) Identifikasi dan pengumpulan data
h) Penyusunan laporan

Wakil kepala madrasah bertugas membantu kepala madrasah

dalam urusan-urusan sebagai berikut:

10
1. Kurikulum
a) Menyusun dan menjabarkan kelender pendidikan
b) Menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran
c) Mengatur penyusunan program pengajaran (program
semester) program satuan pelajaran, dan persiapan
mengajar penjabaran dan penyesuaian kurikulum.
d) Mengatur pelaksanaan kegiatan kurikulum dan
ekstrakurikuler
e) Mengatur pelaksanaan program penilaian kriteria
kenaikan kelas
f) Mengatur pelaksanaan program perbaikan dan
pengajaran
g) Mengatur pemanfaatan lingkungan sebagai sumber
belajar
h) Mengatur pengembangan MGMPP dan koordinator mata
pelajaran
i) Mengatur mutasi siswa
j) Melakukan supervisi administrasi dan akademis
k) Menyusun laporan
2. Kesiswaan
a) Mengatur program dan pelaksanaan bimbingan dan
konseling
b) Mengatur dan mengkoordinasikan pelaksanaan 7K
(keamanan, kebersihan, ketertiban, kekeluargaan,
kepramukaan, kesehatan dan kerindangan)
c) Mengatur dna membina program kegiatan OSIS meliputi,
karya ilmiah remaja (KIR), usaha kesehatan sekolah
(UKS), Patroli keamanan sekolah (PKS)
d) Mengatur program pesantren kilat
e) Menyusun dan mengatur pelaksanaan pemilihan siswa
teladan madrasah
f) Menyelenggarakan cerdas cermat, olahraga prestasi
g) Menyeleksi calon untuk diusulkan mendapatkan beasiswa

11
 3. Sarana Prasarana
a) Merencanakan kebutuhan prasarana untuk menunjang
proses belajar mengajar
b) Merencanakan program pengadaannya
c) Mengatur pemanfaatan sarana dan prasarana
d) Mengelola perawatan perbaikan dan pengisian
e) Mengatur pembukuannya
f) Menyusun laporan
4. Hubungan Dengan Masyarakat
a) Mengatur dan mengembangkan hubungan dengan
Komite Madrasah
b) Menyelenggarakan bakti sosial dan karya wisata
c) Menyelenggarakan pameran hasil pendidikan madrasah
( Gebyar Pendidikan)
d) Menyusun laporan
Keterampilan
1. Mengatur pelaksanaan seleksi siswa keterampilan
2. Menyusun pembagian tugas guru keterampilan dan
jadwal pelaksanaan
3. Menjalin kerja sama dengan pihak luar untuk
praktek kerja lapangan
4. Menyelenggarakan kunjungan industri
5. Menyelenggarakan ujian akhir keterampilan
6. Menyusun laporan
2.6.3. Guru
Guru bertanggung jawab kepada kepala madrasah dan mempunyai
tugas melaksanakan kegiatan proses belajar mengajar secara efektif dan
efisien tugas dan tanggung jawab seorang guru meliputi:
a) KTM
b) Program tahunan / semester
c) Program satuan pelajaran
d) Program rencana pengajaran
e) Program mingguan guru
f) LKS

12
 g) Melaksanakan kegiatan pembelajaran
h) Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan
i) Mengisis daftar nilai siswa
j) Melaksanakan kegiatan membimbing (pengimbasan pengetahuan)
kepada guru lain dalam proses belajar mengajar
k) Membuat alat pelajaran / alat peraga
l) Menumbuh kembangkan sikap menghargai karya seni
m) Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum
n) Melaksanakan tugas tertentu di madrasah
o) Mengadakan pengembangan program pembelajaran yang menjadi
tanggung jawabnya
p) Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar siswa
q) Mengisi dan meneliti daftar hadir siswa sebelum memulai pelajaran
r) Mengatur kebersihan ruang kelas dan ruang pratikum
s) Mengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk kenaikan
pangkatnya
2.6.4. Wali Kelas
Membantu kepala sekolah dalam kegiatan – kegiatan sebagai berikut:
a) Pengelolaan kelas
b) Penyelenggaraan administrasi kelas meliputi
1. Denah tempat duduk siswa
2. Papan absensi
3. Daftar pelajaran kelas
4. Daftar piket kelas
5. Buku absensi siswa
6. Buku pelajaran / buku kelas
7. Tata tertib
c) Penyusunan pembuatan statistik bulanan sewa
d) Pengisian daftar kumpulan nilai siswa (leger)
e) Pembuatan catatan khsusu tentang siswa
f) Pencatatan mutasi siswa
g) Pengisian buku laporan penilaian hasil belajar
h) Pembagian buku laporan penilaian hasil belajar

13
2.6.5. Guru Bimbingan Dan Konseling
Bimbingan dan konseling membantu kepala madrasah dalam
kegiatan – kegiatan sebagai berikut:
a) Penyusunan program dan pelaksanaan bimbingan konseling
b) Koordinasi dengan wali kelas dalam rangka mengatasi masalah
yang dihadapi siswa tentang kesulitan belajar
c) Memberikan layanan dan bimbingan kepada siswa agar lebih
berprestasi dalam kegiatan belajar
d) Memberikan saran dan pertimbangan kepada siswa dalam
memperolah gambaran tentang lanjutan
e) Mengadakan penilaian pelaksanaan bimbingan dan konseling
f) Menyususn statistik hasil penilaian bimbingan dan konseling
g) Melaksanakan kegiatan analisis hasil evaluasi belajar
h) Menyusun dan melaksanakan analisis hasil evaluasi belajar
i) Menyusun dan melaksanakan program tidak lanjut bimbingan
dan konseling
j) Menyusun laporan pelaksanaan bimbingan dan konseling
2.6.6. Pustakawan Sekolah
Pustakawan sekolah membantu kepala sekolah dalam kegiatan –
kegiatan sebagai berikut:
a) Perencanaan pengadaan buku-buku / bahan pustaka / media
elektronika
b) Pengurusan pelayanan perpustakaan
c) Perencanaan perencanaan pengembangan perpustakaan
d) Pemeliharaan dan perbaikan buku / bahan pustaka / media
elektronika
e) Inventarisasi dan pengadministrasian buku – buku dan bahan
pustaka / media elektronika
f) Melakukan pelayanan bagi siswa dan tenaga kependidikan
lainnya serta masyarakat
g) Penyimpanan buku – buku perpustakaan / media elektronika
h) Menyusun tata tertib perpustakaan
i) Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan perpustakaan secara
berkala

