YAYASAN BINA INDONESIA GEMILANG

SMA BINA INDONESIA GEMILANG

(BOARDING SCHOOL)
Jalan Yayasan, Grogol, Kec. Limo, Kota Depok, Prov. Jawa Barat
Ph. 0857-1031-3540 Email : bigfoundationjs1@gmail.com

MODUL
Pembelajaran
Jarak Jauh
UNTUK JENJANG SMA

Mata Pelajaran
MATEMATIKA WAJIB

MATEMATIKA WAJIB SMA KELAS X | FITROTUL HUDA 1

 MODUL PEMBELAJARAN JARAK JAUH

Penyusun :
FITROTUL HUDA
SMA BINA INDONESIA GEMILANG
(BOARDING SCHOOL)

DAFTAR ISI
PENYUSUN 1
DAFTAR ISI 4
PETA KONSEP 1
GLOSARIUM 4
PENDAHULUAN 1
Identitas Modul 2
Kompetensi Dasar 3
Deskripsi Singkat 2
Petunjuk Penggunaan Modul 3
Materi Pembelajaran 3
KEGIATAN PEMBELAJARAN I 1
A. Tujuan Pembelajaran 2
B. Uraian Materi 3

MATEMATIKA WAJIB SMA KELAS X | FITROTUL HUDA 2

 C. Rangkuman 2
D. Latihan Mandiri 3
E. Latihan Soal 2
F. Penilaian Diri 3
KEGIATAN PEMBELAJARAN II 1
A. Tujuan Pembelajaran 2
B. Uraian Materi 3
C. Rangkuman 2
D. Latihan Mandiri 3
E. Latihan Soal 2
F. Penilaian Diri 3
KEGIATAN PEMBELAJARAN III 1
A. Tujuan Pembelajaran 2
B. Uraian Materi 3
C. Rangkuman 2
D. Latihan Mandiri 3
E. Latihan Soal 2
F. Penilaian Diri 3
EVALUASI 1
DAFTAR PUSTAKA 1

MATEMATIKA WAJIB SMA KELAS X | FITROTUL HUDA 3

PETA KONSEP

MATEMATIKA WAJIB SMA KELAS X | FITROTUL HUDA 4

 GLOSARIUM

FungsiRelasi yang memasangkan setiap anggota daerah asal pada tepat satu anggota di daerah
kawan.
Kalimat TerbukaAdalah sebuat kalimat matematika yang mengandung variabel (peubah) atau
memuat variabel
Nilai MutlakNilai dari suatu bilangan real atau asli tanpa tanda . Mutlak dilambangkan dengan
tanda “”
PenyelesaianBilangan pengganti dari suatu variabel yang menjadikan suatu persamaan atau
pertidaksamaan bernilai benar.
Persamaan LinearKalimat terbuka yang mengandung tanda hubung “=” dan pangkat tertinggi dari
variabelnya adalah satu.
Pertidaksamaan LinearKalimat terbuka yang memuat tanda hubung “” dan pangkat tertinggi dari
variabelnya adalah satu.
VariabelHuruf pengganti dari suatu bilangan yang belum diketahui nilainya dengan jelas

MATEMATIKA WAJIB SMA KELAS X | FITROTUL HUDA 5

 PENDAHULUAN
A. IDENTITAS MODUL

MATEMATIKA WAJIB SMA KELAS X | FITROTUL HUDA 6

 4. Setiap akhir kegiatan pembelajaran, peserta didik mengerjakan Latihan soal
dengan jujur dan percaya diri.
5. Konsultasikan dengan guru apabila Anda mengalami kesulitan dalam
memahami isi modul pembelajaran ini.
6. Peserta didik dikatakan tuntas apabila dalam mengerjakan Latihan soal
memperoleh nilai ≥ 70 sehingga dapat melanjutkan ke materi selanjutnya.

E. MATERI PEMBELAJARAN
Modul ini terbagi menjadi 3 kegiatan pembelajaran dan didalamnya terdapat uraian
materi, contoh soal, latihan soal, dan soal evaluasi. Materi pembelajaran yang akan
dibahas pada modul ini meliputi :
1. Konsep nilai mutlak
2. Persamaan nilai mutlak satu variabel
3. Pertidaksamaan nilai mutlak satu variabel

MATEMATIKA WAJIB SMA KELAS X | FITROTUL HUDA 7

 Kegiatan Pembelajaran I
TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui pembelajaran ini, peserta didik diharapkan dapat :

Memahami konsep nilai mutlak
Menggambar grafik fungsi nilai mutlak.

