LAPORAN PELAKSANAAN

PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN 1 PLP 1

DI SMK NEGRI 8 BANDAR LAMPUNG

Disusun Oleh:

Nama : Dini Fitria

NPM : 21110003

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
STKIP PGRI BANDAR LAMPUNG
TAHUN 2023

i
 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN PELAKSANAAN PENGENALAN LAPANGAN

PERSEKOLAHAN (PLP 1) SMK PALAPA BANDAR LAMPUNG

Laporan Pelaksanaan Pengenalan Lapangan Persekolahan 1 (PLP 1) STKIP PGRI

Bandar Lampung yang dibuat oleh:

Nama : Ristia
NPM : 21110009
Porgram Studi Jurusan : Bimbingan dan Konseling
Jurusan : Ilmu Pendidikan

Terbukti dibuat berdasarkan hasil observasi dan dukungan oleh data sebenarnya
yang diperoleh dari pihak terkait, sehingga keasliannya dapat
dipertanggungjawabkan secara ilmiah.
Bandar Lampung, April 2023
Mahasiwa Peserta PLP 1,

Dini Fitria
NPM. 21110003

Disahkan Oleh,
Desen Pembimbing PLP 1 Kepala SMK Negeri 8 Bandar Lampung

Tri Riya Anggraini, S. Pd, M. Pd Drs. Firdaus M,M

NIDN. 0219068602 NIP. 196708071994031008

Mengetahui:
Kepala LPPM

Dr. Andri wicaksono, M. Pd

NIDN. 0214108303

ii
 KATA PENGANTAR

Puji syukur saya ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa karena berkat rahmat
dankarunia-Nya, setelah beberapa semester mendalami konsep dan teori yang
didapatkan dalam kegiatan praktek pengenalan lingkungan persekolahan.
Pengenalan Lapangan Persekolahan Pengenalan Lapangan Persekolahan yang
berjudul Pelaksanaan Pengenalan Persekolahan 1 (PLP) SMK Negeri 8 Bandar
Lampung .

Terimakasih khususnya kepada Pihak Kampus STKIP PGRI Bandar Lampung dan
Pihak SMK NEGERI 8 Bandar Lampung ini yang telah berkontribusi dalam
Pelaksanaan (PLP 1) dalam kegiatan ini:
1. Terimakasih kepada Bapak Dr. Andri wicaksono, M.Pd. Selaku Kepala
LPPM STKIP PGRI Bandar Lampung
2. Ibu Tri riya lestari S. Pd, M.Pd. Selaku dosen pembimbing lapangan
kegiatan (PLP) guna mempersiapkan mahasiswa untuk lebih siap
menghadapi lapangan kerja.membimbing dan memberikan arahan serta
semangat.
3. Terimakasih kepada bapak Drs. Firdaus, M. M selaku kepala SMK Negeri
8 Bandar Lampung.
4. Beserta dewan Guru, staf tata usaha dan penjaga sekolah yang telah
memberikan izin penulis untuk melakukan observasi guna menyelesaikan
tugas (PLP 1).
5. Terimakasih kepada rekan-rekan kelompok (PLP 1) yang saling kuat
menguatkan ingat mengingatkan dan teman-teman yang tidak dapat
disebutkan satu persatu sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas ini
tepat waktu.

Penulis menyadari bahwa isi laporan ini sangat jauh dari kesempurnaan. Untuk itu penulis
mohon saran dan kritik yang membangun dari pembaca. Penulis berharap laporan akhir
Pengenalan Lapangan Persekolahan ini dapat bermanfaat bagi kita semua Penulis

iii
menyadari betul bahwa dalam penyusunan laporan ini tentumasih banyak sekali
kekurangan sehingga saran dan kritik yang membangunsangat penulis harapkan. Akhir kata
penulis berharap laporan PLP I ini dapatmembawa manfaat bagi semua pihak yang
membacanya

Bandar Lampung, 3 April 2023

Dini Fitria
NPM. 21110003

iv
 DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ............................................................................. i

LEMBAR PENGESAHAN ...................................................................... ii
KATA PENGANTAR .............................................................................. iii
DAFTAR ISI ............................................................................................ iv
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................ v

BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang ..................................................................................... 1
1.2 Tujuan Kegiatan ................................................................................... 2
1.3 Manfaat Kegiatan ................................................................................. 2

BAB II HASIL PENGAMATAN

2.1 Kultur Sekolah ..................................................................................... 4
2.2 Struktur Organisasi dan Tata Kerja (SOTK) ......................................... 7
2.3 Visi dan Misi Sekolah .......................................................................... 8
2.4 Kokurikuler dan Ekstrakurikuler .......................................................... 8
2.5 Peraturan dan Tata Tertib Sekolah ........................................................ 9
2.6 Kegiatan Ceremonial Formal ................................................................ 17
2.7 Praktik Pembiasaan dan Kebiasaan Positif ............................................ 17

BAB III PENUTUP

3.1 Simpulan .............................................................................................. 19
3.2 Saran .................................................................................................... 20

DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN

v
 DAFTAR LAMPIRAN

Gambar1.1 Propil Sekolah ......................................................................

Gambar 1.2 Struktur Organisasi ..............................................................
Gambar 1.3 Visi Dan Misi Sekolah .........................................................
Gambar 1.4 Taman Sekolah ....................................................................
Gambar1.5 Musholah .............................................................................
Gambar 1.6 Poto Peserta Bersama Dengan Mahasiswa ..........................
Gambar1.7 Suasana Pembelajaran Di Kelas ...........................................
Gambar 1.8 Mushola ...............................................................................
Gambar 1.9 Penyerahan Mahasiswa PLP 1

vi
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan kegiatan yang tidak

dapat dipisahkan dari program perkuliahan dan keharusan bagi setiap
mahasiswa yang menempuh jenjang Strata Satu (S.1) Kependidikan pada
lembaga Perguruan Tinggi. Program PPL dilakukan sebagai wujud pengabdian
kepada masyarakat dan juga sebagai wujud pengabdian terhadap pendidikan
nasional.

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) bertujuan agar melatih mahasiswa

untuk menetapakan pengetahuan dan kemampuan yang telah dimiliki dalam
suatu proses pembelajaran sesuai bidang studinya masing-masing sehingga
mahasiswa mendapatkan pengalaman faktual yang dapat digunakan sebagai
dasar untuk mengembangkan diri sebagai calon tenaga kependidikan yang
sadar akan tugas dan tanggung jawabnya sebagai tenaga akademis dalam dunia
pendidikan.