14
 2.6.7. Kepala Laboratorium
Pengelola laboratorium membantu kepala sekolah dalam kegiatan –
kegiatan sebagai berikut:
a) Perencanaan pengadaan alay dan bahan laboratorium
b) Menyusun jadwal dan tata tertib penggunaan laboratorium
c) Mengatur penyimpanan dan daftar alat-alat laboratorium
d) Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan laboratorium
2.6.8. Kepala Tata Usaha
Kepala tata usaha sekolah melaksanakan ketata usahaan sekolah dan
bertanggung jawab kepada kepala sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai
berikut:
a) Penyusunan program kerja tata usaha sekolah
b) Pengelolaan keuangan sekolah
c) Pengurusan administrasi ketenagaan dan siswa
d) Pembinaan dan pengembangan karir pegawai tata usaha sekolah
e) Penyusunan administrasi pelengkapan sekolah
f) Penyusunan dan penyajian data / statistik sekolah
g) Mengkoordinasikan dan melaksanakan 7K
h) Penyusuan laporan pelaksanaan kegiatan pengurusan ketata usahaan
secara berkala.

15
 BAB III

SISTEM INFORMASI PERPUSTAKAAN ONLINE BERBASIS WEB PADA

MAN 1 PADANG PARIAMAN

2.1. Pengertian Sistem

Menurut (Hanik Mujiati, 2018) di dalam jurnalnya di mengemukakan
sistem adalah suatu kesatuan yang terdiri dari dua atau lebih komponen atau
subsistem yang saling berinteraksi untuk mencapai suatu tujuan.
Dari kutipan yang ada diatas maka dapat disimpulkan bahwasanya sistem
adalah kompulan dari komponen-komponen yang saling terhubung satu sama
lain dan saling bekerja sama untuk mencapai suatu tujuan.
Karakteristik sistem dapat dibagi menjadi 8 bagian yaitu :
a. Komponen
Komponen adalah elemen-elemen yang kecil yang disebut
dengan sub sistem, seperti sistem komputer terdiri dari sub sistem
perangkat keras, perangkat lunak dan manusia. Elemen yang lebih besar
dari sub sistem disebut dengan supra sistem. Bila perangkat keras adalah
sistem yang memiliki sub sistem CPU, perangkat I/O dan memori, maka
supra sistem perangkat keras adalah sistem komputer. (Hanik Mujiati,
2018)
b. Bondary (Batasan Sistem)
Batasan sistem adalah sebuah daerah yang membatasi antara
suatu sistem dengan sistem lainnya atau dengan lingkungan luarnya.
Dengan adanya batasan sistem ini memungkinkan suatu sistem
dipandang sebagai suatu kesatuan. Batasan dari suatu sistem menunjukan
ruang lingkup dari sistem tersebut. (Hanik Mujiati, 2018)
c. Environment (lingkungan luar sistem)
Lingkungan dari sistem adalah apapun yang ada diluat batas dari
sistem yang mempengaruhi operasi dari sistem. Lingkungan luar dari
sistem dapat bersifat menguntungkan dan dapat juga bersifat merugikan
sistem tersebut. Lingkungan luar yang menguntungkan sistem
merupakan energi dari sistem dan dengan demikian harus tetap dijaga
dan dipelihara, sedangkan lingkungan luar yang merugikan harus ditahan

16
 dan dikendalikan, kalau tidak maka dapat mengganggu kelangsungan
hidup dari sistem. (Hanik Mujiati, 2018)
d. Interface ( Penghubung Sistem)
Penghubung sistem merupakan sebuah media perantara antar
subsistem. Melalui penghubung ini dapat memungkinkan sumber-sumber
daya mengalir dari satu subsistem ke subsistem lainnya. Output dari satu
subsistem akan menjadi input untuk subsistem yang lainnya dengan
melalui penghubung. Dengan penghubung satu subsistem dapat
berinteraksi dengan subsistem lainnya membentuk satu kesatuan. (Hanik
Mujiati, 2018)
e. Input ( Masukan)
Masukan adalah suatu energi atau sumber daya yang dimasukan
ke dalam sistem. Masukasn dapat berupa maintenance input dan sinyal
input. Maintenance input adalah energi yang dimasukkan supaya sistem
tersebut dapat beroperasi. Sinyal input adalah energi yang diproses untuk
mendapatkan keluaran. (Fauzi W. s., 2017)
f. Output (Keluaran)
Keluaran adalah suatu hasil dari energi yang sudah diolah dan
diklasifikasikan menjadi keluaran yang berguna dan sisa pembuangan.
Keluaran dapat merupakan masukan untuk subsistem yang lainnya
kepada supra sistem. (Fauzi W. s., 2017)
g. Process (Pengolahan Sistem)
Sebuah sistem dapat mempunyai suatu bagian pengolahan atau
sistem itu sendiri sebagai pengolahnya. Pengolah memiliki fungsi yaitu
untuk merubah masukan untuk menjadi keluaran. Suatu sistem akan
mengolah masukan berupa bahan baku dan bahan-bahan yang lain
menjadi keluaran berupa barang jadi. (Fauzi W. s., 2017)
h. Objective and Goal (Sasaran dan Tujuan Sistem)
Suatu sistem pastilah mempunyai sebuah tujuan atau sasaran
yang ingin dicapainya. Kalau suatu sistem tidak mempunyai sasaran,
maka operasi sistem tersebut tidak akan ada gunanya. Sasaran dari sistem
sangat menentukan sekali masukan yang dibutuhkan sistem dan keluaran
yang akan dihasilkan sistem, suatu sistem dapat dikatakan berhasil
apabila sasaran dan tujuan dari sistem tercapai. (Fauzi W. s., 2017)

