Universitas Airlangga RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen

PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I

RPS
Revisi ke-
Tgl. (nama) (nama) (nama)
Fakultas ……… Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun
A. IDENTITAS MATA KULIAH
1. Nama Mata Kuliah Pengelolaan Keuangan Pemerintahan
2. Kode Mata Kuliah MNK209
3. Beban Studi (sks) 3
4. Semester 7
5. Jurusan/Prodi S1 Akuntansi
6. Capaian Pembelajaran Lulusan S2 Lulusan menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika
S3 Lulusan berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila
S4 Lulusan berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab
pada negara dan bangsa
S7 Lulusan taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
S9 Lulusan menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
KU1 Lulusan mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan
bidang keahliannya
KU2 Lulusan mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur berbasis kompetensi dan keahlian profesional
KU10 Lulusan mampu mempresentasikan informasi dan mengemukakan ide dengan jelas, baik secara lisan maupun tertulis,
kepada pemangku kepentingan
P1 Lulusan mampu menganalisis konsep teoretis akuntansi dalam menyajikan informasi keuangan untuk pengambilan
keputusan bisnis dan mampu mengaudit laporan keuangan sesuai standar audit yang berlaku.
KK1 Lulusan mampu menyajikan, mengiterepasi, dan menganalisis informasi keuangan sesuai prinsip Akuntansi berlaku umum
secara sistematis dengan bantuan teknologi tepat guna.
7. Capaian Pembelajaran Mata Kuliah 1. Mahasiswa mampu menjelaskan dasar hukum, konsep dasar, prinsip, dan siklus pengelolaan keuangan pemerintahan,
mulai perencanaan, penganggaran, pelaksanaan (Perbendaharaan, Penatausahaan), Pelaporan (C2)
2. Mahasiswa mampu menganalisis secara empiris atas praktik pengelolaan keuangan pemerintahan (C4)
3. Mahasiswa mampu membuat pencatatan berbagai macam transaksi dan kejadian keuangan pemerintahan daerah sesuai
dengan Standar Akuntansi Pemerintahan (SAP) (C3, P2)
4. Mahasiswa mampu menyusun laporan keuangan pemerintah daerah sesuai dengan SAP yang berlaku (C6)
 Universitas Airlangga RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Tgl. (nama) (nama) (nama)
Fakultas ……… Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun
5. Mahasiswa mampu mengidentifikasi tindak pidana korupsi dalam pengelolaan keuangan pemerintahan dan meyakini
tindakan anti korupsi untuk mewujudkan good governance dan meningkatkan kesejahteraan masyarakat (C4, A3)
6. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memberikan pengetahuan kepada mahasiswa tentang pengelolaan keuangan pada organisasi pemerintahan
yang mencakup proses perencanaan, penganggaran, pelaksanaan (Perbendaharaan, Penatausahaan), dan pelaporan. Setelah
mengikuti matakuliah ini mahasiswa dapat menguasahi aspek pengelolaan keuangan pada pemerintahan, khususnya
pemerintahan daerah dalam penerapan teori, konsep dan peraturan perundang-undangan terkait keuangan di pemerintahan.
7. Prasyarat (bila ada) AKK203 Akuntansi Sektor Publik
8. Penanggung Jawab Dr. Sri Ningsih, SE.,M.Si.,Ak., CA.
9. Dosen Pengampu 1. Dr. Erina Sudaryati, MS.,Ak., CA.
2. Dr. Ardianto, SE., M.Si., Ak., CA.
3. Sigit Kurnianto, SE., MSA., Ak., SAS., AAP B., CA., ASEAN CPA.

B. PROGRAM PEMBELAJARAN
Sub-Capaian Pengalaman
Minggu Bahan Kajian Metode Pembelajaran Kriteria Penilaian dan Indikator Bobot Ref.
Mata Kuliah Media Waktu belajar
ke- (bentuk pembelajaran) (hard dan soft skills) Nilai (nomor)
(C, A, P) mahasiswa
Kriteria
Luring Daring Indikator
Penilaian
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1. Mahasiswa 1. Perbedaan Pengelolaan Kuliah (3 Belajar LCD, 510’ 1. Membaca Penilaian (Point 1 Bobot 7% 1 (Bab 1, 2),
mampu Keuangan Sektor Publik VS x 50’) mandiri (3 White buku, bahan Portofolio Nilai 40%; Point 2 2 (Ch. 1), 3
menjelaskan Privat x 60’) board, perkuliahan, Bobot Nilai 20%; (Bab 3, 4), 4
dasar hukum, 2. Reformasi Keuangan Negara/ Pembelaj Video, menyimak Point 3 Bobot (Bab 1, 2), 6
konsep dasar, Daerah (Paket UU Keuangan aran AULA video Nilai 40%) (2-4)
prinsip, dan Negara) Terstruktu pembelajaran 1. Pedoman 1. Kelengkapan
sistem 3. Azas dan Prinsip Pengelolaan r: dan membuat penilaian dan
pengelolaan Keuangan Negara Merangku ringkasan tugas kedalaman
keuangan 4. Sistem Pengelolaan Keuangan m bacaan materi tertulis ulasan dalam
pemerintahan, Pemerintah (3 x 60’) 2. Diskusi rangkuman
mulai 5. Paradigma Baru Pengelolaan materi
perencanaan, Keuangan Sektor Publik dalam pembelajaran
penganggaran, Menuju Good Governance 2. Mengerjakan
 Universitas Airlangga RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Tgl. (nama) (nama) (nama)
Fakultas ……… Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun
Sub-Capaian Pengalaman
Minggu Bahan Kajian Metode Pembelajaran Kriteria Penilaian dan Indikator Bobot Ref.