Kegiatan PPL merupakan wawasan untuk memproses menjadi calon-

calon guru masa depan. Berproses untuk menyiapkan program yang berkaitan
dengan bidang pengajaran dan pemberdayaan potensi yang dimiliki sekolah
tersebut. Disinilah PPL ditantang untuk mampu mengembangkan ilmu dan
pengetahuannya. Sebelum pelaksanaan, tim PPL perlu mempersiapkan
menyusun program secara matang untuk memperlancar praktik mengajar, yaitu
administrasi guru yang meliputi Kontrak pembelajaran, analisis hasil evaluasi,
RPP, silabi, dll. Untuk membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran perlu di
adakannya observasi kelas dan konsultasi kepada guru pembimbing. Semua itu
untuk mendapatkan hasil yang maksimal dan pelaksanaannya dapat berjalan
dengan baik dan lancar.

1
1.2 Tujuan Kegiatan

Pengenalan Lapangan Persekolahan I (PLP I) diselenggarakan dengan

maksud untuk membangun landasan jati diri pendidik melalui beberapa bentuk
kegiatan di SMKN 8 Bandar Lampung sebagai berikut:
1. Pengamatan langsung terhadap kultur sekolah.
2. Pengamatan terhadap struktur organisasi dan tata kelola di sekolah.
3. Mengetahui visi misi sekolah.
4. Pengamatan terhadap kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler.
5. Mengetahui peraturan dan tata tertib sekolah.
6. Mengetahui kegiatan seremonial formal di sekolah.
7. Pengamatan terhadap praktik-praktik pembiasaan dan kebiasaan positif di
sekolah.

1.3 Manfaat Kegiatan

Manfaat yang dapat diperoleh setelah mahasiswa praktikan
melaksanakan Pengenalan Lapangan Persekolahan I (PLP I) adalah:
1. Menambah pemahaman tentang proses pendidikan dan pembelajaran di
sekolah.
2. Memperoleh pengalaman dan keterampilan untuk melaksanakan
pembelajaran dan kegiatan manajerial di sekolah.
3. Memperoleh pengalaman tentang cara berfikir dan bekerja secara
interdisipliner, sehingga dapat memahami adanya keterkaitan ilmu yang
diperoleh dalam perkuliahan dengan kondisi nyata di sekolah.
4. Memperoleh pengalaman dan keterampilan untuk melaksanakan
pembelajaran dan kegiatan manajerial di sekolah.

2
 BAB II

HASIL PENGAMATAN

Profil SMK Negeri 8 Bandar Lampung

Nama Sekolah : SMK Negeri Bandar Lampung

NPSN : 69853159
Alamat : JL, Imam Bonjol No 52 Kemiling
Kode Pos : 35158
Desan/Kelurahan : Kemling Raya
Kecamatan : Kemiling
Kabupaten/Kota : Bandar Lampung
Provinsi : Lampung
Status Sekolah : Negeri
Jenjang Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan
Akreditasi :A

Naungan : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

No SK Pendirian : 511/IV.40/HK/2014

Tanggal SK Pendirian : 11 April 2014

No SK Operasional : 511/IV.40/HK/2014

Tanggal SK Operasional : 11 April 2014

Tanggal SK Akreditasi : 15 Januari 2019

Kegiatan Belajar Mengajar : Offline (Tatap Muka)

3
2.1 Kultur Sekolah
2.1.1 Pembiasaan 3S ( Senyum, Sapa, Salam)
SMKN 8 Bandar Lampung beralamat di JL. Imam Bonjol No. 52
Kemiling, Kemiling Raya, Kec. Kemiling, Kota Bandar Lampung Prov.
Lampung. Budaya untuk menerapkan 3S sangatlah penting untuk diterapkan
di setiap sekolah. Seperti halnya yang saya ketahui di SMKN 8 Bandar
Lampung, sekolah ini selalu menjaga budaya 3S. Dengan menamkan nilai-
nilai kesopanan dan pembiasaan baik terhadap siswa, dimulai dari guru
dengan guru, siswa dengan guru, serta siswa dengan siswa.
Sebagai contoh: Siswa diajarkan untuk mencium tangan guru sebelum
memasuki kelas. Selain dibiasakan untuk mencium tangan guru, siswa
dibiasakan untuk memberikan senyuman dan saling menyapa kepada siapa
saja baik dengan guru maupun sesama siswa. Dalam hal ini sekolah SMKN 8
Bandar Lampung sangatlah baik dalam menerapkan 3S sehingga
terbentuknya karakter siswa yang ramah dan santun tehadap sesama.

2.1.2 Kondisi Awal Belajar di Sekolah

SMKN 8 Bandar Lampung pembelajarannya dimulai pukul 07.15 –
16.00 WIB untuk hari senin sedangkan untuk hari kamis sampai dengan
jum’at di mulai pukul 07.15 – 15.00 WIB.
Untuk kondisi awal belajar ketika bel masuk sudah berbunyi seluruh
siswa didahulukan dengan berdoa setelah itu dilanjutkan dengan tadarus
membaca ayat Al-Qur’an selama 15 menit. Kemudian setelah menyanyikan
lagu, gurumelihat keadaan diruangan kelas. Jika ada sampah dibawah meja
atau sekitarnya, biasanya guru menyuruh siswa untuk mengambil dan
membuangnya pada tempatnya, agar dapat terciptanya suasana nyaman
dengan lingkungan yang bersih, selama berlangsungnya KBM. Setelah itu
baru pembelajaran dimulai.

2.1.3 Upacara Bendera

SMKN 8 Bandar Lampung rutin melaksanakan upacara bendera setiap
hari senin. Upacara bendera ini diikuti oleh semua guru dan staff yang ada di

4
 SMKN 8 Bandar Lampung serta seluruh siswa-siswi. Pelaksanaan upacara
bendera setiap hari senin ini diwajibkan untu seluruh siswa-siswi memakai
atribut lengkap sebagai bentuk kedisiplinan dan dilaksanakan dengan tertib
tanpa adanya keributan yang dilakukan. Untuk petugas upacara tentunya
bergantian setiap kelasnya, sesuai jadwal yang sudah ada dan untuk Pembina
setiap gurupun bergantian. Upacara bendera juga tidak hanya dilakukan setiap
hari senin, namun sekolah SMKN 8 Bandar Lampung juga melaksanakan
upacara bendera di hari-hari besar sesuai instruksi dari atasan.