17
2.2. Pengertian Informasi
Menurut (Hanik Mujiati, 2018) di dalam jurnalnya menjelaskan
bahwasanya informasi adalah data yang diolah menjadi bentuk yang lebih
berguna dan lebih berarti bagi yang menerimannya.
Dari kutipan yang ada ada diatas dapat disimpulkan bahwasanya informasi
itu adalah kumpulan dari data yang sudah diolah dengan sedemikian rupa
sehingga data tersebut dapat memberikan manfaat dan berguna bagi
penerimanya. Dan tidak hanya itu informasi juga dapat memberikan
menambah pengetahuan bagi para penerimanya.
Informasi juga memiliki beberapa karakteristik, berikut karakteristik dari
informasi.
a. Relavan
Relavan artinya informasi yang kita terima haruslah relavan
dengan permasalahan yang sedang dihadapi. Misal jika kita sedang
kebingungan dalam penyusunan target penjualan, maka informasi
mengenai kerusakan gedung atau kantor tidak akan relavan dengan
permasalahan yang sedang kita hadapi.
b. Akurat
Akurat artinya informasi yang diterima haruslah tepat, tidak bias,
dan diperlukan sebaiknya da derajat kebenaran sebagai hasil analisa
statistic.
c. Tepat waktu
Tepat waktu artinya informasi yang dibutuhkan harus selalu
tersedia pada saat dibutuhkan, misal kalau kita ingin membuat
sebuah anggaran maka data yang dibutuhkan harus ada sebelum
anggaran tersebut dibuat.
d. Memadai
Memadai artinya informasi yang dibutuhkan dan yang digunakan
haruslah lengkap dan memadai untuk kebutuhan kita.
e. Dapat diandalkan
Dapat diandalkan artinya informasi yang digunakan haruslah
handal atau kebenarannya dapat dipertanggung jawabkan.

18
 f. Dapat dimengerti
Dapat dimengerti artinya informasi yang diterima haruslah dapat
dibaca dan dipahami.

2.3. Pengertian Sistem Informasi

Menurut (dinus, jurnal_13018, 2018) pada jurnalnya mengemukakan
sistem informasi adalah suatu sistem dalam suatu organisasi yang
mempertemukan kebutuhan pengelolahan transaksi harian yang mendukung
fungsi operasi organisasi yang bersifat menajerial dengan kegiatan strategi
dari suatu organisasi untuk dapat menyediakan kepada pihak luar tertentu
dengan informasi yang diperlukan untuk pengambilan keputusan. Sistem
informasi pada suatu organisasi dapat dikatakan suatu sistem yang
menyediakan informasi bagi semua tingkatan dalam organisasi tersebut
kapan saja diperlukan.
Sistem informasi dapat menyimpan, mengambil, mengubah, mengelola
dan mengkomunikasikan informasi yang diterima dengan menggunakan
sistem informasi atau peralatan sistem lainnya.

2.4. Pengertian Pustaka

Menurut (SETYANINGSIH, 2021) di dalam jurnal tesisnya menjelaskan,
perpustakaan adalah dalam kamus umum bahasa indonesia perpustakaan
diartikan sebagai “kumpulan buku-buku”. Menurut istilah perpustakaan
merupakan kumpulan bahan tercetak dan non tercetak atau sumber informasi
dalam komputer yang tersusun secara sistematis untuk kepentingan pemakai.
Menurut Sutarno NS, “Perpustakaan adalah suatu ruangan, bagain dari
gedung / bangunan, atau gendung itu sendiri, yang berisi buku-buku koleksi,
yang disusun dan diatur sedemikian rupa sehingga mudah dicari dan
dipergunakan apabila sewaktu-waktu diperlukan untuk pembaca.
Dari kutipan yang ada diatas penulis dapat simpulkan bahwa
purpsutakaan adalah suatu tempat untuk menyimpan buku-buku yang dapat
memberikan dan menambah ilmu pengetahuan terhadap pembacanya.

19
2.5. Pengertian Online
menurut (Almuttaqin, 2018) di dalam jurnalnya mengemukakan bahwa
pengertian online adalah pada dasarnya terhubung dengan jaringan internet.
Sejak internet menjadi familiar di semua lapisan masyarakat, pada umumnya
pengguna internet menggunakan internet untuk kepentingan pribadi, seperti
mencari informasi mengenai tugas yang diberikan guru atau dosen dan masih
banyak lagi. tidak hanya itu di internet juga menawarkan berbagai macam
informasi yang membuat pengguna internet tidak bisa terlepas dari yang
namanya online (internet).
Pengertian online memang tidak hanya sebatas terhubung dengan internet
saja, tetapi online adalah terhubung, terkoneksi, aktif dan siap untuk di
operasikan sehingga dapat saling berkomunikasi dengan komputer. Atau
online juga dapat didefinisikan sebagai suatu keadaaan yang mana satu
komputer terhubung dengan komputer lainnya. Sehingga komputer tersebut
dapat saling berkomunikasi dan saling bertukar data. Pada saat ini sudah
banyak pengguna internet yang memakai aplikasi chat untuk saling
berkomunikasi dengan keluarga, teman atau rekan kerja aplikasinya seperti
whatsaap, facebook, instagram dan masih banyak lagi. tidak hanya itu dengan
memanfaatkan jaringan internet sudah banyak orang bisa menghasilkan uang
yaitu dengan cara melakukan bisnis online. Tidak hanya itu kalau dilihat dari
keadaan yang saat ini yang masih pandemi yang membuat orang menjadi
sulit untuk bepergian supaya tidak terkena covid, dengan adanya internet ini
membuat semua hal yang sulit dilakukan menjadi lebih mudah seperti
membeli makanan, pengguna hanya perlu memesan memakan secara online
maka makanannya akan di antar ke alamat pembeli.
Karena banyaknya manfaat dan kegunaan dari internet maka tidak heran
semakin hari semakin banyak orang yang menggunakan internet.