Mata Kuliah Media Waktu belajar
ke- (bentuk pembelajaran) (hard dan soft skills) Nilai (nomor)
(C, A, P) mahasiswa
Kriteria
Luring Daring Indikator
Penilaian
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
pelaksanaan 6. Manajemen Keuangan Daerah 2. Pretest pretest
(Perbendaharaan, 7. Perkembangan Keuangan (sebelum
Penatausahaan), Daerah di Era Pra- Reformasi, kuliah tatap
Pelaporan Reformasi, dan Sekarang muka) 3. Mengerjakan
(C2) 3. Skor posttest
Postest dengan dapat
(setelah diulang
kuliah tatap sampai
muka) mendapatkan
nilai min 70
dan nilai
diambil yang
tertinggi
2. Mahasiswa Perencanaan dan Penganggaran Presentas Belajar LCD, 510’ 1. Membaca buku, Penilaian Panduan 8% 2 (Ch. 2-6),
mampu Daerah (1) i dan mandiri White bahan Portofolio Penilaian 3 (Bab 5, 6,
menjelaskan 1. Dasar Hukum Perencanaan dan Diskusi (3 x 60’) board, perkuliahan, Mingguan 7, 8), 4 (Bab
Perencanaan & Penganggaran Kelompok Pembelaj AULA membuat 8, 13), 6
Penganggaran 2. Proses Perencanaan dan (3 x 50’) aran makalah 1. Pedoman 1. Kelengkapan (5,6, 8, 9,
Daerah(C2) Penganggaran Terstruktu (pembahasan penilaian dan 11, 12, 13,
3. Manajemen Penerimaan Daerah r: teori, konsep tugas kedalaman 14, 15)
dalam Rangka Pelaksanaan Menyiapk disertai makalah ulasan dalam
Otonomi Daerah an menganalisis dan makalah dan
4. Manajemen Pengeluaran Daerah Makalah, kasus) presentasi presentasi
dalam Upaya Pemantapan bahan 2. Diskusi serta diskusi materi
Otonomi Daerah presentasi pembelajara
5. Sistem Perencanaan, kelompok 2. Mengerjakan
Penganggaran, Pengawasan, (3 x 60’) 2. Pretest pretest
Pengendalian, dan Pemeriksaan (sebelum
Kinerja Pemerintahan Daerah kuliah tatap
 Universitas Airlangga RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Tgl. (nama) (nama) (nama)
Fakultas ……… Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun
Sub-Capaian Pengalaman
Minggu Bahan Kajian Metode Pembelajaran Kriteria Penilaian dan Indikator Bobot Ref.
Mata Kuliah Media Waktu belajar
ke- (bentuk pembelajaran) (hard dan soft skills) Nilai (nomor)
(C, A, P) mahasiswa
Kriteria
Luring Daring Indikator
Penilaian
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
dalam Pelaksanaan Otonomi muka) 3. Mengerjakan
Daerah 3. Skor posttest
6. Strategi Pengelolaan Kekayaan Postest dengan dapat
(Aset) Daerah untuk (setelah diulang
meningkatkan Kinerja kuliah tatap sampai
Pemerintahan Daerah muka) mendapatkan
nilai min 70
dan nilai
diambil yang
tertinggi
3. Mahasiswa Perencanaan dan Penganggaran Presentas Belajar LCD, 510’ 1. Membaca buku, Penilaian Panduan 7% 2 (Ch. 2-6),
Mampu Daerah (2): i dan mandiri White bahan Portofolio Penilaian 3 (Bab 9, 10,
menganalisis 1. Analisis contoh RPJP, RPJMD, Diskusi (3 x 60’) board, perkuliahan, Mingguan 11), 6 (5,6,
contoh RPJP, RKPD Kelompok Pembelaj AULA membuat 8, 9, 11, 12,
RPJMD, RKPD, 2. Analisis contoh KUA, PPAS, (3 x 50’) aran makalah 1. Pedoman 1. Kelengkapan 13, 14, 15)
KUA, PPAS, RKA/DPA, APBD Terstruktu (pembahasan penilaian dan
RKA/DPA, r: teori, konsep tugas kedalaman
APBD (C4) Menyiapk disertai makalah ulasan dalam
an menganalisis dan makalah dan
Makalah, kasus) presentasi presentasi
bahan 2. Diskusi serta diskusi materi
presentasi pembelajara
kelompok 2. Mengerjakan
(3 x 60’) 2. Pretest pretest
(sebelum
kuliah tatap
muka) 3. Mengerjakan
3. Skor posttest
Postest dengan dapat
 Universitas Airlangga RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Tgl. (nama) (nama) (nama)
Fakultas ……… Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun
Sub-Capaian Pengalaman
Minggu Bahan Kajian Metode Pembelajaran Kriteria Penilaian dan Indikator Bobot Ref.