2.1.4 Penggunaan Seragam Sekolah

Mengenakan seragam diskolah merupakan bagian dari tata tertib
sekolah. Hal ini dilaksanakan secara ketat, mulai dari ketentuan bentuk,
ukuran,dan atribut yang dikenakannya. Secara umum setiap sekolah memiliki
kebijakan masing-masing untuk menentukan seragam yang akan dikenakan
siswa-siswinya, seperti halnya di sekolah SMKN 8 Bandar Lampung. Seperti
yang telah saya amati, dalam hal mengenakan seragam siswa di SMKN 8
Bandar Lampung telah diatur sedemikian rupa, sebagaimana berikut ini:

No. Hari Seragam Sekolah

1. Senin Putih Abu-Abu (Lengkap)

2. Selasa Putih Abu-Abu (Lengkap)

3. Rabu Putih Abu-Abu (Kelas X)

Seragam Jurusan (Kelas XI dan XII)

4. Kamis Batik

5. Jumat Pramuka

2.1.5 Anjuran Menjaga Kebersihan

SMKN Bandar Lampung sangat peduli terhadap kebersihan sekolah
baik didalam maupun diluar kelas. Untuk menjaga kebersihan lingkungan

5
 sekolah, upaya yang dilakukan sekolah dengan meletakkan tempat sampah
didepan kelas dan juga membuat jadwal piket harian kepada siswa di setiap
kelas. Setiap sebelum pelajaran dimulai, guru juga membiasaan siswa untuk
melihat keaadaan disekitarnya jika ada sampah beliau menyuruh siswa itu
mengambilnya dan membuangnya ketempat sampah. Begitupun dengan
kondisi kantin, seperti yang telah saya amati SMKN 8 Bandar Lampung
cukup memperhatikan pola kebersihan dan asupan makanan, begitupun
dengan sarana dan prasarana seperti halnya ruang lab, toilet dan lain-lain
sangat dijaga kebersihannya.
Terdapat pelaksanaan kebersihan setiap dua kali dalam sebulan di hari
Jum’at untuk warga sekolah dengan tujuan menjaga fasilitas agar tetap
nyaman, bersih, asri, saat digunakan untuk kegiatan belajar mengajar.

2.1.6 Anjuran Memanfaatkan Waktu

SMKN 8 Bandar Lampung menghimbau kepada siswa-siswi untuk
selalu memanfaatkan waktu untuk hal positif. Siswa dapat memanfaatkan
waktu agar tidak terlambat masuk sekolah dan mampu melaksankan piket
sebelum bel masuk. Selain itu kegiatan shalat Dhuha yang dilakukan secara
bergantian dan terjadwal. Pelaksanaan shalat Dzuhur berjamaah yang
dilakukan di sekolah.

2.1.7 Suasana Sekolah yang Nyaman dan Menyenangkan

Suasana yang ada di SMK Negeri 8 Bandar Lampung saat kegiatan
belajar mengajar sangat tenang, siswanya memperhatikan apa yang
disampaikan oleh guru dengan media dan fasilitas yang tersedia. Suasana di
sekolah sangat menyenangkan didukung oleh lapangan yang cukup luas,
taman dan kolam air mancur yang asri dan bersih, sarana dan prasarana yang
memadai, guru dan murid yang sopan dan ramah membuat suasana di sekolah
nyaman dan menyenangkan.

6
2.2 Struktur Organisasi

7
2.3 Visi, Misi dan Tujuan Sekolah
2.3.1 Visi
“MENJADI SEKOLAH PUSAT KEUNGGULAN YANG RELIGIUS,
BERKARAKTER PANCASILA, BERBUDAYA, DAN BERDAYA
SAING DALAM KEBEKERJAAN SERTA MAMPU
BERWIRAUSAHA”

2.3.2 Misi

a. Mewujudkan sumber daya manusia yang berkualitas, beriman dan

bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
b. Meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang berlandaskan nilai-nilai
karakter Pancasila.
c. Meningkatkan kualitas pembelajaran unggul merata untuk menghasilkan
lulusan yang berdaya saing dalam kebekerjaan dan berwirausaha.

2.3.3 Tujuan

a. Terwujudnya sumber daya manusia yang berkualitas, beriman dan

bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
b. Terwujudnya sumber daya manusia yang berkualitas berlandaskan nilai-
nilai karakter pancasila.
c. Terwujudnya pembelajaran yang unggul dan merata yang mengahasilkan
lulusan yang berdaya saing dalam bekerja dan berwirausaha

2.3.4 Pemaparan Visi, Misi, dan Tujuan

Untuk Visi, Misi, dan Tujuan sekolah dapat dilihat dalam bentuk
bingkai yang di pasang di ruang guru, ruang waka, ruang kepala sekolah dan
terdapat dalam bentuk banner yang ada di depan sekolah.

2.4 Kokurikuler dan Ekstrakurikuler

Kegiatan kokurikuler yang ada di SMKN 8 Bandar Lampung dengan
melakukan kegiatan Praktek Kerja Lapangan (PKL) dan kunjungan industry.
Untuk kegiatan kokurikuler yaitu PKL siswa/i kelas XI wajib mengikuti

8
 kegiatan tersebut. Kegiatan ini untuk meningkatkan kemampuan siswa siswi
dengan terjuan langsung ke dalam dunia kerja.
Untuk kegiatan ektrakurikuler di SMKN 8 Bandar Lampung terdapat 11
ekstrakurikuler yang dapat diikuti siswa-siswi disini antara lain:
1. Pramuka : Arif Rizki, S.Pd.
2. Paskibra : Yulia Rantika C
3. PMR : Fredy
4. Tari Tradisional : Bunga Amelia
5. Boxing : Yesi Nurzaini, S.Pd.
6. Bola Basket : Sudarmono Trisno BP, S.Pd.
7. Bola Volly : Titis Kesuma Giri
8. Taekwondo : Wahyu
9. Hapkido : Fatur Rohman
10. Pencak Silat : Dwi Cahyo
11. Futsal : Tulus Fauzi, S.Pd.
Untuk semua kegiatan ekstrakurikuler ini boleh diikuti dengan semua
siswa siswi dan sekolahpun menyiapkan fasilitas yang lengkap untuk
menunjang kegiatan ekstrakurikuler ini. Untuk masalah waktu kegiatan
ekstrakurikuler ini diserahkan kepada pembina dan pelatih secara langsung.
Jadi siswa-siswi bisa menyesuaikan sesuai jadwal yang sudah ditentukan oleh
pembina dan pelatih.

2.5 Peraturan Dan Tata Tertib Sekolah

2.5.1 Peraturan dan Tata Tertib Sekolah Secara Tertulis

Peraturan dan tata tertib SMK Negeri 8 Bandar Lampung terdapat pada
guru BK. Berikut adalah peraturan dan tata tertib yang ada di SMK Negeri 8
Bandar Lampung :

9
 BAB I
Keterangan Umum

1. Tata Krama dan tata tertib dimaksudkan sebagai pedoman bagi siswa
dalam bersikap,bertutur kata,bertingkah laku dalam kegiatan sehari-hari
dalam rangka menciptakan iklim dan budaya sekolah yang tertib dan
disiplin dalam kerangka adat istiadat serta sopan santun guna menunjang
kegiatan pembelajaran.
2. Tata Krama dan tata tertib sekolah ini dibuat berdasarkan nilai-nilai yang
dianut sekolah dan masyarakat dengan berdasarkan kepada budaya
Indonesia dan moral keagamaan yang meliputi nilai ketaqwaan, sopan
santun pergaulan, kedisiplinan dan ketertiban, kebersihan,
kesehatan,kerapian, keamanan dan nilai- nilai praktis yang mendukung
kegiatan belajar yang efektif.
3. Setiap siswa wajib melaksanakan ketentuan yang tercantum dalam tata
Krama dan tata tertib ini secara konsekuen dengan penuh kesadaran.