2.6. Pengertian Perpustakaan Online

Perpustakaan Online adalah sebuah perpustakaan yang bisa di akses
kapanpun dan dimanapun oleh user dengan syarat bahwa user harus
terhubung dengan jaringan internet. Pada perpustakaan online ini dalam
penerapannya hampir sama dengan perpustakaan biasa yang mana pada
perpustakaan tersebut terdapat banyak karya ilmiah yang dapat di baca,

20
 begitu juga dengan pustaka online ini. Pada pustaka online ini juga terdapat
banyak karya yang dapat di baca dan di akses oleh user tidak hanya itu
dengan adanya pustaka online ini akan membuat user yang ingin membaca
buku lebih mudah dan tidak perlu membuang banyak waktu dan tenaga.
Perpustakaan online yang akan penulis buat akan memuat berbagai
macam buku yang berbentuk digital khususnya yang berhubungan dengan
ilmu IPA (ilmu pengetahuan alam), IPS (ilmu pengetahuan sosial) dan IPK
(ilmu pengetahuan keagamaan). yang dapat di akses oleh siswa dan siswi
yang ada pada MAN 1 PADANG PARIAMAN.

2.7. Pengertian WEB

Menurut (Safitri, 2018) di dalam jurnalnya menjelaskan bahwa website
adalah keseluruhan halaman web yang terdapat dari sebuah domain yang
mengandung informasi.
Jadi dari kutipan diatas dapat di pahami bahwasanya website itu adalah
semua halaman web yang terdapat di dalam sebuah domain. Yang mana pada
website tersebut terdapat informasi yang penting dan berguna bagi
penggunannya, begitu juga halnya dengan website yang penulis buat. Penulis
membuat sebuah website perpustakaan yang mana pada website ini terdapat
banyak buku dalam bentuk digital yang bisa memberikan informasi dan
menambah wawasan setiap pengguna yang membacanya,

2.8. Alat Bantu Pembuatan Website

2.8.1. Hardware
Hardware atau perangkat keras adalah sebuah komponen
pada komputer yang dapat terlihat dan disentuh secara fisik.
Untuk menunjang suatu sistem informasi untuk berjalan. (Much
Irsyad Affandi, 2019)
Untuk membuat website perpustakaan online pada Man 1 Padang
Pariaman, dibutuhkan sebuah laptop dengan spesifikasi sebagai
berikut.
1. AsusTek Computer Inc
2. Intel(R) Celeron(R) N4000 CPU @ 1.10GHz (2 CPU), ~
1.1GHz

21
 3. Memory Ram (4096 MB)
4. Hard disk
5. Flash disk
6. Koneksi internet
2.8.2. Software
Software atau perangkat lunak adalah suatu program
yang berisikan perintah – perintah untuk pengolahan data. (Much
Irsyad Affandi, 2019)
Untuk menunjang sistem bisa berjalan diperlukan beberapa
software sebagai berikut;
1. Xampp sebagai web server
Xampp adalah perangkat lunak yang dapat
mendukung banyak sistem operasi, merupakan campuran
dari beberapa program. Yang mempunyai fungsi sebagai
server yang berdiri sendiri (localhost). Xampp terdiri
dari program MySQL database, Apache HTTP Server,
dan penerjemah ditulis dalam bahasa pemrograman PHP
dan Perl. (Nur Asy Syamsi, 2019)
2. Visual Atudio Code (VSCODE)
Visual Studio Code adalah aplikasi kode editor yang
dikembangkan oleh microsoft untuk windows, linux dan
maxOS. Aplikasi ini termasuk dukungan debugging,
kontrol git yang tertanam dan GitHub, penyorotan
sintaksis, penyelesaian kode cerdas, snippet, dan
refactoring kode. Aplikasi ini sangat bisa disesuaikan
dengan keinginan pengguna seperti memungkinkan
pengguna untuk mengubah tema, pintasan keyboard,
preferensi, dan menginstal ekstensi yang menambah
fungsionalitas tambahan. (kurniawan, 2019)
3. Web browser
Web browser adalah sebuah aplikasi (software) yang
pada dasarnya digunakan untuk menerima,
menampilkan, dan menerjemahkan informasi dari world

22
 wide web. Dan salah satu informasi itu dibuat dalam
bentuk fortmat HTML.
Kode HTML yang sudah dibuat akan diterjemahkan oleh
web browser agar tampil seperti yang sudah dirancang.
Jadi pada intinya aplikasi web browser digunakan untuk
melihat hasil dari kode-kode yang sudah dirancang oleh
perancang website. (M.Kom T. S., 2020)

2.9. Aliran Sistem Informasi Perpustakaan Online Berbasis Web

2.9.1. Context Diagram (CD)
Dikutip dari jurnal (Ricky Sanjaya, 2019), yang juga dikutip dari
seorang ahli Jogiyanto (2010:699) yang menjelaskan di dalam
bukunya yang berjudul Analisa Sistem Informasi bahwa context
diagram adalah sebuah diagram yang menggambarkan sumber serta
tujuan data yang akan diproses atau dengan kata lain diagram
tersebut digunakan untuk menggambarkan sistem secara umum dari
keseluruhan sistem yang ada.
Dari pendapat yang ada diatas dapat disimpulkan context
diagram adalah sebuah diagram yang dapat menggambarkan aliran
dari data yang akan diproses pada sebuah sistem, tidak hanya itu
pada context diagram juga menggambarkan dari mana awal dari data
dan akhir dari data, dan juga menggambarkan kemana data yang di
inputkan akan diproses.
pada context diagram memiliki beberapa simbol, simbol-
simbol tersebut dapat dilihat pada Tabel 3

Tabel 3 Simbol - Simbol Context Diagram

No Gambar Keterangan
1 Kesatuan Luar (Eksternal Entity) merupakan
kesatuan luar sistem yang dapat berupa orang,
organisasi atau sistem lainnya yang berada diluar
lingkungan luarnya yang akan memberikan input
menerima output

23
2 Proses (Process) merupakan kegiatan atau kerja
yang dilakukan oleh, mesin atau komputer dari
suatu arus data yang masuk ke dalam proses
untuk dihasilkan harus data yang akan keluar dari
proses.