Mata Kuliah Media Waktu belajar
ke- (bentuk pembelajaran) (hard dan soft skills) Nilai (nomor)
(C, A, P) mahasiswa
Kriteria
Luring Daring Indikator
Penilaian
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
(setelah diulang
kuliah tatap sampai
muka) mendapatkan
nilai min 70
dan nilai
diambil yang
tertinggi
4. Mahasiswa 1. Telaah Kritis Perencanaan dan Presentas Belajar LCD, 510’ 1. Membaca buku, Penilaian Panduan 7% 2 (Ch. 2-6),
mampu Persiapan Anggaran i dan mandiri White bahan Portofolio Penilaian 3 (Bab 9, 10,
mengkritisi 2. Telaah kritis Revisi Anggaran Diskusi (3 x 60’) board, perkuliahan, Mingguan 11), 6 (5,6,
Perencanaan, 3. Telaah Kritis Pelaporan dan Kelompok Pembelaj AULA membuat 8, 9, 11, 12,
Penganggaran, Evaluasi Kinerja (3 x 50’) aran makalah 1. Pedoman 1. Kelengkapan 13, 14, 15)
Pelaporan dan Terstruktu (pembahasan penilaian dan
Evaluasi Kinerja r: teori, konsep tugas kedalaman
Daerah (C5) Menyiapk disertai makalah ulasan dalam
an menganalisis dan makalah dan
Makalah, kasus) presentasi presentasi
bahan 2. Diskusi serta diskusi materi
presentasi pembelajara
kelompok 2. Mengerjakan
(3 x 60’) 2. Pretest pretest
(sebelum
kuliah tatap
muka) 3. Mengerjakan
3. Skor posttest
Postest dengan dapat
(setelah diulang
kuliah tatap sampai
muka) mendapatkan
 Universitas Airlangga RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Tgl. (nama) (nama) (nama)
Fakultas ……… Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun
Sub-Capaian Pengalaman
Minggu Bahan Kajian Metode Pembelajaran Kriteria Penilaian dan Indikator Bobot Ref.
Mata Kuliah Media Waktu belajar
ke- (bentuk pembelajaran) (hard dan soft skills) Nilai (nomor)
(C, A, P) mahasiswa
Kriteria
Luring Daring Indikator
Penilaian
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
nilai min 70
dan nilai
diambil yang
tertinggi
5. Mahasiswa Pelaksanaan dan Penatausahaan di Presentas Belajar LCD, 510’ 1. Membaca buku, Penilaian Panduan 7% 6 (3, 8, 13)
mampu bendahara: i dan mandiri White bahan Portofolio Penilaian
menjelaskan a. Dasar Hukum Diskusi (3 x 60’) board, perkuliahan, Mingguan
Pelaksanaan dan b. Pelaksanaan dan Kelompok Pembelaj AULA membuat
Penatausahaan di Penatausahaan Penerimaan (3 x 50’) aran makalah 1. Pedoman 1. Kelengkapan
bendahara (C2) Kas Terstruktu (pembahasan penilaian dan
c. Pelaksanaan dan r: teori, konsep tugas kedalaman
Penatausahaan Pengeluaran Menyiapk disertai makalah ulasan dalam
Kas an menganalisis dan makalah dan
Makalah, kasus) presentasi presentasi
bahan 2. Diskusi serta diskusi materi
presentasi pembelajara
kelompok 2. Mengerjakan
(3 x 60’) 2. Pretest pretest
(sebelum
kuliah tatap
muka) 3. Mengerjakan
3. Skor posttest
Postest dengan dapat
(setelah diulang
kuliah tatap sampai
muka) mendapatkan
nilai min 70
dan nilai
diambil yang
 Universitas Airlangga RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Tgl. (nama) (nama) (nama)
Fakultas ……… Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun
Sub-Capaian Pengalaman
Minggu Bahan Kajian Metode Pembelajaran Kriteria Penilaian dan Indikator Bobot Ref.
