LEMBAR PENGAMATAN AKTIVITAS GURU PADA PENERAPAN CSR (COLLABORATIVE STRATEGIC READING) UNTUK

MENINGKATKAN PEMAHAMAN MEMBACA PADA SISWA 𝐗𝐈 𝐌𝐈𝐏𝐀 𝟐 SMA NEGERI 12 PEKANBARU

Hari/Tanggal :
Pertemuan ke :
Materi Pembelajaran :
Petunjuk : Isilah kolom “Terlaksana” dengan memberi tanda ceklis (√) pada kolom “Ya” jika aspek yang diamati terlaksana atau
pada kolom “Tidak” jika aspek yang diamati tidak terlaksana. Pada kolom “Hasil Pengamatan” deskripsikan
pembelajaran di kelas sesuai dengan aspek yang diamati.

Kegiatan Indikator Deskriptor Terlaksana Hasil Pengamatan

Pengamatan Ya Tidak
Pendahuluan Menyiapkan siswa secara Guru meminta salah satu siswa untuk
fisik dan psikis untuk menyiapkan teman-temannya dan
mengikuti proses memimpin do’a
pembelajaran
Guru menanyakan informasi tentang
kehadiran siswa

Memotivasi siswa Guru memotivasi siswa dengan

menyampaikan manfaat pembelajaran
materi didalam kehidupan sehari-hari.

Melakukan apersepsi Guru menyampaikan materi yang

berkaitan dengan pembelajaran.

Menyampaikan tujuan Guru menyampaikan tujuan

 pembelajaran pembelajaran dari materi yang akan
dipelajari

Menyajikan informasi Guru menyampaikan informasi

cakupan materi yang akan dipelajari
dan langkah-langkah pembelajaran
yang akan dilaksanakan.

Guru meminta siswa untuk duduk

berkelompok sesuai dengan kelompok
yang telah ditentukan dan
membagikan LAS

Inti Mengorientasikan siswa Guru meminta siswa untuk mengamati

Penutup pada masalah dan memahami masalah yang ada
pada LAS

Guru memberikan kesempatan pada

siswa untuk bertanya tentang kesulitan
memahami masalah

Mengorganisasikan siswa Guru meminta siswa untuk berdiskusi

untuk belajar menyelesaikan masalah pada LAS
sesuai dengan langkah-langkah yang
ada.
 Guru meminta siswa untuk
mengidentifikasi apa yang diketahui
dan ditanya pada masalah yang ada
pada LAS

Membimbing penyelidikan Guru meminta siswa diminta untuk

individu dan kelompok mengumpulkan informasi yang ada
pada kegiatan di LAS dengan cara
berdiskusi dalam kelompok .

Guru memberikan bantuan kepada

siswa yang belum mampu mengaitkan
informasi yang telah diperoleh dari
penyelesaian masalah

Guru meminta siswa untuk

mempresentasikan hasil kerja
kelompoknya di depan kelas.

Menganalisis dan Guru memberikan kesempatan kepada

mengevaluasi proses kelompok lain untuk memberikan
pemecahan masalah tanggapan hasil presentasi kelompok
meliputi tanya jawab, memberikan
tambahan informasi, maupun
melengkapi informasi siswa.

Membimbing siswa Guru bersama siswa membuat

membuat kesimpulan rangkuman/kesimpulan dan
menyampaikan tujuan pembelajaran
yang berhasil dicapai.
Memberikan tes formatif Guru memberikan tes formatif kepada
kepada siswa siswa yang dikerjakan secara individu
untuk melihat pemahaman siswa
terhadap materi yang telah dipelajari.

Menutup pembelajaran Guru menyampaikan informasi

tentang materi yang akan dipelajari
pada pertemuan selanjutnya.

Guru menutup pelajaran mengucapkan

salam.

Pekanbaru, Agustus 2018

Pengamat

SITI ROHANA, S.Pd

NIP. 19720513 199802 2 001