3 Arus data (Data Flow) merupakan arus data yang

mengalir diantara proses, simpanan data dan
kesatuan. Arus data ini menunjukan arus data dari
yang masuk ke dalam proses sistem

Sumber: (Oktarina, 2017, hal. 139)

24
 Untuk menggambarkan alur data dari sistem informasi
perpustakaan online penulis membuatkan context diagram
berikut context diagram dari sistem informasi perpustakaan
online berbasis web dapat dilihat pada Gambar 2

- Data Admin
- Data Buku IPA
-Data Buku IPS
- Data Buku IPK - Data Siswa
Admin Sistem
SistemInformasi
Informasi
Perpustakaan Siswa
PerpustakaanOnline
Online
- Laporan Data Admin - Data Buku IPA
- Laporan Data Buku IPA - Data Buku IPS
- Laporan Data Buku IPS - Data Buku IPK
- Laporan Data Buku IPK
- Laporan Data Kepala
Perpustakaan
- Laporan Data Siswa

- Data - Laporan Data Admin

Kepala - Laporan Data Siswa
Perpustakaan - Laporan Data Kepala Perpustakaan

Kepala Perpustakaan

Gambar 2. Context Diagram

Gambar context diagram sistem informasi perpustakaan online

berbasis web

Pada Gambar 2. context diagram sistem informasi perpustakaan online diatas

terdapat beberapa proses alur data yang terjadi yaitu.
1) Admin menginputkan data ke sistem yaitu data admin, data buku ipa,
data buku ips, data buku ipk setelah admin menginputkan data ke sistem
maka data tersebut akan di olah oleh sistem.
2) Selanjutnya siswa juga menginputkan data ke sistem data yang di
inputkan yaitu data siswa.
3) Proses selanjutnya kepala perpustakaan menginputkan data kepala
perpustakaan ke sistem agar data tersebut dapat di olah oleh sistem.
4) Setelah data diolah oleh sistem maka ada output dari sistem yang akan
diperoleh oleh pengguna sistem yaitu. Admin mendapatkan laporan data
admin, laporan data buku ipa, laporan data buku ips, laporan buku ipk,
laporan data siswa dan laporan data kepala perpustakaan. Selanjutnya

25
 siswa mendapatkan output dari sistem yaitu data buku ipa, data buku ips,
dan data buku ipk. Tidak hanya itu kepala perpustakaan juga mendapat
output dari sistem yaitu laporan data admin, laporan data siswa, dan
laporan data kepala perpustakaan.

2.9.2. Data Flow Diagram (DFD)

DFD adalah sebuah gambaran sistem secara logika yang
tidak tergantung pada perangkat keras, lunak, struktur data dan
organisasi file. DFD juga memiliki keuntungan yaitu untuk
memudahkan pemakai yang kurang menguasai bidang komputer
untuk mengerti sistem yang dikerjakan atau dikembangkan.
(Oktarina, 2017)
Jadi dari penjelasan yang ada diatas kita dapat
menyimpulkan bahwasanya DFD adalah sebuah diagram yang
dapat menggambarkan alur dari sistem secara logika guna untuk
memudahkan dalam hal memahami sistem yang akan dibuat atau
yang akan dikembangkan. Berikut simbol-simbol yang ada pada
DFD.

Tabel 4 Simbol - Simbol Data Flow Diagram

No Gambar Keterangan
1 Kesatuan Luar (eksternal Entity) merupakan
kesatuan luar sistem yang dapat berupa orang,
organisasi atau sistem lainnya yang berada di
lingkungan luarnya yang akan memberikan
input atau menerima output sistem

2 Proses digunakan untuk melakukan proses

pengolahan data, yang menunjukan suatu
kegiatan yang mengubah aliran data yang
masuk menjadi keluaran

26
3 Penyimpanan data / data store merupakan
tempat penyimpanan dokumen-dokumen atau
file-file yang dibutuhkan

4 Aliran data untuk menunjukan arus data dalam

proses

Sumber (Oktarina, 2017, hal. 139)

27
 Untuk menggambarkan alur dari sistem informasi perpustakaan online
berbasis web penulis membuatkan sebuah data flow diagram berikut
gambar data flow diagram dari sistem informasi perpustakaan online
berbasis web dapat dilihat pada gambar 3

Gambar 3. Data Flow Diagram

Pada Gambar 3. Data flow diagram sistem informasi perpustakaan online diatas
terdapat beberapa proses alur data yang terjadi yaitu.

1. Pada proses pertama admin akan menginputkan beberapa ke sistem yaitu data
siswa, data admin, data buku ipa, data buku ips, data buku ipk dan data kepala
perpustakaan.

28
2. Setelah data diinputkan oleh admin maka data tersebut akan di entri untuk di
proses ke tahap selanjutnya yaitu tahap pemprosesan data, jadi pada tahap proses
ini data yang akan di olah yaitu, data siswa, data admin, data buku ipa, data buku
ips data buku ipk, data siswa dan data kepala perpustakaan.
3. Selanjut setelah proses selesai di kerjakan oleh sistem maka sistem akan
mengeluarkan output yang akan diterima oleh personil atau pengguna sistem
personil yang mendapatkan output dari sistem yaitu admin mendapatkan laporan
data admin, laporan data siswa, laporan data buku ipa, laporan data buku ips,
laporan data kepala perpustakaan. Kepala perpustakaan mendapatkan laporan
data kepala perpustakaan, laporan data admin dan laporan data siswa. Yang
terakhir siswa mendapatkan data buku ipa, data buku ips dan data buku ipk.

29
 BAB IV

KEGIATAN SELAMA PRAKTEK KERJA LAPANGAN

4.1. Kegiatan Selama Praktek Kerja Lapangan

Selama penulis melakukan kegiatan PKL di sekolah MAN 1 PADANG
PARIAMAN yang di mulai pada tanggal 29 juli – 29 agustus 2021, Penulis
melakukana PKL selama 1 bulan, pada saat melakukan PKL ada banyak kegiatan
yang penulis lakukan. Dalam melakukan kegiatan PKL penulis selalu di bimbing
dan diberi arahan baik itu oleh pembimbing dari sekolah, guru maupun dari
karyawan staf yang ada pada MAN 1 PADANG PARIAMAN. Berikut kegiatan-
kegiatan yang dilakukan selama PKL.

