A.

KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan 1
Kegiatan Langkah Pembelajaran Waktu
Pendahuluan  Guru memasuki ruang kelas 15 Menit
 Guru memberikan senyum dan salam
 Guru membuka kegiatan pembelajaran dan menyapa kondisi
peserta didik
 Guru mengajak peserta didik untuk berdoa
 Guru meminta Peserta didik menyiapkan diri agar siap untuk
belajar serta memeriksa kerapian diri dan bersikap disiplin
dalam setiap kegiatan pembelajaran
 Guru memeriksa kehadiran peserta didik
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
 Guru menyampaikan indicator penilaian
 Guru memberikan motivasi kepada siswa terkait dengan materi
pembelajaran
 Guru menciptakan Zona Alfa dengan tebak gambar untuk ditebak
oleh peserta didik (Neurosains)
 Guru memberikan gambaran materi sesuai dengan kondisi saat
ini yang relevan
 Guru memberikan mini quiz untuk pretest
Inti Langkah 1 PBL ; Klarifikasi Masalah Kepada Siswa 20 Menit
 Penyampaian SOP
 Guru menyampaikan materi pembelajaran melalui presentasi
powerpoint
 Guru menampilka kasus permasalahan tentang Perangkat
Lunak yang terjadi pada kehidupan sehari-hari dengan
menggunakan power point. (TPACK)
“Terdapat 24 Komputer di Laboratorium sebuah Sekolahan.
Namun tidak semua computer dalam lab tersebut terinstall
perangkat lunak dengan baik. Dengan motherboard Socket
LGA 775 RAM 2GB dan seluruh perangkat keras dalam
kondisi baik. Anda sebagai teknisi diminta untuk
mempersiapkan perangkat lunak yang terbaik untuk computer
tersebut. Karena computer tersebut akan digunakan untuk
melaksanakan ujian online”.
 Guru menjelaskan permasalahan yang telah di tampilkan
 Guru membagi kelas menjadi kelompok kecil
  Guru membagikan LKPD tentang permasalaha yang harus
diselesaikan.
Langkah 2 PBL : Brainstrooming / Pengungkapan Pendapat 40 Menit
 Guru memastikan siswa memahami permasalahan
 Guru menyampaikan langkah penyelesaian permasalahan
dengan menggunakan Creative Problem Solving.
 Peserta didik dibimbing guru menganalisis indicator
permasalahan.
 Peserta didik berdiskusi menganalisis spesifikasi computer
 Peserta didik berdiskusi dibimbing oleh guru menentukan
kebutuhan perangkat lunak untuk ujian online.
 Peserta didik berdiskusi menentukan system operasi yang
tepat dan sesuai dengan spesifikasi perangkat keras.
Penutup  Guru mengajak peserta didik untuk mengkonfirmasi, 15 Menit
merefleksi dan mengevaluasi kegiatan pembelajaran
 Guru mengajak peserta didik untuk menyimpulkan kegiatan
pembelajaran
 Guru memberi penguatan kepada peserta didik agar selalu
semangat dan menjaga kesehatan.
 Guru memberikan gambaran tentang pembelajaran berikutnya
 Guru mengajak Peserta didik berdoa (Religius)
 Guru menutup pembelajaran

Pertemuan 2
Kegiatan Langkah Pembelajaran Waktu
Pendahuluan  Guru memasuki ruang kelas 15 Menit
 Guru memberikan senyum dan salam
 Guru membuka kegiatan pembelajaran dan menyapa kondisi
peserta didik
 Guru mengajak peserta didik untuk berdoa
 Guru meminta Peserta didik menyiapkan diri agar siap untuk
belajar serta memeriksa kerapian diri dan bersikap disiplin
dalam setiap kegiatan pembelajaran
 Guru memeriksa kehadiran peserta didik
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
 Guru memberikan motivasi kepada siswa terkait dengan materi
pembelajaran
 Guru Mereview materi sebelumnya
 Guru menjelaskan Langkah pembelajaran berikutnya

Inti Langkah 3 PBL : Evaluasi dan pemilihan solusi 30 Menit

  Guru membimbing kegiatan diskusi kelompok
 Peserta didik menentukan solusi permasalahan secara individu
 Peserta didik berdiskusi menentukan pilihan solusi terbaik
dari beberapa pillihan yang
 Peserta didik dibimbing guru menemukan solusi terbaik untuk
menyelesaikan permasalahan
Langkah 4 PBL : Implementasi solusi 30 Menit
 Guru membimbing peserta didik Menyusun laporan
penyelesaian permasalahan
 Perserta didik melakukan presentasi menggunakan canva dan
jamboard dalam kelompok besar (HOTS)(TPACK)
 Peserta didik memberikan tanggapan dan mengevaluasi
pemaparan hasil diskusi dari kelompok lain.
Penutup  Guru mengajak peserta didik untuk mengkonfirmasi, 15 Menit
merefleksi dan mengevaluasi kegiatan pembelajaran
 Guru mengajak peserta didik untuk menyimpulkan kegiatan
pembelajaran
 Guru memberi penguatan kepada peserta didik agar selalu
semangat dan menjaga kesehatan.
 Guru memberikan soal evaluasi melalui Ms. Form ( TPACK)
 Guru memberikan gambaran tentang pembelajaran berikutnya
 Guru mengajak Peserta didik berdoa (Religius)
 Guru menutup pembelajaran