SDN KLENDER 14 PG SDN KLENDER 14 PG

INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA KEPALA INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA KEPALA

SEKOLAH ( PKKS ) SEKOLAH ( PKKS )
2021/2022 2021/2022

1.MANAJERIAL 1.MANAJERIAL
1. Kepala Sekolah mengembangkan RKJM, 6. Kepala Sekolah berdisiplin dalam melaksanakan
RKT/RKAS dengan program lainnya berdasarkan peraturan
data hasil evaluasi dalam pemenuhan 8 SNP
7. Kepala Sekolah menjadi teladan dalam
2. Kepala Sekolah merumuskan visi-misi sebagai arah memanfaatkan sumber daya secara efektif dan
pengembangan program RKJM, RKT/RKAS dan efisien.
program lainnya.
8. Kepala Sekolah menunjukkan kedisiplinan sebagai
3. Kepala Sekolah menentukan strategi pencapaian insan pembelajar.
tujuan sekolah, dilengkapi dengan indikator
pencapaian yang terukur. 9. Kepala Sekolah mengembangkan program baru
untuk meningkatkan pencapaian target yang lebih
4. Kepala Sekolah melengkapi program dengan tinggi
rencana evaluasi keterlaksanaan dan pencapaian
program
10. Kepala Sekolah terampil dalam membangun tim
5. Kepala Sekolah berdisiplin; hadir tepat waktu, kerja yang efektif untuk mendapatkan produk kinerja
disiplin menggunakan waktu, dan tepat waktu yang lebih unggul.
mengakhiri pekerjaan.

SDN KLENDER 14 PG SDN KLENDER 14 PG

INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA KEPALA INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA KEPALA
SEKOLAH ( PKKS ) SEKOLAH ( PKKS )
2021/2022 2021/2022

1.MANAJERIAL
11. Kepala Sekolah menerapkan berbagai teknik
pembaharuan dalam pengelolaan pembelajaran
12. Kepala Sekolah menunjukkan kemampuan dalam
mengembangkan potensi dan meningkatkan prestasi
sekolah.
1.MANAJERIAL
13. Kepala Sekolah mengembangkan RKJM,
RKT/RKAS dengan program lainnya berdasarkan
data hasil evaluasi dalam pemenuhan 8 SNP
14. Kepala Sekolah merumuskan visi-misi sebagai arah
pengembangan program RKJM, RKT/RKAS dan
program lainnya.

15. Kepala Sekolah menentukan strategi pencapaian

tujuan sekolah, dilengkapi dengan indikator
pencapaian yang terukur.

16. Kepala Sekolah melengkapi program dengan rencana

evaluasi keterlaksanaan dan pencapaian program

17. Kepala Sekolah berdisiplin; hadir tepat waktu,

disiplin menggunakan waktu, dan tepat waktu
mengakhiri pekerjaan.
 SDN KLENDER 14 PG SDN KLENDER 14 PG
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA KEPALA INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA KEPALA
SEKOLAH ( PKKS ) SEKOLAH ( PKKS )
2021/2022 2021/2022

1.MANAJERIAL 1.MANAJERIAL
18. Kepala Sekolah mengembangkan RKJM, 23. Kepala Sekolah mengembangkan RKJM,
RKT/RKAS dengan program lainnya berdasarkan RKT/RKAS dengan program lainnya berdasarkan
data hasil evaluasi dalam pemenuhan 8 SNP data hasil evaluasi dalam pemenuhan 8 SNP

19. Kepala Sekolah merumuskan visi-misi sebagai arah 24. Kepala Sekolah merumuskan visi-misi sebagai arah
pengembangan program RKJM, RKT/RKAS dan pengembangan program RKJM, RKT/RKAS dan
program lainnya. program lainnya.

20. Kepala Sekolah menentukan strategi pencapaian 25. Kepala Sekolah menentukan strategi pencapaian
tujuan sekolah, dilengkapi dengan indikator tujuan sekolah, dilengkapi dengan indikator
pencapaian yang terukur. pencapaian yang terukur.