Mata Kuliah Media Waktu belajar
ke- (bentuk pembelajaran) (hard dan soft skills) Nilai (nomor)
(C, A, P) mahasiswa
Kriteria
Luring Daring Indikator
Penilaian
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
tertinggi
6. Mahasiswa 1. Perbandingan Standar Presentas Belajar LCD, 510’ 1. Membaca buku, Penilaian Panduan 7% 1 (Bab 3,
mampu Akuntansi Berbasis Akrual i dan mandiri White bahan Portofolio Penilaian 4), 5), 5, 6
menjelaskan Dengan Basis Kas Menuju Diskusi (3 x 60’) board, perkuliahan, Mingguan (7, 16)
Konsep, Siklus Akrual Kelompok Pembelaj AULA membuat
Akuntansi dan 2. Konsep dan Siklus Akuntansi (3 x 50’) aran makalah 1. Pedoman 1. Kelengkapan
Penyajian 3. Penyajian Laporan Keuangan Terstruktu (pembahasan penilaian dan
Laporan Pemerintah Daerah r: teori, konsep tugas kedalaman
Keuangan Menyiapk disertai makalah ulasan dalam
Pemerintah an menganalisis dan makalah dan
Daerah (C2) Makalah, kasus) presentasi presentasi
bahan 2. Diskusi serta diskusi materi
presentasi pembelajara
kelompok 2. Mengerjakan
(3 x 60’) 2. Pretest pretest
(sebelum
kuliah tatap
muka) 3. Mengerjakan
3. Skor posttest
Postest dengan dapat
(setelah diulang
kuliah tatap sampai
muka) mendapatkan
nilai min 70
dan nilai
diambil yang
tertinggi
7. Mahasiswa Kebijakan Akuntansi dan Sistem Presentas Belajar LCD, 510’ 1. Membaca buku, Penilaian Panduan 7% 1 (Bab 5),
mampu membuat Akuntansi Pemerintah Daerah (1): i dan mandiri White bahan Portofolio Penilaian 5, 6 (7,
 Universitas Airlangga RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Tgl. (nama) (nama) (nama)
Fakultas ……… Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun
Sub-Capaian Pengalaman
Minggu Bahan Kajian Metode Pembelajaran Kriteria Penilaian dan Indikator Bobot Ref.
Mata Kuliah Media Waktu belajar
ke- (bentuk pembelajaran) (hard dan soft skills) Nilai (nomor)
(C, A, P) mahasiswa
Kriteria
Luring Daring Indikator
Penilaian
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
pencatatan 1. Dasar Hukum Diskusi (3 x 60’) board, perkuliahan, Mingguan 16)
berdasarkan 2. Kebijakan Akuntansi & SAPD- Kelompok Pembelaj AULA membuat
Kebijakan Pendapatan LO & LRA (3 x 50’) aran makalah 1. Pedoman 1. Kelengkapan
Akuntansi dan 3. Kebijakan Akuntansi & SAPD- Terstruktu (pembahasan penilaian dan
Sistem Akuntansi Beban &Belanja r: teori, konsep tugas kedalaman
Pemerintah 4. Kebijakan Akuntansi & SAPD- Menyiapk disertai makalah ulasan dalam
Daerah: Beban &Belanja an menganalisis dan makalah dan
Pendapatan LO & 5. Kebijakan Akuntansi & SAPD- Makalah, kasus) presentasi presentasi
LRA, Beban, Transfer bahan 2. Diskusi serta diskusi materi
Belanja, Transfer, 6. Kebijakan Akuntansi & SAPD- presentasi pembelajara
Pembiayaan (C3, Pembiayaan kelompok 2. Mengerjakan
P2) 7. Latihan Pendapatan LO & LRA, (3 x 60’) 2. Pretest pretest
Beban, Belanja, Transfer, dan (sebelum
Pembiayaan kuliah tatap
muka) 3. Mengerjakan
3. Skor posttest
Postest dengan dapat
(setelah diulang
kuliah tatap sampai
muka) mendapatkan
nilai min 70
dan nilai
diambil yang
tertinggi
UJIAN TENGAH SEMESTER
8. Mahasiswa Kebijakan Akuntansi dan Sistem Presentas Belajar LCD, 510’ 1. Membaca Penilaian Panduan 7% 1 (Bab 5), 5,
mampu membuat Akuntansi Pemerintah Daerah (2): i dan mandiri White buku, bahan Portofolio Penilaian 6 (7, 16)
pencatatan 1. Kebijakan Akuntansi & SAPD-Kas Diskusi (3 x 60’) board, perkuliahan, Mingguan
berdasarkan dan setara kas Kelompok Pembelaj AULA membuat
 Universitas Airlangga RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Tgl. (nama) (nama) (nama)
Fakultas ……… Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun
Sub-Capaian Pengalaman
Minggu Bahan Kajian Metode Pembelajaran Kriteria Penilaian dan Indikator Bobot Ref.