Pasal 1
PAKAIAN SEKOLAHAN
1. Pakaian Seragam
a. Umum
1) Sopan dan rapi sesuai dengan ketentuan yang berlaku
2) Hari Senin,Selasa seragam OSIS lengkap (putih abu-abu lengkap)
3) Hari Rabu kelas x mengenakan seragam OSIS lengkap sedangkan
kelas XII dan XII mengenakan seragam jurusan yang akan
ditentukan dari kelas XII.
4) Hari Kamis seragam batik
5) Hari Jumat seragam Pramuka

10
 6) Atribut pakaian seperti badge OSIS, badge PMR,kir dll dapat juga
dikenakan. Atribut selain yang ditetapkan di atas dilarang dikenakan
pada pakaian seragam sekolah.
7) Topi sekolah adalah topi OSIS SMK berwarna abu-abu selain topi
tersebut dilarang dikenakan.
8) Kaos kaki warna putih sepatu hitam ikat pinggang hitam
9) Untuk seragam OSIS baju
10) Tidak mengenakan perhiasan yang menyolok
b. Khusus Siswa
1) Panjang celana sesuai dengan ketentuan
2) Celana dan lengan baju tidak boleh digulung
3) Celana tidak sobek tidak ditempel aksesoris yang tidak perlu dan
tidak model cutbray dan pensil
4) Baju dimasukkan ke dalam celana
c. Khusus Siswi
1) Panjang rok sesuai dengan ketentuan atau di bawah lutut
2) Bagi yang berjilbab warna jilbab putih
3) Tidak memakai perhiasan atau aksesoris yang mencolok
4) Lengan baju tidak boleh digulung
5) Baju dimasukkan ke dalam rok
d. Pakaian Olahraga
Untuk mata pelajaran olahraga siswa wajib memakai pakaian olahraga
yang telah ditetapkan oleh sekolah.

Pasal 2
RAMBUT, KUKU, TATO, MAKE UP
1. Umum
Siswa atau siswi dilarang :
a. Berkuku panjang
b. Mengenakan cat rambut
c. Bertato

11
2. Khusus Siswa Dilarang
a. Rambut panjang atau gondrong
b. Bersyukur gundul
c. Rambut berkuncir
d. Memakai anting
3. Khusus siswi
Tidak memakai make up atau sejenisnya kecuali bedak tipis make up
dapat dibenarkan dalam hal-hal atau acara-acara tertentu dengan seizin
guru atau sekolah.

Pasal 3
MASUK JAM PELAJARAN DAN PULANG SEKOLAH

1. Siswa wajib hadir di sekolah paling lambat 5 menit sebelum bel masuk
sekolah berbunyi.
2. Siswa yang terlambat datang kurang dari 15 menit harus melapor kepada
guru piket atau BK dan diizinkan masuk kelas.
3. Siswa yang terlambat datang ke sekolah lebih dari 15 menit harus melapor
kepada guru piket atau BK dan tidak diperkenankan masuk kelas pada jam
pelajaran pertama.
4. Siswa yang tidak masuk sekolah diharuskan mengirimkan surat izin yang
dibuat atau diketahui oleh orangtua atau wali.
5. Selama pelajaran berlangsung dan pada pergantian jam pelajaran siswa
dilarang berada di luar kelas atau arena belajar.
6. Pada jam istirahat tidak diperkenankan berada di dalam kelas kecuali
dalam hal-hal khusus.
7. Pada waktu jam pulang siswa harus langsung pulang ke rumah kecuali
untuk mengikuti kegiatan kegiatan ekstrakurikuler sekolah 8 pada waktu
istirahat dan pulang siswa dilarang duduk duduk atau nongkrong di tepi-
tepi jalan atau tempat-tempat tertentu yang tidak perlu.

12
 Pasal 4
KEBERSIHAN, KEDISIPLINAN, DAN KETERTIBAN

1. Setiap kelas dibentuk tim untuk bidang kebersihan ketertiban dan

keamanan kelas dan lingkungannya untuk mewujudkan Trias UKS yaitu :
a. Pendidikan kesehatan
b. Pelayanan kesehatan
c. Pembinaan lingkungan sekolah sehat
2. Setiap tim piket kelas yang bertugas harus menyiapkan dan memelihara
perlengkapan kelas yang terdiri dari :
a. Alat tulis: papan tulis, kapur, penggaris, penghapus, dan lain-lain
b. Aksesoris: taplak meja, vas bunga, kalender jam, dan lain-lain
c. Alat kebersihan: sapu ijuk, sapu lidi, tempat sampah, kain pel, ember,
lap tangan, dan lain-lain
3. Tim piket kelas mempunyai tugas
a. Membersihkan kelas dan lingkungannya sebelum jam pelajaran
pertama dimulai.
b. Menyiapkan sarana dan prasarana pembelajaran, seperti: mengambil
alat tulis, spidol, buku daftar hadir siswa dan jurnal KBM serta
mengembalikannya ke ruang atau kantor setelah jam pelajaran berakhir.
c. Melengkapi dan memelihara sarana kelas yang terdiri dari: alat
aksesoris atau hiasan kelas, alat tulis dan alat kebersihan.
d. Melaporkan kepada guru piket atau guru BK atau guru apabila terdapat
jam kosong atau tindakan tindakan pelanggaran di kelas yang tidak
dapat diatasi oleh pengurus kelas.
4. Setiap siswa wajib menjaga kebersihan kelas, lingkungan kelas kamar
kecil, halaman sekolah, kebun sekolah dan lingkungan sekolah pada
umumnya.
5. Setiap siswa wajib membuang sampah pada tempat yang telah disediakan.
6. Setiap siswa membiasakan budaya antri dalam mengikuti berbagai macam
kegiatan sekolah yang berlangsung secara bersama-sama.