21. Kepala Sekolah melengkapi program dengan
rencana evaluasi keterlaksanaan dan pencapaian
program
22. Kepala Sekolah berdisiplin; hadir tepat waktu,
disiplin menggunakan waktu, dan tepat waktu
mengakhiri pekerjaan.
26. Kepala Sekolah melengkapi program dengan rencana
evaluasi keterlaksanaan dan pencapaian program
27. Kepala Sekolah berdisiplin; hadir tepat waktu,
disiplin menggunakan waktu, dan tepat waktu
mengakhiri pekerjaan.

SDN KLENDER 14 PG SDN KLENDER 14 PG

INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA KEPALA INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA KEPALA
SEKOLAH ( PKKS ) SEKOLAH ( PKKS )
2021/2022 2021/2022

1.MANAJERIAL 1.MANAJERIAL
28. Kepala Sekolah mengembangkan RKJM, 33. Kepala Sekolah mengembangkan RKJM,
RKT/RKAS dengan program lainnya berdasarkan RKT/RKAS dengan program lainnya berdasarkan
data hasil evaluasi dalam pemenuhan 8 SNP data hasil evaluasi dalam pemenuhan 8 SNP

29. Kepala Sekolah merumuskan visi-misi sebagai arah 34. Kepala Sekolah merumuskan visi-misi sebagai arah
pengembangan program RKJM, RKT/RKAS dan pengembangan program RKJM, RKT/RKAS dan
program lainnya. program lainnya.

30. Kepala Sekolah menentukan strategi pencapaian 35. Kepala Sekolah menentukan strategi pencapaian
tujuan sekolah, dilengkapi dengan indikator tujuan sekolah, dilengkapi dengan indikator
pencapaian yang terukur. pencapaian yang terukur.

31. Kepala Sekolah melengkapi program dengan
rencana evaluasi keterlaksanaan dan pencapaian
program
32. Kepala Sekolah berdisiplin; hadir tepat waktu,
disiplin menggunakan waktu, dan tepat waktu
mengakhiri pekerjaan.
36. Kepala Sekolah melengkapi program dengan rencana
evaluasi keterlaksanaan dan pencapaian program
37. Kepala Sekolah berdisiplin; hadir tepat waktu,
disiplin menggunakan waktu, dan tepat waktu
mengakhiri pekerjaan.
 SDN KLENDER 14 PG SDN KLENDER 14 PG
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA KEPALA INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA KEPALA
SEKOLAH ( PKKS ) SEKOLAH ( PKKS )
2021/2022 2021/2022

1.MANAJERIAL 1.MANAJERIAL
38. Kepala Sekolah mengembangkan RKJM, 43. Kepala Sekolah mengembangkan RKJM,
RKT/RKAS dengan program lainnya berdasarkan RKT/RKAS dengan program lainnya berdasarkan
data hasil evaluasi dalam pemenuhan 8 SNP data hasil evaluasi dalam pemenuhan 8 SNP

39. Kepala Sekolah merumuskan visi-misi sebagai arah 44. Kepala Sekolah merumuskan visi-misi sebagai arah
pengembangan program RKJM, RKT/RKAS dan pengembangan program RKJM, RKT/RKAS dan
program lainnya. program lainnya.

40. Kepala Sekolah menentukan strategi pencapaian 45. Kepala Sekolah menentukan strategi pencapaian
tujuan sekolah, dilengkapi dengan indikator tujuan sekolah, dilengkapi dengan indikator
pencapaian yang terukur. pencapaian yang terukur.

41. Kepala Sekolah melengkapi program dengan
rencana evaluasi keterlaksanaan dan pencapaian
program
42. Kepala Sekolah berdisiplin; hadir tepat waktu,
disiplin menggunakan waktu, dan tepat waktu
mengakhiri pekerjaan.
46. Kepala Sekolah melengkapi program dengan rencana
evaluasi keterlaksanaan dan pencapaian program
47. Kepala Sekolah berdisiplin; hadir tepat waktu,
disiplin menggunakan waktu, dan tepat waktu
mengakhiri pekerjaan.