Mata Kuliah Media Waktu belajar
ke- (bentuk pembelajaran) (hard dan soft skills) Nilai (nomor)
(C, A, P) mahasiswa
Kriteria
Luring Daring Indikator
Penilaian
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Kebijakan 2. Kebijakan Akuntansi & SAPD- (3 x 50’) aran makalah 1. Pedoman 1. Kelengkapan
Akuntansi dan Piutang Terstruktu (pembahasan penilaian dan
Sistem Akuntansi 3. Kebijakan Akuntansi & SAPD- r: teori, konsep tugas kedalaman
Pemerintah Persediaan Menyiapk disertai makalah ulasan dalam
Daerah: Kas dan 4. Kebijakan Akuntansi & SAPD- an menganalisis dan makalah dan
setara kas, Investasi Makalah, kasus) presentasi presentasi
Piutang, 5. Latihan Kas dan setara kas, bahan 2. Diskusi serta diskusi materi
Persediaan, piutang, persediaan, investasi presentasi pembelajara
Investasi (C3, P2) kelompok 2. Mengerjakan
(3 x 60’) 2. Pretest pretest
(sebelum
kuliah tatap
muka) 3. Mengerjakan
3. Skor posttest
Postest dengan dapat
(setelah diulang
kuliah tatap sampai
muka) mendapatkan
nilai min 70
dan nilai
diambil yang
tertinggi
9. Mahasiswa Kebijakan Akuntansi dan Sistem Presentas Belajar LCD, 510’ 1. Membaca Penilaian Panduan 7% 1 (Bab 5),
mampu membuat Akuntansi Pemerintah Daerah (3): i dan mandiri White buku, bahan Portofolio Penilaian 5, 6 (7,
pencatatan 1. Kebijakan Akuntansi & SAPD- Diskusi (3 x 60’) board, perkuliahan, Mingguan 16)
berdasarkan Aset tetap dan penyusutan Kelompok Pembelaj AULA membuat
Kebijakan 2. Kebijakan Akuntansi & SAPD- (3 x 50’) aran makalah 1. Pedoman 1. Kelengkapan
Akuntansi dan Aset lainnya Terstruktu (pembahasan penilaian dan
Sistem Akuntansi 3. Latihan aset tetap, penyusutan, r: teori, konsep tugas kedalaman
 Universitas Airlangga RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Tgl. (nama) (nama) (nama)
Fakultas ……… Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun
Sub-Capaian Pengalaman
Minggu Bahan Kajian Metode Pembelajaran Kriteria Penilaian dan Indikator Bobot Ref.
Mata Kuliah Media Waktu belajar
ke- (bentuk pembelajaran) (hard dan soft skills) Nilai (nomor)
(C, A, P) mahasiswa
Kriteria
Luring Daring Indikator
Penilaian
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Pemerintah aset lainnya Menyiapk disertai makalah ulasan dalam
Daerah: aset an menganalisis dan makalah dan
tetap, Makalah, kasus) presentasi presentasi
penyusutan, aset bahan 2. Diskusi serta diskusi materi
lainnya (C3, P2) presentasi pembelajara
kelompok 2. Mengerjakan
(3 x 60’) 2. Pretest pretest
(sebelum
kuliah tatap
muka) 3. Mengerjakan
3. Skor posttest
Postest dengan dapat
(setelah diulang
kuliah tatap sampai
muka) mendapatkan
nilai min 70
dan nilai
diambil yang
tertinggi
10. Mahasiswa Kebijakan Akuntansi dan Sistem Presentas Belajar LCD, 510’ 1. Membaca Penilaian Panduan 7% 1 (Bab 5),
mampu membuat Akuntansi Pemerintah Daerah (4): i dan mandiri White buku, bahan Portofolio Penilaian 5, 6 (7,
pencatatan 1. Kebijakan Akuntansi & SAPD- Diskusi (3 x 60’) board, perkuliahan, Mingguan 16)
berdasarkan Dana Cadangan Kelompok Pembelaj AULA membuat
Kebijakan 2. Kebijakan Akuntansi & SAPD- (3 x 50’) aran makalah 1. Pedoman 1. Kelengkapan
Akuntansi dan Kewajiban Terstruktu (pembahasan penilaian dan
Sistem Akuntansi 3. Kebijakan Akuntansi & SAPD- r: teori, konsep tugas kedalaman
Pemerintah Koreksi Kesalahan Menyiapk disertai makalah ulasan dalam
Daerah: dana 4. latihan dana cadangan, an menganalisis dan makalah dan
cadangan, kewajiban, koreksi kesalahan Makalah, kasus) presentasi presentasi
 Universitas Airlangga RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Tgl. (nama) (nama) (nama)
Fakultas ……… Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun
Sub-Capaian Pengalaman
Minggu Bahan Kajian Metode Pembelajaran Kriteria Penilaian dan Indikator Bobot Ref.
Mata Kuliah Media Waktu belajar
ke- (bentuk pembelajaran) (hard dan soft skills) Nilai (nomor)
(C, A, P) mahasiswa
Kriteria
Luring Daring Indikator
Penilaian
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
kewajiban, bahan 2. Diskusi serta diskusi materi
koreksi kesalahan presentasi pembelajara
(C3, P2) kelompok 2. Mengerjakan
(3 x 60’) 2. Pretest pretest
(sebelum
kuliah tatap
muka) 3. Mengerjakan
3. Skor posttest
Postest dengan dapat
(setelah diulang
kuliah tatap sampai
muka) mendapatkan
nilai min 70
dan nilai
diambil yang
tertinggi
11. Mahasiswa 1. Simulasi Penyusunan Laporan Presentas Belajar LCD, 510’ 1. Membaca buku, Penilaian Panduan 7% 1 (Bab 7), 5,
mampu Keuangan SKPD i dan mandiri White bahan Portofolio Penilaian 6 (7, 16)
menyusun 2. Simulasi Penyusunan Laporan Diskusi (3 x 60’) board, perkuliahan, Mingguan
Laporan Keuangan PPKD Kelompok Pembelaj AULA membuat
Keuangan SKPD (3 x 50’) aran makalah 1. Pedoman 1. Kelengkapan
& PPKD (C6) Terstruktu (pembahasan penilaian dan
r: teori, konsep tugas kedalaman
Menyiapk disertai makalah ulasan dalam
an menganalisis dan makalah dan
Makalah, kasus) presentasi presentasi
bahan 2. Diskusi serta diskusi materi
presentasi pembelajara
kelompok 2. Mengerjakan
 Universitas Airlangga RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Tgl. (nama) (nama) (nama)
Fakultas ……… Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun
Sub-Capaian Pengalaman
Minggu Bahan Kajian Metode Pembelajaran Kriteria Penilaian dan Indikator Bobot Ref.
