2/1/2023(Isnin) - Cuti tahun baharu 2023

MINGGU M1
Tarikh Hari Kelas Masa Jumlah masa
3/1/2023 Selasa 3 Melati 2.10pm - 3.40 pm 1 Jam 30 MInit
Subjek Sains
Bilangan Murid 40
Tema/Topik/ -
Modul
Standard -
Kandungan
Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:
Standard a) Membuat pembetulan untuk kertas sains
Pembelajaran

Pada akhir pelajaran murid dapat:

Objektif a) Mengenalpasti kesilapan dan membuat pembetulan untuk kertas sains
Pembelajaran

Kriteria Murid akan berjaya jika dapat:

Kejayaan a) Mengenalpasti kesilapan dan membuat pembetulan untuk kertas sains
Standard -
Prestasi/ PBD
Sains dan Teknologi, Konsep / Penbendaharaan -
EMK
Komunikasi, Nilai Murni kata utama
Pengetahuan Kemahiran √ Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Aspirasi murid √
berfikir memimpin dwibahasa kerohanian nasional

⬜ Round Table ⬜Think Pair Share ⬜ Hot Seat ⬜ Pembentangan Hasil Sendiri
Aspek PAK 21 ⬜ Role Play ⬜Gallery Walk ⬜ Three stray One Stay / Peta i-Think

⬜ Eksperimen √ Lain-lain

√ Komputer , LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis ⬜Lembaran kerja, slaid,
Sumber /
Bahan Bantu √Contoh bahan telah siap, gambar berkaitan topik ⬜ Bahan dan radas aktiviti / eksperimen
Belajar (BBM)
⬜Papan putih mini/ kertas mahjong, pen marker ⬜Modul HEBAT ⬜ Kertas peperiksaan
Nilai Murni dan Berterima kasih kepada Tuhan, Bekerjasama
Saintifik
Kemahiran Mencirikan dan Menghubungkaitkan
berfikir
⬜ Mengingat √ Memahami √ Aplikasi ⬜ Analisis ⬜ Penilaian ⬜ Sintesis √ kreativiti
KBAT/HEBAT
⬜ Mencipta  Modul Hebat _______________

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

AKTIVITI 1. Guru memastikan kelas adalah dalam keadaan kondusif

PERMULAAN untuk PDPC
2. Guru juga memastikan semua murid bersedia sebelum
memulakan PDPC
AKTIVITI 1. Guru mengembalikan Sains kepada para murid Buku teks dan buku kerja
UTAMA 2. Para murid mengkaji dan membuat pembetulan dalam digunakan
kumpulan masing-masing
3. Murid berbincang dalam kumpulan dengan bimbingan
guru
AKTIVITI 1. Murid menghantar pembetulan kepada guru untuk
PENUTUP disemak.
2. Guru melakukan penilaian terhadap murid berdasarkan
hasil kerja murid.

Kerja Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Susulan Murid diminta untuk membuat Murid menghantar latihan Murid menjawab soalan KBAT
Murid latihan di dalam buku kerja yang telah disiapkan kepada yang diberikan oleh guru.
sains. guru untuk disemak.
Refleksi Murid memberi kerjasama apabila pembetulan kertas soalan
Kekuatan
dijalankan
Murid sukar menjawab soalan bahagian C dalam kertas soalan
Kelemahan
sains
Guru akan memastikan semua murid lengkap pembetulan untuk
Penambahbaikan
Bahagian A ,Bahagian B dain Bahagian C

MINGGU M1
Tarikh Hari Kelas Masa Jumlah masa
3/1/2023 Selasa 3 Ixora 4.40 pm – 6.10 pm 1 Jam 30 Minit
Subjek Sains
Bilangan Murid 42
Tema/Topik/ -
Modul
Standard -
Kandungan
Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:
Standard a) Membuat pembetulan untuk kertas sains
Pembelajaran

Pada akhir pelajaran murid dapat:

