LK 3.

3 Jurnal Mengajar Dan Kasus Pelaksanaan Praktik mengajar Ke-2

Nama : Chandra Setiawan, S.Pd.

Instansi : SMA Negeri 76 Jakarta

Tanggal : 8 November 2021

Tempat : SMA Negeri 76 Jakarta
Bentuk : Luring
Waktu : 08.30 – 09.30
Kompetensi Dasar : 1.2 Menerima ketentuan Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945 yang mengatur tentang
wilayah negara, warga negara dan
penduduk, agama dan kepercayaan,
pertahanan dan keamanan sebagai
wujud rasa syukur pada Tuhan Yang
Maha Esa
2.2 Bersikap peduli terhadap penerapan
ketentuan Undang-undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun
1945 yang mengatur tentang wilayah
negara, warga negara dan penduduk,
agama dan kepercayaan, pertahanan
dan keamanan
3.2 Menelaah ketentuan Undang-undang
Dasar Negara Kesatuan Republik
Indonesia tahun 1945 yang mengatur
tentang wilayah negara, warga negara
dan penduduk, agama dan
kepercayaan, pertahanan dan
keamanan
4.2 Menyaji hasil telaah tentang ketentuan
Undang-undang Dasar Negara
Kesatuan Republik Indonesia Tahun
1945 yang mengatur wilayah negara,
 warga negara dan penduduk, agama
dan kepercayaan, serta pertahanan
dan keamanan
Indikator : 1.2.1 Menunjukkan rasa syukur pada
Tuhan Yang Maha Esa sesuai
ketentuan UUD NKRI Tahun 1945
yang mengatur tentang wilayah
negara, warga negara dan penduduk,
agama dan kepercayaan, pertahanan
dan keamanan.

1.2.2 Melaksanakan komitmen diri terhadap

ketentuan UUD NKRI Tahun 1945
yang mengatur tentang wilayah
negara, warga negara dan penduduk,
agama dan kepercayaan, pertahanan
dan keamanan

2.2.1 Menunjukkan penghargaan terhadap

nilai-nilai yang mengatur tentang
wilayah negara, warga negara dan
penduduk, agama dan kepercayaan,
pertahanan dan keamanan sesuai
ketentuan Undang-undang Dasar NKRI
Tahun 1945

2.2.2 Membuktikan nilai-nilai kerja sama

yang mengatur tentang wilayah negara,
warga negara dan penduduk, agama
dan kepercayaan, pertahanan, dan
keamanan sesuai ketentuan Undang-
undang Dasar NKRI Tahun 1945

3.2.1 Menguraikan makna kemerdekaan

beragama dan berkepercayaan di
Indonesia. Menelaah pasal-pasal yang
mengatur tentang kemerdekaan
beragama dan berkepercayaan di
 Indonesia.

3.2.2 Menganalisis berbagai kasus tentang

kemerdekaan beragama dan
berkepercayaan di Indonesia

4.2.1 Menunjukkan hasil telaah isi analisis

tentang berbagai kasus tentang
kemerdekaan beragama dan
berkepercayaan di Indonesia
4.2.2 Menyajikan hasil telaah isi analisis
tentang berbagai kasus tentang
kemerdekaan beragama dan
berkepercayaan di Indonesia

Jumlah Peserta Didik : 16 Peserta Didik

Hadir

Ketidaksesuaian
Kendala yang antara Rencana Kasus/Permasalahan yang
No.
Terjadi dengan Pelaksanaan Timbul

1. Beberapa Dari 18 Peserta Peserta didik (yang tidak

peserta didik Didik hanya 16 yang bisa hadir) tidak bisa
belum diizinkan hadir berinteraksi langsung dan
orang tuanya mendapatkan
untuk pembelajaran yang lebih
mengikuti maksimal
Pembelajaran
Tatap Muka
Terbatas (PTMT)
2. KBM Tidak Jika pembelajaran - Hal tersebut tentu akan
Efektif ini terus dilakukan berdampak pada
saat era pandemi ketercapaian
Covid-19, maka kompetensi baik bagi
 tidak efektif. Hal ini peserta didik dan guru.
juga tidak sesuai - Selain itu, penyerapan
dengan kurikulum, ilmu dari peserta didik
seperti juga sangat berkurang,
pemangkasan mengingat beberapa
jumlah jam materi pasti hanya
pelajaran, yaitu dari disampaikan secara
90 menit (2 jam garis besar dan tidak
pelajaran) menjadi mempelajari 100 persen
60 menit materi dengan baik
3. Kabel dan Waktu pembelajaran - Waktu berdiskusi
Proyektor yang yang seharusnya 60 menjadi berkurang
digunakan menit, harus - Beberapa kelompok
mengalami tertunda ± 30 menit belum sempat
kerusakan mempresentasikan
(kurang hasil diskusinya
perawatan)
4. Kepatuhan Peserta didik - Terkadang peserta didik
peserta didik seharusnya duduk membuka maskernya
terhadap di tempat yang tidak jadi pembelajaran harus
protokol diberikan tanda terhenti untuk
kesehatan silang dan mengingatkannya
masih belum menggunakan
maksimal masker dengan
benar