13
7. Setiap siswa wajib menjaga suasana ketenangan kegiatan belajar
mengajar, baik di kelas, perpustakaan laboratorium maupun di tempat-
tempat lain di lingkungan sekolah.
8. Setiap siswa wajib mentaati jadwal kegiatan sekolah, seperti dalam hal
peminjaman buku di perpustakaan, penggunaan laboratorium dan sumber
belajar lainnya.
9. Setiap siswa wajib menyelesaikan tugas yang diberikan sekolah sesuai
dengan ketentuan yang berlaku baik tugas yang bersifat intrakurikuler,
ekstra kurikuler maupun bidang administrasi keuangan secara tepat waktu
10 setiap siswa yang tidak masuk sekolah wajib memberikan laporan izin,
dan bilamana tidak maka dinyatakan alpa apabila jumlah Alfa lebih dari
14 hari setahun maka otomatis dinyatakan tidak naik kelas.

Pasal 5
SOPAN SANTUN PERGAULAN

Dalam pergaulan sehari-hari di sekolah setiap siswa hendaknya:

1. Mengucapkan salam antar sesama teman serta bersalaman dengan kepala
sekolah dan guru serta dengan karyawan sekolah apabila baru bertemu
pada pagi atau siang hari atau mau berpisah pada siang atau sore hari.
2. Saling menghormati antar sesama siswa, menghargai perbedaan dalam
memilih teman belajar, teman bermain dan bergaul di sekolah maupun di
luar sekolah serta menghargai perbedaan agama dan latar belakang sosial
budaya masing-masing.
3. Menghormati ide pikiran dan pendapat hak cipta orang lain dan hak milik
teman dan warga sekolah.
4. Berani menyampaikan sesuatu yang salah dan menyatakan bahwa yang
benar adalah benar.
5. Menyampaikan pendapat secara sopan tanpa menyinggung perasaan orang
lain baik secara sendiri-sendiri maupun kelompok.

14
 6. Membiasakan diri untuk mengucapkan terima kasih apabila memperoleh
bantuan atau jasa dari orang lain.
7. Berani mengakui kesalahan yang terlanjur telah dilakukan dan meminta
maaf apabila merasa melanggar hak orang lain atau berbuat salah kepada
orang lain.
8. Menggunakan bahasa atau tutur kata yang sopan dan beradab dalam
pergaulan dengan teman, kakak kelas, staf tata usaha, dewan guru dan
unsur manajemen sekolah serta warga sekolah pada umumnya.

Pasal 6
UPACARA BENDERA DAN PERINGATAN HARI-HARI BESAR

1. Upacara bendera setiap siswa wajib mengikuti upacara bendera setiap hari
Senin maupun upacara bendera untuk memperingati hari-hari besar nasional
2. Hari hari besar keagamaan setiap siswa wajib mengikuti acara peringatan
hari-hari besar keagamaan yang diselenggarakan oleh sekolah.

Pasal 7
KEGIATAN KEAGAMAAN
1. Setiap siswa yang beragama Islam wajib untuk dapat membaca alquran
dengan baik dan benar.
2. Setiap siswa yang beragama Islam wajib beribadah atau shalat yang secara
teknis akan diatur oleh sekolah dalam kurung dzuhur tutup kurung 3 bagi
siswa non muslim wajib mengikuti pendidikan agama yang dianutnya yaitu
agama Kristen Hindu Budha Konghucu dan semua kegiatan yang berkaitan
dengannya yang menjadi kegiatan sekolah, termasuk dalam pengisian nilai
di buku rapor.

15
 Pasal 8
LARANGAN

Dalam kegiatan sehari-hari di sekolah setiap siswa dilarang:

1. Merokok, meminum minuman keras, mengedarkan dan mengkonsumsi
narkoba maupun obat terlarang dan seluruh jenis obat atau benda
psikotropika lainnya.
2. Bertindak kasar, berkelahi atau mengadakan keributan baik dengan warga
sekolah maupun warga di luar sekolah.
3. Membuang sampah tidak pada tempatnya.
4. Menerima tamu dengan tidak melapor kepada guru piket atau guru BK.
5. Mencoret-coret dinding bangunan, pagar perabot serta sarana dan
prasarana sekolah pada umumnya yang menyebabkan lingkungan sekolah
menjadi kotor.
6. Berbicara kotor, mengumpat, bergunjing, menghina, berkata tidak
senonoh.
7. Membawa barang-barang yang tidak ada hubungannya dengan kegiatan
sekolah, seperti senjata tajam, alat-alat permainan, dan lain-lain.

2.5.2 Peraturan Dan Tata Tertib Sekolah Dipaparkan Di Berbagai Tempat

SMK Negeri 8 Bandar Lampung peraturan dan tata tertib dipaparkan di
mading sekolah.

2.5.3 Peraturan Dan Tata Tertib Sekolah Sudah Di Sosialisasi Dan

Dipublikasikan Dengan Berbagai Media
Peraturan dan tata tertib SMK Negeri 8 Bandar Lampung sudah di
sosialisasi melalui grup WhatsApp, melalui pembina upacara saat upacara
bendera atau secara langsung oleh guru kepada siswa di dalam kelas.

16
2.5.4 Peraturan Dan Tata Tertib Sekolah Diberlakukan Secara Tegas Dan
Konsekuen
Guru yang bertugas sebagai guru piket sangat tegas terhadap peraturan
dan tata tertib sekolah, saat siswa atau siswi yang terlambat masuk sekolah
guru piket tersebut akan mengenakan hukuman kepada murid sesuai dengan
peraturan dan tata tertib sekolah yang berlaku. Saat bulan puasa seperti ini
hukuman yang diberikan adalah bersih-bersih lingkungan sekolah.

2.6 Kegiatan Seremonial Formal di Sekolah

2.6.1 Ada Kegiatan Seremonial Formal Di Sekolah Tempat PLP 1
Untuk kegiatan seremonial formal yang selalu dilakukan setiap
tahunnya yaitu upacara pada saat ulang tahun berdirinya SMKN 8 Bandar
Lampung, selain upacara terdapat kegiatan hiburan yang diikuti oleh seluh
keluarga besar di SMKN 8 Bandar Lampung. SMKN 8 juga selalu
melaksanakan upacara bendera setpa hari senin dan hari-hari besar. Rapat
atau breafing juga selalu dilaksanakan setiapbulannya. Untuk para siswa
dapat mengikuti kegiatan ekstrakurikuler yang sudah ada di sekolah dengan
fasilitas yang tersedia.

2.7 Praktik Pembiasaan Dan Kebiasaan Positif Di Sekolah (Best Practice)

2.7.1 Ada Praktik-Praktik Pembiasaan Yang Positif Di Sekolah Tempat PLP 1
Kegiatan membuang sampah dan juga terdapat praktik-praktik setiap
jurusan yang di lakukan setiap hari oleh siswa ,seperti
1. Tata Busana : Praktik membuat pakaian
2. Kecantikan : Praktik make up, crimbath, medicure, pedicure, dan spa.
3. Analisis RLI: semua yang melibatkan kimia
4. Kimia industry: praktek ekstraksi yang mengambil minyak yang ada di
bahan seperti kacang-kacangan.
5. Multimedia: fotografer, teknik pengambilan gambar dan desain animasi.
6. Perkantoran (OTKP): membuat arsip, surat dan indeks
7. Akuntansi (AKL): Laporan laba rugi, pembuatan inventaris.
8. Perban Syariah ( PS): Praktik nasabah dan customer.

