SMKS NURUL HIKMAH

TENGGULI

MATEMATIKA

SMKS NURUL HIKMAH
TENGGULI
KOMPETENSI KEAHLIAN :
Semua Keahlian
 Tujuan Pembelajaran
Peserta didik mampu :
Peserta didik dapat menentukan
perbandingan trigonometri dan
memecahkan masalah yang melibatkan
segitiga siku-siku.
MODUL AJAR
TA 2022/2023
Fase :E
Mata Pelajaran : Matematika
Alokasi Waktu : 5 X 6 JP X 45 Menit
Elemen: Geometri
 KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN 1
Kegiatan Pendahuluan (20 menit)
 Guru mengucapkan salam kemudian meminta peserta
didik untuk berdoa sebelum memulai pembelajaran
 Guru mengkondisikan kelas dengan melakukan
presensi kehadiran peserta didik
 Guru menyampaikan elemen, tujuan pembelajaran,
ATP serta asesmen
 Guru melakukan apersepsi dengan melontarkan
pertanyaan pemantik kepada peserta didik
Kegiatan Inti (230 menit)
 Guru memberikan stimulan/rangsangan berupa soal
yang sekiranya sulit dikerjakan langsung oleh peserta
didik, sehingga peserta didik akan penasaran
bagaimana cara menyelesaikannya
 Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok
dengan masing-masing kelompok terdiri dari 3-4
anggota
 Guru membagikan LKS untuk didiskusikan oleh
peserta didik
 Guru memotivasi dan memfasilitasi peserta didik
untuk bertanya mengenai permasalahan yang
berkaitan dengan materi
 Guru meminta peserta didik untuk menggali informasi
dan mendiskusikan permasalahan yang ada di LKS
 Secara berkelompok, peserta didik menyelesaikan
permasalahan yang terdapat pada LKS yang mengarah
pada penemuan berkaitan dengan materi yang
disampaikan
 Guru memfasilitasi peserta didik untuk melakukan
pemeriksaan secara cermat untuk membuktikan
benar/tidaknya penyelesaian dari permasalahan di
LKS
 Secara berkelompok, guru membimbing peserta didik
untuk membuat catatan mengenai hasil diskusi dan
mendiskusikan penyelesaian soal-soal mengenai
materi yang terdapat pada LKS
 Setelah diskusi selesai, guru meminta perwakilan
beberapa kelompok untuk mempresentasikan hasil
diskusinya
 Guru memotivasi peserta didik untuk menanggapi
presentasi dari kelompok yang lain
  Setelah presentasi selesai, guru mengklarifikasi hasil diskusi dan bersama peserta didik membuat
kesimpulan mengenai materi yang disampaikan

Kegiatan Penutup (20 menit)

 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menanyakan hal-hal yang masih
diragukan
 Peserta didik bersama guru membuat kesimpulan pembelajaran
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan selanjutnya
 Guru menghimbau kepada siswa untuk selalu
menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat
 Guru menutup pembelajaran
dengan salam dan doa

 KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN 2

Kegiatan Pendahuluan (20 menit)
 Guru mengucapkan salam kemudian meminta peserta didik untuk berdoa sebelum memulai
pembelajaran
 Guru mengkondisikan kelas dengan melakukan presensi kehadiran siswa
 Guru Melakukan apersepsi
 Guru menjelaskan rencana kegiatan pembelajaran hari ini

Kegiatan Inti (230 menit)

 Guru memberikan stimulan/rangsangan berupa soal yang sekiranya sulit dikerjakan langsung
oleh peserta didik, sehingga peserta didik akan penasaran bagaimana cara menyelesaikannya
 Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok dengan masing-masing kelompok terdiri dari 3-4
anggota
 Guru membagikan LKS untuk didiskusikan oleh peserta didik
 Guru memotivasi dan memfasilitasi peserta didik untuk bertanya mengenai permasalahan yang
berkaitan dengan materi
 Guru meminta peserta didik untuk menggali informasi dan mendiskusikan permasalahan yang
ada di LKS
 Secara berkelompok, peserta didik menyelesaikan permasalahan yang terdapat pada LKS yang
mengarah pada penemuan berkaitan dengan materi yang disampaikan
 Guru memfasilitasi peserta didik untuk melakukan pemeriksaan secara cermat untuk
membuktikan benar/tidaknya penyelesaian dari permasalahan di LKS
 Secara berkelompok, guru membimbing peserta didik untuk membuat catatan mengenai hasil
diskusi dan mendiskusikan penyelesaian soal-soal mengenai materi yang terdapat pada LKS
 Setelah diskusi selesai, guru meminta perwakilan beberapa kelompok untuk mempresentasikan
hasil diskusinya
 Guru memotivasi peserta didik untuk menanggapi presentasi dari kelompok yang lain

Kegiatan Penutup (20 menit)