SDN KLENDER 14 PG SDN KLENDER 14 PG

INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA KEPALA INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA KEPALA
SEKOLAH ( PKKS ) SEKOLAH ( PKKS )
2021/2022 2021/2022

1.MANAJERIAL 1.MANAJERIAL
48. Kepala Sekolah mengembangkan RKJM, 53. Kepala Sekolah mengembangkan RKJM,
RKT/RKAS dengan program lainnya berdasarkan RKT/RKAS dengan program lainnya berdasarkan
data hasil evaluasi dalam pemenuhan 8 SNP data hasil evaluasi dalam pemenuhan 8 SNP

49. Kepala Sekolah merumuskan visi-misi sebagai arah 54. Kepala Sekolah merumuskan visi-misi sebagai arah
pengembangan program RKJM, RKT/RKAS dan pengembangan program RKJM, RKT/RKAS dan
program lainnya. program lainnya.

50. Kepala Sekolah menentukan strategi pencapaian 55. Kepala Sekolah menentukan strategi pencapaian
tujuan sekolah, dilengkapi dengan indikator tujuan sekolah, dilengkapi dengan indikator
pencapaian yang terukur. pencapaian yang terukur.

51. Kepala Sekolah melengkapi program dengan
rencana evaluasi keterlaksanaan dan pencapaian
program
52. Kepala Sekolah berdisiplin; hadir tepat waktu,
disiplin menggunakan waktu, dan tepat waktu
mengakhiri pekerjaan.
56. Kepala Sekolah melengkapi program dengan rencana
evaluasi keterlaksanaan dan pencapaian program
57. Kepala Sekolah berdisiplin; hadir tepat waktu,
disiplin menggunakan waktu, dan tepat waktu
mengakhiri pekerjaan.
 SDN KLENDER 14 PG SDN KLENDER 14 PG
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA KEPALA INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA KEPALA
SEKOLAH ( PKKS ) SEKOLAH ( PKKS )
2021/2022 2021/2022

1.MANAJERIAL 1.MANAJERIAL
58. Kepala Sekolah mengembangkan RKJM, 63. Kepala Sekolah mengembangkan RKJM,
RKT/RKAS dengan program lainnya berdasarkan RKT/RKAS dengan program lainnya berdasarkan
data hasil evaluasi dalam pemenuhan 8 SNP data hasil evaluasi dalam pemenuhan 8 SNP

59. Kepala Sekolah merumuskan visi-misi sebagai arah 64. Kepala Sekolah merumuskan visi-misi sebagai arah
pengembangan program RKJM, RKT/RKAS dan pengembangan program RKJM, RKT/RKAS dan
program lainnya. program lainnya.

60. Kepala Sekolah menentukan strategi pencapaian 65. Kepala Sekolah menentukan strategi pencapaian
tujuan sekolah, dilengkapi dengan indikator tujuan sekolah, dilengkapi dengan indikator
pencapaian yang terukur. pencapaian yang terukur.

61. Kepala Sekolah melengkapi program dengan
rencana evaluasi keterlaksanaan dan pencapaian
program
62. Kepala Sekolah berdisiplin; hadir tepat waktu,
disiplin menggunakan waktu, dan tepat waktu
mengakhiri pekerjaan.
66. Kepala Sekolah melengkapi program dengan rencana
evaluasi keterlaksanaan dan pencapaian program
67. Kepala Sekolah berdisiplin; hadir tepat waktu,
disiplin menggunakan waktu, dan tepat waktu
mengakhiri pekerjaan.

SDN KLENDER 14 PG SDN KLENDER 14 PG

INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA KEPALA INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA KEPALA
SEKOLAH ( PKKS ) SEKOLAH ( PKKS )
2021/2022 2021/2022

1.MANAJERIAL 1.MANAJERIAL
68. Kepala Sekolah mengembangkan RKJM, 73. Kepala Sekolah mengembangkan RKJM,
RKT/RKAS dengan program lainnya berdasarkan RKT/RKAS dengan program lainnya berdasarkan
data hasil evaluasi dalam pemenuhan 8 SNP data hasil evaluasi dalam pemenuhan 8 SNP

69. Kepala Sekolah merumuskan visi-misi sebagai arah 74. Kepala Sekolah merumuskan visi-misi sebagai arah
pengembangan program RKJM, RKT/RKAS dan pengembangan program RKJM, RKT/RKAS dan
program lainnya. program lainnya.

70. Kepala Sekolah menentukan strategi pencapaian 75. Kepala Sekolah menentukan strategi pencapaian
tujuan sekolah, dilengkapi dengan indikator tujuan sekolah, dilengkapi dengan indikator
pencapaian yang terukur. pencapaian yang terukur.

