SCRIPT VIDEO PEMBELAJARAN SEKOLAH.

MU
VIDEO EXPLAINER

Jenjang Learning Outcome / Kompetensi Dasar

MI Kompetensi: Kompetensi Memahami (Intregate and Interpret)

Subkompetensi : Memahami informasi implisit dalam satu teks.

Talent : Seorang laki-laki menggunakan baju identik dengan seorang muslim

Posisi ; Duduk/berdiri
Background : Gambar kartun orang-orang yang berpakaian identik dengan agama yang ada di
Indonesia serta tempat ibadahnya, berikut contoh gambarnya:

VIDEO 1

Judul Video Teks Eksposisi

Tema Besar Teks Informasi Tunggal

Muatan Pembelajaran Teks eksposisi dengan konten religius yaitu sikap toleransi antar umat
beragama dalam peristiwa sehari-hari

FIXED

Tujuan Pembelajaran o Mengenal Teks Eksposisi

Indikator o Fasilitator dapat mengajarkan tentang isi dan problematika dalam teks
eksposisi yang dibaca,
o Fasilitator dapat mengajarkan tentang informasi yang terdapat dalam
 teks eksposisi,
o Fasilitator dapat memantik menyampaikan pendapat atau kesan
berkaitan dengan hal-hal pokok yang ada dalam teks eksposisi,
o Fasilitator dapat memahami dengan mengaitkan peristiwa atau perihal
pokok yang ada dalam teks eksposisi dengan peristiwa dalam
kehidupan peserta didik sehari-hari,
o Fasilitator dapat memantik agar peserta didik menyampaikan
gagasan/ide secara lisan atau tulis berdasarkan pemahaman mereka
terhadap teks eksposisi yang telah dibaca

Durasi Sekitar 5-7 menit.

Properti Perekam suara untuk voice over Animasi/Motion Graphic

Durasi AUDIO VIDEO

detik Musik pengiring video dibuka
Assalamu alaikum, bapak ibu fasilitator yang
hebat (1) di video kali ini saya kan
memperkenalkan salah satu alternatif media
pembelajaran yang bisa digunakan untuk
membantu peserta didik yang berada pada
tingkat kemahiran cakap,
peserta didik pada tingkat kemahiran cakap
ini sudah mampu memahami teks dengan
baik.(2) Namun, belum mampu (3) merefleksi
isi teks terhadap kehidupan sehari-hari,
menilai kesesuaian isi teks dengan ilustrasi,
dan menilai format penyajian teks.(4)
Video ini berisi tentang cara penyampaian inti
pembelajaran tentang teks eksposisi. Video ini
akan menjadi pelengkap sekaligus pemantik
ide bagi Bapak dan Ibu fasilator saat mengajar
nanti. (5)
Talent yang tampil layaknya menyapa
semua peserta, dengan wajah ceria dan
penuh semangat, sehingga dapat
memancing semua peserta untuk
menyimak.
(1)Emoticon : Pop up kepalan tangan
(2) Suara/emoticon:Horee/tepuk tangan
(3) emoticon disertai suara: menyerah
(4)Pop up, bermunculan dari tangan kanan
dan kiri talent secara bergantian
a. merefleksi isi teks terhadap
kehidupan sehari-hari,
b. menilai kesesuaian isi teks dengan
ilustrasi, dan
c. menilai format penyajian teks
(5) Musik untuk memberikan semangat

detik Saya yakin Bapak dan Ibu fasilitator sudah
paham tentang teks eksposisi, bahkan bapak
dan Ibu fasiltator tentunya sudah sering
membaca atau menyimak teks eksposisi yang
Talent berbicara dengan yakin bahwa
semua peserta sudah paham dengan bahan
yang digunakan untuk mengajar, jadi ketika
membacakan bagian ini harus dengan
sangat percaya diri.
 dapat diceritkan kepada teman dan juga para
peserta didik. Namun, tidak menutup
kemungkinan Bapak dan Ibu kebingungan
saat memilih materi apa ya yang tepat untuk
disajikan atau diberikan kepada peserta didik.
(1) Nah, kali ini Bapak dan Ibu fasilitator
dapat mengamati dua bahan yang mungkin
dapat menjadi ide saat Bapak dan Ibu
mengajar tentang teks eksposisi (2)
detik Bapak dan Ibu fasilitator yang sangat luar
biasa, ada dua jenis bahan yang dapat
diberikan saat mengajar tentang teks
eksposisi, yaitu (1) teks eksposisi dan (2) juga
tayangan video. Disini saya akan
menunjukkan satu teks eksposisi dan juga
satu video pendek yang mempunyai pesan
moral
(teks ditayangkan dan diikuti penjelasan
berikut)
Teks eksposisi “Nyepi, Toleransi Konkret ala
Bali” memiliki pesan moral tentang toleransi
umat beragama, sehingga tepat jika teks ini
disajikan kepada peserta didik Bapak dan Ibu
fasilitator, namun Bapak dan Ibu fasilitator
juga dapat menyajikan teks lain yang
mungkin lebih dekat dengan karakter peserta
didik.
Bapak dan Ibu fasilator, teks informasi
(1) Pop up : tanda tanya
(2) Pop up : lampu pijar
Talent menjelaskan bahwa akan
menayangkan contoh bahan pembelajaran
yang dapat digunakan untuk mengjarkan
teks eksposisi Lalu bisa ditayangkan sekilas
tentang Teks eksposisi berjudul “Nyepi,
Toleransi Konkret ala Bali” (Teks ada di
dalam modul yang sudah pernah saya kirim
(bisa juga diakses pada :
https://news.detik.com/kolom/d-
3918261/nyepi-toleransi-konkret-ala-bali
Catatan:
Teks yang berjudul: “Nyepi, Toleransi
Konkret ala Bali” yang diakses dari link
di atas sudah disesuaikan dengan
pertimbangan usia peserta didik jenjang
MI, sehingga tidak diambil secara utuh
(1) Pop Up : tulisan muncul di bawah,
kepala talent menunduk seolah-olah
melihat tulisan, kemudian jari telunjuk
talent mengarah kepada tulisan
(2) Sama dengan no (1)
Talen memberi penjelasan sekaligus mulai
“Nyepi, Toleransi Konkret ala Bali” menjadi meyangkan video yang syarat nilai moral,
salah satu contoh bahan pembelajaran, namun video dapat diklik di bawah ini:
(1) Diiringi musik, sambil video dibuka
Bapak dan Ibu juga dapat menayangkan teks (2) Diiring musik, untuk mempersipkan
eksposisi dari sebuah video.(1) materi selanjutnya
(Setelah video ditayangkan sekilas) (2)
Bapak dan Ibu Fasilitator video tersebut
hanya sebuah gambaran dari secuplik
kehidupan kita. Saya yakin Bapak dan Ibu
juga terinspirasi untuk memilih video yang
dianggap tepat untuk dilihat para peserta
didik.
https://www.youtube.com/watch?
v=cLQjpa7SekM

