PEMROFILAN

PERKEMBANGAN LITERASI

Oleh:
Sumarti
Universitas Indraprasta PGRI Jakarta
Yayasan Bening Indonesia Bogor
 Nama : Sumarti M Thahir
Email: bundamarticbifonik@gmail.com; WA 08111087089
Lahir : Kediri 11 Agustus 1970

BIO DATA Status: Menikah, 4 anak

Pendidikan: S 1 IKIP Malang Pendidikan Bahasa Indonesia
S2 UNJ Pendidikan Bahasa Indonesia
S3 UIKA Bogor (dalam proses)
Pendidikan Profesi:
Diploma Montessori
Narasumber Neurosains Terapan
Kurikulum Tarbiyah Project
Profesi: Dosen, Penulis Buku, Trainer, Narasumber Sahabat Keluarga
Lembaga: Pustakahati Educenter ( Lembaga Pelatihan dan Pengembangan Program
Neuroliterasi Anak dan Keluarga),Unindra PGRI Jakarta, Bening Indonesia Foundation
Aktivitas Organisasi:
Direktur Operasional Pustakaahati Educenter Depok
Direktur Pendidikan Yayasan Bening Indonesia Bogor.
Ketua II Yayasan Pendidikan Bakti Wanita Islam Pusat Bidang Kurikulum.
Karya : Pemilik Hak Cipta Model Pengembangan Bahasa Indonesia Anak usia 4-8 tahun
dengan merk CBIFonik. 50 judul Buku Cerita Anak dan Buku Panduan Pengasuhan
Anak
 1. Proses Pemrofilan Perkembangan Literasi
a. Pemrofilan disesuaikan dengan usia anak
(Kelas).
b. Cara pemrofilan dilakukan secara individual.
c. Hasil pemrofilan menjadi dasar penyusunan
program literasi.
 2. Perkembangan Literasi
Usia Menyimak Berbicara Menulis Membaca

0-2 tahun Membedakan Bunyi Kefasihan Persiapan Motorok Level 1 Emergent Literacy ( 0-5 tahun);
dialog

2-4 tahun Komponen bahasa Nada, tempo, dan Koordinasi

jeda mata-tangan
4-6 tahun Menangkap isi Pemilihan Kata Ide Level 2 Membaca Awal ( 5- 8 tahun);
Fonetik
6-8 tahun menghubungkan Keruntutan Menyusun draft
kata dan peristiwa
8-12 tahun Menangkap intisari Paratone Memilih Genre Level 3 Tumbuh Menjadi Pembaca
Mandiri (7-10 tahun); Membaca
Bertahap
12-14 tahun Membedakan Bunyi Paragraf (teks) Penggunaan Ejaan Level 4 Membaca untuk Belajar (10-12
tahun); modul dan tutorial
(teks)
14 tahun ke atas Komponen bahasa Wacana (teks) Mengantarkan ide Level 5 Membaca Abstract (12 tahun
(teks) ke atas); karya sastra dan ilmiah
2.a. Pemrofilan Perkembangan Literasi
Kelas 1- 3 SD
Dasar Pemrofilan:
1. Perkembangan keterampilan berbahasa:

Menyimak Berbicara Menulis Membaca

2. Data wujud bahasa:

Data wujud bahasa yang digunakan adalah audio yaitu bahasa yang
didengar.
2.a. Pemrofilan Perkembangan Literasi
Kelas 1- 3
Cara Pemrofilan:
1. Sediakaan 3 topik yang dekat dengan anak; kegemaran, makanan kesukaan, tempat
yang berkesan.
2. Minta anak untuk memilih salah satu topik.
3. Siapkan alat perekam dan pencatat waktu.
4. Ketika anak sudah memilih satu topik, berikan kesempatan anak bercerita selama
satu menit.

Sasaran Observasi:
1. Unsur kebahasaan: pilihan kata, kalimat.
2. Unsur keterampilan berbicara: nada, tempo, dan jeda.
2.b. Pemrofilan Perkembangan Literasi
Kelas 4 - 7
Dasar Pemrofilan:
1. Perkembangan keterampilan berbahasa:

Menyimak Berbicara Menulis Membaca

2. Data wujud bahasa:

Data wujud bahasa yang digunakan adalah visual yaitu bahasa yang ditulis.
2.b. Pemrofilan Perkembangan Literasi
Kelas 4- 7
Cara Pemrofilan:
1. Sediakaan 3 topik yang dekat degan anak; kegemaran, makanan kesukaan, tempat
yang berkesan.
2. Minta anak untuk memilih salah satu topik.
3. Siapkan alat pencatat waktu.
4. Ketika anak sudah memilih satu topik, berikan kesempatan anak menulis selama 5
menit.