Objektif a) Mengenalpasti kesilapan dan membuat pembetulan untuk kertas sains
Pembelajaran

Kriteria Murid akan berjaya jika dapat:

Kejayaan a) Mengenalpasti kesilapan dan membuat pembetulan untuk kertas sains
Standard -
Prestasi/ PBD
Sains dan Teknologi, Konsep / Penbendaharaan -
EMK
Komunikasi, Nilai Murni kata utama
Pengetahuan Kemahiran √ Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Aspirasi murid √
berfikir memimpin dwibahasa kerohanian nasional

⬜ Round Table ⬜Think Pair Share ⬜ Hot Seat ⬜ Pembentangan Hasil Sendiri
Aspek PAK 21 ⬜ Role Play ⬜Gallery Walk ⬜ Three stray One Stay / Peta i-Think

⬜ Eksperimen √ Lain-lain

√ Komputer , LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis ⬜Lembaran kerja, slaid,
Sumber /
Bahan Bantu √Contoh bahan telah siap, gambar berkaitan topik ⬜ Bahan dan radas aktiviti / eksperimen
Belajar (BBM)
⬜Papan putih mini/ kertas mahjong, pen marker ⬜Modul HEBAT ⬜ Kertas peperiksaan
Nilai Murni dan Berterima kasih kepada Tuhan, Bekerjasama
Saintifik
Kemahiran Mencirikan dan Menghubungkaitkan
berfikir
KBAT/HEBAT
⬜ Mengingat √ Memahami √ Aplikasi ⬜ Analisis ⬜ Penilaian ⬜ Sintesis √ kreativiti
 ⬜ Mencipta  Modul Hebat _______________

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

AKTIVITI 1. Guru memastikan kelas adalah dalam keadaan kondusif

PERMULAAN untuk PDPC
2. Guru juga memastikan semua murid bersedia sebelum
memulakan PDPC
AKTIVITI 1. Guru mengembalikan Sains kepada para murid Buku teks dan buku kerja
UTAMA 2. Para murid mengkaji dan membuat pembetulan dalam digunakan
kumpulan masing-masing
3. Murid berbincang dalam kumpulan dengan bimbingan
guru
AKTIVITI 1. Murid menghantar pembetulan kepada guru untuk
PENUTUP disemak.
2. Guru melakukan penilaian terhadap murid berdasarkan
hasil kerja murid.

Kerja Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Susulan Murid diminta untuk membuat Murid menghantar latihan Murid menjawab soalan KBAT
Murid latihan di dalam buku kerja yang telah disiapkan kepada yang diberikan oleh guru.
sains. guru untuk disemak.
Refleksi Murid memberi kerjasama apabila pembetulan kertas soalan
Kekuatan
dijalankan
Murid sukar menjawab soalan bahagian C dalam kertas soalan
Kelemahan
sains
Guru akan memastikan semua murid lengkap pembetulan untuk
Penambahbaikan
Bahagian A ,Bahagian B dain Bahagian C
MINGGU M1
Tarikh Hari Kelas Masa Jumlah masa
4/1/2023 Rabu 2 Seroja 2.10 pm – 3.40pm 1 Jam 30 Minit
Subjek Sains
Bilangan Murid 42
Tema/Topik/ -
Modul
Standard -
Kandungan
Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:
Standard a) Membuat pembetulan untuk kertas sains
Pembelajaran

Pada akhir pelajaran murid dapat:

Objektif a) Mengenalpasti kesilapan dan membuat pembetulan untuk kertas sains
Pembelajaran

Kriteria Murid akan berjaya jika dapat:

Kejayaan a) Mengenalpasti kesilapan dan membuat pembetulan untuk kertas sains
Standard -
Prestasi/ PBD
Sains dan Teknologi, Konsep / Penbendaharaan -
EMK
Komunikasi, Nilai Murni kata utama
Pengetahuan Kemahiran √ Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Aspirasi murid √
berfikir memimpin dwibahasa kerohanian nasional

