Tugas 02-OJT 1

Tugas 02-OJT 1 Melakukan Refleksi Pendalaman Bahan Pembelajaran

Peserta membaca dan mempelajari bahan pembelajaran agar dapat mendalami

materi-materi yang terdapat di dalam Mata Diklat Pembentukan Karakter, Manajerial
Sekolah, Supervisi Guru dan Tenaga Kependidikan, Pengembangan Kewirausahaan
dan Rencana Tindak Lanjut Kepemimpinan (RTL). Peserta dapat mengunduh format
Instrumen Refleksi Pendalaman Bahan Pembelajaran dari LMS seperti tampak
dalam tabel di bawah ini:

Tabel Refleksi Pendalaman Bahan Pembelajaran

Nama Mata Materi Resume Hasil Eksplorasi Hal Baru yang
No
Diklat Materi Diperoleh
al b c d e
at
1 Pembentukan Dinamika Dinamika kelompok merupakan Nilai-nilai karakter
Karakter kelompok salah satu alat manajemen yang
untuk menghasillkan kerja dikuatkandalam
sama yang optimal agar kegiatan
pengelolaan organisasi menjadi penugasan
lebih efektif,efisien dan dinamika
produktif kelompok
2 Manajerial Kompetensi Fungsi RKS sebagai Pencapaian
Sekolah manajerial legitimasi,pengrah,minimalis standar
kepala sekolah asi ketidak nasional
pastian,minimalisai pendidikan pada
pemborosan,penetapan masing masing
standard kualitas indikator

3 Supervisi Guru Pelaksanaan Tahapan supervisi guru Pemantapan

dan Tenaga suvervisi guru instrument
Kependidikan supervisi

4 Pengembangan Pelaksanaan Cara-cara mengembangkan Implementasi

Kewirausahaan program kewirausahaan dan strategi kemitraan
kewirausahaan pengembangankarakter sekolah
sekolah kewirausahaan di sekolah

5 Rencana Tindak Penyusunan RTL -Sistematika laporan RTL -Pelaksanaan

Lanjut -Tata cara penulisan RTL RTL
Kepemimpinan - Pelaksanaan
peningkatan
kompetensi

Petunjuk pengisian hasil refleksi pendalaman bahan pembelajaran:

1. Kolom “a” diisi dengan nomor urut;
2. Kolom “b” diisi dengan nama Mata Diklat;
3. Kolom “c” diisi dengan materi yang ada dalam bahan pembelajaran
4. Kolom “d” diisi dengan resume hasil eksplorasi materi secara garis besar;
5. Kolom “e” diisi dengan hal-hal baru yang diperoleh setelah mendalami materi.

Catatan:
Peserta mengunggah hasil refleksi pendalaman bahan pembelajaran ke LMS yang
telah disediakan apabila moda daring.
Peserta mempresentasikan hasil pengisian instrument refleksi bahan pembelajaran
dan mengumpulkan hasil pekerjaannya kepada pengajar diklat.