Sasaran Observasi:
1. Unsur kebahasaan: pilihan kata, kalimat.
2. Unsur keterampilan menulis: penggunaan tanda baca, penggunaan huruf kapital.
2.c. Pemrofilan Perkembangan Literasi
Kelas 8-12
Dasar Pemrofilan:
1. Perkembangan keterampilan berbahasa:

Menyimak/mem Menulis/berbicara
baca

2. Data wujud bahasa:

Data wujud bahasa yang digunakan adalah visual yaitu bahasa yang ditulis.
2.c. Pemrofilan Perkembangan Literasi
Kelas 8-12
Cara Pemrofilan:
1. Sediakaan 5 topik yang dekat degan anak; kegemaran, makanan kesukaan, tempat
yang berkesan, peminatan, buku/film yang paling berkesan.
2. Minta anak untuk memilih salah satu topik.
3. Siapkan alat pencatat waktu.
4. Ketika anak sudah memilih satu topik, berikan kesempatan anak menulis selama 3
menit.

Sasaran Observasi:
1. Unsur kebahasaan: pilihan kata, kalimat, paragraf, tata bahasa.
2. Unsur keterampilan menulis: penggunaan tanda baca, penggunaan huruf kapital.
 3. Membaca Hasil Pemrofilan
a. Profil kelas 1-3
Cara membaca data:
1. Dengarkan rekaman.
2. Siapkan insrumen observasi
3. Kata: pilihan kata sesuai topik; kalimat tampak pada jeda; nada
menujukkan jenis kalimat dan tempo untuk kejeladan informasi.
4. Rentang nilai 1= kurang sesuai; 2=sesuai; 3=sangat sesuai
No Nama Anak Kata Kalimat Nada Tempo Jeda
 3. Membaca Hasil Pemrofilan
b. Profil kelas 4-7
Cara membaca data:
1. Bacalah hasil tulisan anak.
2. Siapkan insrumen observasi.
3. Kata: pilihan kata konsep-kata tugas; kalimat: diawali dengan
huruf kapital dan diakhiri dengan titik; tanda baca lain sesuai
kebutuhan (koma, tanda tanya)
4. Rentang nilai 1= kurang sesuai; 2=sesuai; 3=sangat sesuai

No Nama Kata Kalimat Tanda Baca Huruf

Kapital
 Contoh Hasil Pemrofilan Kelas 6
Sumber: SD Karya Mulya 2 Kota Cirebon

Membaca Hasil:
Kata: 2
Kalimat: 1
Tanda Baca: 1
Penggunaan Huruf Kapital: 2
Skor: 6 dari nilai tertinggi 12
 3. Membaca Hasil Pemrofilan
b. Profil kelas 8-12
Cara membaca data:
1. Bacalah hasil tulisan anak.
2. Siapkan insrumen observasi.
3. Kata: pilihan kata konsep-kata tugas; kalimat: terdapat unsur
subyek dan predikat; tanda baca lain sesuai kebutuhan (koma,
tanda tanya, tanda seru, tanda kutip)
4. Rentang nilai 1= kurang sesuai; 2=sesuai; 3=sangat sesuai

No Nama Kata Kalimat Tanda Baca Huruf

Kapital
 4. Pemanfaatan Hasil Pemrofilan
Dari hasil pemrofilan dari 10 anak yang diambil secara acak di kelas menujukkan skor rata-rata 6.
Berdasarkan data tersebut maka:
1. Kegiatan literasi berfokus pada penguatan bahasa lisan.
2. Jenis buku bacaan berimbang antara buku informasi dan buku sastra.
3. Jenis kegiatan: membaca lantang, berpantun, visualisasi isi buku, brbagi pengalaman.
4. Durasi kegiatan 15-30 menit per pertemuan minimal 2 kali sepekan.
5. Pelaksanaan diintegrasikan dengan mata pelajaran lain.
6. Guru bahasa Indonesia bertindak sebaagai pengontrol program.
 5. Praktik Pemrofilan
1. Pilihlah kelas yang hendak dilakukan pemrofilan.
2. Pilih 30-40 persen dari jumlah anak di kelas secara acak.
3. Lakukan pemrofilan.
4. Susun program sesuai profil.
 Taman Bahasa Indonesia
Baranang Siang Indah Blok E V Nomor 23 Katulampa
Bogor Timur, Kota Bogor Jawa Barat
16144