LEMBAR

OBSERVASI PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMA Negeri Keberbakatan Olahraga Sulawesi Utara

Mata Pelajaran : Biologi
Materi : Komponen ekosistem
Kelas/Semester : X / Genap
Model Pembelajaran : Problem Based Learning (PBL)
Tanggal/Waktu :
Petunjuk : Berilah tanda cek (√ ) pada kolom keterlaksanaan sesuai pengamatan anda.

1. Skor 4 diberikan jika aktivitas dilaksanakan dengan sangat baik

2. Skor 3 diberikan jika aktivitas dilaksanakan dengan baik
3. Skor 2 diberikan jika aktivitas dilaksanakan dengan kurang
4. Skor 1 diberikan jika aktivitas dilaksanakan dengan sangat kurang
5. Skor 0 diberikan jika aktivitas tidak dilaksanakan

KETERLAK Skor
KEGIATAN AKTIVITAS SANAAN
Ya Tidak
PENDAHULUAN Guru menyiapkan kelas dan murid untuk belajar

Guru memberi salam

Guru mengajak murid berdoa

Guru mengecek kehadiran murid

Penyampaian kesepakatan kelas

Guru melaksanakan diagnostic non kognitif dan

memberikan ice breaking

Guru memotivasi murid untuk tercapainya kompetensi

dan karakter yang sesuai dengan Profil Pelajar
Pancasila

Guru melaksanakan pretest

Guru memberikan kesempatan murid berliterasi

Guru menanyakan meteri sebelumnya

Guru memberikan pertanyaan pemantik

 Guru menyampaikan judul materi dan tujuan
pembelajaran

Guru menampilkan beberapa gambar lewat power

point tentang ekosistem (tampilkan video)

Guru meminta satu atau dua orang murid menanggapi

gambar

Guru menanggapi jawaban murid

Guru membimbing murid dalam pembagian kelompok

Guru membagikan LKPD kepada murid di setiap

kelompok

Guru menjelaskan langkah-langkah dalam

KEGIATAN INTI mengerjakan LKPD

Guru membagikan materi

Guru Mengarahkan peserta didik untuk berdiskusi

Guru mempersilahkan murid mempresentasikan hasil

diskusi kelompok di depan kelas

Guru mempersilahkan kelompok lain menanggapi

hasil presentasi

Guru memberikan penguatan dan apresiasi pada setiap

kelompok

Guru memberi umpan balik terhadap hasil murid

berupa turnamen kelompok

Guru dan murid menyimpulkan pembelajaran hari ini.

Refleksi pencapaian murid dan refleksi guru untuk

mengetahui ketercapaian proses pembelajaran dan
perbaikan.

Guru melaksanakan posttes

PENUTUP
Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan
dilakukan pada pertemuan berikutnya

Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan

pesan dan motivasi tetap semangat belajar dan diakhiri
dengan berdoa dan salam
 𝐒𝐤𝐨𝐫 𝐲𝐚𝐧𝐠 𝐝𝐢𝐩𝐞𝐫𝐨𝐥𝐞𝐡
𝐍𝐢𝐥𝐚𝐢 = 𝐱 𝟏𝟎𝟎
𝐒𝐤𝐨𝐫 𝐓𝐨𝐭𝐚𝐥

Cat: Skor total = 112

Observer

……………………………………….
NIP.
 LEMBAR
OBSERVASI AKTIVITAS SISWA DALAM
PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMA Negeri Keberbakatan Olahraga Sulawesi Utara

Mata Pelajaran : Biologi
Materi : Komponen ekosistem
Kelas/Semester : X / Genap
Model Pembelajaran : Problem Based Learning (PBL)
Tanggal/Waktu :

Petunjuk pengisisan :
Amatilah hal-hal yang menyangkut aktivitas peserta didik selama kegiatan pembelajaran
berlangsung. Kemudian isilah lembar pengamatan dengan prosedur sebagai berikut :
1. Pengamatan dilakukan terhadap aktivitas peserta didik selama proses pembelajaran
berlangsung mulai dari kegiatan awal sampai dengan akhir pembelajaran.
2. Kategori pengamatan ditulis secara berurutan sesuai dengan kejadian yang dilakukan
peserta didik dan di ceklis (√) dalam kolom yang tersedia.

Tahap Aspek yang di amati score

pembelajaran 4 3 2 1
Pendahuluan Setelah guru menyampaikan tujuan yang
akan dicapai, dan rencana kegiatan, peserta
didik tampak siap untuk belajar
Inti Peserta didik mengamati permasalahan
yang dimunculkan guru
Peserta didik bersama teman
sekelompoknya berdiskusi terkait
pertanyaan di LKPD
Peserta didik mempresentasikan hasi
diskusi dan pengamatannya di depan kelas
Peserta didik aktif dalam berdiskusi
Penutup Peserta didik menyimpulkan materi
pembelajaran
Peserta didik melakukan refleksi
pembelajaran dengan mengisi form yang
telah diberikan

Keterangan : 4 = sangat baik

3 = baik
2 = cukup
1 = kurang