Mata Kuliah Media Waktu belajar
ke- (bentuk pembelajaran) (hard dan soft skills) Nilai (nomor)
(C, A, P) mahasiswa
Kriteria
Luring Daring Indikator
Penilaian
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
(3 x 60’) 2. Pretest pretest
(sebelum
kuliah tatap
muka) 3. Mengerjakan
3. Skor posttest
Postest dengan dapat
(setelah diulang
kuliah tatap sampai
muka) mendapatkan
nilai min 70
dan nilai
diambil yang
tertinggi
12. Mahasiswa 1. Konsep dan Mekanisme Presentas Belajar LCD, 510’ 1. Membaca Penilaian Panduan 7% 1 (Bab 7), 5,
mampu membuat Konsolidasi i dan mandiri White buku, bahan Portofolio Penilaian 6 (7, 16)
Laporan 2. Simulasi Penyusunan Laporan Diskusi (3 x 60’) board, perkuliahan, Mingguan
Konsolidasian Konsolidasian Kelompok Pembelaj AULA membuat
(C6) (3 x 50’) aran makalah 1. Pedoman 1. Kelengkapan
Terstruktu (pembahasan penilaian dan
r: teori, konsep tugas kedalaman
Menyiapk disertai makalah ulasan dalam
an menganalisis dan makalah dan
Makalah, kasus) presentasi presentasi
bahan 2. Diskusi serta diskusi materi
presentasi pembelajara
kelompok 2. Mengerjakan
(3 x 60’) 2. Pretest pretest
(sebelum
kuliah tatap
 Universitas Airlangga RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Tgl. (nama) (nama) (nama)
Fakultas ……… Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun
Sub-Capaian Pengalaman
Minggu Bahan Kajian Metode Pembelajaran Kriteria Penilaian dan Indikator Bobot Ref.
Mata Kuliah Media Waktu belajar
ke- (bentuk pembelajaran) (hard dan soft skills) Nilai (nomor)
(C, A, P) mahasiswa
Kriteria
Luring Daring Indikator
Penilaian
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
muka) 3. Mengerjakan
3. Skor posttest
Postest dengan dapat
(setelah diulang
kuliah tatap sampai
muka) mendapatkan
nilai min 70
dan nilai
diambil yang
tertinggi
13. Mahasiswa Pengelolaan Keuangan Negara Presentas Belajar LCD, 510’ 1. Membaca Penilaian Panduan 7% 5, 6 (2, 3, 4,
mampu (Pemerintah Pusat): i dan mandiri White buku, bahan Portofolio Penilaian 5, 6, 7, 9, 11,
menganalisis 1. Perencanaan dan Diskusi (3 x 60’) board, perkuliahan, Mingguan 17, 18)
Pengelolaan Penganggaran Kelompok Pembelaj AULA membuat
Keuangan 2. Pelaksanaan (Perbendaharaan (3 x 50’) aran makalah 1. Pedoman 1. Kelengkapan
Negara & Penatausahaan) Terstruktu (pembahasan penilaian dan
(Pemerintah 3. Penyusunan Laporan Keuangan r: teori, konsep tugas kedalaman
Pusat) (C3) Pemerintah Pusat Menyiapk disertai makalah ulasan dalam
an menganalisis dan makalah dan
Makalah, kasus) presentasi presentasi
bahan 2. Diskusi serta diskusi materi
presentasi pembelajara
kelompok 2. Mengerjakan
(3 x 60’) 2. Pretest pretest
(sebelum
kuliah tatap
muka) 3. Mengerjakan
3. Skor posttest
Postest dengan dapat
 Universitas Airlangga RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Tgl. (nama) (nama) (nama)
Fakultas ……… Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun
Sub-Capaian Pengalaman
Minggu Bahan Kajian Metode Pembelajaran Kriteria Penilaian dan Indikator Bobot Ref.