17
 9. Relay( RPL) : Praktik membuat web

2.7.2 Ada Kebiasaan-Kebiasaan Yang Bersifat Positif Di Sekolah Tempat Plp1

Kebiasaan-kebiasaan yang bersifat positif di sekolah dilakukan dengan
baik , seperti berpakaian rapih dan lingkungan yang bersih, selain itu kegiatan
yang bersifat positif yang ada di SMK Negeri 8 Bandar Lampung adalah
siswa yang beragama muslim dianjurkan untuk menjalankan ibadah salat
dhuha dan zuhur secara berjamaah. Sebelum pelajaran dimulai pada saat jam
pertama seluruh siswa membaca ayat suci al-quran selama 15 menit.

BAB III

18
 PENUTUP

3.1 Simpulan
Melalui kegiatan PLP I yang telah dilakukan di SMK Negeri 8 Bandar
Lampung, merupakan wujud persiapan mahasiswa sebagai calon
pendidik yang berkualitas,berkompetensi, berpengalaman, bertanggung jawab
dan mandiri. Berdasarkan hasil pengamatan/observasi dapat disimpulkan
sebagai berikut:
1. Visi dan misi SMK Negeri 8 Bandar Lampung terdapat pada Website secara
maya, dan ruang Kepala Sekolah serta lobi untuk fisiknya. Visi dan misi
tidak hanya yang dapat dilihat saja, namun diucapkan pula ketika apel pagi
dihari Senin bersama seluruh warga sekolah.
2. Untuk struktur organisasi dan tata kelola sekolah dibuat sebagai
bentukuntuk memanajemeni kegiatan di sekolah berdasarkan jabatan
structural yang ada, agar tidak terjadi double jabatan, serta memudahkan
untuk melakukan suatu hal sebagaimana fungsinya. Stuktur organisasi dan
tata kelola SMK Negeri 8 Bandar Lampung dibuat dalam suatu bagan yang
memiliki garis instruksi dan koordinasi.
3. Selanjutnya, untuk kultur sekolah yang sudah dibangun, hal ini terlihatpada
saat praktik pembiasaan dan kebiasaan positif di sekolah diterapkan.
Tercermin pada saat siswa siswi melakukan 3S, kemudian guru dan siswa
siswi kondusif saat melakukan pengkondisian awal belajar dengan
memperhatikan suasana pembelajaran yang tenang dan nyaman.
Penggunaan seragam sekolah juga dilakukan oleh mayoritas siswa siswi
sebagai bentuk kedisiplinan. Kemudian, seluruh warga sekolah juga saling
mengingatkan mengenai hal-hal untuk menjaga kebersihan, menjaga
ketenangan dan memanfaatkan waktu dengan baik.
4. Kemudian, untuk kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler di sekolah
merupakan kegiatan yang dilaksanakan untuk mengembangkan minat bakat,

19
 pemahaman baru seperti kunjungan industri dan studi banding, dan kegiatan
ekstrakurikuler sangat beragam.
5. Peraturan yang dibuat oleh SMK Negeri 8 Bandar Lampung dibuat
mengikat dan dijadikan sebagai pedoman sebagai warga sekolah, baik yang
tertulismaupun tidak tertulis. Tertera pada setiap ruangan dan disampaikan
oleh wali kelas, guru BK serta tim tata tertib.
6. Kegiatan ceremonial-formal terjadwal dan rutin dilakukan oleh seluruh
warga sekolah. Kegiatan ceremonial-formal adalah upacara bendera dan
upcara untuk memperingati hari besar tertentu.

3.2 Saran
Pengalaman selama proses pemagangan di SMK Negeri 8 Bandar
Lampung melalui kegiatan PLP memberikan saya gambaran terkait dunia kerja
di instansi pendidikan. Melalui kegiatan ini, saya lebih banyak mendapatkan
pemahaman baru bagaimana mengelola suatu sekolah, mulai dari menentukan
tujuan sekolah dengan menyusun visi dan misi untuk menjalankan kegiatan
organisasi sekolah. Kemudian, dalam hal memanajemeni sekolah dibutuhkan
struktur organisasi sekolah yang jelas agar setiap individu memiliki jabatan dan
bertanggung jawabatas jabatan tersebut. Mempersiapkan saya dalam menjadi
seorang tenaga pendidik untuk memahami kultur sekolah yang dibangun, tentu
akan berbeda dengan sekolah lain. Kultur yang baik dibangun agar
mempermudah proses pembelajaran dalam mencapai tujuan pembelajarannya.
Pembiasaan positif disekolah dibangun demi terciptanya kultur yang menjadi
ciri khas SMK Negeri 8 Bandar Lampung. Melalui aturan dan tata tertib yang
berlaku di sekolah untuk seluruhwarga sekolah merupakan upaya membangun
kedisiplinan terhadap saya salah satunya sebagai mahasiswa PLP.

20
 DAFTAR PUSTAKA

STKIP PGRI Bandar Lampung "paduan program pengenalan lapangan

persekolahan ", PLP 1 EDISI 1 T. A 2023

21
 LEMBAR PENGAMATAN
Kultur Sekolah

Tanggal Pengamatan : 3 April 2023

Nama Sekolah : SMK Negeri 8 Bandar Lampung

Lembaga Pengamatan
Visi Misi Sekolah

Tanggal Pengamatan : Senin, 3 April 2023

Nama Sekolah : SMK Negeri 8 Bandar Lampung

No Aspek Pengamatan Keterlaksanakaan Deskripsi

Baik Kurang Tidak
1 Ada visi dan misi Terdapat visi dan misi
sekolah √ sekolah
2 Ada pemaparan visi Untuk sekarang pemaparan
dan misi sekolah di √ visi dan misi sekolah hanya
beberapa tempat terdapat di dinding ruang
perpustakaan, karna sekolah
masih dalam tahap renovasi.

Uraian/Deskripsi visi dan Misi sekolah

Untuk sekarang pemaparan visi dan misi sekolah hanya terdapat di dinding ruang
perpustakaan, hal ini dikaraenakan kondisi sekolah yang masih dalam tahap
renovasi sehingga semua atribut tidak dipasang sebagaimanamestinya.

Visi SMK Negeri 8 Bandar Lampung

Menjadi Sekolah Pusat Keunggulan Yang Relegius Keunggulan Yang Relegius,
Berkarakter Pancasila, Berbudaya, dan Berdaya Saling Dalam Keberkerjan Serta
Mampu Berwirausaha.