B. URAIAN MATERI
APERSEPSI :
Sebelum memasuki materi lebih lanjut, silahkan kalian baca dan pahami artikel di bawah ini
dengan baik dan seksama!

KARANGASEM - Gunung Agung masih terus aktif, tadi pagi sekira pukul 09.05 Wita,
Minggu (15/7/2018) meletus kembali dengan mengeluarkan abu setinggi 1.500 meter. Kolom abu
1.500 meter dari puncak atau 4.642 meter di atas permukaan laut.
Kolom abu teramati berwarna kelabu dengan intensitas tebal condong ke arah tenggara dan
barat. Erupsi ini terekam di seismogram dengan amplitudo maksimum 24 mm dan durasi 1 menit
45 detik.
Berdasarkan laporan petugas KESDM, Badan Geologi, PVMBG Pos Pengamatan
Gunungapi Agung, Anwar Sidiq menyatakan, Gunung Agung juga erupsi pada pukul 04.52 wita.
Namun, saat itu asap kawah tidak teramati, hanya terlihat ada sinar api diatas puncak.

Secara kegempaan terjadi gempa Letusan 1 kali, Hembusan terjadi 3 kali, Vulkanik
Dangkal terjadi 4 kali, Vulkanik Dalam terjadi 1 kali, dan gempa Tektonik Jauh terjadi 1 kali.
"Secara kesimpulan masih sama status Gunung Agung masih berada di level III atau siaga,"
jelasnya .
Tambahnya, rekomendasi dari PVMBG masih tetap sama masyarakat, wisatawan dilarang
beraktivitas di radius 4 km dari Gunung Agung. Masyarakat yang bermukim dan beraktivitas di
sekitar aliran sungai yang berhulu di gunung mewaspadai potensi ancaman bahaya sekunder berupa
aliran lahar hujan yang terjadi pada saat musim hujan.

(https://news.okezone.com/read/2018/07/15/340/1922542/gunung-agung-meletus-lagi-abu-setinggi-1-500-
meter-disemburkan-ke-langit)

MATEMATIKA WAJIB SMA KELAS X | FITROTUL HUDA 8

Tahukah kalian bahwa ketinggian letusan gunung api dan radius jarak aman untuk wisatawan
selalu memiliki nilai positif atau tak pernah negatif?

Perhatikan gambar berikut ini!

Suatu pasukan pengibar bendera merah putih sedang berbaris di Istana Merdeka, Jakarta. Sebuah
perintah dari pimpinan regu, yaitu “maju 3 langkah ke depan, jalan!”. Hal ini berarti jarak
pergerakan barisan adalah 3 langkah ke depan. Jika perintah pemimpin regu adalah “Mundur 5
langkah, jalan!”, maka hal ini berarti bahwa pasukan akan bergerak ke belakang 5 langkah. Dalam
hal ini yang dilihat adalah langkahnya, bukan arahnya.

Berdasarkan kedua ilustrasi diatas diketahui bahwa jarak atau langkahnya selalu positif yang tidak
dipengaruhi oleh arahnya. Dalam bahasa matematika, nilai yang selalu positif tersebut dinamakan
Nilai Mutlak.

1. KONSEP NILAI MUTLAK

Nilai mutlak dinotasikan dengan simbol left lline right rline dan didefinisikan sebagai jarak
antara sebuah bilangan dan nola pada sebuah garis bilangan. Misalkan kalimat |x|=3, berarti x
dapat bernilai 3 dan −3.

Definisi Nilai Mutlak

Misalkan x bilangan real, |x| dibaca nilai mutlak x, dan didefinisikan sebagai berikut :
|x|= x , jika x ≥ 0
{
−x , jika x< 0

Definisi diatas bila diterjemahkan dalam kalimat sehari-hari seperti berikut ini : “Nilai
mutlak suatu bilangan positif atau nol adalah bilangan itu sendiri, sedangkan nilai mutlak dari
suatu bilangan negatif adalah lawan dari bilangan negatif tersebut”. Ini berarti :
a) |5|=5, karena 5>0
b) |0|=0, karena 0 ≥ 0
c) |−3|=−(−3 )=3, karena −3<0

MATEMATIKA WAJIB SMA KELAS X | FITROTUL HUDA 9

Contoh Soal :
Tentukan |x +2| untuk x bilangan real dengan menggunakan definisi nilai mutlak!