Mata Kuliah Media Waktu belajar
ke- (bentuk pembelajaran) (hard dan soft skills) Nilai (nomor)
(C, A, P) mahasiswa
Kriteria
Luring Daring Indikator
Penilaian
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
(setelah diulang
kuliah tatap sampai
muka) mendapatkan
nilai min 70
dan nilai
diambil yang
tertinggi
14. Mahasiswa 1. Dasar Hukum Presentas Belajar LCD, 510’ 1. Membaca buku, Penilaian Panduan 8% 6 (1, 4, 9 ,
mampu 2. Jenis dan contoh Tindak Pidana i dan mandiri White bahan Portofolio Penilaian 10, 11)
mengidentifikasi Korupsi Diskusi (3 x 60’) board, perkuliahan, Mingguan
tindak pidana 3. Dampak Tindak Pidana Korupsi Kelompok Pembelaj AULA membuat
korupsi dalam 4. Strategi Pencegahan Tindak (3 x 50’) aran makalah 1. Pedoman 1. Kelengkapan
pengelolaan Pidana Korupsi dalam Terstruktu (pembahasan penilaian dan
keuangan Pengelolaan Keuangan r: teori, konsep tugas kedalaman
pemerintahan dan Pemerintahan Menyiapk disertai makalah ulasan dalam
meyakini tindakan an menganalisis dan makalah dan
anti korupsi untuk Makalah, kasus) presentasi presentasi
mewujudkan bahan 2. Diskusi serta diskusi materi
good governance presentasi pembelajara
dan kelompok 2. Mengerjakan
meningkatkan (3 x 60’) 2. Pretest pretest
kesejahteraan (sebelum
masyarakat (C4, kuliah tatap
A3) muka) 3. Mengerjakan
3. Skor posttest
Postest dengan dapat
(setelah diulang
kuliah tatap sampai
muka) mendapatkan
 Universitas Airlangga RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Tgl. (nama) (nama) (nama)
Fakultas ……… Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun
Sub-Capaian Pengalaman
Minggu Bahan Kajian Metode Pembelajaran Kriteria Penilaian dan Indikator Bobot Ref.
Mata Kuliah Media Waktu belajar
ke- (bentuk pembelajaran) (hard dan soft skills) Nilai (nomor)
(C, A, P) mahasiswa
Kriteria
Luring Daring Indikator
Penilaian
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
nilai min 70
dan nilai
diambil yang
tertinggi
UJIAN AKHIR SEMESTER

C. DAFTAR REFERENSI
1. Halim, Kusufi, MS. 2013. Akuntansi Sektor Publik: Akuntansi Keuangan Daerah. Jakarta: Salemba Empat
2. Jones, Pendlebury, M. 2010. Public Sector Accounting, 6th Ed., Edinburgh Gate: Pearson Education Limited
3. Mardiasmo. 2018. Otonomi & Manajemen Keuangan Daerah, Edisi Terbaru/ III, Yogyakarta: Andi
4. Mardiasmo. 2018. Akuntansi Sektor Publik, Edisi Terbaru/ I, Yogyakarta: Andi
5. Modul Akuntansi Pemerintah Daerah
6. Peraturan Perundang-undangan:
 Universitas Airlangga RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Tgl. (nama) (nama) (nama)
Fakultas ……… Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun
1) UU 20/2001 tentang Perubahan Atas Undang-Undang Nomor 31 Tahun 1999 tentang Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi
2) UU 17/2003 tentang Keuangan Negara
3) UU 1/2004 tentang Perbendaharaan Negara
4) UU 15/2004 tentang Pemeriksaan Pengelolaan dan Tanggungjawab Keuangan Negara
5) UU 25/2004 tentang Sistem Perencanaan Pembangunan Nasional
6) UU 23/ 2014 tentang Pemerintah Daerah
7) PP 71/2010 tentang Standar Akuntansi Pemerintahan
8) PP 12/2019 tentang Pengelolaan Keuangan Daerah
9) Peraturan Presiden (PERPRES) 39 Tahun 2019 tentang Satu Data Indonesia
10) Perpres 54 Tahun 2018 tentang Strategi Nasional Pencegahan Korupsi
11) Perpres Nomor 95 Tahun 2018 tentang Sistem Pemerintahan Berbasis Elektronik (SPBE)
12) Permendagri 86 Tahun 2017 tentang Tata Cara Perencanaan, Pengendalian Dan Evaluasi Pembangunan Daerah, Tata Cara Evaluasi Rancangan Peraturan
Daerah Tentang Rencana Pembangunan Jangka Panjang Daerah Dan Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah, Serta Tata Cara Perubahan
Rencana Pembangunan Jangka Panjang Daerah, Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah, Dan Rencana Kerja Pemerintah Daerah
13) Permendagri 77 Tahun 2020 tentang Pedoman Teknis Pengelolaan Keuangan Daerah
14) Permendagri 70 Tahun 2019 tentang Sistem Informasi Pemerintahan Daerah. 
15) Permendagri 90 Tahun 2019 tentang Klasifikasi, Kodefikasi, Dan Nomenklatur Perencanaan Pembangunan Dan Keuangan Daerah.
16) Permendagri Nomor 64 Tahun 2013 Tentang Penerapan Standar Akuntansi Pemerintahan Berbasis Akrual Pada Pemerintah Daerah
17) Permenkeu 238/PMK.05/2011 tentang Pedoman Umum Sistem Akuntansi Pemerintahan
18) Permenkeu 213/PMK.05/2013 tentang sistem akuntansi dan pelaporan keuangan pemerintah pusat.

