Nama Peserta :ABDULAH UMAR,S.

Pd
Instansi :UPT SD Negeri Tuliskriyo 01

Tugas 02-OJT 2 Menyusun Analisis Instrumen Monitoring dan Evaluasi

(Monev) Kegiatan RPK dan PK

Setelah instrumen monev diisi oleh responden (guru, tendik, atau murid yang
terlibat dalam kegiatan RPK dan PK), maka langkah selanjutnya adalah melakukan
analisis hasil monev yang terdiri atas 1) analisis hasil monitoring keterlaksanaan
kegiatan RPK dan PK, 2) analisis hasil evaluasi peningkatan kompetensi CKS
berdasarkan hasil AKPK, dan 3) analisis hasil evaluasi hasil kegiatan RPK dan PK.
Menganalisis hasil monev diawali dengan merekap semua hasil instrumen yang telah
diisi oleh responden sehingga memperoleh rata-rata hasil capaian secara kuantitatif
(angka) dan kualitatif (huruf) sesuai dengan kriteria yang telah tertera pada instrumen
sehingga menjadi sebuah simpulan ketercapaian dan keterlaksanaan hasil monev
yang dapat Saudara isikan kedalam format instrumen analisis hasil monev pada tabel
di bawah ini:

Tabel 02-OJT 2 Analisis Hasil Monev Kegiatan RPK dan PK

No Jenis Deskripsi Hasil Ketercapaian Rekomendasi/

Monev Keterlaksanaan Kuantitatif Kualitatif Tindak Lanjut
(Angka) (Huruf)
a b c d e f
1 Monitoring Berdasarkan 85,71 % B=Baik Dalam membuat
Keterlaksan hasil monitoring jadwal kegiatan
aan RPK keterlaksanaan bisa
kegiatan RPK mempertimbang
ditemukan: kan diluar jam
kegiatan mengajar
berlangsung sehingga tidak
tidak sesuai mengganggu
dengan jadwal pembelajaran.
yang telah
ditentukan,
beberapa guru
terlambat
mengikuti
kegiatan IHT(in
Hause Training)
karena masih
menyelesaikan
koreksi hasil
ulangan Tengah
semester siswa.
2 Evaluasi Bedasarkan 82,9 % B=Baik Dalam mengisi
peningkatan hasil Evaluasi AKPK
kompetensi peningkatan seharusnya
CKS kompetensi mendasar
 berdasarkan CKS yang sesuai dengan
hasil AKPK didasarkan hasil kompetensi
AKPK yang dimiliki
ditemukan : sehingga
kriteria sinkronisasi
pengisian AKPK akan terwujut.
masih belum
sesuai dengan
capaian
kompetensi
yang tertulis,
beberapa
kompetensi
masih belum
dikuasai karena
masih belum
pengalaman.
3. Evaluasi Berdasarkan 82,02% B=Baik Dalam Mengikuti
Hasil Evaluasi Hasil kegiatan RPK
Kegiatan Kegiatan RPK sangat antusias
RPK dan dan PK dan penuh
PK ditemukan 1 semangat
orang guru dari sehingga tuntas
7 guru yang dalam
belum mengikutinya
memahami
dengan
program
kegiatan RPK
dan PK karena
faktor usia yang
hampir pensiun.

4. Evaluasi Berdasarkan 82,14 % B=Baik Dalam

Peningkatan Evaluasi peningkatan
Prestasi Peningkatan prestasi peserta
Peserta Prestasi didik sangat
Didik Peserta Didik nampak ada
ditemukan 2 peningkatan
siswa dari ke
tujuh siswa
yang masih
lemah karena
faktor
keluarganya
5 Pencapaian Pencapaian 82,14% B=Baik Dalam
Student Student Pembelajaran
Welbeeing Welbeeing siswa merasa
ditemukan 1 senang, tidak
orang siswa beban,rasa
dari ke tujuh merdeka belajar.
siswa yang
 masih kesulitan
di sarana IT

Petunjuk pengisian analisis hasil monev kegiatan RPK dan PK:

1. Kolom “a” diisi nomor urut;
2. Kolom “b” diisi jenis monev;
3. Kolom “c” diisi dengan deskripsi keterlaksanaan kegiatan monev;
4. Kolom “d” diisi dengan angka (kuantitatif) ketercapaian dari rekap instrumen yang
telah diisi responden;
5. Kolom “e” diisi dengan ketercapaian secara kualitatif (huruf) dengan disertai
predikat keterangan sesuai dengan kriteria penskoran yang telah ditetapkan;
6. Kolom “f” diisi dengan simpulan rekap hasil monev berdasarkan item instrumen
yang perlu ditindaklanjuti

Rubrik Penilaian Analisis Hasil Monev Kegiatan RPK dan PK:

Nilai Indikator
Seluruh indikator 1. Hasil analisis diisi seluruh jenis monev
91 - 100
terpenuhi (empat jenis)
Minimal tiga 2. Deskripsi hasil keterlaksanaan dituliskan
81 – 90,99
indikator terpenuhi secara jelas untuk semua jenis monev yang
Minimal dua dilakukan
71 – 80,99
indikator terpenuhi 3. Data hasil ketercapaian monev tertulis secara
Hanya Satu jelas secara kuantitatif dan kualitatif untuk
indikator semua jenis monev
< 70,99 terpenuhi 4. Rekomendasi tindak lanjut dideskripsikan
mengacu kepada data pada keterlaksanaan
dan ketercapaian untuk semua jenis monev