TUGAS

MODIFIKASI PENILAIAN

Berdasar tugas yang sudah Anda kerjakan pada kegiatan modifikasi tujuan, isi/materi, dan
proses, lakukan modifikasi penilaian pembelajaran sehingga penilaian pembelajaran lebih
sesuai untuk mengukur kemampuan peserta didik berkebutuhan khusus.
Penyesuaian materi adalah penyesuaian tingkat kesulitan bahan dan penggunaan bahasa
dalam butir soal yang dilakukan oleh pendidik dalam memberikan ulangan, ujian, tes dan
tugas lain yang berhubungan dengan penilaian hasil belajar bagi seorang PDBK

Materi yang ujikan kepada Peserta Materi yang ujikan kepada Peserta
Didik Reguler Didik Berkebutuhan Khusus

Macam-macam hewan yang Dibantu oleh guru disampinya, siswa

bermanfaat bagi manusia. diberikan penjelasan tentang materi
macam-macam hewan yang bermanfaat
bagi manusia.

Penyesuaian waktu adalah penambahan waktu yang dibutuhkan oleh seorang PDBK
dalam mengerjakan ulangan, ujian, tes dan tugas lain yang berhubungan dengan penilaian
hasil belajar

Penjelasan waktu yang disediakan Penjelasan waktu yang disediakan bagi

bagi Peserta Didik Reguler Peserta Didik Berkebutuhan Khusus

Siswa secara berkelompok berlomba- Siswa secara berkelompok berlomba

lomba menyelesaikan beberapa soal menyelesaikan beberapa beberapa soal
yang diberikan guru. yang diberikan guru, dan dibantu oleh
teman sebaya dalam mengerjakan soal,
dengan pengawasan guru.

Siswa adu kecepatan untuk Siswa adu kecepatan untuk

mempresentasikan hasil pekerjaannya di mempresentasikan hasil pekerjaannya di
depan (papan tulis). depan (papan tulis), berkebutuhan khusus
di minta guru untuk menuliskan hasilnya
di papan tulis.
Penyesuaian cara adalah modifikasi cara yang dilakukan oleh guru dalam memberikan
penilaian atau ulangan, ujian, tes dan tugas lain yang berhubungan dengan penilaian hasil
belajar bagi seorang PDBK. Sebagai contoh, Peserta didik tunarungu, untuk mata
pelajaran bahasa, baik bahasa Indonesia maupun bahasa Inggris, penilaian tentang
keterampilan mendengarkan dapat dikompensasikan dengan aspek keterampilan
membaca.

Teknik/cara pelaksanaan ujian bagi Teknik/cara pelaksanaan ujian bagi

Peserta Didik Reguler Peserta Didik Berkebutuhan Khusus

Guru memberikan soal Latihan kepada
siswa dan siswa mengerjakan secara
mandiri.
Guru memberikan soal Latihan (jumlah
dan bobot soal lebih ringan) kepada siswa
secara khusus dengan sabar dan dengan
suara lantang dan menghadap kesiswa
dengan mendapingi siswa.