LK 2.

4 Lampiran observasi dan refleksi

Nama : Devvi Anggreini
Instusi : SMPN 4 TEBING TINGGI

LEMBAR CEKLIS OBSERVASI PEMBELAJARAN

KEGIATAN AKTIVITAS KETERLAKSANAAN KETERANGAN

Ya Tidak
Pendahuluan
 Guru melakukan kegiatan awal
pelajaran dengan mengucapkan
salam dan berdoa untuk memulai
kegiatan pembelajara
 Guru melakukan absensi kehadiran
siswa
 Apersepsi: Peserta didik melihat
gambar macam-macam kegiatan
ekonomi yang di sajikan,guru
menceritakan kepada peserta didik
atau melalui kegiatan Tanya jawab
 Guru memilih kegiatan yang sesuai
dengan kondisi sekolah, dan
peserta didik di pasilitasi
 Guru mengaitkan gambar dengan
bagaimana produksi dengan
kegiatan distribusi dan konsumsi
 Siswa di bantu guru menyimak
gambaran tema dan tujuan
pembelajaran
 Guru mengimformasikan tujuan
pembelajaran pertemuan ke 1
tentang kegiatan ekonomi
 Guru memberikan pertanyaan
pemantik kepada peserta didik
tentang kegiatan ekonomi
 Guru memotivasi peserta didik
untuk aktif dalam melakukan
proses pembelajaran
 Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran pada pertemuan
yang sedang berlangsung
 Guru menyampaikan arahan
mengenai langkah-langkah
pembelajarandenganmode lProjec
based learning dan Teknik diskusi
Kegiatan Inti
Fase 1: Tahap orientasi masalah

a.Guru menyajikan gambar berupa

gambar kegiatan produksi,distribusi
dan konsumsi
LK 2.4 Lampiran observasi dan refleksi
Nama : Devvi Anggreini
Instusi : SMPN 4 TEBING TINGGI

b.Guru mengajukan masalah

tentang cara manusia memenuhi
kebutuhannya berupa jenis
kegiatan apa yang dapat di lakukan
manusia untuk memenuhi
kebutuhan hidupnya

Fase 2: Perumusan masalah

 Guru memintak peserta didik

untuk mengamati dan memahami
masalah secara kelompok dan
mengajukan pertanyaan yang
belum di pahami
 Guru membentuk kelompok kecil
terdiri dari 5-8 orang peserta
didik untuk menjawab pertanyaan
kepada tahap orientasi masalah

Fase 3: Perumusan hipotesis

Guru membimbing peserta didik
dengan menyampaikan
beberapa pertanyaan yang
mengarahkan siswa
mendapatkan jawaban sementara
serta merumuskan berbagai perkiraan
kemungkinan jawaban

Fase 4 Tahap pengumpulan data

 Guru membimbing siswa dalam

menemukan jawaban
 Guru membantu siswa yang
mengalami kesulitan dalam
menemukan jawaban atas
pertanyaan yang di ajukan
 Guru mendorong siswa untuk
bekerja sama dalam kelompok
 Guru memintak siswa untuk
menuliskan hasil diskusi dan
mempersiapkan persentasi di
depan kelas

Fase 5 Menguji hopotesis

LK 2.4 Lampiran observasi dan refleksi
Nama : Devvi Anggreini
Instusi : SMPN 4 TEBING TINGGI

 Guru memintak sisiwa untuk

melakukan persentasi secara
berkelompok
 Siswa menyajikan hasil diskusi
mengenai cara manusia
memenuhi kebutuhan hidupnya
 Siswa menyajikan hasil diskusi
mengenai tujuan kegiatan
produksi,distribusi dan konsumsi
 Siswa menyajikan hasil diskusi
mengenai factor yang
mempengaruhi kegiatan
produksi,distribusi dan konsumsi
 Guru membimbing siswa untuk
memberikan tangapan serta
melaksanakan Tanya jawab
terkait materi yang sedang di
pelajari

Fase 6: Menarik Kesimpulan

Siswa dan guru secara bersama
merumuskan kesimpilan mengenai
aktivitas kegiatan ekonomi

Penutup
1. Melakukan penilaian
pembelajaran yang di lakukan
secara tertulis
2. Doa dan penutup

Reflkesi Guru terhadap Materi Pembelajaran:

No Pertanyaaan Jawaban
LK 2.4 Lampiran observasi dan refleksi
Nama : Devvi Anggreini
Instusi : SMPN 4 TEBING TINGGI

Apakah rencana pembelajaran yang telah di susun dapat

1 berjalan sesuai dengan yang di rencanakan?

Apakah kegiatan pembuka pelajaran yang saya lakukan

2 dapat mengarahkan dan mempersiapkan siswa mengikuti
pelajaran dengan baik?

Bagaimana tanggapan siswa terhadap model pembelajaran

3 yang digunakan?

Apakah siswa dapat menangkap penjelasan/intruksi yang

4 saya berikan dengan baik?

Bagaimana kebaikan dan kekuatan saya dalam mengajar dapat di

5
pertahankan bahkan di tingkatkan?