stIMuLAsI tuMBuh KEMBAnG AnAK

usIA prA sEKOLAh

Usia Anak Pra Sekolah

Merupakan Masa Kanak- 1. Motorik Kasar
kanak Awal Yang Berada Pada anak usia pra sekolah motorik
Pada Rentang Usia 3-6 kasar yang harus dicapai anak
Tahun. Pada Ini Anak Mulai meliputi berlari, melompat, berdiri
Memiliki Kesadaran diatas satu kaki,
Tentang Dirinya Sebagai memanjat bermain bola, menangkap
Pria Atau Wanita, Dapat bola, mengendarai sepeda roda tiga,
Mengatur Diri Dalam Buang berjalan mengikuti garis lurus,
Air Dan Mulai Mengenal melempar benda benda
Beberapa Yang Dianggap kecil ke atas, menirukan binatang
Berbahaya. berjalan, lomba karung Pencapaian
(perry Dan Potter, 2005) pada usia 5,3 tahun
Berdiri dengan satu kaki selama 6
detik
nAMA : ELDA EFtIKA Berjalan tumit kearah depan selama
6 detik
nIM: pOO320119037 Berdiri dengan satu kaki 5 detik

2. Motorik Halus
gerakan yang melibatkan bagian-
bagian tubuh tertentu dan dilakukan
oelh otot-otot kecil, tetapi memerlukan
kEmEntrIAn kEsEHAtAn rEPuBlIk InDonEsIA koordinasi yang cermat
PolItEknIk kEsEHAtAn kEmEnkEs BEnGkulu Pencapai pada usia 5,3 tahun
DIII kEPErAWAtAn CuruP Mencontohkan
2020/2021 Menggambar orang dan
bagian(2tangan,2kaki dll)
Memilih garis lebih panjang

Perkembangan kognitif merupakan
dasar bagi kemampuan anak untuk
berpikir dimana individu mampu
menghubungkan, menilai dan
mempertimbangkan suatu kejadian atau
peristiwa. Yang dapt dilakukan pada
perkembangan ini membimbing
anak melakukan pekerjaan rumah
sederhana, ajari pengenalan warna,
benda, huruf dan angka latih
membaca menggambar dan berhitung
Perkembangan bahasa anak pra
sekolah menunjukkan kemajuan yang
pesat sebagai cerminan fungsi
perkembangan anak dan kognitif.
Anak usia 5,3 tahun mempunyai
perbendaharaan 1500 kata atau lebih
dan dapat:
Mengartikan 7 kata, Menceritakan
cerita dengan dilebih-lebihkan,
Mengetahui lagu sederhana
Menyebutkan satu atau lebih warna,
Memahami analogi seperti
:“ Bila es dingin”, “api panas” dsb.
Menghitung 1-10
Emosi adalah perasaan yang timbul
ketika seseorang sedang dalam
suatu keadaan atau suatu interaksi
yang dianggap penting olehnya.
Misalnya, jika anak
mendapatkan curahan kasih sayang,
mereka akan belajar untuk
menyayangi, memanggil dengan
suara
yanglembutdanmemanggildengan
nama
kesayangan, memberikan contoh untuk
mengucapkan terima kasih dan
meminta maaf jika melakukan
kesalahan.
Emosi adalah perasaan yang timbul
ketika seseorang sedang dalam
suatu keadaan atau suatu interaksi
yang dianggap penting olehnya.
Misalnya, jika anak mendapatkan
curahan kasih sayang, mereka akan
belajar untuk menyayangi, memanggil
dengan suara yanglembutdan
memanggildengannama kesayangan,
memberikan contoh untuk
mengucapkan terima kasih dan
meminta maaf jika melakukan
kesalahan.
Perkembangan moral adalah
perubahan nalar, perasaan dan
perilaku tentang standar mengenai
benar dan salah. Anak usia
pra sekolah juga belajar perilaku moral
lewat peniruan. Pada masa 43-6
tahun anak berada pada masa
orientasi, artinya anak
akan menilai suatu perbuatan baik atau
buruk sesuai hadiah
yag diperolehnya. Yang dapat di
ajarkan adalah Ajarkan dan
latih menerapkan nilai agama dan
budaya yang positif ,agar anak bisa
mengikuti norma dan nilai dilingkungan
keluarga maupun masyarakat.
Masa-masa bermain merupakan masa
dimana anak ingin belajar dan mampu
belajar terhadap tantanga dunia luar,
serta memperlajari kemampuan-
kemampuan baru , aspek
psikososial berkaitan dengan
kemampuan anak untuk berinteraksi
dengan lingkungan. Yang dapat di
ajarkan
pada aspek ini adalah mengunjungi
tetangga, teman atau saudara tanpa
ditemani orang tua, mengikuti aturan
main datu petunjuk, bermain kreatif
dengan teman-temannya. Bermain
jualan dan berbelanja ke toko