Tabel 5. Kegiatan Harian PKL

No
Hari / tanggal
1 Kamis / 29 Juli 2021
2 Jum’at / 30 Juli 2021
3 Sabtu / 31 Juli 2021
4 Senin / 2 Agustus 2021
5 Selasa / 3 Agustus 2021
Kegiatan PKL
• Muhadarah Bersama dengan guru dan
siswa MAN 1 PADANG
PARIAMAN
• Piket Bagian Piket
• Mengajar TIK di kelas X IPA 1
• Mengajar TIK di kelas X IPA 2
• Muhadarah Bersama Guru dan siswa
• Piket di bagian piket
• Muhadarah Bersama Guru dan siswa
• Membantu karywan di bagian Tata
Usaha
• Membuat program website pustaka
online
• Mengajar TIK di kelas X IPS 1
• Mengajar TIK di kelas X IPS 2
• Muhadarah Bersama Guru dan siswa
• Piket dibagian piket
• Membuat program wesbite pustaka
online
• Muhadarah bersama guru dan murid
• Piket di bagian piket
• Membuat program pustaka online
• Mengajar siswa kelas X IPK 1 di
labor
• Mengajar siswa kelas X IPK 2 di
labor

30
6 Rabu / 4 Agustus 2021
7 Kamis / 5 Agustus 2021
8 Jum’at / 6 Agustus 2021
9 Sabtu / 7 Agustus 2021
10 Senin / 9 Agustus 2021
11 Selasa / 10 Agustus 2021
12 Kamis / 12 Agustus 2021
13 Jum’at / 13 Agustus 2021
14 Sabtu / 14 Agustus 2021
31
• Muhadarah bersama guru dan siswa
• Masuk ke kelas dan menggantikan
guru yang sedang sakit
• Mengajar siswa kelas X IPA 3 di
labor
• Muhadarah bersama guru dan siswa
• Mengajar siswa/siswi kelas X IPA 1
di labor
• Mengajar siswa/siswi kelas X IPA 2
di labor
• Muhadarah bersama guru dan siswa
• Piket di Perpustakaan.
• Muhadarah bersama guru dan siswa
• Piket di bagian TU dan membantu
karyawan TU
• Membuat program website pustaka
online
• Mengajar siswa/siswi kelas X IPS 1 di
labor
• Mengajar siswa/siswi kelas X IPS 2 di
labor
•
• Muhadarah bersama guru dan siswa
• Membantu guru piket di bagian piket
• Muhadarah bersama guru dan siswa
• Membantu guru piket di bagian piket
• Mengajar siswa/siswi kelas X IPK 1
di labor
• Mengajar siswa/siswi kelas X IPK 2
di labor
• Muhadarah bersama guru dan siswa
• Mengajar siswa/siswi kelas X IPA 1
di labor
• Mengajar siswa/siswi kelas X IPA 2
di labor
• Muhadarah bersama guru dan siswa
• Membantu karyawan piket di
perpustakaan
• Upacara pelantikan pramuka bersama
guru dan murid
• Piket membantu karyawan di bagian
TU
• Mengajar TIK di kelas X IPS 1
• Mengajar TIK di kelas X IPS 2
15 Senin / 16 Agustus 2021 • Upacara bersama guru dan murid

16 Kamis / 19 Agustus 2021 • Muhadarah bersama guru dan murid

• Piket di perpustakaan membantu
karyawan perpsutakaan
• Mengajar siswa/siswi kelas X IPA 1
di labor
• Mengajar siswa/siswi kelas X IPA 2
di labor

17 Jum’at / 20 Agustus 2021 • Muhadarah bersama guru dan murid

• Membuat program perpustakaan
online
18 Sabtu / 21 Agustus 2021 • Muhadarah bersama guru dan murid
• Piket di bagian tata usaha
• Mengajar TIK di kelas X IPS 1
• Mengajar TIK di kelas X IPS 2

19 Senin / 23 Agustus 2021 • Mengikuti upacara bendera bersama

guru dan murid
• Membantu operator sekolah di
ruangan TU untuk membuatkan akun
Geschool siswa
20 Selasa / 24 Agusrus 2021 • Muhadarah pagi bersama guru dan
murid
• Mengajar siswa/siswi kelas X IPK 1
di labor
• Mengajar siswa/siswi kelas X IPK 2
di labor

21 Rabu / 25 Agustus • Muhadarah pagi bersama guru dan

murid
• Mengajar siswa/siswi kelas X IPA 3
di labor
•
22 Kamis / 26 Agustus 2021 • Muhadarah pagi bersama guru dan
murid
• Mengajar siswa/siswi kelas X IPA 1
di labor
• Mengajar siswa/siswi kelas X IPA 2
di labor

23 Sabtu / 28 Agustus 2021 • Muhadarah bersama guru dan murid

• Piket di bagian tata usaha
• Mengajar siswa/siswi kelas X IPS 1 di

32
 labor
• Mengajar siswa/siswi kelas X IPS 2 di
labor

4.2. Pengalaman Selama Praktek Kerja Lapangan

Selama melaksanakan PKL di sekolah MAN 1 PADANG PARIAMAN
yang mana penulis melaksanakan PKL di mulai dari tanggal 29 juli sd 29 agustus
2021. Pada saat melaksanakan PKL di Man 1 Padang Pariaman penulis diberi
tugas untuk mengajarkan mata pelajaran TIK kepada kelas 10, yang mana pada
saat PKL penulis selalu di bimbing oleh ibuk Sri Nuryenti Fitri, S.Pd selaku
pembimbing penulis di Man 1 Padang Pariaman, pada saat mengajar penulis
banyak diberi masukan-masukan oleh beliau bagaimana caranya mengajar
dengan baik supaya siswa selaku pendengar dan peserta bisa paham dengan apa
yang penulis jelaskan. Dari masukan serta bimbingan dari ibuk Sri alhamdulilah
sekarang penulis sudah mulai bisa dalam menjadi seorang guru atau pemateri.
Tidak hanya itu ibuk Sri juga memberikan contoh cara mengajar yang santai tapi
pasti, maksudnya pada saat mengajar kita santai tapi walaupun santai siswa bisa
paham dengan apa yang kita sampaikan.
Hal ini dilakukan karena jam mata pelajaran dari TIK itu terbilang rawan
karena berada di jam siang, kebanyakan pada jam siang siswa tidak lagi fokus
untuk memperhatikan pelajaran. Tidak hanya itu penulis juga mendapat
pengalaman dari guru maupun staf yang ada pada Man 1 Padang Pariaman,
seperti pada saat piket di bagian Tata Usaha penulis selalu di bimbing untuk
selaku fokus agar tidak salah dalam menginputkan data, tidak hanya itu penulis
juga tahu apa saja bagian-bagian yang ada pada Tata Usaha.
Selanjutnya penulis juga mendapat pengalaman yang berharga pada saat
penulis melaksanakan piket di bagian perpustakaan. Pada bagian perpustakaan ini
penulis di bimbing agar bisa dalam mengatur dan mengelola buku yang ada
perpustakaan agar siswa / siswi tidak kesulitan pada saat mencari buku yang
ingin dicari. Dari pengalaman ini jugalah penulis dapat menyelesaikan website
perpustakaan online Man 1 Padang Pariaman.
Dan pengalaman yang paling berharga menurut penulis yaitu dari
bimbingan yang diberikan penulis bisa tahu bagaimana caranya berkomunikasi
yang baik dengan siswa/siswi Man 1 Padang Pariaman.

