RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN TANGGA ULIN 2

Kelas / Semester : I/I
Tema 2 : Kegemaranku
Sub Tema : 1 (Gemar Berolahraga)
Pembelajaran : 6
Alokasi Waktu : 1 hari (3 X 30 menit)
Hari / Tgl Pelaksanaan : Rabu/ 24 November 2021

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca dan menanya) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, sekolah, dan tempat bermain.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan peri-laku anak beriman dan berakhlak
mulia.

B. KOMPETENSI DASAR (KD) dan Indikator

Bahasa Indonesia
NO KOMPETENSI DASAR (KD)
1 3.5Mengenal kosakata tentang cara
memelihara kesehatan melalui teks
pendek (berupa gambar, tulisan, dan
slogan sederhana) dan/atau eksplorasi
lingkungan.
2 4.5Mengemukakan penjelasan tentang cara
memelihara kesehatan dengan pelafalan
kosakata Bahasa Indonesia yang tepat
dan dibantu dengan bahasa daerah
memelihara kesehatan
INDIKATOR
Menunjukkan gambar tentang
berbagai jenis olahraga sebagai cara
untuk memelihara kesehatan dengan
tepat
Melafalkan kosakata tentang berbagai
jenis olahraga sebagai cara untuk
memelihara kesehatan dengan tepat

PPKn
 NO KOMPETENSI DASAR (KD)
1 3.2Mengidentifikasi aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari- hari di rumah.
2 4.2Menceritakan kegiatan sesuai dengan
aturan yang berlaku dalam kehidupan
sehari-hari di rumah.
INDIKATOR
Mengidentifikasi aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari- hari di
rumah
Menyebutkan kegiatan sesuai dengan
aturan yang berlaku dalam kehidupan
sehari-hari di rumah.

Matematika
NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR
1 3.4Menjelaskan dan melakukan Melakukan penjumlahan dua
penjumlahan dan pengurangan bilangan bilangan dengan hasil maksimal 10
yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan teknik tanpa menyimpan
dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari dengan bantuan benda konkret
serta mengaitkan penjumlahan dan
pengurangan.
2 4.4Menyelesaikan masalah kehidupan Menyelesaikan masalah dalam
sehari-hari yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari yang berkaitan
penjumlahan dan pengurangan bilangan dengan penjumlahan
yang melibatkan bilangan cacah sampai
dengan 99.

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan membaca teks informasi, siswa dapat menunjukkan gambar tentang berbagai
jenis olahraga sebagai cara untuk memelihara kesehatan dengan tepat.
2. Melalui kegiatan bercerita tentang olahraga kegemaran, siswa dapat melafalkan
kosakata tentang berbagai jenis olahraga sebagai cara untuk memelihara kesehatan
dengan tepat.
3. Dengan mengamati teks informasi, siswa dapat menyebutkan hal-hal yang boleh dan
tidak boleh dilakukan di rumah dengan tepat.
4. Siswa dapat memeragakan dua cara melakukan satu kegiatan yang boleh dilakukan di
rumah dengan tepat dan percaya diri. Siswa dapat melakukan penjumlahan dua
bilangan yang hasil
5. maksimalnya 10 dengan teknik tanpa menyimpan dan dengan bantuan benda konkret
dengan tepat.
6. Dengan menyelesaikan soal cerita, siswa dapat menyelesaikan masalah dalam
kehidupan sehari-hari yang berkaitan dengan penjumlahan dengan tepat dan percaya
diri.

D. Karakter siswa yang diharapkan : Religius

Nasionalis
Mandiri
E. Materi Pembelajaran
 Cara untuk memelihara kesehatan dengan berbagai jenis olahraga.
 Hal-hal yang boleh dan tidak boleh dilakukan di rumah.
 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan penjumlahan.

F. Metode, model, dan media pembelajaran

1. Metode Pembelajaran
Ceramah, tanya jawab, diskusi, dan penugasan
2. Model Pembelajaran
Snowball Throwing dan Make a Match
3. Media Pembelajaran
Bola kertas, gambar-gambar, papan hitung.

G. Sumber
Buku Guru Kelas 1 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 6
Buku Siswa Kelas 1 Tema 2 Subtema 1 Pembelajaran 6

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan  Guru mengucapkan salam, dan menanyakan kabar 5 menit
peserta didik serta mempersiapkan peserta didik
secara fisik dan mental.
 Peserta didik diajak berdoa sebelum memulai
kegiatan. (sambil menekankan pentingnya
berdoa).
 Guru membimbing peserta didik untuk
menyanyikan lagu nasional “Indonesia Pusaka”
 Guru mengecek kehadiran peserta didik
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
 Guru melakukan literasi
 Guru melakukan apersepsi materi

Inti  Siswa membaca nyaring teks Olahraga 80 menit

Kegemaran.
 Guru memancing partisipasi aktif siswa dengan
pertanyaan.
 Siswa menjodohkan gambar-gambar sesuai
dengan informasi dari teks Olahraga kegemaran.
(Make a Match)
 Setelah selesai, siswa menceritakan olahraga yang
di gambar kepada teman-teman.
 Siswa membaca teks informasi di Buku Siswa.
 Guru memberi contoh menuliskan kalimat
matematika penjumlahan yang tepat.
 Siswa menghitung jumlah kok pada gambar dan
 Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
menuliskan kalimat matematika yang sesuai
dengan gambar. Mandiri
 Untuk mengidentifikasi kalimat tentang sikap
yang sesuai, siswa perlu membaca terlebih dahulu
kalimat-kalimat yang akan diidentifikasi..
Mandiri.
 Siswa bermain lempar bola (Snowball Throwing)
 Siswa terakhir yang memegang bola kertas
tersebut akan diberi pertanyaan oleh guru.
(Snowball Throwing)
Penutup  Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / 5 menit
rangkuman hasil belajar selama sehari Integritas
 Menyampaikan pesan moral
 Menyanyikan lagu daerah “Ampar-Ampar Pisang”
 Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan
keyakinan masing-masing (untuk mengakhiri
kegiatan pembelajaran) Religius

I. PENILAIAN

Penilaian Sikap
Penilaian sikap sesuai dengan petunjuk pemakaian Buku Guru

Penilaian Pengetahuan
1. Kesesuaian menjodohkan gambar-gambar
2. Menjawab pertanyaan tentang penjumlahan dengan gambar
Jumlah soal: 5
Benar semua: (jumlah benar/5 x 100) = 100
1. Menjawab pertanyaan tentang soal cerita tentang penjumlahan
Jumlah soal: 3
Benar semua: (jumlah benar/3 x 100) = 100

Penilaian Keterampilan

Kriteria Sangat Baik Baik (3) Cukup (2) Perlu

(4) pendampingan
(1)
Menceritaka Cerita sesuai Hanya Hanya Belum
n gambar, memenuhi memenuhi mampu.
gambar menggunakan 2 kriteria 2 kriteria
olahraga susunan
kalimat
yang benar
 (minimal
SPO),
menggunakan
pilihan kata
yang sesuai

Wali Kelas, Rabu, 24 November 2021

Guru Kelas I Pembuat RPP

Juariah, S.Pd Reza Rosyadi

NIP. 19641008 198503 2 010 NIM 1810125310085

Mengetahui,

Kepala SDN Tangga Ulin 2

Kamariah, S.Pd
NIP. 1968902 200501 2 004