71. Kepala Sekolah melengkapi program dengan
rencana evaluasi keterlaksanaan dan pencapaian
program
72. Kepala Sekolah berdisiplin; hadir tepat waktu,
disiplin menggunakan waktu, dan tepat waktu
mengakhiri pekerjaan.
76. Kepala Sekolah melengkapi program dengan rencana
evaluasi keterlaksanaan dan pencapaian program
77. Kepala Sekolah berdisiplin; hadir tepat waktu,
disiplin menggunakan waktu, dan tepat waktu
mengakhiri pekerjaan.
 SDN KLENDER 14 PG SDN KLENDER 14 PG
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA KEPALA INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA KEPALA
SEKOLAH ( PKKS ) SEKOLAH ( PKKS )
2021/2022 2021/2022

1.MANAJERIAL 1.MANAJERIAL
78. Kepala Sekolah mengembangkan RKJM, 83. Kepala Sekolah mengembangkan RKJM,
RKT/RKAS dengan program lainnya berdasarkan RKT/RKAS dengan program lainnya berdasarkan
data hasil evaluasi dalam pemenuhan 8 SNP data hasil evaluasi dalam pemenuhan 8 SNP

79. Kepala Sekolah merumuskan visi-misi sebagai arah 84. Kepala Sekolah merumuskan visi-misi sebagai arah
pengembangan program RKJM, RKT/RKAS dan pengembangan program RKJM, RKT/RKAS dan
program lainnya. program lainnya.

80. Kepala Sekolah menentukan strategi pencapaian 85. Kepala Sekolah menentukan strategi pencapaian
tujuan sekolah, dilengkapi dengan indikator tujuan sekolah, dilengkapi dengan indikator
pencapaian yang terukur. pencapaian yang terukur.

81. Kepala Sekolah melengkapi program dengan
rencana evaluasi keterlaksanaan dan pencapaian
program
82. Kepala Sekolah berdisiplin; hadir tepat waktu,
disiplin menggunakan waktu, dan tepat waktu
mengakhiri pekerjaan.
86. Kepala Sekolah melengkapi program dengan rencana
evaluasi keterlaksanaan dan pencapaian program
87. Kepala Sekolah berdisiplin; hadir tepat waktu,
disiplin menggunakan waktu, dan tepat waktu
mengakhiri pekerjaan.

SDN KLENDER 14 PG SDN KLENDER 14 PG

INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA KEPALA INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA KEPALA
SEKOLAH ( PKKS ) SEKOLAH ( PKKS )
2021/2022 2021/2022

1.MANAJERIAL 1.MANAJERIAL
88. Kepala Sekolah mengembangkan RKJM,
RKT/RKAS dengan program lainnya berdasarkan
data hasil evaluasi dalam pemenuhan 8 SNP
89. Kepala Sekolah merumuskan visi-misi sebagai arah
pengembangan program RKJM, RKT/RKAS dan
program lainnya.
90. Kepala Sekolah menentukan strategi pencapaian
tujuan sekolah, dilengkapi dengan indikator
pencapaian yang terukur.
91. Kepala Sekolah melengkapi program dengan
rencana evaluasi keterlaksanaan dan pencapaian
program
92. Kepala Sekolah berdisiplin; hadir tepat waktu,
disiplin menggunakan waktu, dan tepat waktu
mengakhiri pekerjaan.
93. Kepala Sekolah mengembangkan RKJM,
RKT/RKAS dengan program lainnya berdasarkan
data hasil evaluasi dalam pemenuhan 8 SNP
94. Kepala Sekolah merumuskan visi-misi sebagai arah
pengembangan program RKJM, RKT/RKAS dan
program lainnya.
95. Kepala Sekolah menentukan strategi pencapaian
tujuan sekolah, dilengkapi dengan indikator
pencapaian yang terukur.
96. Kepala Sekolah melengkapi program dengan rencana
evaluasi keterlaksanaan dan pencapaian program
97. Kepala Sekolah berdisiplin; hadir tepat waktu,
disiplin menggunakan waktu, dan tepat waktu
mengakhiri pekerjaan.