22
 Misi SMK Negeri 8 Bandar Lampung
1) mewujudkan sumber daya manusia yang berkualitas, beriman dan
bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.
2) Meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang melandaskan nilai-
nilai karakter Pancasila.
3) Meningkatkan kualitas pembelajaran unggul merata untuk menghasilkan
lulusan yang berdaya saing salam keberkejaan dan berwirausaha.

Dosen Pembina Lapangan Praktik

Tri Riya Anggraini, M. Pd. Dini Fitria

NIDN. 0219068602 21110003

23
 LEMBAGA PENGAMATAN

Kultur sekolah

Tanggal Pengamatan : Selasa, 4 April 2023

Nama Sekolah : SMK Negeri 8 Bandar Lampung
No Aspek pengamatan Keterlaksanakaan Tidak Deskripsi
Baik Kurang
1 Kegiatan 3S Pada Kegiatan ini di SMK
(Senyum, Sapa, dan √ Negeri 8 Bandar Lampung
Salam) terdapat Kegiatan (Senyum
Sapa Salam) yang sudah
menjadi kebiasaan sehari-hari
yang diterapkan di SMK
Negeri 8 dan sudah berjalan
dengan baik. Kegiatan ini di
laksanakan khusus nya staf
Dewan Guru yang mendidik
siswa siswi SMK Negeri 8
Bandar Lampung
2 Mengkodisikan awal Pada setiap awal sebelum
belajar √ pembelajaran dimulai diawali
dengan tadarus atau membaca
ayat suci Al-Qur’an selama 15
menit.
3 Upacara Bendera √ SMKN 8 Bnadar Lampung
melaksanakan upacara bendera
rutin setiap hari senin dan
terlaksana dengan lancar,
seluruh murid dan guru
mengikuti upacara bendera.

24
 Untuk petugas upacara diambil
dari murid/kelas secara
bergantian dengan
menggunakan seragam putih
abu-abu dilakukan 1 minggu
sekali namun karena adanya
bulan suci ramadhan kegiatan
upacara di tiadakan sementara.
Upacara hari besar juga selalu
dilaksanakan di sekolah sesuai
perintah dari pemerintah.
4 Penggunaan Penggunaan seragam disekolah
Seragam Sekolah √ sudah teratur sesuai dengan
ketentuan yang berlaku
diantaranya:
1. Senin - Selasa memakai
putih abu-abu,
2. Rabu memakai batik palapa,
3. Kamis seragam sesuai
jurusan,
4. Jum'at pramuka.
5 Ajuran Menjaga Kegiatan Kebersihan di SMK
Kebersihan √ Negeri 8 Bandar Lampung
sangat menjaga kebersihan di
lingkungan sekolah, dilihat dari
kelas, lab, halaman sekolah dan
lainnya sangat bersih, Setiap
kelas di SMK Negeri 8 Bandar
Lampung juga menjalankan
piket setiap harinya, walaupun

25
 sudah ada tugas kebersihan
namun siswa/siswi juga ikut
serta dalam menjaga
kebersihan dan disetiap kelas
terdapat tempat sampah
masing-masing.
6 Anjuran Siswa siswi mampu
memanfaatkan √ memanfaatkan waktu dengan
waktu kegiatan positif, seperti shalat
dhuha, shalat dzuhur dan
sebagainya.
8 Tercipta suasana Suasana yang ada di SMK
yang nyaman dan √ Negeri 8 Bandar Lampung saat
menyenangkan kegiatan belajar mengajar
untuk belajar sangat tenang, siswanya
memperhatikan apa yang
disampaikan oleh guru dengan
media dan fasilitas yang
tersedia. Suasana di sekolah
sangat menyenangkan didukung
oleh lapangan yang cukup luas,
taman dan kolam air mancur
yang asri dan bersih, sarana dan
prasarana yang memadai, guru
dan murid yang sopan dan
ramah membuat suasana di
sekolah nyaman dan
menyenangkan.
9 Suasana di sekolah Tercipta suasana di sekolah
menyenangkan √ yang menyenangkan karena

26
 terdapat pojok taman dan
tanaman hijau yang
menyejukan Dan
menyenangkanDan Suasana di
sekolah sangat menyenangkan
didukung oleh taman dan
kolam air mancur yang asri dan
bersih, sarana dan prasarana
yang memadai

Dosen Pembina Lapangan Praktik

Tri Riya Anggraini, M. Pd. Dini Fitria

NIDN. 0219068602 21110003

27
 LEMBAGA PENGAMATAN

Struktur Organisasi dan tata kerja (SOTK)

Tanggal Pengamatan : Selasa, 4 April 2023

Nama Sekolah : SMK Negeri 8 Bandar Lampung
No Aspek Pengamatan Keterlaksanakaan Tidak Deskripsi
Baik Kurang
1 Ada bagan struktur √ Ada bagan struktur organisasi
sekolah sekolah, Bagan struktur
organisasi sekolah di SMK
Negeri 8 Bandar Lampung
tersusun dengan baik sesuai
dengan bidang nya masing-
masing.
2 Ada deskripsi tugas Terdapat tugas untuk masing-
untuk masing- √ masing komponen organisasi
masing komponen yang terletak di ruang guru dan
organisasi ruang kepala sekolah .

Uraian/ Deskripsi SOTK sekolah

Terdapa tugas untuk masing-masing komponen organisasi yang terpampang juga di
ruang guru dan ruang kepala sekolah dan setiap guru memiliki perangkat
pembelajaran yang lengkap serta sarana prasarana yang mendukung, sistem
pengorganisasian disekolah pun terarah sehingga hasil belajar untuk siswa pun
terlaksana dengan baik.