Catatan
1. Mekanisme belajar mahasiswa di e-learning Unair (AULA) Mata Kuliah Akuntansi Syariah pada setiap minggu pertemuan meliputi:
1. Belajar Sebelum Tatap Muka
a. Mempelajari materi yang disediakan oleh dosen pengajar
b. Mengerjakan Pretest (10 Soal (50% Teori + 50% Praktek)). 1 kali pengerjaan)
c. Pertemuan pertama membuat rangkuman dan selanjutnya mengerjakan tugas kelompok (setiap kelompok membuat makalah (Sistematika: Pendahuluan
(Teori dan Kasus), Pembahasan Kasus dan Kesimpulan)). Kasus disediakan dosen. Mahasiswa dibagi menjadi 13 Kelompok. Seluruh kelompok membuat
makalah setiap minggu pertemuan sesuai dengan topik terkait. Setiap minggu hanya ada 1 kelompok yang presentasi dikelas atau melalui video conference
pada saat tatap muka.
 Universitas Airlangga RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Tgl. (nama) (nama) (nama)
Fakultas ……… Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun
2. Belajar Saat Tatap Muka
Dosen mengajar kegiatan Video Conference (Vidcon) dan dosen memberi pertanyaan dan latihan soal pada saat Vidcon utk memastikan mahasiswa mengikuti
Vidcon dan fokus belajar. Apabila dosen menunjuk mahasiswa untuk menjawab dan mahasiswa tersebut tidak merespon, maka dosen menganggap mahasiswa
tidak mengikuti perkuliahan dan dianggap tidak hadir. Selanjutnya mahasiswa presentasi kelompok dan diskusi melalui video conference pada saat tatap muka.
3. Belajar setelah tatap muka
Mahasiswa mengerjakan posttest dari dosen (15 Soal (50% Teori + 50% Praktek). Dapat diulang sampai mendapatkan nilai min 70 dan nilai diambil yang
tertinggi))
2. Kehadiran kuliah mahasiswa minimal 75% dari total Tatap Muka.
3. Mahasiswa dan dosen wajib mengkondisikan pembelajaran online selama perkuliahan agar dapat fokus belajar dengan memastikan jaringan internet memadai dan
tidak ada gangguan lainnya.
4. Dosen tidak bertanggungjawab terhadap administrasi presensi/tilang.
5. Jika mahasiswa hadir lebih dari 30 menit setelah dosen memasuki kelas dilarang mengikuti perkuliahan
6. Jika dosen tidak hadir lebih dari 30 menit perkuliahan dinyatakan tidak berlangsung kecuali ada pemberitahuan sebelumnya
7. Tidak boleh meninggalkan kelas tanpa ijin dosen
8. Wajib membawa buku wajib, bagi yang tidak membawa tidak diperkenankan mengikuti perkuliahan tetapi boleh melakukan absensi
9. Ijin tidak mengikuti perkuliahanan sesuai aturan fakultas yang berlaku
10. Portfolio Penilaian
Rubrik Penilaian Pengelolaan Keuangan Pemerintahan

Bobot Nilai UTS &

Item Penilaian Bobot UAS
Nilai UTS 50%  
Nilai Mingguan 50%  
Total Nilai UTS 100% 50%
UAS 50%  
Nilai Mingguan 50%  
Total Nilai UAS 100% 50%
 Universitas Airlangga RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Tgl. (nama) (nama) (nama)
Fakultas ……… Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun
Total Nilai Mata Kuliah   100%

Pedoman Penilaian Mingguan

Kegiata Tatap
Quiz Pretest Assignment Quiz Posttest Total
n Muka

Jenis Individu Kelompok Kelompok Individu  

Nilai
Presentas
Nilai i dan
Dasar Nilai Pretest Makalah Diskusi Nilai  
Bobot 10% 30% 30% 30% 100%
Nilai Nilai
 Mengerjaka Minimum Minimum  Nilai Minimum
Catatan n 60 60 70  
Universitas Airlangga RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh Disetujui oleh Nomor Register Dokumen
PJMK KPS/KaDep Wakil Dekan I
RPS
Revisi ke-
Tgl. (nama) (nama) (nama)
Fakultas ……… Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun
RUBRIK PENILAIAN TUGAS MAKALAH, PRESENTASI DAN DISKUSI KELOMPOK
MATA KULIAH PENGELOLAAN KEUANGAN PEMERINTAHAN
Tanggal : ……………………………………………..
Materi : ……………………………………………..
Nama (NIM) ketua kelompok : ……………………………………………..
Komponen Nilai (0 – 100) Bobot
Relevansi makalah dan presentasi dengan 30% Kelemahan utama presenter:
substansi pokok bahasan
Referensi yang digunakan 10%
Alur logika materi yang disajikan 20%
Komunikatif & engagement dengan audience 10% Keunggulan utama presenter:
Kerjasama Tim (Teamwork) 10%
Kekomprehensifan analisis kasus (rasionalitas, 20%
pertimbangan berdasarkan sumber acuan)
Total 100%

Dosen Pengampu

(…………………………………..)
Universitas Airlangga RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Disiapkan oleh Diperiksa oleh
PJMK KPS/KaDep
RPS
Revisi ke-
Tgl. (nama) (nama)
Fakultas ……… Mulai Berlaku
Semester
(gasal/genap) /tahun (tandatangan) (tandatangan)
 RPS ini perlu dievaluasi setiap tahun
Analisis Pembelajaran