33
4.3. Masalah – Masalah Yang Di Hadapi Selama Praktek Kerja Lapangan
Selama penulis melaksanakan PKL di Man 1 Padang Pariaman Yaitu di
mulai pada tanggal 29 juli berakhir pada tanggal 28 Agustus, pada saat PKL
penulis di beri tugas oleh Kepala sekolah dan waka kurikulum untuk mengajar
mata pelajaran TIK ( Teknologi Informasi dan Komunikasi), kepada kelas 10 dan
penulis di bimbing oleh ibuk Sri Nuryenti Fitri selaku guru yang mengajar mata
pelajaran TIK di Man 1 Padang Pariaman. Tidak hanya itu pada saat PKL penulis
juga di beri jadwal piket, yaitu piket di bagian Tata Usaha, Perpustakaan dan
Meja piket. Di setiap bagian ini ada tugas atau pekerjaan masing-masing yaitu.
1. Tata Usaha : pada bagian ini penulis diberi tugas untuk membantu karyawan
yang ada di TU seperti membantu menulis data nilai siswa / siswi tidak
hanya itu penulis juga membantu bapak edi selaku operator sekolah.
2. Perpustakaan : pada bagian Perpustakaan penulis diberi tugas untuk
membantu karyawan yang ada di perpustakaan seperti mambantu untuk
menyusun buku, mencatat siswa / siswi yang mengembalikan buku dan
masih banyak lagi.
3. Meja Piket : pada bagian Meja Piket penulis diberi tugas yaitu untuk
membantu guru yang piket di bagian piket, pada bagian piket tugasnya yaitu
mencatat siswa yang izin, mencatat siswa / siswi yang terlambat dan masih
banyak lagi.

Jadi selama penulis PKL di Man 1 Padang Pariaman, penulis mendapat beberapa
masalah yaitu banyaknya sistem pendataan yang masih menggunakan cara yang
manual, seperti

1. Sistem pendataan nilai siswa / siswi ke dalam buku induk

2. Sistem peminjaman buku dan pengembalian buku di perpustakaan

Tidak hanya itu pada saat awal penulis masuk PKL di Man 1 Padang
Pariaman bapak Amrizon, S.Pd, M.PdI selaku kepala Madrasah meminta
kepada penulis untuk membuatkan sebuah website perpustakaan online guna
untuk mempermudah proses belajar dan mengajar yang ada pada madrasah.
Karena adanya permintaan dari bapak kepala jadi penulis lebih fokus ke
masalah untuk membuatkan website perpustakaan online.

34
4.4. Solusi Atau Pemecahan Masalah
Untuk membantu memecahkan masalah yang terjadi di Madrasah seperti yang
sudah penulis paparkan diatas penulis memberikan solusi yaitu:
1. Membuatkan sebuah “ Sistem Informasi Perpustakaan Online Berbasis
Web ”. penulis memberikan solusi tersebut guna untuk membantu proses
belajar dan mengajar antar guru dan murid, apalagi pada masa pandemi
sekarang ini tidak memungkinkan bagi sekolah untuk memberikan pelajaran
tatap muka secara maksimal karena harus mematuhi protokol kesehatan. Jadi
pada webiste perpustakaan online ini bagi siswa / siswi bisa mencari bahan
untuk belajar berupa buku digital yang mana buku digital ini bisa di akses
dan bahkan bisa di download, jadi penulis berharap semoga dengan solusi
yang penulis berikan bisa membuat proses belajar dan mengajar yang ada di
madrasah bisa lebih maksimal lagi.
2. Mencari sumber-sumber buku digital yang berkaitan dengan pelajaran siswa dari
kelas 10 sampai dengan kelas 12. Agar bahan belajar yang terdapat di website
perpustakaan online bisa lebih lengkap lagi.

35
 BAB V

PENUTUP
5.1. Kesimpulan
Setelah melakukan Praktek Kerja Lapangan selama satu bulan di Man 1 Padang
Pariaman, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:
1. Peranan dari teknologi seperti sistem informasi sangat berdampak terhadap
sistem kerja di Man 1 Padang Pariaman, karena semakin banyak teknologi
dilibatkan maka semakin efektif dan efisien pula kinerja pada Man 1 Padang
Pariaman.
2. Kegiatan PKL yang dilakukan memiliki tujuan yaitu untuk memperkenalkan
kepada mahasiswa tentang dunia kerja yang sebenarnya, sehingga mahasiswa
mendapatkan gambaran tentang dunia kerja yang akan di jalani nantinya.
Tidak hanya itu mahasiswa juga mendapatkan ilmu pengetahuan dan
pengalaman selama melaksanakan kegiatan PKL.
3. Sistem komputerisasi pada umumnya sudah diterapkan di semua bagian yang
ada di Man 1 Padang Pariaman seperti bagian Tata Usaha, Bagian Wakil
Ketua dan masih banyak lagi. pada saat ini Man 1 Padang Pariaman sudah
mulai meningkatkan sistem komputerisasi yang ada pada sekolah tersebut,
Man 1 Padang Pariaman sudah memakai sistem elearning untuk membantu
dalam proses belajar mengajar antara siswa dan guru, sudah mulai
menerapkan sistem yang terintegrasi untuk membantu dan memudahkan
kinerja dari karyawan dan guru.
4. Namun walau sudah memakai sistem yang terkomputerisasi masih ada
bagian-bagian yang masih menggunakan cara yang manual dalam
pelaksanaannya yaitu seperti penulisan dan perekapan nilai siswa ke buku
induk, dalam peminjaman buku di perpustakaan masih menggunakan buku
atau kertas sebagai media untuk menyimpan data hal ini penulis anggap
masih kurang efektif karena dengan menggunakan cara yang manual
terkadang banyak terjadi hal yang tidak diinginkan seperti rusak atau
hilangnya buku tempat penyimpanan data.