(Tayangan dapat dipendekkan jadi satu

menit)

Dari bahan-bahan yang Bapak dan Ibu sajikan Talent memberi penjelasan kepada Bapak
kepada peserta didik, Bapak dan Ibu dapat dan Ibu fasilitator, saat pertanyaan
dibacakan, pertanyaan dapat dimunculkan
memancing pemahaman peserta didik. Ada satu persatu di atas kepala talent (seperti
beberapa pertanyaan yang dapat bapak dan muncul ide disertai bunyi.
(1) Pop up yang berisi pertanyan-pertanyaan
Ibu gunakan untuk menggali pemahaman,
(2) Talent memberi penegasan dengan
yaitu: (1) intonasi yang lebih jelas sehingga peserta
1. Dengan memperhatikan gambar, memahami bahwa teks yang berjudul
“Nyepi, Toleransi Konkret ala Bali”
bagaimana suasana di Bali saat hari Raya
adalah salah satu contoh teks eksposisi,
Nyepi? dimana teks eksposisi adalah sebuah
2. Bagaimana sikap toleransi hari besar bentuk tulisan yang menjelaskan atau
keagamaan di Bali? menguraikan suatu ide, pokok pikiran,
3. Bagaimana sikap toleransi yang dilakukan pendapat, informasi, maupun
umat Islam di Bali? pengetahuan pembaca tanpa bermaksud
4. Apakah ada pesan yang kalian temukan memengaruhi yang memiliki ciri-ciri
tertentu
dalam teks tersebut? Coba sebutkan pesan
yang sudah kalian temukan?
Disini Fasilitator memberikan penegasan (2)
kaitannya teks yang berjudul “Nyep,
Toleransi Konkret ala Bali” dengan
pengertian, ciri-ciri tek eksposisi
Bapak dan Ibu fasilitaor, tidak dipungiri
bahwa kadang peserta didik kita sangat
lambat merespon, kita tidak membiarkannya
begitu saja, namun harus kita pancing dengan
berbagai peristiwa yang dialami peserta didik,
bahkan Bapak dan Ibu juga dapat
menceritakan pengalaman Bapak dan Ibu
tentang toleransi umat beragama.
Bapak dan Ibu fasiltator, inti dari suatu Talent menjelaskan kepada peserta dengan
tegas.dengan cara tulisan bergerak maju
Talent memberikan penjelasan dengan
disertai beberapa gambar yang
dimunculkan dibelakang talent (tentunya
gambar yang mengarah kepada pesan moral
toleransi umat beragama,misalnya gambar
tempat ibadah yang berdekatan, gambar
orang yang memakai baju dan aksesoris
yang identik dengan agama tertentu sedang
melakukan doa bersama.
1. Gambar: Pengalaman Fasilitator ketika
melihat Mesjid yang berdekatan dengan
gereja
2. Pengalaman peserta didik ketika berdoa
bersama temannya yang berbeda
agama,
Catatan: cari gambar yang berkerudung
untuk salah satu anak.
Dari gambar di atas talent memancing
peserta untuk menemukan informasi
pembelajaran adalah balikan dari materi yang mundur
(1)
sudah disajikan, ini menjadi sangat penting.
Bapak dan Ibu harus benar-benar menegaskan
kepada peserta didik inti dari pembelajaran Ciri-ciri: Teks Eksposisi
1
ini, misalnya menjelaskan bahwa teks
2
eksposisi bentuk tulisan yang menjelaskan 3
4
atau menguraikan suatu ide, pokok pikiran, 5
pendapat, informasi, maupun pengetahuan
5
pembaca tanpa bermaksud memengaruhi
dengan memiliki ciri-ciri: (1)
1. Tulisan itu bertujuan memberikan
informasi, pengertian, dan
pengetahuan.
2. Tulisan itu bersifat menjawab
pertanyaan apa, mengapa, kapan, dan
bagaimana.
3. Disampaikan dengan gaya yang lugas
dan menggunakan bahasa baku.
4. Umumnya disajikan dengan
menggunakan susunan logis.
5. Disajikan dengan netral tidak
memancing emosi, tidak memihakkan,
memaksakan sikap penulis kepada
pembaca.

Selamat berkreasi Bapak dan Ibu fasilitator, Talent menyampaikan penutup video
saya yakin Bapak dan Ibu sudah lebih kreatif dengan penuh semangat dan senyum

dan inovatif.