Penyelesaian :
Berdasarkan definisi nilai mutlak, maka :
|x +2|, jika x +2≥ 0 x +2 , jika x ≥−2
{
−|x +2|, jika x+2< 0
sehingga menjadi {
−x−2 , jika x<−2

Contoh Soal :
Pada musim penghujan beberapa waktu yang lalu, telah terjadi kenaikan debit air di sungai
Citarum. Ambang batas nromal debit air di sungai tersebut berkisar 400 m3 /detik , sebagai
acuan untuk menentukan status kewaspadaan banjir di sungai itu. Tentukan fungsi nilai
mutlak peningkatan dan penurunan debit air tersebut dengan perubahan dalam liter/detik!

Penyelesaian :
Misalkan x adalah debit air sungai, ambang batas normal debit air = 400 m3 /detik . Maka
fungsi nilai mutlak peningkatan dan penurunan debit air sungai tersebut dengan perubahan
dalam liter/detik adalah : f ( x )= y =|x−400|.

Contoh Soal :
Hitunglah nilai dari ||−3+1|−(−2 )+|−1||!

Penyelesaian :
||−3+1|−(−2 )+|−1|| ¿||−2|+2+1|
¿|2+3|
¿|5|
||−3+1|−(−2 )+|−1|| ¿ 5

2. MENGGAMBAR GRAFIK FUNGSI NILAI MUTLAK

Untuk lebih memperjelas konsep nilai mutlak dan memberikan gambar secara geometris, akan
lebih baik jika kita dapat membuat grafik fungsi nilai mutlak. Fungsi nilai mutlak adalah
fungsi yang variabelnya di dalam tanda mutlak. Silakan cermati tabel berikut ini!

Contoh :
Gambarkanlah grafik fungsi nilai mutlak f ( x )=| x|!

Penyelesaian :
Berikut tabel grafik fungsi nilai mutlak f ( x )=| x|
x … −4 −3 −2 −1 0 1 2 3 4 …
y=f ( x )=|x| … 4 3 2 1 0 1 2 3 4 …
(x , y) … (−4,4) (−3,3) (−2,2) (−1,1) (0,0) (1,1) (2,2) (3,3) ( 4,4) …

Titik-titik yang sudah kita peroleh pada tabel, kemudian disajikan daam sistem koordinat
kartesius sebagai berikut.

MATEMATIKA WAJIB SMA KELAS X | FITROTUL HUDA 10

Contoh :
Gambarkanlah grafik fungsi nilai mutlak y=| x−2|!

Penyelesaian :
Berikut tabel grafik fungsi nilai mutlak f ( x )=| x|
x … −2 −1 0 1 2 3 4 5 6 …
y=| x−2| … 4 3 2 1 0 1 2 3 4 …
(x , y) … (−2,2) (−1,1) (0,0) (1,1) (2,2) (3,3) ( 4,4) (5,3) (6,4) …

Titik-titik yang sudah kita peroleh pada tabel, kemudian disajikan daam sistem koordinat
kartesius sebagai berikut.

MATEMATIKA WAJIB SMA KELAS X | FITROTUL HUDA 11

C. RANGKUMAN
 Nilai mutlak adalah nilai suatu bilangan yang selalu positif. Nilai mutlak suatu bilangan
positif atau nol adalah bilangan itu sendiri, sedangkan nilai mutlak dari stau bilangan
negatif adalah lawan dari bilangan negatif itu.
 Untuk membuat grafik fungsi nilai mutlak dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut :
(a) Membuat tabel fungsi (tulang ikan) dari nilai mutlak beberapa titik bantu
(b) Mengisi tabel fungsi nilai mutlak sesuai dengan definisi nilai mutlak
(c) Titik-titik yang diperoleh pada tabel fungsi nilai mutlak kemudian disajikan dalam
bidang koordinat kartesius.

D. LATIHAN SOAL
1. Tentukan |−2 x +5| untuk x bilangan real dengan menggunakan definisi nilai mutlak.
2. Tentukan nilai mutlak dari :
(a) |6−8|
(b) |−3+ 1|+ 5−|−2|−4
(c) |10−12|−|−9−14|
(d) ||4−9|+|7−5||
(e) ||3 ( 5−10 )|+|−3||

(f) |37 − 25|

3. Apakah nilai x ada untuk persamaan −5|x−7|+4=14? Jika ada jelaskan cara mencarinya,
jika tidak ada, mengapa?
4. Suatu grup musik merilis album terbaru. Perjualan perminggu (dalam ribuan) dinyatakan
dengan model s ( t ) =|2 t−3|, t adalah waktu (dalam satuan minggu).
(a) Gambarlah grafik fungsi penjualan s(t ) album tersebut
(b) Hitunglah total penjualan album selama 44 minggu pertama.

MATEMATIKA WAJIB SMA KELAS X | FITROTUL HUDA 12