Dosen Pembina Lapangan Praktik

Tri Riya Anggraini, M. Pd. Dini Fitria

NIDN. 0219068602 21110003

28
 LEMBAGA PENGAMATAN
PERATURAN DAN TATA TERTIB SEKOLAH

Tanggal Pengamatan : Selasa, 4 April 2023

Nama Sekolah : SMK Negeri 8 Bandar Lampung
No Aspek Keterlaksanakaan Tidak Deskripsi
Pengamatan Baik Kurang
1 Ada peraturan dan √ Terdapat peraturan-peraturan
tata tertib secara yang diberikan siswa-siswi pada
tertulis saat daftar ulang di SMKN 8
Bandar Lampung dengan
ditandatangani orang tua.
2 Peraturan dan tata Untuk sementara hanya ada di
tertib sekolah di √ ruang guru, hal ini dikarenakan
paparkan berbagai kondisi sekolah yang masih
tempat dalam tahap renovasi.
3 Peraturan dan tata Setelah di observasi akun media
tertib sekolah SMK Negeri 8 Bandar Lampung
sudah di sosialisasi √ tidak ditemukan tata tertib yang
dan dipublikasikan dipublikasikan, akan tetapi akan
dengan berbagai tetapi wali kelasnya memaparkan
megia nya melalui WA grub kelas
4 Peraturan dan tata berlakukan secara tegas dan
tertib sekolah di konsekuensinya yang mengurus
berlakukan secara guru bk
tegas dan
konsekuensi

29
Uraian/Desain praturan dan tata tertib sekolah
Sekolah memiliki praturan atau tata tertib yang wajib harus di penuhi oleh siswa,
namun praturan dan tata tertib di sekolah hanya di sampaikan dan dipaparkan oleh
wali kelas melalui whatsapp grup kelas.
Peraturan secara umum: Krama dan tata tertib sekolah ini dibuat berdasarkan nilai-
nilai yang dianut yang meliputi nilai ketaqwaan, sopan santun pergaulan,
kedisiplinan dan ketertiban, kebersihan, kesehatan,kerapian, keamanan dan nilai-
nilai praktis yang mendukung kegiatan belajekolah dan masyarakat dengan
berdasarkan kepada budaya Indonesia dan moral keagamaan.

Dosen Pembina Lapangan Praktik

Tri Riya Anggraini, M. Pd. Dini Fitria

NIDN. 0219068602 21110003

30
 LEMBAGA PENGAMATAN
KOkURIKULER DAN EKSTRAKURIKULER

Tanggal Pengamatan : Rabu, 5 April 2023

Nama Sekolah : SMK Negeri 8 Bandar Lampung

No Aspek Pengamatan Keterlaksanakan Tidak Deskripsikan

Baik Kurang
1 Ada kegiatan kokurikuler Terdapat 11
√ ekstrakurikuler di sekolah
SMK Negeri 8 bandar
Lampung
2 Ada jadwal pelaksanaan Terdapat jadwal
kokurikuler dan √ pelaksanaan sesuai jadwal
ekstrakurikuler organisasi
3 Ada pembina kokurikuler dan √ Ada,karna setiap
ekstrakurikuler ekstrakurikuler memiliki
pembina
4 Setiap guru menjadi pembina √ Hanya guru yang di tunjuk
kokurikuler dan untuk menjadi pembina
ekstrakurikuler
5 Setiap siswa wajib mengikuti Siswa tidak diwajibkan,
kokurikuler dan √ karena kegiatan
ekstrakurikuler kokurikuler dan
ekstrakurikuler dapat
diikuti siswa-siswi sesuai
dengan kainginan dan
kemampuan yang dimiliki.

31
Uraian/Deskripsikan kokurikuler dan ekstrakurikuler sekolah
Dalam sekolah terdapat 11 ekstrakurikuler yang tidak di wajibkan oleh siswa karna
setiap manusia mempunyai kemampuan berbeda-beda ekstrakurikuler terlaksana
dengan baik, dan ada jadwal tertentu untuk masing-masing ekstrakurikuler
tergantung oleh guru pembina.
Untuk kokurikuler nya : Dalam kegiatan kokurikuler ini ada dengan kurikulum,
karna masih menyangkut dalam suatu mata pelajaran dan masih dikuatkan lagi.
contoh salah satunya ada di jurusan (DKP) desain komunikasi visual/multimedia .
Contohnya: karna ada siswa tergabung dalam potografi untuk multimedia/ vidio
grafik dan pembuatan vidio pendek itu termasuk dan itu ada guru pembinanya.

Dosen Pembina Lapangan Praktik

Tri Riya Anggraini, M. Pd. Dini Fitria

NIDN. 0219068602 21110003

32
 LEMBAR PENGAMATAN
KEGIATAN SEREMONIAL FORMAL DI SEKOLAH

Tanggal Pengamatan : Kamis, 6 April 2023

Nama Sekolah : SMK Negeri 8 Bandar Lampung

No Aspek pengamatan Keterlaksanakan Tidak Deskripsi

Baik Kurang
1 Ada kegiatan seremonial Ada, contohnya yaitu
formal di sekolah tempat √ upacara kegiatan ulang
PLP 1 tahun SMK N 8 Bandar
lampung diikuti oleh
seluruh warga sekolah,
serta guru dan staf lainya

2 Kegiatan seremonial formal √ Iya, di ikutin seluruh

di ikuti oleh semua warga dewan guru, kepala
sekolah sekolah dan siswa

Uraian /deskripsi kegiatan seremonial formal di sekolah

Kegiatan seremonial di lakukan di Sekolah seperti upacara kegiatan ulang tahun
SMK N 8 Bandar lampung diikuti oleh seluruh warga sekolah, serta guru dan staf
lainya ikutin seluruh dewan guru, kepala sekolah dan siswa

Dosen Pembina Lapangan Praktik

Tri Riya Anggraini, M. Pd. Dini Fitria

NIDN. 0219068602 21110003

33
 LEMBAR PENGAMATAN
KEGIATAN SEREMONIAL FORMAL DI SEKOLAH

Tanggal Pengamatan : Kamis, 6 April 2023

Nama Sekolah : SMK Negeri 8 Bandar Lampung

No Aspek pengamatan Keterlaksanakan Tidak Deskripsi

Baik
1 Ada praktik-peaktik
pembiasaan yang positif
di sekolah tempat PLP 1
2 Ada kegiatan kebiasaan
yang positif di sekolah
tempat PLP 1
Kurang
√ Ada, setiap jurusan yang di
lakukan oleh siswa seperti;
1. Tata Busana : praktik
membuat pakaian
2. Kecantikan : praktik make
up, krimbat, spa
3. Analisis RLI: semua yang
melibatkan kimia
√ Kebiasaan – kebiasaan yang
bersifat positif di sekolah
dilakukan dengan baik ,
seperti berpakaian rapih dan
lingkungan yang bersih,
selain itu kegiatan yang
bersifat positif yang ada di
SMK Negeri 8 Bandar
Lampung adalah siswa yang
beragama muslim dianjurkan
untuk menjalankan ibadah
salat zuhur secara berjamaah.

34
Dosen Pembina Lapangan Praktik

Tri Riya Anggraini, M. Pd. Dini Fitria

NIDN. 0219068602 21110003

35
 LAMPIRAN

(Gamar 1.1 Profil Sekolah)

(Gambar 1.2 Struktur Organisasi)

36
(Gambar1.3 Visi Dan Misi Sekolah)

37
(Gambar 1.4 Gambar Taman Sekolah)

(Gambar 1.5 Mushola)

38
(Gambar 1.6 Foto Peserta Bersama Dengan Mahasiswa)

(Gambar 1.7 Suasana Pembelajaran Kelas)

39