 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menanyakan hal-hal yang masih
diragukan
 Peserta didik bersama guru membuat kesimpulan pembelajaran
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan selanjutnya
 Guru menghimbau kepada siswa untuk selalu menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat
 Guru menutup pembelajaran dengan salam dan doa

 KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN 3

Kegiatan Pendahuluan (20 menit)
 Guru mengucapkan salam kemudian meminta peserta didik untuk berdoa sebelum memulai
pembelajaran
  Guru mengkondisikan kelas dengan melakukan presensi kehadiran siswa
 Guru Melakukan apersepsi
 Guru menjelaskan rencana kegiatan pembelajaran hari ini

Kegiatan Inti (230 menit)

 Guru memberikan stimulan/rangsangan berupa soal yang sekiranya sulit dikerjakan langsung
oleh peserta didik, sehingga peserta didik akan penasaran bagaimana cara menyelesaikannya
 Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok dengan masing-masing kelompok terdiri dari 3-4
anggota
 Guru membagikan LKS untuk didiskusikan oleh peserta didik
 Guru memotivasi dan memfasilitasi peserta didik untuk bertanya mengenai permasalahan yang
berkaitan dengan materi
 Guru meminta peserta didik untuk menggali informasi dan mendiskusikan permasalahan yang
ada di LKS
 Secara berkelompok, peserta didik menyelesaikan permasalahan yang terdapat pada LKS yang
mengarah pada penemuan berkaitan dengan materi yang disampaikan
 Guru memfasilitasi peserta didik untuk melakukan pemeriksaan secara cermat untuk
membuktikan benar/tidaknya penyelesaian dari permasalahan di LKS
 Secara berkelompok, guru membimbing peserta didik untuk membuat catatan mengenai hasil
diskusi dan mendiskusikan penyelesaian soal-soal mengenai materi yang terdapat pada LKS
 Setelah diskusi selesai, guru meminta perwakilan beberapa kelompok untuk mempresentasikan
hasil diskusinya
 Guru memotivasi peserta didik untuk menanggapi presentasi dari kelompok yang lain

Kegiatan Penutup (20 menit)

 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menanyakan hal-hal yang masih
diragukan
 Peserta didik bersama guru membuat kesimpulan pembelajaran
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan selanjutnya
 Guru menghimbau kepada siswa untuk selalu menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat
 Guru menutup pembelajaran dengan salam dan doa

 KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN 4

Kegiatan Pendahuluan (20 menit)
 Guru mengucapkan salam kemudian meminta peserta didik untuk berdoa sebelum memulai
pembelajaran
 Guru mengkondisikan kelas dengan melakukan presensi kehadiran siswa
 Guru Melakukan apersepsi
 Guru menjelaskan rencana kegiatan pembelajaran hari ini

Kegiatan Inti (230 menit)

 Guru memberikan stimulan/rangsangan berupa soal yang sekiranya sulit dikerjakan langsung
oleh peserta didik, sehingga peserta didik akan penasaran bagaimana cara menyelesaikannya
 Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok dengan masing-masing kelompok terdiri dari 3-4
anggota
 Guru membagikan LKS untuk didiskusikan oleh peserta didik
 Guru memotivasi dan memfasilitasi peserta didik untuk bertanya mengenai permasalahan yang
berkaitan dengan materi
 Guru meminta peserta didik untuk menggali informasi dan mendiskusikan permasalahan yang
ada di LKS
 Secara berkelompok, peserta didik menyelesaikan permasalahan yang terdapat pada LKS yang
mengarah pada penemuan berkaitan dengan materi yang disampaikan
  Guru memfasilitasi peserta didik untuk melakukan pemeriksaan secara cermat untuk
membuktikan benar/tidaknya penyelesaian dari permasalahan di LKS
 Secara berkelompok, guru membimbing peserta didik untuk membuat catatan mengenai hasil
diskusi dan mendiskusikan penyelesaian soal-soal mengenai materi yang terdapat pada LKS
 Setelah diskusi selesai, guru meminta perwakilan beberapa kelompok untuk mempresentasikan
hasil diskusinya
 Guru memotivasi peserta didik untuk menanggapi presentasi dari kelompok yang lain

Kegiatan Penutup (20 menit)

 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menanyakan hal-hal yang masih
diragukan
 Peserta didik bersama guru membuat kesimpulan pembelajaran
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan selanjutnya
 Guru menghimbau kepada siswa untuk selalu menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat
 Guru menutup pembelajaran dengan salam dan doa

 KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN 5

Kegiatan Pendahuluan (20 menit)
 Guru mengucapkan salam kemudian meminta peserta didik untuk berdoa sebelum memulai
pembelajaran
 Guru mengkondisikan kelas dengan melakukan presensi kehadiran siswa
 Guru Melakukan apersepsi
 Guru menjelaskan rencana kegiatan pembelajaran hari ini