⬜ Round Table ⬜Think Pair Share ⬜ Hot Seat ⬜ Pembentangan Hasil Sendiri
Aspek PAK 21 ⬜ Role Play ⬜Gallery Walk ⬜ Three stray One Stay / Peta i-Think

⬜ Eksperimen √ Lain-lain

√ Komputer , LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis ⬜Lembaran kerja, slaid,
Sumber /
Bahan Bantu √Contoh bahan telah siap, gambar berkaitan topik ⬜ Bahan dan radas aktiviti / eksperimen
Belajar (BBM)
⬜Papan putih mini/ kertas mahjong, pen marker ⬜Modul HEBAT ⬜ Kertas peperiksaan
Nilai Murni dan Berterima kasih kepada Tuhan, Bekerjasama
Saintifik
Kemahiran Mencirikan dan Menghubungkaitkan
berfikir
⬜ Mengingat √ Memahami √ Aplikasi ⬜ Analisis ⬜ Penilaian ⬜ Sintesis √ kreativiti
KBAT/HEBAT
⬜ Mencipta  Modul Hebat _______________

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

AKTIVITI 1. Guru memastikan kelas adalah dalam keadaan kondusif

PERMULAAN untuk PDPC
2. Guru juga memastikan semua murid bersedia sebelum
memulakan PDPC
AKTIVITI 1. Guru mengembalikan Sains kepada para murid Buku teks dan buku kerja
UTAMA 2. Para murid mengkaji dan membuat pembetulan dalam digunakan
kumpulan masing-masing
3. Murid berbincang dalam kumpulan dengan bimbingan
guru
AKTIVITI 1. Murid menghantar pembetulan kepada guru untuk
PENUTUP
 disemak.
2. Guru melakukan penilaian terhadap murid berdasarkan
hasil kerja murid.

Kerja Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Susulan Murid diminta untuk membuat Murid menghantar latihan Murid menjawab soalan KBAT
Murid latihan di dalam buku kerja yang telah disiapkan kepada yang diberikan oleh guru.
sains. guru untuk disemak.
Refleksi Murid memberi kerjasama apabila pembetulan kertas soalan
Kekuatan
dijalankan
Murid sukar menjawab soalan bahagian C dalam kertas soalan
Kelemahan
sains
Guru akan memastikan semua murid lengkap pembetulan untuk
Penambahbaikan
Bahagian A ,Bahagian B dain Bahagian C

MINGGU M1
Tarikh Hari Kelas Masa Jumlah masa
4/1/2023 Rabu 3 Melati 4.40 pm – 6.10 pm 1 Jam 30 Minit
Subjek Sains
Bilangan Murid 40
Tema/Topik/ -
Modul
Standard -
Kandungan
Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:
Standard a) Membuat pembetulan untuk kertas sains
Pembelajaran

Pada akhir pelajaran murid dapat:

Objektif a) Mengenalpasti kesilapan dan membuat pembetulan untuk kertas sains
Pembelajaran

Kriteria Murid akan berjaya jika dapat:

Kejayaan a) Mengenalpasti kesilapan dan membuat pembetulan untuk kertas sains
Standard -
Prestasi/ PBD
Sains dan Teknologi, Konsep / Penbendaharaan -
EMK
Komunikasi, Nilai Murni kata utama
Pengetahuan Kemahiran √ Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Aspirasi murid √
berfikir memimpin dwibahasa kerohanian nasional

⬜ Round Table ⬜Think Pair Share ⬜ Hot Seat ⬜ Pembentangan Hasil Sendiri
Aspek PAK 21 ⬜ Role Play ⬜Gallery Walk ⬜ Three stray One Stay / Peta i-Think