36
5.2. Saran
Setelah melaksanakan Praktek Kerja Lapangan selama satu bulan di Man 1
Padang pariaman, penulis ingin memberikan saran sebagai berikut:
1. Mengoptimalkan sarana dan prasarana yang telah ada untuk meningkatkan
kinerja dari baik itu guru maupun karyawan.
2. Mengoptimalkan dalam pemakaian sistem yang sudah ada agar sistem
tersebut bisa menjadi lebih berguna.
3. Membuatkan sistem untuk kinerja yang masih menggunakan cara yang
manual agar dengan adanya sistem dapat membantu meringankan dan
memudahkan pekerjaan dari guru maupun karyawan.

37
 DAFTAR PUSTAKA

Almuttaqin, G. (2018). Jurnal Rekayasa Dan Manajemen Sistem Informasi. SISTEM

INFORMASI PENDAFTARAN PERNIKAHAN BERBASIS ONLINE
MENGGUNAKAN METODE WATERFALL, 53-54.

Andi Christian1, S. H. (2018). RANCANG BANGUN WEBSITE SEKOLAH DENGAN

MENGGUNAKAN FRAMEWORK BOOTSTRAP ( Studi kasus SMP negeri 6
prabumulih). Jurnal SISFOKOM, 22.

Deanna Durbin Hutagalung, F. A. (2018). Rancang bangun sistem informasi

perpustakaan berbasis web pada SMK citra negara depok. jurnal rekayasa
informasi, 13 - 22.

dinus. (2018). jurnal_13018. SISTEM INFORMASI, 1.

dinus. (2019). Pemodelan Sistem (Context diagram, data flow diagram). 52.

Fauzi, W. S. (2018). SISTEM INFORMASI PENJUALAN PRODUK BERBASIS WEB

PADA CHANNEL DISTRO PRINGSEWU. Jurnal TAM (Technology
Acceptance Model), 43.

Hanik Mujiati, S. (2018). Bianglala Informatika. analisis dan perancangan sistem

informasi Stok Obat Pada Apotek Arjowinangun, 12.

kurniawan, A. &. (2019). SISTEM E-LEARNING DO'A DAN IQRO' DALAM

PENINGKATAN PROSES PEMBELAJARAN PADA TK AMAL IKHLAS.
JURNAL MAHASISWA APLIKASI TEKNOLOGI KOMPUTER DAN
INFORMASI, 155.

M.Kom, A. P. (2018). Rancang Bangun Sistem Informasi perpustakaan berbasis web

(studi kasus : universitas kuningan). Jurnal cloud information, 2527-5224.

M.Kom, T. S. (2020). Pengenalan HTML. jurnal sistem informasi, 1 - 9.

Marlina1, M. M. (2021). APLIKASI E-LEARNING SISWA SMK BERBASIS WEB.

JURNAL SINTAKS LOGIKA , 2.

Much Irsyad Affandi, H. E. (2019). Perancangan Aplikasi Toko Online Al-Ihsan Berbasis
Php dan Mysql. seminar nasional sistem informasi, 2164 - 2167.

Nofyat1, A. I. (2018). SISTEM INFORMASI PENGADUAN PELANGGAN AIR

BERBASIS WEBSITE PADA PDAM KOTA TERNATE. Indonesian Journal
on Information System, 13.

38
Nur Aini, S. A. (2019). pengembangan sistem informasi perpustakaan berbasis web
menggunakan metode Rapid Application Development (RAD). jurnal
pengembangan teknologi informasi dan ilmu komputer, 8647-8655.

Nur Asy Syamsi, Y. A. (2019). mengenai XAMPP. jurnal sistem informasi, 3.

Nur Rubiati, S. W. (2019). Aplikasi Absensi siswa Menggunakan QR Code dengan

bahasa pemrograman php di smkit zunurain aqila zahra di pelintung. Jurnal
Informatika, Manajemen dan Komputer, 6 - 7.

Nurur Rohmah, H. A. (2019). pengembangan sistem informasi perpustakaan berbasis web

pada perpustakaan kecamatan bungah. jurnal pengembangan teknologi informasi
dan ilmu komputer, 2225-2234.

Oktarina, D. S. (2017). Pemanfaatan Teknologi Barcode Pada SIstem Informasi

Perpustakaan Di SMK MUHAMMADIYAH 3 PEKANBARU. JOISIE Journal
Of Information System And Informatics Engineering, 139.

Ricky Sanjaya, J. T. (2019). Pembuatan Program Aplikasi Pemeasanan Tempat &

Makanan Pada Restaurant Cahaya Baru Berbasis Web. jurnal ilmu komputer dan
sistem informasi , 100.

Safitri, A. P. (2018). Pemanfaatan Sistem Informasi Perpustakaan Digital Berbasis Web

Untuk Para Penulis. Indonesian Journal on Software Engineering, 2.

SETYANINGSIH, R. (2021). Thesis Commons. MANAJEMEN PERPUSTAKAAN

SEKOLAH, 8-9.

Try Handayani1, Y. S. (2019). APLIKASI PEMERIKSAAN BIAYA INSTALASI

TEGANGAN LISTRIK RENDAH BERBASIS WEB PADA PT. PPILN
MALUKU UTARA. Indonesian Journal on Information System, 34.

39
 LAMPIRAN
LAMPIRAN 1. Daftar Kegiatan Harian

Gambar 4. Kegiatan Harian

40
gambar 5. Kegiatan Harian

41
gambar 6. Kegiatan Harian

42
Gambar 7. Kegiatan Harian

43
LAMPIRAN 2. Kartu Konsultasi

44
LAMPIRAN 3. Dokumentasi

Gambar 8. Mengajar TIK dilabor

Gambar 9. Mengajar TIK di kelas

45
Gambar 10. Piket Di Bagian Piket

Gambar 11. Piket DI Tata Usaha

46
Gambar 12. Piket Di Perpustakaan

47