Matrik Rencana Proyek Kepemimpinan (RPK)

Nama : Sarjono
Instansi : SMPN 3 Semendawai Suku III

Masalah yang dipilih : Kurangnya minat peserta didik mengikuti pembelajaran,

dikarenakan media pembelajaran yang tidak menarik.

Pemecahan Masalah : Pelatihan pembuatan media pembelajaran interaktif ( IHT ).

Judul RPK : Peningkatkan minat belajar siswa melalui multi
media interaktif oleh guru di SMPN 3 Semendawai Suku III.

Program Metode
Pencapaian
Indikator / Langkah-langkah Sumber Pengum
Tujuan Students
Keberhasilan Kegiata Kegiatan Daya pulan
Wellbeing
n Data
a b c d e f g

1. Meningkatka 2. Guru mampu IHT Persiapan: Kepala Wawanc 1. Siswa merasa

n kemampuan mengoperasionalka pembuat 1. Pertemuan awal sekolah, ara/angk lebih senang
Guru dalam n komputer an media dengan guru dan nara et, studi belajar terkait
membuat dan LCD/proyektor. pembelaj staf untuk sumber, dokumen materi yang
memanfaatka 3. Guru mampu
n multi media mengeksport video
aran sosialisasi Guru, , diunggah guru.
pembelajaran pembelajaran interaktif 2. menyusun murid, observas 2. Siswa lebih
Interaktif. 4. Guru mampu . program komite, i, dll bersemangat
membuat power 3. Meniapkan orang tua, dalam
ponit pembelajaran. administrasi pemerhati mengikuti
5. Guru mampu kegiatan. pendidikan pembelajaran
membuat media (undangan, sk , dst 3. Siswa lebih
pembelajaran yang kepanitiaan, bertanggung
dapat menarik
pedoman/pandua Kompute/l jawab terhadap
minat belajar siswa.
n IHT, dll) aptop, tugas yang.
.
4. Menyiapkan Proyektor,
2. Meningka Kompetensi
sarana dan Foto,
t kan Kepribadian:
prasarana IHT vidio,
kompeten 1. Melaksanakan
dokumen
si Kepala tugas-tugas
lain yang
Sekolah dengan
Pelaksanaan : relevan
perencanaan
1. IHT
yang matang
dilaksanakan
dan evaluasi
selama 2 (dua)
berkelanjutan
hari
2. Berbagi
2. Penerapan
pengetahuan
protokol
dan
kesehatan
pengalaman
3. Mengisi daftar
kepada
hadir peserta
temanteman
4. Acara
sejawat berkait
pembukaan IHT.
an dengan tugas
5. Penyampaian
seharihari..
materi
6. Praktik
 pembuatan
Kompetensi Sosial: power point ,
1. Memahami animasi,dan
penyusunan video
RKJM dan pembelajara
RKAS 7. Peserta
2. Memahami mempresentasika
monitoring, n
evaluasi dan penayangan
pelaporan power point
program /video
sekolah sesuai pembelajaran
standar
Monev:
1. Menyusun
Kompetensi instrumen monev
Kewirausahaan: 2. Mendistribusikan
1. Membuat instrumen
alternatif 3. Mengumpulkan
pemecahan dan menganalisis
masalah yang hasil instrumen
relevan dan
tepat, sehingga Refleksi:
menghasilkan 1. Mencermati hasil
kinerja yang monev
efektif dan 2. Menentukan
efesien. tindakan
2. Memiliki rasa selanjutnya
optimis,
pantang Tindaklanjut:
menyerah, dan 1. Membantu guru
berpikir yang
alternatif membutuhkan
terbaik untuk bantuan atau
mencapai mengalami
keberhasilan di kesulitan
sekolah. 2. Melakukan
bimbingan
remideal bagi
3. Meningka yang belum
tkan minat 1. Peningkatan mampu.
belajar kompetensi
dan pengetahuan dan
prestasi ketrampilan siswa
belajar siswa
bagi 2. Siswa lebih aktif
peserta berpartisifasi dan
didik. senang dalam
pembelajaran

1.

OKU Timur, November

2021
Mentor 1 Calon kepala Sekolah,

H.Nuryadi, S.Pd. MM. Drs. Sarjono

Nip. 1965012988031002 Nip. 196704091997031002