⬜ Eksperimen √ Lain-lain

√ Komputer , LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis ⬜Lembaran kerja, slaid,
Sumber /
Bahan Bantu √Contoh bahan telah siap, gambar berkaitan topik ⬜ Bahan dan radas aktiviti / eksperimen
Belajar (BBM)
⬜Papan putih mini/ kertas mahjong, pen marker ⬜Modul HEBAT ⬜ Kertas peperiksaan
Nilai Murni dan Berterima kasih kepada Tuhan, Bekerjasama
Saintifik
Kemahiran Mencirikan dan Menghubungkaitkan
berfikir
⬜ Mengingat √ Memahami √ Aplikasi ⬜ Analisis ⬜ Penilaian ⬜ Sintesis √ kreativiti
KBAT/HEBAT
⬜ Mencipta  Modul Hebat _______________
 AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

AKTIVITI 1. Guru memastikan kelas adalah dalam keadaan kondusif

PERMULAAN untuk PDPC
2. Guru juga memastikan semua murid bersedia sebelum
memulakan PDPC
AKTIVITI 1. Guru mengembalikan Sains kepada para murid Buku teks dan buku kerja
UTAMA 2. Para murid mengkaji dan membuat pembetulan dalam digunakan
kumpulan masing-masing
3. Murid berbincang dalam kumpulan dengan bimbingan
guru
AKTIVITI 1. Murid menghantar pembetulan kepada guru untuk
PENUTUP disemak.
2. Guru melakukan penilaian terhadap murid berdasarkan
hasil kerja murid.

Kerja Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Susulan Murid diminta untuk membuat Murid menghantar latihan Murid menjawab soalan KBAT
Murid latihan di dalam buku kerja yang telah disiapkan kepada yang diberikan oleh guru.
sains. guru untuk disemak.
Refleksi Murid memberi kerjasama apabila pembetulan kertas soalan
Kekuatan
dijalankan
Murid sukar menjawab soalan bahagian C dalam kertas soalan
Kelemahan
sains
Guru akan memastikan semua murid lengkap pembetulan untuk
Penambahbaikan
Bahagian A ,Bahagian B dain Bahagian C

MINGGU M1
Tarikh Hari Kelas Masa Jumlah masa
5/1/2023 Khamis 2 Mawar 1.10 pm – 2.40 pm 1 Jam 30 Minit
Subjek Sains
Bilangan Murid 43
Tema/Topik/ -
Modul
Standard -
Kandungan
Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:
Standard a) Membuat pembetulan untuk kertas sains
Pembelajaran

Pada akhir pelajaran murid dapat:

Objektif a) Mengenalpasti kesilapan dan membuat pembetulan untuk kertas sains
Pembelajaran

Kriteria Murid akan berjaya jika dapat:

Kejayaan a) Mengenalpasti kesilapan dan membuat pembetulan untuk kertas sains
Standard -
Prestasi/ PBD
Sains dan Teknologi, Konsep / Penbendaharaan -
EMK
Komunikasi, Nilai Murni kata utama
Pengetahuan Kemahiran √ Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Aspirasi murid √
berfikir memimpin dwibahasa kerohanian nasional

⬜ Round Table ⬜Think Pair Share ⬜ Hot Seat ⬜ Pembentangan Hasil Sendiri
Aspek PAK 21 ⬜ Role Play ⬜Gallery Walk ⬜ Three stray One Stay / Peta i-Think

⬜ Eksperimen √ Lain-lain

√ Komputer , LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis ⬜Lembaran kerja, slaid,
Sumber /
Bahan Bantu √Contoh bahan telah siap, gambar berkaitan topik ⬜ Bahan dan radas aktiviti / eksperimen
Belajar (BBM)
⬜Papan putih mini/ kertas mahjong, pen marker ⬜Modul HEBAT ⬜ Kertas peperiksaan
Nilai Murni dan Berterima kasih kepada Tuhan, Bekerjasama
Saintifik
Kemahiran Mencirikan dan Menghubungkaitkan
berfikir
⬜ Mengingat √ Memahami √ Aplikasi ⬜ Analisis ⬜ Penilaian ⬜ Sintesis √ kreativiti
KBAT/HEBAT
⬜ Mencipta  Modul Hebat _______________