Kegiatan Inti (230 menit)

 Guru memberikan stimulan/rangsangan berupa soal yang sekiranya sulit dikerjakan langsung
oleh peserta didik, sehingga peserta didik akan penasaran bagaimana cara menyelesaikannya
 Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok dengan masing-masing kelompok terdiri dari 3-4
anggota
 Guru membagikan LKS untuk didiskusikan oleh peserta didik
 Guru memotivasi dan memfasilitasi peserta didik untuk bertanya mengenai permasalahan yang
berkaitan dengan materi
 Guru meminta peserta didik untuk menggali informasi dan mendiskusikan permasalahan yang
ada di LKS
 Secara berkelompok, peserta didik menyelesaikan permasalahan yang terdapat pada LKS yang
mengarah pada penemuan berkaitan dengan materi yang disampaikan
 Guru memfasilitasi peserta didik untuk melakukan pemeriksaan secara cermat untuk
membuktikan benar/tidaknya penyelesaian dari permasalahan di LKS
 Secara berkelompok, guru membimbing peserta didik untuk membuat catatan mengenai hasil
diskusi dan mendiskusikan penyelesaian soal-soal mengenai materi yang terdapat pada LKS
 Setelah diskusi selesai, guru meminta perwakilan beberapa kelompok untuk mempresentasikan
hasil diskusinya
 Guru memotivasi peserta didik untuk menanggapi presentasi dari kelompok yang lain

Kegiatan Penutup (20 menit)

 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menanyakan hal-hal yang masih
diragukan
 Peserta didik bersama guru membuat kesimpulan pembelajaran
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan selanjutnya
 Guru menghimbau kepada siswa untuk selalu menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat
 Guru menutup pembelajaran dengan salam dan doa
 KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN 6
Kegiatan Pendahuluan (20 menit)
 Guru mengucapkan salam kemudian meminta peserta didik untuk berdoa sebelum memulai
pembelajaran
 Guru mengkondisikan kelas dengan melakukan presensi kehadiran siswa
 Guru Melakukan apersepsi
 Guru menjelaskan rencana kegiatan pembelajaran hari ini

Kegiatan Inti (230 menit)

 Guru memberikan stimulan/rangsangan berupa soal yang sekiranya sulit dikerjakan langsung
oleh peserta didik, sehingga peserta didik akan penasaran bagaimana cara menyelesaikannya
 Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok dengan masing-masing kelompok terdiri dari 3-4
anggota
 Guru membagikan LKS untuk didiskusikan oleh peserta didik
 Guru memotivasi dan memfasilitasi peserta didik untuk bertanya mengenai permasalahan yang
berkaitan dengan materi
 Guru meminta peserta didik untuk menggali informasi dan mendiskusikan permasalahan yang
ada di LKS
 Secara berkelompok, peserta didik menyelesaikan permasalahan yang terdapat pada LKS yang
mengarah pada penemuan berkaitan dengan materi yang disampaikan
 Guru memfasilitasi peserta didik untuk melakukan pemeriksaan secara cermat untuk
membuktikan benar/tidaknya penyelesaian dari permasalahan di LKS
 Secara berkelompok, guru membimbing peserta didik untuk membuat catatan mengenai hasil
diskusi dan mendiskusikan penyelesaian soal-soal mengenai materi yang terdapat pada LKS
 Setelah diskusi selesai, guru meminta perwakilan beberapa kelompok untuk mempresentasikan
hasil diskusinya
 Guru memotivasi peserta didik untuk menanggapi presentasi dari kelompok yang lain

Kegiatan Penutup (20 menit)

 Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menanyakan hal-hal yang masih
diragukan
 Peserta didik bersama guru membuat kesimpulan pembelajaran
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan selanjutnya
 Guru menghimbau kepada siswa untuk selalu menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat
 Guru menutup pembelajaran dengan salam dan doa
 LAMPIRAN 1 LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

A. Deskripsi aktivitas kegiatan Individu

Tugas Individu Perbandingan Trigonometri
1. Temukan nilai sin A, cos B dan tg A pada segitiga siku-siku berikut ini!

2. Hitunglah nilai dari:

a. Sin 300
b. Cos 600
c. Sin 1200
d. Tan 2150
e. Sin 2100
3. Sebuah helikopter yang berada pada ketinggian 1800 meter dilihat oleh pengamat 1 dengan sudut elevasi 40 0 dan dilihat
oleh pengamat 2 dengan sudut elevasi 600. Berapakah jarak antara pengamat 1 dan pengamat 2?

gan maksimum yang dapat diperoleh!

LAMPIRAN 2 BAHAN BACAAN GURU DAN PESERTA DIDIK

 Buku pegangan siswa Matematika kelas X Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Tahun
2013
 LKS
 Buku Paket