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

AKTIVITI 1. Guru memastikan kelas adalah dalam keadaan kondusif

PERMULAAN untuk PDPC
2. Guru juga memastikan semua murid bersedia sebelum
memulakan PDPC
AKTIVITI 1. Guru mengembalikan Sains kepada para murid Buku teks dan buku kerja
UTAMA 2. Para murid mengkaji dan membuat pembetulan dalam digunakan
kumpulan masing-masing
3. Murid berbincang dalam kumpulan dengan bimbingan
guru
AKTIVITI 1. Murid menghantar pembetulan kepada guru untuk
PENUTUP disemak.
2. Guru melakukan penilaian terhadap murid berdasarkan
hasil kerja murid.
Kerja Pemulihan Pengukuhan Pengayaan
Susulan Murid diminta untuk membuat Murid menghantar latihan Murid menjawab soalan KBAT
Murid latihan di dalam buku kerja yang telah disiapkan kepada yang diberikan oleh guru.
sains. guru untuk disemak.
Refleksi Murid memberi kerjasama apabila pembetulan kertas soalan
Kekuatan
dijalankan
Murid sukar menjawab soalan bahagian C dalam kertas soalan
Kelemahan
sains
Guru akan memastikan semua murid lengkap pembetulan untuk
Penambahbaikan
Bahagian A ,Bahagian B dain Bahagian C

MINGGU M1 (53/2023)
Tarikh Hari Kelas Masa Jumlah masa
5/1/2023 Khamis 3 Melor 4.40 pm – 6.10 pm 1 Jam 30 Minit
Subjek Sains
Bilangan Murid 41
Tema/Topik/ -
Modul
Standard -
Kandungan
Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:
Standard a) Membuat pembetulan untuk kertas sains
Pembelajaran

Pada akhir pelajaran murid dapat:

Objektif a) Mengenalpasti kesilapan dan membuat pembetulan untuk kertas sains
Pembelajaran

Kriteria Murid akan berjaya jika dapat:

Kejayaan a) Mengenalpasti kesilapan dan membuat pembetulan untuk kertas sains
Standard -
Prestasi/ PBD
Sains dan Teknologi, Konsep / Penbendaharaan -
EMK
Komunikasi, Nilai Murni kata utama
Pengetahuan Kemahiran √ Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Aspirasi murid √
berfikir memimpin dwibahasa kerohanian nasional

⬜ Round Table ⬜Think Pair Share ⬜ Hot Seat ⬜ Pembentangan Hasil Sendiri
Aspek PAK 21 ⬜ Role Play ⬜Gallery Walk ⬜ Three stray One Stay / Peta i-Think

⬜ Eksperimen √ Lain-lain

√ Komputer , LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis ⬜Lembaran kerja, slaid,
Sumber /
Bahan Bantu √Contoh bahan telah siap, gambar berkaitan topik ⬜ Bahan dan radas aktiviti / eksperimen
Belajar (BBM)
⬜Papan putih mini/ kertas mahjong, pen marker ⬜Modul HEBAT ⬜ Kertas peperiksaan
Nilai Murni dan Berterima kasih kepada Tuhan, Bekerjasama
Saintifik
Kemahiran Mencirikan dan Menghubungkaitkan
berfikir
⬜ Mengingat √ Memahami √ Aplikasi ⬜ Analisis ⬜ Penilaian ⬜ Sintesis √ kreativiti
KBAT/HEBAT
⬜ Mencipta  Modul Hebat _______________
 AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

AKTIVITI 1. Guru memastikan kelas adalah dalam keadaan kondusif

PERMULAAN untuk PDPC
2. Guru juga memastikan semua murid bersedia sebelum
memulakan PDPC
AKTIVITI 1. Guru mengembalikan Sains kepada para murid Buku teks dan buku kerja
UTAMA 2. Para murid mengkaji dan membuat pembetulan dalam digunakan
kumpulan masing-masing
3. Murid berbincang dalam kumpulan dengan bimbingan
guru
AKTIVITI 1. Murid menghantar pembetulan kepada guru untuk
PENUTUP disemak.
2. Guru melakukan penilaian terhadap murid berdasarkan
hasil kerja murid.

Kerja Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Susulan Murid diminta untuk membuat Murid menghantar latihan Murid menjawab soalan KBAT
Murid latihan di dalam buku kerja yang telah disiapkan kepada yang diberikan oleh guru.
sains. guru untuk disemak.
Refleksi Murid memberi kerjasama apabila pembetulan kertas soalan
Kekuatan
dijalankan
Murid sukar menjawab soalan bahagian C dalam kertas soalan
Kelemahan
sains
Guru akan memastikan semua murid lengkap pembetulan untuk
Penambahbaikan
Bahagian A ,Bahagian B dain Bahagian C

MINGGU M1 (53/2023)
Tarikh Hari Kelas Masa Jumlah masa
6/1/2023 Jumaat 3 Melor 1.30pm – 3.00pm 1 Jam 30 Minit
Subjek Sains
Bilangan Murid 41
Tema/Topik/ -
Modul
Standard -
Kandungan
Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:
Standard a) Membuat pembetulan untuk kertas sains
Pembelajaran

Pada akhir pelajaran murid dapat:

Objektif a) Mengenalpasti kesilapan dan membuat pembetulan untuk kertas sains
Pembelajaran

Kriteria Murid akan berjaya jika dapat:

Kejayaan a) Mengenalpasti kesilapan dan membuat pembetulan untuk kertas sains
Standard -
Prestasi/ PBD
Sains dan Teknologi, Konsep / Penbendaharaan -
EMK
Komunikasi, Nilai Murni kata utama
Pengetahuan Kemahiran √ Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Aspirasi murid √
berfikir memimpin dwibahasa kerohanian nasional

⬜ Round Table ⬜Think Pair Share ⬜ Hot Seat ⬜ Pembentangan Hasil Sendiri
Aspek PAK 21 ⬜ Role Play ⬜Gallery Walk ⬜ Three stray One Stay / Peta i-Think

⬜ Eksperimen √ Lain-lain

√ Komputer , LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis ⬜Lembaran kerja, slaid,
Sumber /
Bahan Bantu √Contoh bahan telah siap, gambar berkaitan topik ⬜ Bahan dan radas aktiviti / eksperimen
Belajar (BBM)
⬜Papan putih mini/ kertas mahjong, pen marker ⬜Modul HEBAT ⬜ Kertas peperiksaan
Nilai Murni dan Berterima kasih kepada Tuhan, Bekerjasama
Saintifik
Kemahiran Mencirikan dan Menghubungkaitkan
berfikir
⬜ Mengingat √ Memahami √ Aplikasi ⬜ Analisis ⬜ Penilaian ⬜ Sintesis √ kreativiti
KBAT/HEBAT
⬜ Mencipta  Modul Hebat _______________

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

AKTIVITI 1. Guru memastikan kelas adalah dalam keadaan kondusif

PERMULAAN untuk PDPC
2. Guru juga memastikan semua murid bersedia sebelum
memulakan PDPC
AKTIVITI 1. Guru mengembalikan Sains kepada para murid Buku teks dan buku kerja
UTAMA 2. Para murid mengkaji dan membuat pembetulan dalam digunakan
kumpulan masing-masing
3. Murid berbincang dalam kumpulan dengan bimbingan
guru
AKTIVITI 1. Murid menghantar pembetulan kepada guru untuk
PENUTUP disemak.
2. Guru melakukan penilaian terhadap murid berdasarkan
hasil kerja murid.

Kerja Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Susulan Murid diminta untuk membuat Murid menghantar latihan Murid menjawab soalan KBAT
Murid latihan di dalam buku kerja yang telah disiapkan kepada yang diberikan oleh guru.
sains. guru untuk disemak.
Refleksi Murid memberi kerjasama apabila pembetulan kertas soalan
Kekuatan
dijalankan
Murid sukar menjawab soalan bahagian C dalam kertas soalan
Kelemahan
sains
Guru akan memastikan semua murid lengkap pembetulan untuk
Penambahbaikan
Bahagian A ,Bahagian B dain Bahagian C

MINGGU M1 (53/2023)
Tarikh Hari Kelas Masa Jumlah masa
6/1/2023 Jumaat 2 Seroja 4.30 pm – 5.45 pm 1 Jam 15 Minit
Subjek Sains
Bilangan Murid 42
Tema/Topik/ -
Modul
Standard -
Kandungan
Pada akhir proses pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:
Standard a) Membuat pembetulan untuk kertas sains
Pembelajaran

Pada akhir pelajaran murid dapat:

Objektif a) Mengenalpasti kesilapan dan membuat pembetulan untuk kertas sains
Pembelajaran

Kriteria Murid akan berjaya jika dapat:

Kejayaan a) Mengenalpasti kesilapan dan membuat pembetulan untuk kertas sains
Standard -
Prestasi/ PBD
Sains dan Teknologi, Konsep / Penbendaharaan -
EMK
Komunikasi, Nilai Murni kata utama
Pengetahuan Kemahiran √ Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Aspirasi murid √
berfikir memimpin dwibahasa kerohanian nasional

⬜ Round Table ⬜Think Pair Share ⬜ Hot Seat ⬜ Pembentangan Hasil Sendiri
Aspek PAK 21 ⬜ Role Play ⬜Gallery Walk ⬜ Three stray One Stay / Peta i-Think

⬜ Eksperimen √ Lain-lain

√ Komputer , LCD, buku teks, buku rujukan, alat tulis ⬜Lembaran kerja, slaid,
Sumber /
Bahan Bantu √Contoh bahan telah siap, gambar berkaitan topik ⬜ Bahan dan radas aktiviti / eksperimen
Belajar (BBM)
⬜Papan putih mini/ kertas mahjong, pen marker ⬜Modul HEBAT ⬜ Kertas peperiksaan
Nilai Murni dan Berterima kasih kepada Tuhan, Bekerjasama
Saintifik
Kemahiran Mencirikan dan Menghubungkaitkan
berfikir
⬜ Mengingat √ Memahami √ Aplikasi ⬜ Analisis ⬜ Penilaian ⬜ Sintesis √ kreativiti
KBAT/HEBAT
⬜ Mencipta  Modul Hebat _______________

AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN IMPAK/ REFLEKSI

AKTIVITI 1. Guru memastikan kelas adalah dalam keadaan kondusif

PERMULAAN untuk PDPC
2. Guru juga memastikan semua murid bersedia sebelum
memulakan PDPC
AKTIVITI 1. Guru mengembalikan Sains kepada para murid Buku teks dan buku kerja
UTAMA 2. Para murid mengkaji dan membuat pembetulan dalam digunakan
kumpulan masing-masing
3. Murid berbincang dalam kumpulan dengan bimbingan
guru
AKTIVITI 1. Murid menghantar pembetulan kepada guru untuk
PENUTUP disemak.
2. Guru melakukan penilaian terhadap murid berdasarkan
hasil kerja murid.

Kerja Pemulihan Pengukuhan Pengayaan

Susulan Murid diminta untuk membuat Murid menghantar latihan Murid menjawab soalan KBAT
Murid latihan di dalam buku kerja yang telah disiapkan kepada yang diberikan oleh guru.
sains. guru untuk disemak.
Refleksi Murid memberi kerjasama apabila pembetulan kertas soalan
Kekuatan
dijalankan
Murid sukar menjawab soalan bahagian C dalam kertas soalan
Kelemahan
sains
Guru akan memastikan semua murid lengkap pembetulan untuk
Penambahbaikan
Bahagian A ,Bahagian B dain Bahagian C